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I.E. Santa Teresa. Área: Ciencias Sociales. Actividad inicial: Realización de lectura Grado: Octavo. Desarrollo del propósito: Activ...

I.E. Santa Teresa. Área: Ciencias Sociales. Actividad inicial: Realización de lectura Grado: Octavo. Desarrollo del propósito: Actividades argumentativas, Nombre docente: Andrés Arroyave Henao. interpretativas y propositivas Objetivo: Identificar algunas causas y consecuencias del fenómeno Actividad final: Mapa conceptual y sopa de letras. histórico conocido como Revolución Industrial. La Revolución Industrial A mediados del siglo XVIII, comenzó en Gran Bretaña un proceso de cambio debido al uso de nuevas técnicas, fuentes de energía y formas de organización del trabajo que provocó un enorme crecimiento de la producción de bienes. Estos cambios económicos y sociales se conocen como Revolución Industrial. La Revolución Industrial marcó el paso de una sociedad agrícola y tradicional a una sociedad industrial, urbana y moderna. Esta Revolución consolidó un nuevo tipo de modelo que perdura hasta nuestros días: el modelo capitalista. Estas transformaciones se expandieron desde inicios del siglo XIX por el resto de Europa continental y Estados Unidos. Algunos factores que contribuyeron a ello fueron: · Las revoluciones políticas del siglo XVII en Gran Bretaña produjeron profundos cambios sociales. La sociedad estamental había dado paso a una sociedad de clases definida por criterios económicos. La tierra se convirtió en un bien de propiedad privada, libre de las trabas feudales que subsistieron en el resto de Europa. · El poderío naval de Gran Bretaña le permitió controlar las rutas comerciales oceánicas y acumular grandes capitales procedentes del comercio colonial que se invirtieron en la agricultura y la industria. Asimismo, sus posesiones coloniales proporcionaron materias primas y mercados. · Los yacimientos de hulla eran abundantes y hubo una relativa escasez de bosques, lo que animó a abandonar el poco productivo carbón vegetal. La minería del carbón fue el origen de invenciones clave como la máquina de vapor o los rieles de hierro. A lo largo del siglo XVII se produjo en Europa una serie de transformaciones que modernizaron la agricultura y la ganadería e incrementaron la producción. Las causas de este fenómeno fueron varias:  I.E. Santa Teresa. · La introducción de nuevos cultivos, la mayor parte de origen americano. En muchas regiones, la patata o el maíz sustituyeron al trigo como alimento básico. · La mejora del utillaje y la mecanización de tareas, como la siembra o la trilla, liberaron mano de obra y rebajaron los costos. · La aplicación de nuevas técnicas, como el uso de abonos, y sobre todo la rotación de cultivos de cereales y legumbres, evitaron el mal uso de la tierra. Desde finales del siglo XVIII, los talleres comenzaron a ser sustituidos por fábricas, donde los obreros utilizaron máquinas para trabajar. Las primeras máquinas funcionaron con una nueva fuente de energía: el vapor. El vapor se generaba a partir de la combustión del carbón mineral. En 1769, James Watt inventó la primera máquina de vapor. Esta forma de energía se empleó en la producción industrial y en medios de transporte como el barco y el ferrocarril. Este último invento se convirtió en un símbolo del progreso tecnológico de la primera fase de la Revolución Industrial. La aparición de las fábricas tuvo varias consecuencias: las actividades industriales se concentraron en determinados lugares, lo que aumentó la urbanización, ya que las ciudades crecieron lo que incrementó la contaminación. Se modificó la organización del trabajo, pues cada obrero se especializó en una única tarea del proceso productivo, se le asignó un horario fijo y debía trabajar al ritmo que le imponía la máquina. Con base en lo anterior, la división del trabajo incrementó la productividad, debido a que cada obrero era capaz de elaborar un mayor número de piezas que un artesano en el mismo tiempo. De ahí que se abarataran los costos de fabricación y los precios de los productos disminuyeran. Estas labores eran realizadas, según sus capacidades, por hombres, mujeres y niños. Actividad: 1. Realiza un mapa conceptual sobre la lectura anterior 2. Consulta la definición de las palabras subrayadas en el texto anterior. Y con ellas realiza una sopa de letras 3. Según la lectura, el uso del carbón y el nacimiento de las industrias fueron puntos centrales de la Revolución Industrial. ¿Qué relación encuentras entre la revolución industrial y el cambio climático?