Введ. в литер.-Экзам. вопросы PDF

Summary

Документ содержит вопросы по литературе, которые могут быть использованы для подготовки к экзамену. Вопросы охватывают различные аспекты литературного анализа, включая эпический сюжет, драматический конфликт и структуру малых жанров.

Full Transcript

41. Равноправие и равноценность случая и необходимости в эпическом сюжете. Случай и необходимость в эпическом сюжете действуют как равноценные силы, влияя на развитие истории. Случай может приводить к неожиданным поворотам, в то время как необходимость формирует логическую структуру событий. 42. Со...

41. Равноправие и равноценность случая и необходимости в эпическом сюжете. Случай и необходимость в эпическом сюжете действуют как равноценные силы, влияя на развитие истории. Случай может приводить к неожиданным поворотам, в то время как необходимость формирует логическую структуру событий. 42. Соотношение категорий Хаоса и Порядка, фатализма и теодицеи в эпическом мире. Хаос и Порядок представляют собой противоположные силы, определяющие структуру эпического мира. Фатализм подчеркивает предопределенность событий, тогда как теодицея объясняет существование зла в контексте божественного замысла. 43. Равноправие и взаимосвязь циклической и кумулятивной сюжетных схем. Циклическая и кумулятивная сюжетные схемы дополняют друг друга, создавая многослойность повествования. Циклические элементы повторяют события, в то время как кумулятивные акцентируют внимание на накоплении опыта и последствий. 44. Сущность циклической схемы сюжетостроения. Сущность кумулятивной схемы сюжетостроения. Циклическая схема включает повторение ключевых событий с вариациями, что позволяет исследовать изменения в персонажах. Кумулятивная схема сосредоточена на последовательном накоплении событий, подчеркивая развитие персонажей и сюжета. 45. Корреляция циклической и кумулятивной сюжетных схем и случая и необходимости в эпическом сюжете. Циклические схемы могут включать случайные события, влияющие на необходимость, в то время как кумулятивные схемы часто следую т логике необходимости. Это взаимодействие создает сложные и многогранные нарративы. 46. Случайность и условность границ сюжета. Границы сюжета являются условными и могут варьироваться в зависимости от авторского замысла. Случайные элементы могут изменять восприятие сюжета и расширять его границы. 47. Природа эпической сюжетной ситуации в отличие от драматического конфликта. Эпическая сюжетная ситуация охватывает широкий временной и пространственный контекст, включая множество персонажей. Драматический конфликт сосредоточен на взаимодействии нескольких персонажей в конкретный момент времени. 48. Столкновение точек зрения субъектов в структуре малых жанров. Столкновение точек зрения в малых жанрах обогащает текст и создает многослойность. Это позволяет читателю увидеть события с разных сторон, углубляя понимание персонажей и их мотиваций. 49. Что такое пуант? Пуант — это неожиданный поворот сюжета, который меняет восприятие всей истории. Он может создавать эффект шокирования и подчеркивать ироничные аспекты сюжета. 50. Способы «пересоздания» предмета изображения в малых жанрах. Пересоздание предмета изображения может осуществляться через изменение точки зрения и использование метафор. Эти приемы позволяют авторам передать более глубокие смыслы и создать многослойные образы. 51. Родство больших и малых эпических форм. Большие и малые эпические формы имеют общие элементы сюжета и темы, но различаются по масштабу. Большие формы исследуют более обширные темы, в то время как малые формы фокусируются на конкретных моментах. 52. Сущность ситуации рассказывания в эпике. Ситуация рассказывания в эпике включает рассказчика, который интерпретирует события. Это создает дистанцию между читателем и персонажами, позволяя осмысливать события и их значения. 53. Театроведческий и литературоведческий подходы к драме. Театроведческий подход акцентирует внимание на сценическом воплощении и анализирует актерскую игру. Литературоведческий подход сосредоточен на тексте, его структуре и тематике. ### 54. Три этапа формирования теории драмы. Теория драмы формировалась через три этапа: античный (где определялись правила и структуры), средневековый (где драма сочетала религиозные и светские элементы) и новый (развитие жанров и эксперименты с формой). ### 55. «Зона построения образа» в драме. Катастрофа и катарсис. «Зона построения образа» в драме включает взаимодействие персонажей, что приводит к катастрофе, или трагическому финалу, и катарсису, очищению эмоций зрителя через переживания героев. ### 56. Событие «завершения» в драме. Катастрофа и катарсис. Событие «завершения» в драме связано с катастрофой, которая служит кульминацией конфликта, и приводит к катарсису, позволяя зрителю испытать глубокие эмоции. ### 57. Аспекты «завершающего» события (варианты перехода границ). Аспекты «завершающего» события могут включать физический, эмоциональный и моральный переход границ, отражая изменения в судьбе персонажей и их внутреннем состоянии. ### 58. Сюжет драмы: выбор судьбы. Завязка, развязка и перипетии. Сюжет драмы строится вокруг выбора судьбы героя, включая завязку, где устанавливается конфликт, перипетии, которые развивают действие, и развязку, где конфликт разрешается. ### 59. Характеристика понятий, описывающих драматический сюжет. Драматический сюжет характеризуется конфликтом, напряжением и динамикой, которые ведут к катастрофе или разрешению, что делает его эмоционально захватывающим. ### 60. Пространство-время драматического действия и конфликт в драме. В драме пространство и время определяют контекст действия и развитие конфликта, влияя на восприятие зрителем и взаимодействие персонажей. ### 61. «Обрамляющие» ситуации и мир драмы. «Обрамляющие» ситуации создают рамки для драматического действия, устанавливая атмосферу и контекст, в котором развиваются события. ### 62. Проблема единства действия в «неклассических» вариантах драматических структур. В «неклассических» драмах единство действия может быть нарушено, что позволяет исследовать более сложные и разнообразные сюжетные линии и персонажей. ### 63. Итоговое определение драматического конфликта. Драматический конфликт — это центральное противоречие, которое движет сюжетом и создает напряжение, заставляя персонажей принимать важные решения. ### 64. Текст драмы. Сценический эпизод и композиция. Текст драмы состоит из диалогов и сценических указаний, где сценический эпизод представляет собой отдельный фрагмент действия, вносящий вклад в общую композицию. ### 65. Специфика речи в драме в сравнении с эпикой (два подхода к проблеме). Речь в драме более лаконична и динамична по сравнению с эпической прозой, где детальное описание и размышления имеют большее значение. ### 66. Сюжетные и внесюжетные функции слова в драме. Слово в драме выполняет как сюжетные функции, продвигая действие вперед, так и внесюжетные, создавая атмосферу и раскрывая характеры. ### 67. Автономность драматической речи. Драматическая речь автономна, так как она предназначена для сценического исполнения, а не только для чтения, что добавляет ей особую выразительность. ### 68. Сценический эпизод в качестве компонента. Сценический эпизод — это важный компонент, который развивает сюжет и раскрывает персонажей, создавая динамику и эмоциональное напряжение. ### 69. Герой в драме: драматический характер, роль, тип, амплуа. Герой в драме может быть глубоко проработанным характером, исполнять определённую роль и принадлежать к типу или амплуа, что влияет на его действия и развитие сюжета. ### 70. Вопрос о константной структуре и исторических изменениях. Вопрос о константной структуре драмы касается ее традиционных компонентов, в то время как исторические изменения отражают эволюцию жанра и адаптацию к новым культурным контекстам. ### 71. Фигуры речи. Тропы. Фигуры речи и тропы — это стилистические приемы, используемые для создания выразительности, метафоры и образы в литературе, которые усиливают эмоциональное воздействие. ### 72. Художественная речь. Худож PulseGPT - AI Assistant, [14.01.2025 17:47] ественная речь — это форма языка, используемая в литературных произведениях, которая включает в себя стиль, ритм и выразительные средства. ### 73. Стиль. Стиль — это индивидуальный способ выражения автора, который включает выбор слов, синтаксис и ритм, формируя уникальность литературного произведения. ### 74. Стихосложение. Стихосложение — это система организации стихов в поэзии, определяющая ритм, размер и рифму, создавая музыкальность и структуру текста. ### 75. Античное метрическое стихосложение. Античное метрическое стихосложение основывается на количественном ритме, где длина слогов определяет структуру стихотворения, отличаясь от современных акцентных систем.

Use Quizgecko on...
Browser
Browser