Umumiy pedagogika nazariyasi javoblari PDF

UMUMIY PEDAGOGIKA NAZARIYASI JAVOBLARI 1\. Demokratik huquqiy davlatning poydevori bo'lib hisoblangan tarbiya turi? Javob: Demokratik huquqiy davlatning poydevori sifatida axloqiy tarbiya muhim ahamiyatga ega, chunki u fuqarolarda qonunga bo'ysunish, hurmat va adolat tamoyillarini shakllantiradi....

UMUMIY PEDAGOGIKA NAZARIYASI JAVOBLARI 1\. Demokratik huquqiy davlatning poydevori bo'lib hisoblangan tarbiya turi? Javob: Demokratik huquqiy davlatning poydevori sifatida axloqiy tarbiya muhim ahamiyatga ega, chunki u fuqarolarda qonunga bo'ysunish, hurmat va adolat tamoyillarini shakllantiradi. 2\. O'qituvchi faoliyati va o'quvchilar bilish faoliyatining xususiyatini belgilaydigan asosiy qoidalar nima deb yuritiladi? Javob: Bu qoidalar didaktik tamoyillar deb ataladi. Ular o'qitish jarayonining asosiy qonuniyatlari va talablarini ifodalaydi. 3\. O'qitishning yetakchi tamoyillari deganda nimani tushunasiz? Javob: Bu tamoyillar o'qitish jarayonini samarali tashkil qilishga yordam beradigan asosiy qoida va yo'nalishlardir. Masalan, ilmiylik, izchillik, ongli o'zlashtirish va faollik tamoyillari. 4\. Ta'lim mazmuni deganda nimani tushunasiz? Javob: Ta\'lim mazmuni bu o'quvchilarga o'rgatiladigan bilimlar, ko'nikmalar va malakalar tizimi bo'lib, u jamiyat talablariga muvofiq aniqlanadi. 5\. O'zbekiston Respublikasida uzluksiz ta'lim tizimi deganda nimani tushunasiz? Javob: Uzluksiz ta'lim tizimi bu insonning butun hayoti davomida ta'lim olishini ko'zda tutuvchi tizim bo'lib, maktabgacha ta'limdan tortib oliy va kasbiy ta'limgacha bo'lgan barcha bosqichlarni qamrab oladi. 6\. Optimallashtirish deganda nimani tushunasiz? Javob: Optimallashtirish ta\'lim va tarbiya jarayonini eng samarali va maqbul usullar asosida tashkil qilishdir. Bu resurslardan oqilona foydalanish va natijalarning maksimal bo'lishini ta\'minlashga qaratilgan jarayonni anglatadi. 7\. \"Didaktika\" termini yunoncha \"didaktikos\" so'zidan olingan bo'lib, qanday ma'noda tarjima qilinadi? Javob: Yunoncha \"didaktikos\" so'zi \"o'rgatishga oid\" yoki \"o'qitishga qobiliyatli\" degan ma'noni bildiradi. 8\. \"Buyuk didaktika\" asarini kim yozgan? Javob: \"Buyuk didaktika\" asari Yan Amos Komenskiy tomonidan yozilgan. 9\. O'qitish jarayoni tushunchasi va mohiyati, o'qitishning tamoyillari, ta'lim mazmuni, ta'lim metodlari, o'qitish jarayonini tashkil etish shakllari pedagogikaning qaysi bo'limiga tegishli? Javob: Bu savollar didaktika bo'limiga tegishlidir. 10\. O'qituvchining o'quvchilar bilimlarini chuqur, ongli va mustaqil egallab olishlariga qaratilgan va o'quvchilar bilish faoliyatini boshqarishni ta'minlaydigan faoliyat usullari nima deb yuritiladi? Javob: Bunday usullar ta'lim metodlari yoki o'qitish metodlari deb yuritiladi. 11\. Bilim olishning asosiy manbai bo'yicha o'qitish (ta'lim) metodlariga qaysilar kiradi? Javob: Bilim olishning asosiy manbai bo'yicha ta'lim metodlariga ma'ruza, amaliy mashg'ulotlar, mustaqil ishlar va vizual vositalardan foydalanish kiradi. 12\. Xulosa chiqarish turlari bo'yicha ta'lim metodlariga qaysilar kiradi? Javob: Bu turlar deduktiv, induktiv va analogiyaga asoslangan metodlardir. 13\. Ta'lim jarayonida qo'llaniladigan ko'rgazmali qurollar va texnika vositalariga ko'p darajada bog'liq bo'lgan o'quv materialini o'zlashtirish metodi qaysi bandda ko'rsatilgan? Javob: Bu metodi ko'rgazmali (vizual) metodlar deb ataladi. 15\. Ta'lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini taraqqiy ettirish, ularning bilish imkoniyatlari bilan bog'liq usul qanday usul deyiladi? Javob: Bu so'zli (verbal) metodlar yoki nutq orqali o'rgatish usullari hisoblanadi. 16\. Pedagogikaning asosiy prinsipini ko'rsating. Javob: Pedagogikaning asosiy prinsiplari ilmiylik, tizimlilik, izchillik va tarbiyaviylikdir. 17\. Shaxs kamolotiga qanday omillar ta'sir etadi? Javob: Shaxs kamolotiga ijtimoiy muhit, tarbiya, ta'lim, irsiyat va shaxsning o'z-o'zini rivojlantirishdagi faoliyati ta'sir etadi. 18\. Pedagog, pedagogika atamalari qaysi so'zdan kelib chiqqan va qanday ma'noni bildiradi? Javob: Bu atamalar yunoncha \"paidagogos\" so'zidan kelib chiqqan bo'lib, \"bola tarbiyalovchi\" degan ma'noni bildiradi. 19\. Pedagogika qanday fan? Javob: Pedagogika ta'lim va tarbiya qonuniyatlarini o'rganuvchi ilmiy nazariy va amaliy fandir. 20\. Pedagogik muhit nima? Javob: Pedagogik muhit o'quvchilarning rivojlanishiga, ta'lim va tarbiyasiga ta'sir ko'rsatuvchi ijtimoiy va madaniy sharoitlarni o'z ichiga oladi. 21\. Pedagogik jarayon bu? Javob: Pedagogik jarayon ta'lim, tarbiya va shaxsning rivojlanishini ta'minlaydigan maqsadli, tizimli faoliyatdir. 22\. O'qituvchining o'quvchilar bilimlarini chuqur, ongli va mustaqil egallab olishlariga qaratilgan va o'quvchilar bilish faoliyatini boshqarishni ta'minlaydigan faoliyat usullari nima deb yuritiladi? Javob: Bu usullar o'quvchilarning bilish faoliyatini boshqaruvchi metodlar deb ataladi 23\. Pedagogika faniga berilgan quyidagi ta'riflardan qaysi birini to'g'ri deb hisoblaysiz? Javob: Pedagogika bu ta'lim, tarbiya va shaxs rivojlanishini o'rganuvchi nazariy va amaliy fandir. 24\. Pedagogik jarayonning bosqichlarini ayting. Javob: Pedagogik jarayonning bosqichlari quyidagilardir: maqsadni belgilash, rejalashtirish, amalga oshirish, nazorat qilish va tahlil qilish. 25\. Pedagogik muloqot nima? Javob: Pedagogik muloqot o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi o'zaro aloqa bo'lib, u o'qitish va tarbiya jarayonida bilim, ko'nikma va tajribalarni uzatish vositasidir. 26\. Tarbiyaning asosiy vazifasi nima? Javob: Tarbiyaning asosiy vazifasi shaxsni jamiyatga foydali va ahloqiy jihatdan barkamol bo'lishiga tayyorlashdir. 27\. Umuminsoniy tarbiya va qadriyatlarga nimalar kiradi? Javob: Umuminsoniy tarbiya va qadriyatlarga mehr-oqibat, tinchlik, halollik, mehnatsevarlik, vatanparvarlik va inson huquqlarini hurmat qilish kiradi. 28\. O'qituvchi shaxsiga qo'yilgan talablarning ortib borishi nima bilan bog'liq? Javob: Bu ta'lim-tarbiyadagi zamonaviy yondashuvlar, jamiyat ehtiyojlari va pedagogik innovatsiyalar bilan bog'liq. 29\. Abu Ali Ibn Sinoning ta'lim-tarbiya haqidagi qarashlari qaysi qatorda bayon etilgan? Javob: Uning qarashlari ilmni hayotga tatbiq qilish, mehnat tarbiyasini rivojlantirish va axloqiy barkamollikka asoslangan. 30\. Alisher Navoiy qaysi asarida pedagogik qarashlar haqida ko'proq yozgan? Javob: Alisher Navoiy o'zining "Mahbub ul-Qulub" asarida pedagogik qarashlarni keng yoritgan 31\. Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirishda pedagogika fanlarining ahamiyati? Javob: Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirishda pedagogika fanlari ta'limning uzviyligi, sifatini oshirish va shaxsning har tomonlama rivojlanishini ta'minlash uchun asos yaratadi. 32\. Kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan? Javob: Maqsad -- zamonaviy bilim va ko'nikmalarga ega, raqobatbardosh, ijtimoiy jihatdan faollashgan shaxslarni tayyorlashdir. 33\. Kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan? Javob: Milliy modelning tarkibiy qismlari: shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta'lim tizimi, fan, ishlab chiqarish hamkorligi. 34\. Kadrlar tayyorlash milliy modelida kadrlar tayyorlash tizimini moliya va moddiy-texnika jihatdan ta'minlash vazifasi qaysi tarkibiy qism tomonidan amalga oshiriladi? Javob: Bu davlat va jamiyat tomonidan amalga oshiriladi. 35\. Maktabdan tashqari ta'lim funksiyasini to'g'ri belgilangan javob variantini toping: Javob: Maktabdan tashqari ta'lim bolalarning qiziqishlarini rivojlantirish, ijodkorligini qo'llab-quvvatlash va ma'naviy-axloqiy tarbiyalash funksiyasini bajaradi. 36\. O'quvchilarning intellektual qobiliyatlarini jadal o'stirishni ta'minlaydigan o'rta maxsus o'quv yurti qanday nomlanadi? Javob: Bu akademik litsey deb nomlanadi. 37\. Malaka nima? Javob: Malaka bu bilim va ko'nikmalardan amaliyotda foydalanish qobiliyatidir. 38\. O'qitish shakllari to'liq berilgan javobni toping. Javob: O'qitish shakllariga ma'ruza, seminar, amaliy mashg'ulotlar, laboratoriya ishlari, mustaqil ishlar kiradi. 39\. Ta'lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini rivojlantirish usuli qanday usul deyiladi? Javob: Bu muloqotga asoslangan o'qitish usuli hisoblanadi. 40\. Individ kim? Javob: Individ bu biologik mavjudot sifatida insonni ifodalaydi. 41\. "Shaxsning rivojlanishi" deganda nima tushuniladi? Javob: Shaxsning rivojlanishi uning jismoniy, aqliy va axloqiy jihatdan shakllanishi va takomillashuvini anglatadi. 42\. Idrok etish -- anglab yetish -- yodda olish, mustahkamlash -- bilimlarni amaliyotda qo'llash. Mazkur holat qanday jarayon mohiyatini anglatadi? Javob: Bu bilimlarni o'zlashtirish jarayonining mohiyatidir. 43\. Pedagogik mahorat bu: Javob: Pedagogik mahorat -- o'qituvchining ta'lim-tarbiya jarayonini samarali tashkil etish uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalari majmuasidir. 44\. Pedagogik mahorat bu: Javob: Bu o'qituvchining nazariy bilimlarini amaliyotda qo'llash qobiliyati. 45\. Darsga qo'yiladigan didaktik talablar bu: Javob: Dars mazmunining ilmiyligi, tizimliligi, o'quvchilar faolligini ta'minlashi va tarbiyaviy ahamiyatga ega bo'lishidir. 46\. Mehnat tarbiyasini shakllantirishda qaysi metod eng maqbul sanaladi? Javob: Amaliy faoliyatga asoslangan metodlar, jumladan, ish bajarish va kuzatish metodlari eng maqbul hisoblanadi. 47\. Jismoniy tarbiyaning maqsadi nima? Javob: Jismoniy tarbiya inson salomatligini mustahkamlash, jismoniy qobiliyatlarni rivojlantirish va faol hayot tarzi uchun asos yaratishni maqsad qiladi. 48\. Qanday vositalar yordamida o'qitish maqsadlari amalga oshiriladi? Javob: O'qitish maqsadlari o'quv qurollari, texnologiyalar, didaktik materiallar va interaktiv metodlar yordamida amalga oshiriladi. 49\. Nazariy bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlash, mustaqil tajriba o'tkazish ko'nikmalarini rivojlantirish maqsadida talabalar o'tkazadigan amaliy ish turi: Javob: Bu laboratoriya ishlari va amaliy mashg'ulotlar. 50\. Quyida qaysi o'quv yurti haqida so'z yuritilgan? "\...o'quvchilarning kasb-hunarga moyilligi, mahorat va malakasini chuqur rivojlantirishni, tanlagan kasblar bo'yicha bir yoki bir nechta ixtisos olishni ta'minlaydigan uch yillik o'rta kasb-hunar o'quv yurtidir." Javob: Bu kasb-hunar kolleji. 51\. "Sinf-dars" tizimi asoschisini aniqlang. Javob: Bu YAn Amos Komenskiy. 52\. Vatanparvarlik tarbiyasida.............. o'rganish bo'yicha ishlarga ahamiyat beriladi. Javob: Vatan tarixi, madaniyati va qahramonlarini o'rganishga ahamiyat beriladi. 53\. Pedagogik tadqiqot metodlari tizimiga nimalar kiradi? Javob: Pedagogik kuzatish, suhbat, tajriba-sinov ishlari, anketa va test usullari kiradi. 54\. Qaysi javob variantida pedagogika fanlari tizimi to'g'ri ko'rsatilgan? Javob: Umumiy pedagogika, didaktika, tarbiya nazariyasi, maxsus pedagogika va yoshlar pedagogikasi. 55\. Shaxsning rivojlanishi qanday holatlar bilan belgilanadi? Javob: Irsiyat, muhit va tarbiya kabi omillar bilan belgilanadi. 56\. "Ta'lim beruvchi, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi" tushunchalari didaktikaning qaysi jihatini yoritadi? Javob: Bu ta'limning funksional jihatini yoritadi. 57\. "Darsning boshlanishini tashkil etish, uy vazifasini tekshirish, maqsadi va vazifasini bayon qilish, yangi materiallarni tushuntirish, mustahkamlash, yakun yasash va uyga vazifa berish" kabi vazifalar hal qilinadigan dars tipi qaysi? Javob: Aralash dars. 58\. Demokratik huquqiy davlatning poydevori bo'lib hisoblangan tarbiya turi? Javob: Bu huquqiy tarbiya. 59\. Vosita nima? Javob: Vosita bu maqsadga erishish uchun foydalaniladigan narsalar yoki usullardir. 60\. Estetik tarbiyaning maqsadi to'g'ri berilgan javobni ko'rsating. Javob: Estetik tarbiyaning maqsadi -- shaxsning estetik didini, badiiy tafakkurini rivojlantirishdir. 61\. Ta'lim nima? Javob: Ta'lim -- insonning bilim, ko'nikma va malakalarni egallashi jarayonidir. 62\. Qaysi og'zaki bayon qilish metodi nisbatan kichik hajmdagi o'quv materialini o'rganishda qo'llaniladi? Javob: Bu suhbat metodi. 63\. O'qituvchining o'quvchilar bilimlarini chuqur, ongli va mustaqil egallab olishlariga qaratilgan va o'quvchilar bilish faoliyatini boshqarishni ta'minlaydigan faoliyat usullari nima deb yuritiladi? Javob: Bu motivatsion va boshqaruv metodlari. 64\. Ta'lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini rivojlantirish, ularning bilish imkoniyatlari bilan bog'liq usul qanday usul deyiladi? Javob: Bu so'zli metodlar. 65\. Ta'lim jarayonini tashkil etuvchi tarkibiy qismlar? Javob: Maqsad, mazmun, metod, vosita va natija. 66\. Davlat standarti nima? Javob: Davlat standarti ta'limning mazmuni, sifat talablari va me'yorlarini belgilab beruvchi hujjatdir. 67\. O'zbekiston Respublikasining ta'lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari qaysilar? Javob: Ta'limning uzluksizligi, izchilligi, insonparvarlik, ilmiylik va demokratik tamoyillar. 68\. Idrok etish -- anglab yetish -- yodda olish, mustahkamlash -- bilimlarni amaliyotda qo'llash. Mazkur holat qanday jarayon mohiyatini anglatadi? Javob: Bu o'quv materialini o'zlashtirish jarayonini anglatadi. 69\. Darsda o'qituvchining e'tibori bir nechta o'quvchiga qaratilsa, bu vaqtda qolgan o'quvchilar mustaqil ishlasalar, ta'limning bunday shakli qanday ataladi? Javob: Bu guruhli yoki individual ta'lim shakli hisoblanadi. 70\. Kasbga yo'naltirishning tarkibiy qismlarini aniqlang: Javob: 1) Kasbiy ta'lim berish; 2) Kasbni sevish; 3) Kasbiy bilim berish; 4) Kasbiy mashq; 5) Kasbiy konsultatsiya; 6) Kasbga moslashuv. 71\. Qaysi ta'lim turi o'quvchining bilim egallashi yo'lida har bir qadamni nazorat qilishga imkon beradigan, o'z vaqtida yordam ko'rsatish, qiyinchiliklarni oldini olish imkonini beruvchi o'quv jarayonini yaratishga yo'naltiriladi? Javob: Bu differensial va individual ta'lim. 72\. Pedagogik adabiyotlar va maktab amaliyotida o'quvchilar o'quv faoliyatini tashkil etishning qanday asosiy shakli qabul qilingan? Javob: Sinf-dars tizimi. 73\. Qadim zamonlardan mavjud bo'lgan o'qitishning eng qadimgi shakli -- bu: Javob: Ustoz-shogird shakli. 74\. Mehnat tarbiyasini tashkil etish shakllarini aniqlang: Javob: 1) Hashar uyushtirish; 2) Mehnat bayrami; 3) Konstruktiv faoliyat; 4) Ko'kalamzorlashtirish ishlari. 75\. Quyidagi qaysi metodlar yordamida ko'nikma va malakalar hosil qilinadi? 1) Suhbat; 2) Mashq; 3) Laboratoriya; 4) Munozara; 5) Demonstratsiya. Javob: Mashq, laboratoriya va demonstratsiya. 76\. Ta'lim oluvchining bilim, ko'nikma va malakalari darajasini aniqlash, o'lchash va baholash deganda nima tushuniladi? Javob: Bu nazorat qilish va baholash jarayoni. 77\. O'qitish shakllari to'liq berilgan javobni toping: Javob: Ma'ruza, seminar, laboratoriya mashg'ulotlari, amaliy mashg'ulotlar, mustaqil ishlar. 78\. Illyustratsiya metodida nimalarni ko'rsatish ko'zda tutiladi? Javob: Rasmlar, diagrammalar, grafiklar va modellarni ko'rsatish. 79\. Estetik tarbiyaning asosiy vositalarini aniqlang: Javob: San'at asarlari, musiqa, adabiyot, teatr va tabiat go'zalliklari. 80\. "O'tish davri" hisoblangan o'smirlik yoshi uchun xarakterli bo'lgan xususiyat nimadan iborat? Javob: Bu davrda mustaqillikka intilish, individuallik va shaxsiy identifikatsiya shakllanadi. 81\. Buyuk chex olimi YAn Amos Komenskiy ta'limda qo'llaniladigan qaysi jarayonni "didaktikaning oltin qoidasi" deb atagan? Javob: Tabiatga muvofiq ta'lim berish jarayonini. 82\. Pedagogik tajriba tashkil etilish sharoitiga ko'ra qaysi guruhlarga bo'linadi? Javob: Tabiiiy, laboratoriya va eksperimental tajribalar. 83\. Ob'ekt va marshrut bilan oldindan tanishib chiqish, reja ishlab chiqish, o'quvchilarni muayyan topshiriqlarni bajarishga tayyorlash holatlari qanday dars shakli mazmunini ifodalaydi? Javob: Ekskursiya shaklidagi dars. 84\. Bilish faoliyati bo'yicha tasnif qilinuvchi ta'lim metodlaridan qaysi biri kam vaqt sarflab, katta hajmdagi bilimni berishni ta'minlay oladi? Javob: Ma'ruza metodi. 85\. Qaysi olim tabiatda hayot bahordan boshlangani kabi ta'lim olish jarayoni uchun eng qulay davr bolalik ekanligini ta'kidlagan? Javob: YAn Amos Komenskiy. 86\. "Estetika" deb atalgan birinchi asar muallifi kim? Javob: Aleksandr Baumgarten. 87\. Jismoniy tarbiyaning ta'limiy vazifasiga nimalar kiradi? Javob: Jismoniy mashqlarni o'zlashtirish, sport bilan shug'ullanish ko'nikmasini rivojlantirish va sog'lom turmush tarzini shakllantirish. 88\. O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi qonuni nechta moddadan iborat? Javob: Bu qonun 7 ta bob va 39 ta moddadan iborat. 89\. Asosiy pedagogik tushunchalarga nimalar kiradi? Javob: Ta'lim, tarbiya, shaxs rivojlanishi, o'qitish metodlari va shakllari. 90\. Qaysi qatorda rag'batlantirish va motivatsiyalash metodlari to'g'ri berilgan? Javob: Rag'batlantirish va motivatsiyalash metodlariga maqtov, rag'batlantiruvchi mukofotlar, rag'batlantiruvchi baholar kiradi. 91\. Qaysi mehnat turi o'quvchilarning moddiy boyliklar yaratishdagi ishtiroki, bu jarayonda ularning ishlab chiqarish munosabatlariga kirishishlarini ko'zda tutadi? Javob: Ishlab chiqarish mehnati. 92\. Pedagogik diagnostikada aniqlash va o'lchash nima deb ataladi? Javob: Bu nazorat va monitoring. 93\. Illyustrativ metoddan foydalanishning tarbiyaviy ahamiyati nimadan iborat? Javob: O'quvchilarni o'rganayotgan mavzu haqida aniq tasavvurga ega qilish va tushunchalarni mustahkamlash. 94\. Quyidagi qaysi metodlar yordamida ko'nikma va malakalar hosil qilinadi? 1) Suhbat; 2) Mashq; 3) Laboratoriya; 4) Munozara; 5) Demonstratsiya. Javob: Mashq, laboratoriya va demonstratsiya. 95\. Ta'lim mazmuni qanday davlat hujjatlari va rasmiy hujjatlarda o'z aksini topadi? Javob: O'quv dasturlari, davlat ta'lim standartlari va o'quv rejalarida. 96\. O'qituvchi faoliyati va o'quvchilar bilish faoliyatining xususiyatini belgilaydigan asosiy qoidalar nima deb yuritiladi? Javob: Didaktik tamoyillar. 97\. O'qitish faoliyati tarkibini to'g'ri aniqlang: Javob: Maqsadni belgilash, rejani ishlab chiqish, o'quv materialini tushuntirish, nazorat qilish va tahlil qilish. 98\. Ko'nikma nima? Javob: Ko'nikma -- bu muayyan harakatlarni avtomatlashtirilgan tarzda bajarish qobiliyati. 99\. O'quv diskussiyasining bosh maqsadi nima? Javob: Talabalar mantiqiy fikrlash va dalillar asosida munozara yuritish ko'nikmasini shakllantirish. 100\. Ta'lim oluvchining bilim, ko'nikma va malakalari darajasini aniqlash, o'lchash va baholash deganda nima tushuniladi? Javob: Bu baholash jarayoni. 101\. Qaysi ta'lim tizimi yaratilgandan buyon amaliy o'zgarishga uchramagan? Javob: Sinf-dars tizimi. 102\. Tarbiyachi o'zi xohlagan sifatlarni tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularning ruhiyatiga ma'lum maqsadga ko'ra tizimli ta'sir ko'rsatishiga nima deb aytiladi? Javob: Tarbiyaviy ta'sir. 103\. Davlat ta'lim standarti nima? Javob: Davlat ta'lim standarti -- ta'lim mazmuni, sifati va me'yorlarini belgilovchi asosiy hujjatdir. 104\. Olingan bilimlar, ko'nikma va malakalarni mustahkamlash, qo'shimcha ma'lumot yoki materiallarni mustaqil o'rganish maqsadida ega bo'lgan o'quv shakli: Javob: Mustaqil ish. 105\. Nazariy bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlash, mustaqil tajriba o'tkazish ko'nikmalarini rivojlantirish maqsadida talabalar o'tkazadigan amaliy ish turi: Javob: Laboratoriya ishi. 106\. O'qitish jarayoni nima? Javob: O'qitish jarayoni -- ta'lim mazmunini o'quvchilarga uzatish va o'zlashtirishga yo'naltirilgan faoliyat. 107\. Qaysi so'z metod tushunchasining mohiyatini ochib beradi? Javob: Usul. 108\. Pedagogikaning qaysi sohasi shaxsi va faoliyatida nuqsoni bor bolalarni o'qitish va tarbiyalash bilan shug'ullanadi? Javob: Maxsus pedagogika. 109\. Kadrlar tayyorlash tizimining bosh subyekti va obyekti, ta'lim sohasidagi davlat xizmatlarining iste'molchisi va ularni amalga oshiruvchisi bu -- Javob: Talaba va o'qituvchi. 110\. Ijtimoiy voqelik, tabiat, san'at bilan bevosita muloqot jarayonida -- nazariyalar, qarashlar, badiiy ta'lim va tarbiya natijasida shakllanadigan xususiyat nima deb ataladi? Javob: Estetik did. 111\. Davlat standarti bu -- ta'limning? Javob: Talablarini belgilovchi hujjat. 112\. Dars, praktikum, seminar, amaliy mashg'ulot va konsultatsiyalar bu -- Javob: Ta'lim shakllari. 113\. Shaxsni rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar: Javob: Irsiyat, muhit va tarbiya. 114\. Qaysi ta'lim turi o'quvchining bilim egallashi yo'lida har bir qadamni nazorat qilishga imkon beradi? Javob: Individual ta'lim. 115\. Quyidagilardan qaysilari ma'ruza-seminar tizimining asosiy shakllariga kiradi? 1) Laboratoriya; 2\) Ma'ruza; 3) Fan to'garaklari; 4) Seminar; 5) Amaliy; 6) Olimpiada. Javob: Ma'ruza, seminar va amaliy mashg'ulotlar. 116\. O'zida uyda va maktabda o'z-o'ziga xizmat, maktab kanikuli vaqtida daladagi yozgi ishlar, maktab qurilishi jamoasidagi ishlar qaysi mehnat turiga taalluqli? Javob: O'quv-mehnat tarbiyasi. 117\. O'quvchilarning o'quv faoliyatini nazorat qilish turlarini belgilang. Javob: Joriy, oraliq va yakuniy nazorat. 118\. O'qitishning muayyan bir davrda o'quvchilar va o'qituvchi faoliyatini umumlashtirib xulosa qilish nima deb ataladi? Javob: Yakuniy baholash. 119\. Ta'lim metodlarining asosiy funksiyalarini ko'rsating. Javob: O'rgatuvchi, rivojlantiruvchi, tarbiyalovchi va motivatsiyalovchi funksiyalar. 120\. O'quv ishini tashkil etishning shakllaridan hozirgi maktablar tajribasida qo'llanilayotganlari qaysi guruhda berilgan? Javob: Sinf-dars shakli, guruhli va individual ta'lim shakllari. 121\. Ta'limning amaliy metodlarini ko'rsating. Javob: Mashq, laboratoriya ishlari, tajriba o'tkazish va loyihalash. 122\. Estetika so'zining ma'nosi nima? Javob: Go'zallikni his qilish va tushunish haqidagi fan. 123\. Ilmiy darajaga ega bo'lish uchun ta'limning qaysi bosqichini o'tash lozim? Javob: Magistratura va doktorantura bosqichlarini. 124\. Ta'lim sohasidagi davlat siyosati tamoyillaridan birini ko'rsating. Javob: Ta'limning uzluksizligi va izchilligi. 125\. Maktabgacha ta'lim qaysi yoshdan, qaysi yoshgacha olib boriladi? Javob: 3 yoshdan 6-7 yoshgacha. 126\. Ta'lim jarayonini boshqarish bosqichlari qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan? Javob: Rejalashtirish, tashkil qilish, nazorat va tahlil qilish. 127\. Metod nima? Javob: Metod bu maqsadga erishish uchun faoliyatni tashkil qilish usuli. 128\. O'qituvchi nutqiga qanday talablar qo'yiladi? Javob: Aniq, mantiqiy, ifodali va o'quvchilar yoshiga mos bo'lishi. 129\. Ta'lim va o'qitish qonuniyatlari, prinsiplari, metodlari va shakllarini o'rganuvchi va o'qitish jarayonidagi tarbiya muammolarini o'rganuvchi pedagogikaning mustaqil bo'limini aniqlang. Javob: Didaktika. 130\. Davlat ta'lim standartlarini bajarish qanday ta'lim muassasalari uchun majburiy? Javob: Barcha davlat va nodavlat ta'lim muassasalari uchun. 131\. Qanday vositalar yordamida o'qitish maqsadlari amalga oshiriladi? Javob: Ko'rgazmali qurollar, texnologik vositalar va didaktik materiallar. 132\. Mustaqil ilmiy-tadqiqot, ilmiy-pedagogik va boshqarish faoliyatini olib borishga tayyorlangan shaxslar kim? Javob: Oliy ma'lumotli pedagoglar va ilmiy darajaga ega bo'lgan mutaxassislar. 133\. Olingan bilimlar, ko'nikma va malakalarni mustahkamlash, qo'shimcha ma'lumot yoki materiallarni mustaqil o'rganish maqsadida ega bo'lgan o'quv shakli: Javob: Mustaqil o'quv faoliyati. 134\. Evristik suhbat metodini dastlab kim tomonidan qo'llangan? Javob: Sokrat. 135\. "Darsning boshlanishini tashkil etish, uy vazifasini tekshirish, maqsadi va vazifasini bayon qilish, yangi materiallarni tushuntirish, mustahkamlash, yakun yasash va uyga vazifa berish" kabi vaziyatlar hal qilinadigan dars tipini ko'rsating: Javob: Aralash dars. 136\. Qanday omillar ta'siri ostida inson rivojlanadi va shaxsga aylanadi? Javob: Irsiyat, muhit va tarbiya. 137\. Ta'lim nima? Javob: Ta'lim bu insonning bilim, ko'nikma va malakalarni egallash jarayonidir. 138\. Umumiy o'rta ta'lim bosqichlarini belgilang. Javob: Boshlang'ich, o'rta va yuqori bosqichlar. 139\. Menejment deganda nima tushuniladi? Javob: Menejment bu boshqaruv faoliyati va usullari majmuasi. 140\. Hozirda ta'lim tizimini boshqarishning qanday shakli qaror topgan? Javob: Markazlashgan va mahalliy boshqaruv shakllari. 141\. Pedagogik kengashi a'zolariga o'quv jarayonining borishi haqida axborot berish, yosh mutaxassislarga yordam ko'rsatish, sinf va guruh jurnallarini yuritish kimning zimmalariga yuklangan? Javob: Maktab rahbariyati va metodik kengash a'zolari. 142\. Quyidagilarning qaysi biri rahbarlik va boshqarish tizimini aniqlovchi hujjat hisoblanadi? Javob: Ustav va normativ-huquqiy hujjatlar. 143\. Ta'lim muassasalarini akkreditatsiyadan, pedagogik va ilmiy kadrlarni attestatsiyadan o'tkazish tartibini belgilash qaysi vakolatli davlat organining zimmasiga yuklatilgan? Javob: Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi. 144\. "Maktabning asosiy vazifasi -- bu o'quvchilarning intellektual rivojlanishi haqida o'ylash, tarbiyalash esa bu oilaning vazifasi". Ushbu fikrni qaysi pedagogik konsepsiya vakillari qo'llab-quvvatlaydi? Javob: Liberallar pedagogikasi. 145\. "Axloq" tushunchasi qanday ma'noni anglatadi? Javob: Axloq -- jamiyatda qabul qilingan xulq-atvor qoidalari va tamoyillari majmuasi. 146\. Lotincha so'zdan olingan bo'lib, asos, boshlang'ich holat, asosiy rahbar g'oya, xulq va faoliyatning asosiy qoidasi kabi ma'nolarni anglatuvchi atamani belgilang. Javob: Prinsip. 147\. "Osongina qiyingacha qarab borish", "Ma'lumdan noma'lumga qarab borish", "Soddadan murakkabga qarab borish" ta'limning qaysi qonuniyatini sharhlaydi? Javob: Izchillik va ketma-ketlik qonuniyati. 148\. Estetikaning asosiy tushunchalarini aniqlang: 1) Estetik his-tuyg'u; 2) Estetik tamoyil; 3) Estetik did; 4) Estetik norma; 5) Estetik mulohaza; 6) Estetik ideal. Javob: Barcha sanab o'tilganlar estetikaning asosiy tushunchalaridir. 149\. Vaqtning tejamsizligi; O'qituvchining ta'sir ko'rsatishi cheklanganligi; Boshqa o'quvchilar bilan hamkorlikda ishlash imkoniyati cheklanganligi qaysi ta'lim shaklining asosiy kamchiligi hisoblanadi? Javob: Individual ta'lim shakli. 150\. "Boshqarish" terminining ta'rifini toping. Javob: Boshqarish -- maqsadga erishish uchun tizimli va rejalashtirilgan faoliyatni tashkil etish jarayoni. 151\. "Hunardan yaxshiroq, ilmda ulug'roq narsa yo'q. Sharmlikdan yaxshiroq bezak, be'manilikdan yomonroq dushman yo'qdir". Ushbu fikrlar qaysi yunon faylasufiga tegishli? Javob: Sokrat. 152\. Menejment deganda nima tushuniladi? Javob: Menejment bu tashkilot faoliyatini samarali boshqarish uchun qo'llaniladigan usullar, tamoyillar va vositalar majmuasidir. 153\. Pedagogik kengash a'zolariga o'quv jarayonining borishi haqida axborot berish, yosh mutaxassislarga yordam ko'rsatish, sinf va guruh jurnallarini yuritish vazifalari kimning zimmalariga yuklatilgan? Javob: Maktab rahbari va metodik kengash a'zolari. 154\. Shaxsning tabiat, jamiyat va san'atdagi maqsad tarzida idrok etadigan, takomillashgan go'zallik borasidagi bahosining aks etishi nima deb ataladi? Javob: Estetik ideal. 156\. Ta'lim muassasalarini akkreditatsiyadan, pedagog va ilmiy kadrlarni attestatsiyadan o'tkazish tartibini belgilash qaysi vakolatli davlat organining zimmasiga yuklatilgan? Javob: Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi. 157\. Ta'limni rivojlantirish dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish; ta'lim muassasalarini akkreditatsiyadan, pedagogik ilmiy kadrlarni attestatsiyadan o'tkazish tartibini belgilash qaysi davlat organining vakolatiga kiradi? Javob: Ta'lim vazirliklari va boshqa tegishli davlat organlari. 158\. Ta'lim muassasasi o'quvchilarining sinf, guruh yoki ta'lim muassasasidan tashqari olib borayotgan mashg'ulotlarini kuzatib borish, ularga amaliy va metodik yordam uyushtirish kimning vazifasi hisoblanadi? Javob: Metodik kengash va sinf rahbarlari. 159\. Nazoratning diagnostik funksiyasi deganda nimani tushunasiz? Javob: O'quvchilarning bilim va ko'nikma darajasini aniqlash, o'zlashtirishdagi muammolarni aniqlash. 160\. O'qitishning qaysi shaklida o'qituvchi bir vazifa ustida ishlayotgan butun sinf o'quv faoliyatini boshqarib boradi? Javob: Frontal o'qitish shakli. 161\. Shaxsning aniq bir estetik hodisaga munosabatini bildiruvchi aqliy harakati nima deb ataladi? Javob: Estetik mulohaza. 162\. Ushbu qoida amalga oshirilishi natijasida o'quvchilar o'quv materiallarining mohiyatini ilmiy asosda to'g'ri tushunib, kelajak faoliyatlari uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni hosil qiladilar. Ushbu qoida qanday ataladi? Javob: Tabiatga muvofiqlik tamoyili. 163\. Qaysi biri ta'lim tizimida jamoatchilik boshqaruvi qaror topganligini ifodalaydi? Javob: Pedagogik kengash va ota-onalar qo'mitasi faoliyati. 164\. O'quv ishini tashkil etishning shakllaridan hozirgi maktablar tajribasida qo'llanilayotganlari qaysi guruhda berilgan? Javob: Sinf-dars, guruhli va individual shakllar. 165\. O'quvchilarning ijtimoiy talablariga muvofiq tabiat va atrof-muhit muhofazasini tashkil etish qobiliyatlari qanday madaniyat mohiyatini ifodalaydi? Javob: Ekologik madaniyat. 166\. Noan'anaviy ta'lim shakliga nimalar kiradi? Javob: Treninglar, interaktiv mashg'ulotlar, loyihaviy ishlar. 167\. Nazoratning tahlil funksiyasi nimada o'z aksini topadi? Javob: O'quvchilar o'zlashtirish natijalarini baholash va kelgusidagi ishlash strategiyalarini belgilashda. 168\. O'qitishning muayyan bir davrda o'quvchilar va o'qituvchi faoliyatini umumlashtirib xulosa qilish nima deb ataladi? Javob: Yakuniy xulosa yoki umumlashtiruvchi baholash. 169\. Shaxsning faol hayotiy qarashini shakllantirish jamoaning qaysi vazifasiga kiradi? Javob: Tarbiyaviy vazifasiga. 170\. Ko'pchilik tadqiqotchilarning fikricha, jamoaning shakllanishi nechta bosqichda amalga oshiriladi? Javob: U uchta bosqichda amalga oshiriladi: boshlang'ich, rivojlanish va pishib yetilish bosqichlari. 171\. Faoliyatni tashkil etish va xulq-atvorni shakllantirish metodlarini toping. Javob: Ko'rsatma berish, ishontirish, rag'batlantirish, tanqid va nazorat metodlari. 172\. Aniqlash va o'lchash nima deb ataladi? Javob: Diagnostika yoki baholash. 173\. Ilmiy pedagogika nechanchi asrda paydo bo'ldi? Javob: XVII asrda. 174\. Pedagogikaning obyekti nima? Javob: Pedagogikaning obyekti -- shaxs tarbiyasi, ta'lim va rivojlanish jarayoni. 175\. Qaysi olim tabiatda hayot bahordan boshlangani kabi ta'lim olish jarayoni uchun eng qulay davr bolalik ekanligini ta'kidlagan? Javob: YAn Amos Komenskiy. 176\. Quyidagilardan qaysi biri yuqori darajada uyushgan jamoa hisoblanadi? Javob: Maktab yoki ishchi jamoasi. 177\. Ijtimoiy voqelik, tabiat, san'at bilan bevosita muloqot jarayonida -- nazariyalar, qarashlar, badiiy ta'lim va tarbiya natijasida shakllanadigan xususiyat nima deb ataladi? Javob: Estetik did. 178\. Bo'sh vaqtni foydali va maroqli mashg'ulotlar bilan to'ldirish jismoniy tarbiyaning qaysi vazifasiga kiradi? Javob: Tarbiyaviy vazifasiga. 179\. Korrektsion pedagogika asoslari fanining predmeti nimadan iborat? Javob: Jismoniy yoki ruhiy rivojlanishida nuqsonlari bo'lgan bolalarni o'qitish va tarbiyalash jarayoni. 180\. Anomal bolalarning qanday kategoriyalari mavjud? Javob: Jismoniy, aqliy va sensor rivojlanishida nuqsonlari bo'lgan bolalar. 181\. Korrektsion pedagogika fanining qanday tarmoqlarini bilasiz? Javob: Surdopedaogika (eshitishida nuqsoni bor bolalar bilan ishlash), tiflopedagogika (ko'rishda nuqsoni bor bolalar bilan ishlash), oligofrenopedagogika (aqliy rivojlanishida nuqsonlari bor bolalar bilan ishlash). 182\. Korrektsion pedagogika fani qaysi fanlar bilan uzviy aloqador? Javob: Psixologiya, fiziologiya, tibbiyot, logopediya va umumiy pedagogika. 183\. Al-Farobiyning ta'lim-tarbiya to'g'risidagi fikrlari qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan? Javob: Al-Farobiy ilm-fan orqali barkamollikka erishish va axloqiy tarbiya g'oyalarini ilgari surgan. 184\. Surdopedagogika so'zining ma'nosini izohlang. Javob: Surdopedagogika eshitish qobiliyati cheklangan bolalarni o'qitish va tarbiyalash fanidir. 185\. Oligofreniya nechta darajada namoyon bo'ladi? Javob: Uch darajada: debillik, imbitsillik va idiotlik. Extra\-\--O'qitish jarayonining asosiy tarkibiy qismlari qaysilar? Javob: Maqsad, mazmun, metod, vosita va natija