Kunst-Rallye - Beschreiben und Diskutieren (Deutsch)
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ZHAW - Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
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Diese Übung behandelt die Beschreibung und Diskussion von Kunstwerken im öffentlichen Raum der Schweiz. Die Schüler sollen Kunstwerke identifizieren, beschreiben und ihre Botschaften analysieren. Der Fokus liegt auf der Sprachproduktion und Reflexion über Kunst.
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**Übung 1: Kunst-Rallye -- Beschreiben und Diskutieren. Sprachniveau A2** **Ziel:** Sprachproduktion (Beschreibung, Meinungsäußerung) und Reflexion über Kunst. **Ablauf:** 1. **Einstieg:** Zeigen Sie Bilder von bekannten Kunstwerken im öffentlichen Raum der Schweiz, z. B.: - **\"Tingu...
**Übung 1: Kunst-Rallye -- Beschreiben und Diskutieren. Sprachniveau A2** **Ziel:** Sprachproduktion (Beschreibung, Meinungsäußerung) und Reflexion über Kunst. **Ablauf:** 1. **Einstieg:** Zeigen Sie Bilder von bekannten Kunstwerken im öffentlichen Raum der Schweiz, z. B.: - **\"Tinguely-Brunnen\"** in Basel (Bewegliche Kunstwerke). - **\"L'Homme qui marche\"** von Giacometti. - **Street Art** aus Zürich (Murals in der Hardbrücke-Umgebung). 2. **Visuals:** Bereitstellung einer Karte der Schweiz mit eingezeichneten Standorten von Kunstwerken. Ergänzend Fotos der Werke als Handouts oder Präsentation. 3. **Aufgabe:** - In Paaren beschreiben die Teilnehmenden die Kunstwerke (Form, Farben, Material). - Fragen: - Wie sieht das Kunstwerk aus? - Was könnte die Botschaft sein? - Würdet ihr so ein Kunstwerk in eurer Heimat finden? 4. **Reflexion:** Diskutieren Sie, welche Werte und Normen die Kunstwerke in der Schweiz widerspiegeln könnten. Was unterscheidet diese von der Kunst in den Herkunftsländern der Lernenden?
