Трудности детей с речевыми нарушениями при решении задач (Презентация)

Трудности детей с речевыми нарушениями при решении текстовых задач Данная презентация посвящена анализу трудностей, с которыми сталкиваются дети с разными типами речевых нарушений при решении текстовых задач. Мы рассмотрим специфику ОНР, дизартрии, алалии и выявим ключевые проблемы, возникающие на р...

Трудности детей с речевыми нарушениями при решении текстовых задач Данная презентация посвящена анализу трудностей, с которыми сталкиваются дети с разными типами речевых нарушений при решении текстовых задач. Мы рассмотрим специфику ОНР, дизартрии, алалии и выявим ключевые проблемы, возникающие на разных этапах решения задач. by Маржан Илияс Специфические трудности разных типов речевых нарушений Общее недоразвитие Дизартрия Алалия речи (ОНР) Дизартрия влияет на Алалия ограничивает Дети с ОНР часто испытывают артикуляцию и произношение, словарный запас и трудности с пониманием и что может привести к способность детей с алалией вербализацией. Они могут ошибкам при чтении задачи и строить сложные фразы. Это неверно интерпретировать затруднениям с затрудняет понимание текста текст задачи, пропускать формулировкой ответа. Дети с задачи, поиск решения и ключевую информацию или дизартрией могут испытывать формулирование ответа. испытывать затруднения с трудности с запоминанием формулированием ответа. последовательности действий. Трудности понимания условия текстовой задачи Словарь Грамматика Логика Непонимание лексики, Сложные грамматические Дети с речевыми нарушениями используемой в тексте задачи, конструкции могут затруднять могут испытывать трудности с может привести к неверной понимание смысла задачи. анализом логических связей в интерпретации условия. тексте задачи, что мешает правильно понять условие. Проблемы с поиском решения текстовой задачи Математические Логическое мышление операции Сложности с логическим Дети с речевыми мышлением, выбором нарушениями могут подходящей стратегии испытывать трудности с решения и составлением выполнением плана могут затруднить математических операций, поиск решения задачи. необходимых для решения задачи. Внимательность Отсутствие концентрации и невнимательность могут привести к ошибкам при выполнении математических действий и построении решения. Сложности при формулировании ответа на текстовую задачу Вербализация Письменная речь Проверка ответа Дети могут испытывать трудности Недостаточное владение Неспособность самостоятельно с вербализацией своего решения, письменной речью может проверить правильность ответа не умея правильно затруднить запись ответа, делая приводит к ошибкам и сформулировать ответ. его невнятным или неполным. невозможности оценить свой результат. Особенности ОНР и их влияние на решение текстовых задач 1 Словарный запас Дети с ОНР могут иметь ограниченный словарный запас, что затрудняет понимание текста задачи, особенно если там используются сложные термины. 2 Грамматика Неправильное понимание грамматических конструкций мешает определить правильные математические операции, необходимые для решения задачи. 3 Логика Сложности с построением логических цепочек, с анализом и синтезом информации препятствуют правильной интерпретации текста задачи. 4 Внимательность Дети с ОНР часто испытывают проблемы с концентрацией внимания, что может привести к ошибкам при выполнении математических действий и решении задач. Характеристики дизартрии, влияющие на решение текстовых задач Артикуляция Произношение Скорость речи Нечеткое произношение может Трудности с произношением могут Недостаточная скорость речи может привести к неправильному затруднить чтение задачи и мешать ребенку успешно прочитать восприятию информации в тексте вербализацию решения. задачу и понять её условие. задачи, особенно если она содержит сложные слова. Специфика алалии и ее влияние на решение текстовых задач Словарный запас 1 Ограниченный словарный запас делает сложные задачи непонятными. Грамматика 2 Сложности с грамматикой затрудняют понимание условия задачи. Логика 3 Сложности с логикой не позволяют построить правильный план решения. Внимательность 4 Недостаточное внимание мешает сосредоточиться на тексте. Стратегии поддержки детей с речевыми нарушениями при решении задач Развитие речи 1 Включите развитие речи в работу с решением задач. Задания на пополнение словарного запаса, тренировку грамматики и развитие логики помогут детям с речевыми нарушениями лучше понимать текст задачи. Визуализация 2 Используйте визуальные материалы: картинки, схемы, таблицы. Это помогает детям с речевыми нарушениями лучше понимать условие задачи и представлять решение. Разделение задачи Разделите сложную задачу на несколько простых этапов. 3 Это помогает детям с речевыми нарушениями лучше управлять своей мыслительной активностью и не теряться в сложных задачах. Выводы и рекомендации для работы с данной категорией детей 1 2 Индивидуализация Визуализация Важно подбирать задачи с учетом индивидуальных особенностей ребенкаИспользуйте визуальные методы преподавания и поддержки при решении задач. с речевым нарушением. 3 4 Совместное обучение Позитивное подкрепление Создавайте условия для совместной работы, чтобы дети с речевыми Важно поощрять усилия детей с речевыми нарушениями, чтобы укрепить нарушениями могли учиться друг у друга. их уверенность в себе.