Unidad 1: La literatura PDF 2024-II

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Esta presentación de la Universidad de Piura, corresponde a la Unidad 1 de Literatura, del curso 2024-II. Se discuten conceptos, funciones y modos literarios, proporcionando una introducción al tema.

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Unidad 1: La literatura Concepto La literatura como comunicación Funciones de la literatura Los modos literarios 2024-II Derecho El término literatura ha e...

Unidad 1: La literatura Concepto La literatura como comunicación Funciones de la literatura Los modos literarios 2024-II Derecho El término literatura ha evolucionado: “Instrucción, “el arte que expresa la belleza a través saber de las palabras”. relacionado con el arte de “compendio de escribir y leer” obras literarias de (< Littera, -ae) un país o de una  nación a través de la historia”. Universidad de Piura Literatura Arte  Actividad humana  Emplea un instrumento o material que la haga tangible: palabras.  Falta de utilidad práctica  Sirve de medio de comunicación Universidad de Piura Manifestación cultural, en la que el hombre emplea la lengua humana con una intención artística, tanto oral como gráficamente, para crear imaginariamente mundos de ficción que guarden una relación más o menos estrecha con la realidad como referente. Universidad de Piura La literatura como comunicación 2024-II Derecho 1. Literaturidad Convención, en un sistema cultural dado, sobre qué es y qué no es literatura. Dicha convención forma un canon, un conjunto de propiedades de tipo formal, estructural y de sentido, que hace que cualquiera pueda saber si un texto determinado es literario o si no lo es, independientemente del juicio sobre la calidad literaria que se pueda emitir sobre dicho texto. Universidad de Piura Eduardo Eielson Universidad de Piura Poeticidad También entendida como función poética o estética del mensaje literario, se logra cuando el autor consigue los fines estéticos que persigue en la elaboración de la obra, y su posesión se debe entender como una relación de grado, por lo que una obra literaria poseerá mayor o menor poeticidad. Universidad de Piura Un soneto me manda a hacer Violante; Platos, vasos, jarras y una cocina en mi vida me he visto en tal aprieto: de gas, tenedores, cucharas, sillas catorce versos dicen que es soneto, de madera, una mesa, cucharillas, burla burlando van los tres delante. ajos, cebolla y papas. La cortina. Yo pensé que no hallara consonante, Una radio, medio pan. Cenicero y estoy a la mitad de otro cuarteto; limpio, dos cuchillos con mermelada. mas si me veo en el primer terceto, El bidón de agua. Gaseosa helada. no hay cosa en los cuartetos que me Una aguja, unos hilos, un mortero. espante. La vitrina. El cucharón. La cazuela. Por el primer terceto voy entrando El azúcar. La tabla de picar. y me parece que entré con pie derecho, Galletas. Un plato de parihuela. pues fin con este verso le voy dando. Sopa de sobre, tacitas de té. Ya estoy con el segundo, y aun El tarro de leche. Del calendario sospecho un solo mes. Un balón. Un café. que estoy los trece versos acabando: contad si son catorce, y está hecho. (Lope de Vega) Universidad de Piura 2. Carácter diferido Universidad de Piura La botella y las rosas La literatura no resuelve la vida, pero sí la acondiciona. Si hay personas muy alejadas del ámbito de un escritor, que ni son de su época ni de su país, ni comparten ideología, y sin embargo recorren kilómetros para estar con sus restos, releen sus libros y reviven sus historias, es porque hay algo común que nada tiene que ver con la carne humana sino con las palabras. Los grandes genios, aunque hayan sido unos canallas o unos impresentables en su vida personal, son muy nuestros por lo que escribieron y por la huella que dejaron en nuestra historia privada. Y eso tiene un valor incalculable. Por eso, al borracho de Poe, cuyo Universidad de Piura El autor crea un mundo particular 3. Transducción basándose en un sistema de valores configurado por él pero cuando nosotros leemos o recreamos la obra en la lectura recreamos también ese mundo, no con la ayuda de su sistema de valores sino con el nuestro. Universidad de Piura En 1963, Mario Vargas Llosa sembró la interrogante en los lectores de La ciudad y los perros. ¿Fue el Jaguar quien realmente asesinó al Esclavo? o ¿se atribuyó el crimen para recuperar el liderazgo entre los alumnos del Colegio Militar Leoncio Prado? La respuesta la dio el propio Nobel a manera de anécdota durante una conferencia sobre su obra en las instalaciones del Centro Cultural Inca Garcilaso, de la Cancillería. (…) “Yo fui a México a ver a un gran crítico francés, que dirigía la comisión de literatura de Gallimard. Él había leído mi novela y yo fui a verlo en su oficina de la Unesco. Me dijo que le gustó mucho el personaje del Jaguar porque se atribuye un crimen que no cometió para reconquistar su autoridad sobre sus compañeros. Yo le dije: ‘el Jaguar sí cometió ese crimen’. Entonces, me miró y me dijo: “Usted se equivoca. Usted no entiende su novela. Para el Jaguar perder el liderazgo era una tragedia infinitamente superior a la de ser considerado un criminal”. (Su versión) me convenció; aunque cuando escribí la novela yo pensé que sí lo había matado”, narró Vargas Llosa. De inmediato, el escritor rescató la importancia de la verdad del lector sobre la verdad del autor: “Un escritor no tiene la última palabra sobre lo que escribe. Creo que es un gran error preguntarle a un autor cómo es esto o lo otro”, explicó. (El Comercio, 5 de abril de 2012) Universidad de Piura Autopsicografía 4. Ficcionalidad El poeta es un fingidor. Finge tan completamente Ficción: procede de fictio, que hasta finge que es dolor el dolor que en verdad siente. onis, sustantivo latino que procede Y, en el dolor que han leído, a leer sus lectores vienen, Fingir del verbo no los dos que él ha tenido, sino sólo el que no tienen. Y así en la vida se mete, distrayendo a la razón, y gira, el tren de juguete Modelar, que se llama corazón. Modificar fingere Fernando Pessoa Universidad de Piura 5. Uso especial del lenguaje Connotación Autonomía Plurisignificatividad Universidad de Piura Luna: La luz de luna se coló a través de las cortinas de su cuarto. Las cuatro fases más importantes son Luna Nueva, Cuarto Creciente, Luna Llena y Cuarto Menguante Anfibio Peces, anfibios y reptiles son animales conocidos como ectotermos. Su luna de pergamino Preciosa tocando viene por un anfibio sendero… (Lorca) Universidad de Piura En tanto que de rosa y azucena se muestra la color en vuestro gesto y en tanto que el cabello, que en la vena del oro se escogió.. coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto, antes que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre. Universidad de Piura Universidad de Piura 1.3. Funciones de la literatura  Docere  Comunicación y compromiso  Conocimiento  Delectare: literatura como juego y evasión Universidad de Piura Entre el docere y el delectare Aut prodesse uolunt aut delectare poetae aut simul iucunda et idonea dicere uitae. [Los poetas quieren o ser útiles o agradar o decir al mismo tiempo cosas no sólo agradables, sino útiles para la vida]. (Q. Horacio Flaco, Epístola a los Pisones)  Universidad de Piura [Prefacio] El artista es creador de belleza. (…) No existen libros morales o inmorales. Los libros están bien o mal escritos. Eso es todo.(…) Ningún artista es morboso. El artista está capacitado para expresarlo todo. Pensamiento y lenguaje son, para el artista, los instrumentos de su arte. El vicio y la virtud son los materiales del artista. Desde el punto de vista de la forma, el modelo de todas las artes es el arte del músico. Desde el punto de vista del sentimiento, el modelo es el talento del actor. (Oscar Wilde, El retrato de Dorian Gray) Universidad de Piura Evasión por el arte y la literatura Una mañana piurana, de la que todavía no creo haberme recobrado, mi madre me reveló que aquel caballero, en verdad, estaba vivo. Y que ese mismo día nos iríamos a vivir con él, a Lima. Yo tenía once años y, desde entonces, todo cambió. Perdí la inocencia y descubrí la soledad, la autoridad, la vida adulta y el miedo. Mi salvación fue leer, leer los buenos libros, refugiarme en esos mundos donde vivir era exaltante, intenso, una aventura tras otra, donde podía sentirme libre y volvía a ser feliz. Y fue escribir, a escondidas, como quien se entrega a un vicio inconfesable, a una pasión prohibida. La literatura dejó de ser un juego. Se volvió una manera de resistir la adversidad, de protestar, de rebelarme, de escapar a lo intolerable, mi razón de vivir. Desde entonces y hasta ahora, en todas las circunstancias en que me he sentido abatido o golpeado, a orillas de la desesperación, entregarme en cuerpo y alma a mi trabajo de fabulador ha sido la luz que señala la salida del túnel, la tabla de salvación que lleva al náufrago a la playa. (Mario Vargas Llosa, “Elogio de la lectura y de la ficción”) Universidad de Piura Tiempo y espacio [Palabras liminares] ¿Hay en mi sangre alguna gota de sangre de África, o de indio chorotega o nagrandano? Pudiera ser, a despecho de mis manos de marqués: mas he aquí que veréis en mis versos princesas, reyes, cosas imperiales, visiones de países lejanos o imposibles: ¡qué queréis! Yo detesto la vida y el tiempo en que me tocó nacer; y a un presidente de República no podré saludarle en el idioma en que te cantaría a ti, ¡oh Halagabal! de cuya corte -oro, seda, mármol- me acuerdo en sueños... (Rubén Darío, Prosas profanas) Universidad de Piura La literatura como forma de conocimiento La distinción entre el historiador y el poeta no consiste en que uno escriba en prosa y el otro en verso; se podrá trasladar al verso la obra de Herodoto, y ella seguiría siendo una clase de historia. La diferencia reside en que uno relata lo que ha sucedido, y el otro lo que podría haber acontecido. De aquí que la poesía sea más filosófica y de mayor dignidad que la historia, puesto que sus afirmaciones son más bien del tipo de las universales, mientras que las de la historia son particulares. (Aristóteles, Poética, IX) Universidad de Piura La literatura como forma de conocimiento … una ficción lograda destruye la realidad real y la suplanta por otra, ficticia, cuyos elementos han sido nombrados, ordenados y movidos de tal modo que traicionan esencialmente lo que pretenden recrear. No se trata de una operación caprichosa; el desordenador verbal desobedece lo existente a partir de experiencias clave que estimulan su vocación y alimentan su trabajo. El mundo así forjado, de palabras y fantasía, es literatura cuando en él lo añadido a la vida prevalece sobre lo tomado a ella. Ese elemento nuevo, la originalidad de un escritor, resume, con impecable fidelidad, su más íntima historia. Si en ella otros seres humanos se reconocen, leen en ella sus propias vidas, la mentira literaria, como tocada por una varita mágica, deja de serlo y pasa a ser realidad cierta, mito y símbolo en los que el lector reconoce, transustanciados, sus heridas y sus deseos. (Mario Vargas Llosa, La utopía arcaica) Universidad de Piura Géneros literarios 2024-II Derecho Garrido Gallardo: Institución social que se configura como un modelo de escritura para el autor, un horizonte de expectativa para el lector y una señal para la sociedad. Universidad de Piura Género lírico El discurso subjetivizado: brevedad del texto (interiorización). No se presenta una historia (aunque puede haber elementos anecdóticos). Se procede por intensidad emocional: suele profundizar en un solo aspecto. La función poética o estética prevalece: el sonido, la palabra, la frase, adquieren valor estético por sí mismos. Búsqueda de efectos rítmicos y frecuente uso del verso. Universidad de Piura E Asomaba a sus ojos una lágrima y a mi labio una frase de perdón; Ver S T P so habló el orgullo y se enjugó su llanto, R O y la frase en mis labios expiró. O F E A M Yo voy por un camino; ella, por otro; pero, al pensar en nuestro mutuo amor, A yo digo aún: —¿Por qué callé aquel día? Y ella dirá: —¿Por qué no lloré yo? Género narrativo Establece una situación comunicativa en la que un ficticio intermediario entre la acción y la realidad, identificado o no (el narrador), cuenta algo desde un determinado punto de vista, que puede ser variable. Tiende a estar en prosa. La acción precisa de un espacio, un tiempo y unos personajes para desarrollarse. Universidad de Piura Género dramático Inseparabilidad del texto y de la representación. La presencia del espectador: Está dirigido a la representación en un escenario y ante un público  el proceso de comunicación no se agota en la lectura del texto. Plurimedialidad Universidad de Piura Subgéneros dramáticos Tragedia: Obra teatral de tono grave, sobre conflictos de importante peso existencial: oposición individuo/mundo, razón/pasión… Final normalmente desdichado. Comedia: Trata la imperfección del hombre y del mundo, en un tono ligero y divertido que a menudo concluye felizmente. Universidad de Piura

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