Kế Hoạch Bài Dạy Trung Học Vinschool Central Park PDF

**KẾ HOẠCH BÀI DẠY** **Trường** **Trung học Vinschool Central Park** --------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------- ---------- **Giáo viên** **Trần Thị Anh Đào**...

**KẾ HOẠCH BÀI DẠY** **Trường** **Trung học Vinschool Central Park** --------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------- ---------- **Giáo viên** **Trần Thị Anh Đào** **Lớp** **7A1** **Môn học** **Phát triển kỹ năng và phẩm chất (CLISE)** **Chương** ***2*** ***Sẽ có cách, đừng lo!*** **Tuần** ***13*** **Tiết học** ***13*** **Tên bài** **Bài 2.2. Kiểm soát cảm xúc và suy nghĩ tiêu cực (Tiết 2)** +-----------------------------------------------------------------------+ | **Mô tả giáo án:** | | | | **[Nội dung:]** Học sinh trình bày được cách giúp bản | | thân có được cảm xúc tích cực trong các tình huống giao tiếp | | | | **[Thời lượng dạy:]** 1 (tiết) | | | | **[Phân loại giáo án:]** tiết lý thuyết/ thực hành | | | | **[Nhãn hoạt động:]** trò chơi, thảo luận, suy ngẫm, | | thuyết trình, bài giảng, lý thuyết/ thực hành. | +-----------------------------------------------------------------------+ +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **STT** | **Mục tiêu học tập | **Tiêu chí thành | | | (MT)** | công** | +=======================+=======================+=======================+ | MT1 | - - - - - - | - - - | | | - | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ +-----------------------------------------------------------------------+ | **Các tài liệu, dụng cụ dạy học, CSVC cần thiết:** | | | | \- Phần Thảo luận trên LMS | | | | \- Giấy A3/ bảng nhóm phụ | | | | \- Phiếu bài tập | | | | \- Bút lông, bảng, máy tính, máy chiếu, loa,.... | | | | \- Link tài liệu tham khảo: | | | | 1\. Kiềm chế cảm xúc: | | [[https://www.youtube.com/watch?v=RvrhBGZklD4]](https://w | | ww.youtube.com/watch?v=RvrhBGZklD4) | | | | 2\. Cách kiềm chế cảm xúc của bản thân trong giao tiếp: | | [[https://www.cet.edu.vn/ky-nang-kiem-che-cam-xuc]](https | | ://www.cet.edu.vn/ky-nang-kiem-che-cam-xuc) | | | | 3\. Rèn luyện kĩ năng kiểm soát trong giao tiếp: | | [[https://quantrinhahang.edu.vn/ky-nang-kiem-che-cam-xuc] | | ](https://quantrinhahang.edu.vn/ky-nang-kiem-che-cam-xuc) | | | | 4\. Bí quyết kiểm soát cảm xúc tiêu cực: | | [[https://www.youtube.com/watch?v=9NDJc9wWqK8]](https://w | | ww.youtube.com/watch?v=9NDJc9wWqK8) | +-----------------------------------------------------------------------+ +-----------------------------------+-----------------------------------+ | | **MT hướng tới** | +===================================+===================================+ | | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | - - | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | - - - | | | | | | | | | | | | - - | | | | | | | | | | | | - - - - - - | | | | | | | | | | | | - - - | | | | | | 1. 2. 3. | | | | | | | | | | | | A. B. C. D. | | | | | | | | | | | | A. B. C. D. | | | | | | | | | | | | A. B. C. D. | | | | | | | | | | | | A. B. C. D. | | | | | | | | | | | | A. B. C. D. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ +-----------------------------------------------------------------------+ | **Ghi chú** **(rút kinh nghiệm, lưu ý...):** | | | | Tham gia vào phần Thảo luận trên LMS trước tiết học, và thực hiện bài | | luyện tập sau tiết học. | +-----------------------------------------------------------------------+ +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Hoạt động** | **MT hướng tới** | +===================================+===================================+ | **Ổn định lớp -- Điểm danh (5 | | | phút)** | | | | | | **Giới thiệu bài học + Mục tiêu | | | bài học** | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **TIẾT PHỤ 1 - 10 phút: Thực | **MT1** | | hành** | | | | | | Gv cho học sinh tiếp tục hoàn | | | thành Poster. | | | | | | -- Học sinh chia sẻ poster của cá | | | nhân trên lớp. | | | | | | -- Các bạn trong lớp nhận xét, | | | đánh giá. (Dựa vào tiêu chí đánh | | | giá) | | | | | | -- Giáo viên nhận xét =\> Tổng | | | hợp sản phẩm của học sinh. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **TIẾT PHỤ 2,3 -- 10 phút: Kiểm | **MT1** | | soát tức giận để có cảm xúc tích | | | cực** | | | | | | \- GV yêu cầu học sinh chia thành | | | các 5 nhóm (Nhóm 5-6 hs). Mỗi | | | nhóm nghĩ ra một tình huống trong | | | thực tế khiến con người tức giận | | | sau đó sẽ giải quyết theo mô hình | | | đèn giao thông. (VD: Thi giữa kì, | | | bài kiểm tra đạt 3 điểm trong khi | | | các bạn khác 9 điểm, 10 điểm) | | | | | | \- Gv giới thiệu các bước để kiểm | | | soát sự tức giận bằng mô hình đèn | | | giao thông: | | | | | | \+ Đèn đỏ: **STOP**: Dừng lại cảm | | | xúc nóng giận ( đếm ngược, hít | | | thở sâu, nắm chặt tay.) | | | | | | \+ Đèn vàng: **THINK**: Suy nghĩ | | | theo giả định "Nếu... thì" | | | | | | \+ Đèn xanh: **DO**: Lựa chọn | | | cách giải quyết tốt nhất theo | | | hướng tích cực. | | | | | | \- GV yêu cầu các nhóm chia sẻ | | | theo cách: thuyết trình, đóng | | | kịch,... | | | | | | \- GV nhận xét và khen ngợi các | | | nhóm. | | | | | | \- GV tổng kết: Phương pháp mô | | | hình đèn giao thông giúp con kiểm | | | soát cảm xúc tức giận và tìm ra | | | cách giải quyết tích cực để không | | | làm con hay những người xung | | | quanh con bị tổn thương về tâm lý | | | và thể xác. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+