Fundamentos Teóricos de la Personalidad PDF

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-10999776 TEMA 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA PERSONALIDAD 1. DEFINICIÓN DE PERSONALIDAD...

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-10999776 TEMA 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA PERSONALIDAD 1. DEFINICIÓN DE PERSONALIDAD En la Antigua Roma, los actores no usaban maquillaje, sino que usaban una máscara (en latín persona) que le indicaba al auditorio un conjunto particular de actitudes y conductas. Las diversas personas acabaron por referirse no sólo a las máscaras sino a los papeles que implicaban. Aunque persona es la fuente de la palabra personalidad, el concepto de personalidad como lo usamos hoy en día para referirse a una “persona real” no surgió hasta el siglo XVIII. La personalidad tiene diferentes definiciones según diferentes autores: Allport → La personalidad es la organización dinámica, dentro del individuo, de los sistemas psicofísicos que determinan sus adaptaciones únicas a su ambiente. La personalidad depende de cada sujeto. Dependemos de nuestro cuerpo y nuestra mente para adaptarnos al ambiente, de forma individualista. La personalidad es lo que se aparenta ante otros, la apariencia exterior o máscara que uno lleva puesta. Cattell → La personalidad es lo que permite la predicción de lo que hará una persona en una situación determinada. Se relaciona con toda la conducta del individuo, tanto manifiesta como la que no. La personalidad permite la anticipación a los otros, por ej, nos ayuda a saber interactuar con la gente. Conducta que no sale de la piel: sentimientos, emociones… Eysenck → La personalidad es la organización más o menos estable y duradera del carácter, temperamento, intelecto y físico de una persona, que determina su adaptación única a su entorno. La personalidad mantiene una estabilidad un tanto ambigua. Sullivan → La personalidad es el patrón relativamente perdurable de situaciones interpersonales que caracterizan a la vida humana. Las situaciones interpersonales se refieren a la relación con el medio y con los otros. Definición general → Conjunto de rasgos y mecanismos psicológicos dentro del individuo que están organizados y son relativamente duraderos y que influyen en sus interacciones con, y adaptaciones a, los entornos intrapsíquico, físico y social. Dentro de la personalidad pueden diferenciarse 2 polos (ejemplo del Kínder Sorpresa): Polo exterior → Se tiende a ver a la personalidad como máscara o rol, como una apariencia externa que es gestionada por el agente y percibida por los otros. Es decir, es lo que ofrecemos a los demás. Polo interior → Se refiere a estructuras intrínsecas que pueden estar alejados de la observación directa. Es decir, son cuestiones que no se pueden observar ni analizar desde fuera. 2. ELEMENTOS DE PERSONALIDAD Totalidad → La personalidad se refiere a la totalidad de funciones y manifestaciones conductuales, tanto manifiestas (externas) como privadas o íntimas (internas). La personalidad está integrada por funciones afectivas, tendenciales y cognitivas. Organización dinámica → El conjunto de características que definen al individuo constituyen un sistema integrado, una totalidad organizada, una estructura o configuración de elementos. En algunos contextos, tendremos ciertas características que nos resultarán más importantes que otras, pero al cambiar de contexto puede ocurrir que esas características tan importante pierdan dicha importancia. Por ej, en clase es importante estar serio, callado y atento, mientras que si estas con tus amigos ves más importante ser sociable, hablador, etc. Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-10999776 Adaptación → La personalidad propia el ajuste (adaptación) al medio. Distintividad → Se refiere al carácter idiosincrático y esencial del sujeto. La personalidad como sistema diferenciador entre los sujetos, que explica la diversidad de reacciones ante las mismas situaciones. Por ej, los pitufos o los 7 enanitos. Consistente y duradera → Es el modo preferente o predominante de responder a situaciones heterogéneas, aunque no siempre debemos responder de la misma forma. Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. Valor predictivo → Permite pronosticar lo que hará una persona en una situación determinada. Inferencia → La personalidad es algo que se infiere a partir del comportamiento, es una abstracción o constructo hipotético. Resume las relaciones existentes entre diferentes variables, las aglutina de modo parsimonioso. Por ej, si una persona es abierta, ríe mucho, … pienso que es una persona extrovertida, aunque no pueda ver la extraversión. Proacción → La personalidad es un motor de conducta. La proacción se refiere a la acción que se produce no sólo por la influencia de la situación en la que se encuentra el sujeto, sino desde el interior de éste, de forma endógena, espontánea y autónoma. 3. LAS TRES POLÉMICAS Existen 3 grandes debates acerca de los aspectos de la personalidad: Herencia vs Ambiente → ¿La persona nace o se hace? ¿Cuánto influye la herencia genética y el ambiente en nuestra personalidad? De hecho, la genética influye más de lo que imaginamos, ya que desde que somos bebés reaccionamos de forma biológica diferente unos de otros. Asimismo, el ambiente también influye, por ejemplo, el saludo japonés. Responder a ambas preguntas implica responder al debate de Naturaleza vs Educación y Maduración vs Aprendizaje. Continuidad vs Discontinuidad → ¿La personalidad se desarrolla de forma gradual (continuidad) o por etapas (discontinuidad)? Actualmente sabemos que es una mezcla de ambas, ya que dependerá tanto del ambiente como de la herencia. Experiencias irreversibles vs Cambio → ¿Las experiencias de la infancia condicionan la vida posterior? Como psicólogos debemos pensar en el cambio, ya que tenemos que acabar con esas experiencias que parecen irreversibles y generar un cambio. De dicha pregunta surge la Teoría del Apego (el cuidado de nuestros padres cuando somos pequeños condiciona el resto de nuestra evolución) y la Teoría psicoanalítica de Freud (importancia del ciclo vital). 4. PRINCIPALES ENFOQUES TEÓRICOS EN PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Enfoque personalista → Este enfoque se centra en estudiar las variables personales del individuo y defiende la consistencia de la personalidad a lo largo del tiempo. Los principales enfoques personalistas son el enfoque constitucional, psicodinámico, dimensional/disposicional y el cognitivo. Enfoque situacionista → Se centra en estudiar las variables situacionales. Por tanto, al observar que las situaciones siempre serán variables, defiende que la conducta de los individuos será inconsistente. Enfoque interaccionista → Aboga tanto las variables personales como las variables situacionales. Asimismo, defiende tanto la consistencia como la inconsistencia. Es decir, piensa que la personalidad es el resultado de la interacción del sujeto con su contexto. Descarga carpetas completas de una vez con el Plan PRO y PRO+ a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-10999776 MODELOS DE LA PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD A raíz de los 3 enfoques anteriores, surgieron diferentes modelos en Psicología de la Personalidad, los cuales estudiaremos más adelante: Modelo psicobiológico Modelo psicodinámico Modelo conductual Modelo dimensional Modelo cognitivo Modelo psicosocial e interaccionista Modelo humanístico Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad. Estos modelos nos proporcionan la Teoría de la Personalidad (Ej.: La tª de constructos personales de G. Kelly), nos proporcionan un método de evaluación de la personalidad (Ej.: el Test de la familia de L. Corman), también procedimientos de investigación para poner a prueba las hipótesis (Ej.: El desarrollo del análisis factorial) y por último nos permite realizar aplicaciones derivadas de la teoría (Ej.: el programa SPECTRUM). 5. DEFINICIÓN TEORÍA Una teoría científica es una explicación, pero no todas las explicaciones son teorías científicas. Las teorías están formadas por 2 componentes: Constructos teóricos → Son términos y componentes básicos de una teoría. Por ej, la energía es un constructo teórico en la física y la selección natural de la biología evolutiva. Los constructos teóricos más conocidos en la psicología de la personalidad son el autoconcepto y la extraversión. Los constructos teóricos se inventaron para describir y explicar observaciones, razón por la cual no existen en realidad; son enteramente abstractos y no pueden ser vistos, tocados ni oídos. Proposiciones relacionales → Son las afirmaciones (algunas veces llamadas leyes) que relacionan entre sí a los constructos teóricos de una teoría científica y describe las relaciones entre estos. Por ej, en la teoría ambiental se defiende que una respuesta que se ha recompensado ocasionalmente será más difícil de extinguir (eliminar) que una que se ha recompensado de manera invariable. Otro ej, en la teoría psicoanalítica se defiende que la frustración conduce a la agresión. Las teorías científicas sirven para 3 propósitos generales en la ciencia: Organización y aclaración de observaciones → Por ej, la teoría heliocéntrica del sistema solar de Nicolás Copérnico. Aportación de un sentido de entendimiento. Orientación de la investigación futura. CRITERIOS PARA EVALUAR UNA TEORÍA Las teorías de la personalidad existentes satisfacen muchos de los siguientes criterios en mayor o menor medida, sin embargo, en la actualidad ninguna teoría de la personalidad satisface de manera adecuada todos los criterios. Podemos identificar 7 criterios principales para evaluar una teoría: Validez empírica → Es el grado en que las pruebas derivadas de las observaciones sustentan una teoría. Las teorías no son demostradas o refutadas en sí directamente por la investigación. Cuando la investigación proporciona apoyo regular a las hipótesis derivadas de una teoría determinada, los científicos tienden a considerar ésta como útil. Parsimonia → Es la sencillez o precisión. Las teorías con explicaciones más sencillas y menos supuestos se consideran mejores. Amplitud → Se refiere a la extensión de los fenómenos que una teoría abarca. Al ser iguales todas las demás cosas, cuanto mayor sea el número de fenómenos que una sola teoría puede explicar, mejor dicha teoría. Descarga carpetas completas de una vez con el Plan PRO y PRO+ a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-10999776 Coherencia → Se refiere al grado en el que las proposiciones y supuestos de una teoría se ajustan dentro de una explicación más amplia internamente congruente. Es decir, una teoría debe estar libre de contradicciones internas. Verificación → Se refiere a la facilidad con que puede respaldarse o refutarse una teoría por medio de la investigación. La verificación se realza cuando los conceptos de una teoría están tan claramente definidos que las hipótesis derivadas de ella pueden formularse de manera precisa y sin ambigüedad. Utilidad → Hace referencia a la aplicación práctica. Aceptabilidad → Para que una teoría sea de peso deben conocerla y tomarla en serio otras personas. Se refiere a la credibilidad externa del valor de la teoría. 6. EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD Autorreportes → Entrevistas, cuestionarios, autorregistros… Observaciones directas de la conducta → Estas observaciones de la conducta en situaciones particulares pueden llevarse a cabo en laboratorio o de forma natural. Impresiones ajenas → Si estudiamos la conducta de un niño, puede ser bastante útil buscar información haciéndole preguntas a sus padres, sus profesores… Historiales de las personas y registros de vida → Podemos utilizar el historial educativo, de trabajo y el conyugal, así como los logros personales del individuo. Falsas evaluaciones de la personalidad → Debemos evitar el contacto con la numerología, caligrafía, morfología… debido a que no pueden ser demostradas. La investigación de la personalidad es una investigación empírica, es decir, se intenta reunir pruebas mediante observaciones y procedimientos que otros investigadores también puedan repetir y confirmar. Esta investigación se dedica a estudiar los cambios en el desarrollo que ocurren de manera natural con el tiempo (Ej.: el desarrollo de la personalidad) y los cambios planeados cuando surgen los problemas de personalidad (Ej.: la modificación de la personalidad). 7. METAS DE LA PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Los objetivos o metas de la psicología de la personalidad son: Descripción → Medir y comunicar eficazmente las dimensiones relevantes de la personalidad. Predicción → Prever con precisión la probabilidad de que se produzcan diversas conductas. Control → Influir en la conducta. Comprensión → Grado de entendimiento de fenómenos relacionados con la personalidad. Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.