Unidad 1: La Comunicación (ESO Lengua y Literatura)

La comunicación. La palabra. La comunicación literaria Unidad 1 Jaime Arias Prieto  La comunicación y sus elementos Comunicación > Transmisión de mensajes mediante un sistema de signos que emisor y receptor...

La comunicación. La palabra. La comunicación literaria Unidad 1 Jaime Arias Prieto  La comunicación y sus elementos Comunicación > Transmisión de mensajes mediante un sistema de signos que emisor y receptor conocen y comparten - Emisor: Persona o entidad que transmite la información - Receptor: Quien recibe e interpreta el mensaje Elementos que intervienen en - Mensaje: La información que el emisor transmite al receptor todo acto - Código: Conjunto de signos y reglas con los que se crea el mensaje comunicativo - Canal: Medio físico por el cuál se transmite el mensaje: aire, papel … - Contexto: Situación en la que se desarrolla el acto comunicativo Jaime Arias Prieto  El lenguaje verbal y las lenguas Lenguaje verbal - Capacidad de los seres humanos de comunicarnos usando palabras - El lenguaje verbal puede ser oral o escrito Lengua o idioma - Ahora bien, no todos nos expresamos con las mismas palabras ni utilizamos los mismos sonidos - Cada comunidad de hablantes concreta esa capacidad del lenguaje verbal en un sistema propio que constituye su lengua o idioma. Ej. Español, inglés, portugués… - Lengua o idioma: Sistema de comunicación verbal que comparte una comunidad de hablantes Código - Cada lengua es un código, es decir, un sistema compuesto por un conjunto de signos lingüísticos y unas reglas. Ej. Español Signo lingüístico: Secuencia de sonidos que representa una realidad o concepto (libertad). El conjunto de signos de una lengua constituye el léxico o vocabulario de esa lengua Reglas: El conjunto de reglas que rige cómo se deben combinar esos sonidos constituye su gramática. Jaime Arias Prieto  Las palabras del castellano - Son conjuntos de sonidos dotados de significado. Palabras - En la escritura, aparecen como agrupaciones de letras separadas por espacios Orígenes de las palabras del español Latín Otras lenguas La mayoría de las palabras que forman Además, forman parte del léxico el léxico castellano proceden del latín y castellano muchas palabras de origen han ido evolucionando a lo largo del árabe y de otras lenguas: francés, tiempo hasta convertirse en las palabras italiano, inglés… castellanas que usamos hoy Árabe: Albornoz Estas palabras castellanas de Francés: Bulevar origen latino cuya forma actual es el Italiano: Alarma resultado de una evolución reciben el Inglés: Bistec nombre de palabras patrimoniales Porta (latín) > Puerta (castellano) Jaime Arias Prieto  La estructura de las palabras Morfemas Unidades mínimas con significado, en las que se puede descomponer una palabra. Existen dos tipos principales de morfemas: la raíz o lexema y los afijos. a) Lexemas o raíz - Aporta el significado principal. Ej. Gat- - El conjunto de palabras que comparte una misma raíz constituyen una familia léxica o familia de palabras. Ej. Casa, casero, caseta, casilla, etc. b) Afijos Existen dos tipos de afijos: b.1. Flexivos o desinencias - Aportan el significado gramatical (género, número, tiempo, modo, etc.). Ej. -o -s - Los afijos flexivos del verbo son las desinencias. - No forman nuevas palabras, sino que dan lugar a distintas variantes de una misma palabra. - Variables: Aquellas que pueden llevar afijos flexivos. Ej. Gato - Palabras - Invariables: Aquellas que no admiten afijos flexivos. Ej. Aquí Jaime Arias Prieto  La estructura de las palabras b) Afijos Existen dos tipos de afijos: b.2. Derivativos - Se añaden a una raíz o a una palabra para formar una palabra nueva. Ej. In- feliz - Hay dos tipos de afijos derivativos: - Se añaden al principio de la palabra y no cambian su categoría gramatical b.2.1. Prefijos - En cambio, sí aportan significados. Ej. inter- (entre varios): intercontinental b.2.2. Sufijos: Se añaden detrás de la raíz y suelen cambiar la categoría de la palabra original. Ej. Prohibir (verbo) > Prohibición (sustantivo) Jaime Arias Prieto  El significado de las palabras Significado de una palabra: Es la idea o concepto con el que se relaciona Palabras polisémicas y monosémicas - Según el número de significados las palabras pueden ser: - Polisémicas: Tienen más de un significado (la mayoría de palabras). Ej. Banco - Palabras - Monosémicas: Solo tienen un significado. Ej. Rectángulo. Significado connotativo y significado denotativo - Significado denotativo (denotación): Uno o varios significados que tienen todas las palabras. - Aparecen en el diccionario - Rasgos - Este significado lo comparten todos los hablantes. - Significado connotativo (connotación): Aquel que los hablantes dan a una palabra en función de lo que esa palabra les sugiere. - No figuran en el diccionario - Rasgos - Está relacionado con la experiencia de cada hablante. Jaime Arias Prieto  Relaciones de significado entre palabras Sinonimia y antonimia - Sinónimos: Tienen significados similares y se pueden intercambiar en determinados contextos - Antónimos: Son palabras que tienen significados opuestos. Ej. Frío - calor. Hiperonimia e hiponimia - Hiperónimo: Palabra cuyo significado engloba el de otras, que son sus hipónimos. Ej. Fruta - Hipónimos: Su significado está englobado dentro del significado de otra palabra. Ej. Pera, higo… Homonimia y campo semántico - Homónimas: Dos palabras que, aun siendo diferentes, se escriben o se pronuncian igual. Ej. Jota - Campo semántico: Son palabras de la misma categoría gramatical (sustantivos, adjetivos…) que comparten rasgos básicos de significado. Ej. Silla, banqueta, butaca, sofá… La creación de significados - Metáfora: Consiste en designar una realidad con el nombre de otra que se le parece. Ej. Ratón - Metonimia: Consiste en designar una realidad con el nombre de otra cercana o relacionada con ella. Ej. Continente para hablar del contenido: ¿Quieres una taza?. Jaime Arias Prieto Acentuación de hiatos, diptongos y triptongos Jaime Arias Prieto  Acentuación de hiatos, diptongos y triptongos Los diptongos y triptongos siguen las reglas generales de acentuación Los hiatos: - Con vocal cerrada tónica, no siguen las reglas de acentuación y se acentúan siempre. Ej. Vehículo - El resto de hiatos sigue las reglas generales de acentuación. Ej. Rodeé Las palabras con un diptongo o un triptongo acabado en -y se acentúan del siguiente modo: -. No llevan tilde si son monosílabas o agudas. Ej. Hay, jersey, buey -. Llevan tilde si son llanas o esdrújulas. Ej. póney Jaime Arias Prieto  Elementos de la comunicación literaria Emisor Autor o autora de la obra - Es distante (no tiene contacto directo con el receptor) Receptor Conjunto de lectores - No tiene la oportunidad de replicar al emisor - Tiene carácter universal (Todos los lectores potenciales de cualquier tiempo y lugar) Contexto Relación espacial y temporal entre emisor y receptor - En muchas ocasiones, autor (emisor) y lector (receptor) no comparten el contexto (pueden ser de épocas, países o culturas diferentes) Mensaje La obra literaria en sí, es decir, el conjunto de palabras que forman el texto que leemos - No posee una intención práctica inmediata - Es inalterable, es decir, no admite modificaciones, aunque sí múltiples interpretaciones - Emplea un lenguaje especial. A este fin contribuyen los recursos estilísticos Jaime Arias Prieto  Recursos estilísticos a) Recursos fónicos: Afectan a los sonidos Aliteración Repetición de uno o varios sonidos que evoca Una torrentera rojiza rasga una determinada sensación la roca... Paronomasia Empleo de términos parecidos desde el punto de Muy tardón en la misa y vista fónico, que da pie a un juego de palabras abreviador en la mesa b) Recursos gramaticales: Afectan a las palabras y a sus combinaciones Anáfora Repetición de palabras al principio Podrá nublarse el sol eternamente de distintos versos o enunciados Podrá secarse en un instante el mar Paralelismo Repetición de estructuras similares ¿Qué es la vida? Un frenesí en distintos versos o enunciados ¿Qué es la vida? Una ilusión Hipérbaton Alteración del orden habitual que Del monte en la ladera tienen los elementos en el enunciado Por mi mano plantado tengo un huerto Polisíndeton Repetición de una conjunción, que Y hay nubes y viento imprime un ritmo monótono y lento Y el jardín está sombrío... Jaime Arias Prieto  Recursos estilísticos c) Recursos semánticos: Afectan al significado Metáfora Consiste en designar una realidad (Término La guitarra es un pozo real) con el nombre de otra (Término irreal), con viento en vez de agua basándose en una relación de semejanza Símil Comparación de dos objetos, acciones o Tus ojos son como las conceptos estrellas del cielo Personificación Atribución de cualidades o acciones de los Una plaza. La luna seres humanos a animales u objetos juega con la Noche. Metonimia Consiste en designar una realidad con el nombre Es un Picasso. de otra próxima: el autor por obra, la causa por el Se compró un Audi. efecto… Antítesis Se basa en la presencia de dos palabras o Es tan corto el amor, y es expresiones de significado opuesto tan largo el olvido Jaime Arias Prieto