Digital Citizenship (PDF)

 ‫ﻣﻘــــدﻣــﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺗﻘدم اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻻﻧﺗﺷﺎر اﻟﻣﺗﺳﺎرع ﻟﺗﻠك اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‪ ،‬وﺗوظﯾﻔﮭﺎ ﻓﻲ ﺷﺗﻰ ﻣﻧﺎﺣﻲ اﻟﺣﯾﺎة ﺑدأت ﺗﺗﻧﺎﻣﻰ ﻟﻣﺳﺎﻣﻌﻧﺎ ﻣﻔﺎھﯾم ﺗﺗﺻل‬ ‫ﺑذﻟك اﻻﺳﺗﺧدام ﺧﺎﺻﺔ ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺟواﻧب اﻟﺗﻲ ﺗﺿﺑط ﺳﻠوك اﻟﻣﺳﺗﺧد...

 ‫ﻣﻘــــدﻣــﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺗﻘدم اﻟﺗﻘﻧﻲ واﻻﻧﺗﺷﺎر اﻟﻣﺗﺳﺎرع ﻟﺗﻠك اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‪ ،‬وﺗوظﯾﻔﮭﺎ ﻓﻲ ﺷﺗﻰ ﻣﻧﺎﺣﻲ اﻟﺣﯾﺎة ﺑدأت ﺗﺗﻧﺎﻣﻰ ﻟﻣﺳﺎﻣﻌﻧﺎ ﻣﻔﺎھﯾم ﺗﺗﺻل‬ ‫ﺑذﻟك اﻻﺳﺗﺧدام ﺧﺎﺻﺔ ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺟواﻧب اﻟﺗﻲ ﺗﺿﺑط ﺳﻠوك اﻟﻣﺳﺗﺧدم وﺗوﺟﮭﮫ اﻟوﺟﮭﺔ اﻟﺳﻠﯾﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺎت ﻣن اﻟﺿروري وﺿﻊ‬ ‫ﺿواﺑط وﻣﻌﺎﯾﯾر ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ ھذا اﻟﺗﻘدم‪ ،‬وﻧﺗﯾﺟﺔ ﻟذﻟك ظﮭر ﻣﺎ ﯾﺳﻣﻰ ﺑﺎﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ‪ ،Digital Citizenship‬اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻣﯾﻧﺎ ﻣن‬ ‫ﻣﺧﺎطر ھذا اﻟﺗطور اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻲ‪ ،‬ﻓﻌن طرﯾﻘﮭﺎ ﯾﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻔرد اﻟﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺑﯾﺎت اﻟﻔﺿﺎء اﻟرﻗﻣﻲ ﻣن اﻟﺟراﺋم اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ واﻹرھﺎب‬ ‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ واﻹدﻣﺎن اﻟرﻗﻣﻲ وﻏﯾرھﺎ‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﻟﯾﺳت ﺗﻘﻧﯾﺔ وﻟﻛﻧﮭﺎ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﯾﺟب أن ﺗﺗوﻓر ﻟدى ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن اﻟرﻗﻣﯾﯾن‪.‬‬ ‫اﻟﻣﻔﺎھﯾم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬  ‫اﻟﻣﻔﺎھﯾم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣواطﻧﺔ ‪Citizenship‬‬ ‫ﺷــﻌور اﻟﻔــرد ﺑﺎﻻﻧﺗﻣﺎء إﻟــﻰ ﺟﻣﺎﻋــﺔ اﺟﺗﻣﺎﻋﯾــﺔ ﻟﮭــﺎ ﺛﻘﺎﻓــﺔ وﺗﺎرﯾــﺦ وﻣﺻﯾــر ﻣﺷــﺗرك‪ ،‬وﯾﻧظم ھذا‬ ‫اﻟﺷــﻌور اﺟﺗﻣﺎﻋﯾــﺎ ً وﻗﺎﻧوﻧﯾــﺎ ً وﺳﯾﺎﺳــﯾﺎً‪ ،‬وﯾﺳــﺎھم اﻟﻔــرد ﻣــن ﺧﻼل ھــذا اﻻﻧﺗﻣﺎء ﺑﺷــﻛل ﻓﺎﻋــل ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺣﯾــﺎة اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـﻲ ﻗﺎﻣـوس ﻋﻠـم اﻻﺟﺗﻣﺎع ﺗـم ﺗﻌرﯾﻔﮭـﺎ ﻋﻠـﻰ أﻧﮭـﺎ‪ :‬ﻣﻛﺎﻧـﺔ أو ﻋﻼﻗﺔ اﺟﺗﻣﺎﻋﯾـﺔ ﺗﻘـوم ﺑﯾـن ﻓـرد طﺑﯾﻌـﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺟﺗﻣــﻊ ﺳﯾﺎﺳــﻲ )دوﻟﺔ( وﻣــن ﺧﻼل ھــذه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﯾﻘــدم اﻟطــرف اﻷول اﻟوﻻء‪ ،‬وﯾﺗوﻟــﻰ اﻟطــرف اﻟﺛﺎﻧــﻲ‬ ‫اﻟﺣﻣﺎﯾـﺔ‪ ،‬وﺗﺗﺣـدد ھـذه اﻟﻌﺎﻟﻘـﺔ ﻋـن طرﯾـﻖ اﻟﻘﺎﻧـون‪.‬‬  ‫اﻟﻣﻔﺎھﯾم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ‪digital citizenship‬‬ ‫ﻗواﻋد اﻟﺳﻠوك اﻟﻣﻌﺗﻣدة ﻓﻲ اﺳﺗﺧداﻣﺎت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﻣﺗﻌددة‪ ،‬ﻣﺛل اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ ﻣن أﺟل اﻟﺗﺑﺎدل اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت‪ ،‬واﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ اﻟﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪ ،‬وﺷراء وﺑﯾﻊ اﻟﺑﺿﺎﺋﻊ ﻋن طرﯾﻖ اﻹﻧﺗرﻧت‪ ،‬وﻏﯾر‬ ‫ذﻟك‪ ،‬وﺗﻌرف أﯾﺿﺎ ﺑﺄﻧﮭﺎ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻋﺑر ﺷﺑﻛﺔ اﻹﻧﺗرﻧت‪.‬‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻘواﻋد واﻟﺿواﺑط واﻟﻣﻌﺎﯾﯾر واﻷﻋراف واﻷﻓﻛﺎر واﻟﻣﺑﺎدئ اﻟﻣﺗﺑﻌﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺗﺧدام اﻷﻣﺛل واﻟﻘوﯾم‬ ‫ﻟﻠﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﯾﺣﺗﺎﺟﮭﺎ اﻟﻣواطﻧون ﺻﻐﺎرا وﻛﺑﺎرا ﻣن أﺟل اﻟﻣﺳﺎھﻣﺔ ﻓﻲ رﻗﻲ اﻟوطن‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﺗوﺟﯾﮫ وﺣﻣﺎﯾﺔ‪،‬‬ ‫ﺗوﺟﯾﮫ ﻧﺣو ﻣﻧﺎﻓﻊ اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺣدﯾﺛﺔ‪ ،‬وﺣﻣﺎﯾﺔ ﻣن أﺧطﺎرھﺎ‪ ،‬أو ﺑﺎﺧﺗﺻﺎر أﻛﺑر ھﻲ اﻟﺗﻌﺎﻣل اﻟذﻛﻲ ﻣﻊ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‪.‬‬  ‫ﯾﺷﯾر اﻟﺑﻌض إﻟﻰ أن ﻣﻔﮭوم اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ھو اﻟﻧﻣوذج اﻟﻣﺛﺎﻟﻲ ﻟﻠﻣواطﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻘرن‬ ‫اﻟﺣﺎدي واﻟﻌﺷرﯾن‪ ،‬ﺣﯾث أﻧﮫ ﯾﻌﺑر ﻋن ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﺳﻠوك اﻟﻣﻧﺎﺳب واﻟﻣﻘﺑول واﻟﻣرﺗﺑط ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‪ ،‬وھﻲ أﯾﺿﺎ ﻣﺳﺗوى إﻋداد اﻷﻓراد ﻟﻼﻧدﻣﺎج ﺑﻣﺟﺗﻣﻊ ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻟﺷﺑﻛﻲ وﻣدى اﻟﺗزاﻣﮭم ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﺳﻠوك اﻟﻣﻘﺑول ﻋﻧد ﺗﻌﺎﻣﻠﮭم ﻋﺑر اﻟﺑﯾﺋﺎت اﻟﺷﺑﻛﯾﺔ ﻟﺗﺣﻘﯾﻖ‬ ‫ﻣﺧﺗﻠف اﻷھداف واﻟﺗﻲ ﻣن أھﻣﮭﺎ اﻷھداف اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ‬  ‫اﻟﻣﻔﺎھﯾم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣواطن اﻟرﻗﻣﻲ ‪digital citizen‬‬ ‫ﯾﺷﯾر ﻣﺻطﻠﺢ اﻟﻣواطن اﻟرﻗﻣﻲ إﻟﻰ اﻟﺷﺧص اﻟذي ﻟدﯾﮫ اﻟﻣﻌرﻓﺔ واﻟﻣﮭﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﺳﺗﺧدام اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﺑﺷﻛل ﻓﻌﺎل ﻟﻠﺗواﺻل ﻣﻊ اﻵﺧرﯾن واﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ وإﻧﺷﺎء اﻟﻣﺣﺗوى اﻟرﻗﻣﻲ واﺳﺗﮭﻼﻛﮫ‪.‬‬ ‫اﻟﻣواطن اﻟرﻗﻣﻲ ھو اﻟذي ﯾﺳﺗﺧدم اﻹﻧﺗرﻧت ﺑﺎﻧﺗظﺎم وﺑﻔﻌﺎﻟﯾﺔ‪ ،‬وھو ﺗﻌﺑﯾر ﯾﺷﯾر ﻓﻲ طﯾﺎﺗﮫ إﻟﻰ أن اﻟﻣواطن‬ ‫اﻟرﻗﻣﻲ ھو اﻟﺷﺧص اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﻘراءة واﻟﻛﺗﺎﺑﺔ واﻟﻔﮭم واﻹﺑﺣﺎر ﻓﻲ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻣﺗﺎﺣﺔ ﻋﺑر اﻟوﺳﺎﺋل‬ ‫اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﯾﻧﺑﻐﻲ أن ﻧﻔﮭم ﻣن ﻣﻌﻧﻰ اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ أﻧﮭﺎ ﺗﮭدف إﻟﻰ ﻧﺻب اﻟﺣدود واﻟﻌراﻗﯾل ﻣن أﺟل اﻟﺗﺣﻛم واﻟﻣراﻗﺑﺔ )اﻟﺗﺣﻛم ﻣن أﺟل‬ ‫اﻟﺗﺣﻛم(‪ ،‬اﻟﺷﻲء اﻟذي ﯾﺻل أﺣﯾﺎﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﻣﻊ واﻻﺳﺗﺑداد ﺿد اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن ﺑﻣﺎ ﯾﺗﻧﺎﻓﻰ ﻣﻊ ﻗﯾم اﻟﺣرﯾﺔ واﻟﻌداﻟﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ وﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‪،‬‬ ‫إﻧﻣﺎ ﺗﮭدف إﻟﻰ إﯾﺟﺎد اﻟطرﯾﻖ اﻟﺻﺣﯾﺢ ﻟﺗوﺟﯾﮫ وﺣﻣﺎﯾﺔ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن‪ ،‬وذﻟك ﺑﺗﺷﺟﯾﻊ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺎت اﻟﻣرﻏوﺑﺔ وﻣﺣﺎرﺑﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺎت‬ ‫اﻟﻣﻧﺑوذة ﻓﻲ اﻟﺗﻌﺎﻣﻼت اﻟرﻗﻣﯾﺔ‪ ،‬ﻣن أﺟل أن ﯾﻛون ﻣواطن رﻗﻣﻲ إﯾﺟﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ﻻ ﺗﺧﺗﻠف ﻋن اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ‪ ،‬ﻓﻛﻼھﻣﺎ ﺗﺗطﻠﺑﺎن اﻻﻧﺗﻣﺎء ﻟﻠﻣﺟﺗﻣﻊ وﺗﺣﻘﯾﻖ أھداﻓﮫ واﻻﻟﺗزام ﺑﻘواﻧﯾﻧﮫ‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ وﻏﯾرھﺎ‪ ،‬ﻓﯾﺻﺑﺢ اﻟﻣواطن ذا ﺣﻘوق وواﺟﺑﺎت ﻓﻲ آن واﺣد ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟرﻗﻣﻲ‪.‬‬  ‫ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺧﺻﺎﺋص‬ ‫اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫أھداف اﻟﻣواطﻧﺔ‬ ‫اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﺧﺻﺎﺋص اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫‪ -۱‬اﻟوﻋﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟم اﻟرﻗﻣﻲ وﻣﻛوﻧﺎﺗﮫ‪.‬‬ ‫‪ -۲‬اﻣﺗﻼك ﻣﮭﺎرات اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ واﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻓﻲ اﺳﺗﺧداﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟم اﻟرﻗﻣﻲ ﺑﺂﻟﯾﺎﺗﮫ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪ -۳‬اﺗﺑﺎع اﻟﻘواﻋد اﻷﺧﻼﻗﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺟﻌل اﻟﺳﻠوك اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺷﺧص ﯾﺗﺳم ﺑﺎﻟﻘﺑول اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻵﺧرﯾن‪.‬‬  ‫أھداف اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫‪ -۱‬إﯾﺟﺎد اﻟطرﯾﻖ اﻟﺻﺣﯾﺢ ﻟﺗوﺟﯾﮫ ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺳﺗﺧدﻣﻲ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ وﺣﻣﺎﯾﺗﮭم ﻻ ﺳﯾﻣﺎ اﻷطﻔﺎل‬ ‫واﻟﻣراھﻘون‪.‬‬ ‫‪ -۲‬إﯾﺟﺎد ﻣواطن رﻗﻣﻲ ﯾﺣب وطﻧﮫ وﯾﺟﺗﮭد ﻣن أﺟل ﺗﻘدﻣﮫ‪.‬‬ ‫‪ -۳‬ﺗﺷﺟﯾﻊ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺎت اﻟﻣرﻏوﺑﺔ وﻣﺣﺎرﺑﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺎت اﻟﻣﻧﺑوذة ﻓﻲ اﻟﺗﻌﺎﻣﻼت اﻟرﻗﻣﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻻﺑﺗﻌﺎد ﻋن أي ﻧوع ﻣن أﻧواع اﻟﻘﻣﻊ‪ ،‬واﻻﺳﺗﺑداد ﺿد اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن‪ ،‬أو ﻣﺎ ﯾﺗﻧﺎﻓﻰ ﻣﻊ ﻗﯾم اﻟﺣرﯾﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌداﻟﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪ ،‬وﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺧﻠﻖ ﺟﯾل ﯾﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ ﺑطرﯾﻘﺔ اﯾﺟﺎﺑﯾﺔ وﻓﻌﺎﻟﺔ وآﻣﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟوﻋﻲ واﻟﻘﯾم ﻟدى اﻟطﻼب ﺑﺎﻟﺣﻘوق واﻟواﺟﺑﺎت واﻟﻣﺳؤوﻟﯾﺎت ﺗﺟﺎه اﻟﻘﺿﺎﯾﺎ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻟﺛﻘﺎﻓﯾـﺔ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ‪.‬‬  ‫اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣﺣﺎور اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫‪traditional citizenship‬‬ ‫‪digital citizenship‬‬ ‫ﺗﻔﺎﻋل اﻟﻔرد ﻣﻊ ﻏﯾره ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻷدوات واﻟﻣﺻﺎدر اﻟرﻗﻣﯾﺔ ﻣﺛل اﻟﺣﺎﺳوب ﺑﻣﺧﺗﻠف أﺷﻛﺎﻟﮫ‪ ،‬ﻣﻣﺎرﺳﺔ ﺣﯾﺔ ﯾﻣﺎرﺳﮭﺎ اﻟﻣواطن‪ ،‬ﯾؤدى ﻣﺎ ﻋﻠﯾﮫ ﻣن واﺟﺑﺎت ﻣﻘﺎﺑل ﺣﺻوﻟﮫ ﻋﻠﻰ ﺣﻘوﻗﮫ اﻟﺗﻲ‬ ‫وﻛذﻟك ﺷﺑﻛﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻛوﺳﯾط ﻟﻼﺗﺻﺎل ﻣﻊ اﻵﺧرﯾن ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟوﺳﺎﺋل ﯾﻛﻔﻠﮭﺎ ﻟﮫ اﻟدﺳﺗور واﻟﻘﺎﻧون‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﺗﻌﺑر ﻋن اﻻرﺗﺑﺎط واﻻﻟﺗزام ﺑﯾﻧﮫ وﺑﯾن اﻟدوﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺣﯾث ﯾﻧدﻣﺞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ وﯾﺷﺎرك ﻣﺷﺎرﻛﺔ إﯾﺟﺎﺑﯾﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻟﻣﺟﺗﻣﻌﯾﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣدﻓوﻋًﺎ ﺑﻘوة‬ ‫اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻌرﯾف‬ ‫اﻧﺗﻣﺎﺋﮫ ﻟﮭذا اﻟوطن ووﻻﺋﮫ وﺣﺑﮫ ﻟﮫ‪.‬‬ ‫ﻣﺟﺗﻣﻊ ﺣﻘﯾﻘﻲ ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ‪ ،‬ﯾﺗﻌﺎﻣل ﻓﯾﮫ اﻷﻓراد وﺟﮭﺎ ﻟوﺟﮫ‪ ،‬دون أي وﺳﯾط‪.‬‬ ‫ﻣﺟﺗﻣﻊ اﻓﺗراﺿﻲ رﻗﻣﻲ‪ ،‬ﯾﺗﻔﺎﻋل ﻓﯾﮫ اﻷﻓراد ﻋن طرﯾﻖ اﺳﺗﺧدام اﻟوﺳﺎﺋل اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ ﻛوﺳﯾط‪.‬‬ ‫طﺑﯾﻌﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫أﺷﺧﺎص ﺣﻘﯾﻘﯾون‪.‬‬ ‫ﺷﺧﺻﯾﺎت اﻓﺗراﺿﯾﺔ ﺗﻣﺛل اﻷﺷﺧﺎص اﻟﺣﻘﯾﻘﯾون‪.‬‬ ‫طﺑﯾﻌﺔ اﻷﻓراد‬ ‫طﺑﯾﻌﯾﺔ‪ /‬ﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‪ /‬رﻗﻣﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﯾﺋﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫اﻷﻣﺎن ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﺻﺎدر‪.‬‬ ‫ﻻ ﯾوﺟد أﻣﺎن ﻛﺎﻣل ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺻﺎدره‪.‬‬ ‫اﻟﺛﻘﺔ‬ ‫ﺗدور ﺣول اﻻﻧﺗﻣﺎء واﻟﺣﻘوق واﻟواﺟﺑﺎت ﻟﻸﻓراد ﺗﺟﺎه اﻟوطن واﻷرض‪.‬‬ ‫ﺗدور ﺣول اﻟﻣﻌﺎﯾﯾر واﻟﻣﮭﺎرات وﻗواﻋد اﻟﺳﻠوك اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‪.‬‬ ‫اﻻھﺗﻣﺎم‬ ‫ﻣﺷﺎرﻛﺔ ﺻﻐﯾرة‪.‬‬ ‫ﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻛﺑﯾرة‪.‬‬ ‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻛﯾﺔ اﻟﻔﻛرﯾﺔ ﻣﺣﻔوظﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻛﯾﺔ اﻟﻔﻛرﯾﺔ ﻏﯾر ﻣﺣﻔوظﺔ ﺑدرﺟﺔ ﻛﺑﯾرة‪.‬‬ ‫ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻛﯾﺔ اﻟﻔﻛرﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗواﺻل وﺟﮭﺎ ﻟوﺟﮫ‪.‬‬ ‫ﺳﮭوﻟﺔ اﻟﺗواﺻل ﻋن ﺑﻌد‪ ،‬وﻓﻰ أي ﻣﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم‪.‬‬ ‫اﻟﺗواﺻل‬ ‫ﻗﯾم ﺗﻧﻣو ﻟدى اﻟﻔرد ﺑﺷﻛل ﻣﺟﺗﻣﻌﻲ‪ ،‬وﻣن ﺧﻼل اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻘررات‪ ،‬دورات‪ ،‬ﺗﻧﻣو ﻣﻊ اﻟﺗطور اﻟﻌﻣرى‪.‬‬ ‫طرق ﺗﻌﻠﻣﮭﺎ‬  ‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﺑﺎدئ اﻟرﺋﯾﺳﺔ ﻟﻠﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ؟‬ ‫ﺗﺗﻣرﻛز اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ﺣول اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻣﺑﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‪ ،‬وﺗُﻌد ﻣﺑﺎدئ اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ اﻟﻣذﻛورة أدﻧﺎه ﻣن اﻷوﻟوﯾﺎت اﻟرﺋﯾﺳﺔ ﻟﺗﻌزﯾز‬ ‫ﺟودة ﺣﯾﺎﺗﻧﺎ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ﺑﺷﻛ ٍل ﻋﺎم‪:‬‬  ‫اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﻘوق واﻟﻣﺳﺋوﻟﯾﺎت‬ ‫اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﺎواة اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ‬ ‫اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﺗﺗﯾﺢ اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ﻷي‬ ‫ﯾﺗﻣﺗﻊ اﻟﻣواطن اﻟرﻗﻣﻲ‬ ‫ﺗﻘدم اﻟطرﯾﻖ اﻷﺳﮭل‬ ‫ﺗوﻓﯾر اﻟﺑﻧﯾﺔ اﻟﺗﺣﺗﯾﺔ‬ ‫ﻣواطن أن ﯾﺻﺑﺢ ﻣﻧﺗﺟﺎ ً ﻟﻠﺛﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺣﻘوق اﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ‪ ،‬وﺣرﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣواطن ﻟﻣﺳﺎءﻟﺔ ﻣﺛﺎﻟﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺗﺳﺎوي ﺑﯾن ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﯾﻧوع ﻣن‬‫ﺑﺣﯾث ﺗﺳﮭل ﻋﻠﯾﮫ أن ّ‬ ‫اﻟﺗﻌﺑﯾر وﻏﯾرھﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ھذه‬ ‫ﻋﺑر اﻟﺗواﺻل اﻟرﻗﻣﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن‪.‬‬ ‫ﻣدﺧﻼﺗﮫ اﻹﺑداﻋﯾﺔ اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﻘوق ﺗﺄﺗﻲ اﻟواﺟﺑﺎت أو‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎت اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﺋوﻟﯾﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺣدﯾﺛﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺣـــــﻛﻣﺔ‬ ‫اﻷﻣــــن‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬ ‫أھﻣﯾﺔ اﺣﺗرام اﻟذات واﻵﺧرﯾن‬ ‫اﻟﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ اطﻼع داﺋم ﺑﺎﻟﻣﻔﺎھﯾم‬ ‫ﯾُرﻛز ﻋﻠﻰ أھﻣﯾﺔ ﻣﻧﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟرﻗﻣﻲ‪ ،‬ﻟﺑﻧﺎء‬ ‫اﻟﻣﺧﺎطر‪ ،‬وﺣﻣﺎﯾﺔ اﻟﻧﻔس‬ ‫وﺗﻌزﯾز اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻟم‬ ‫اﻟﻣرﺗﺑطﺔ‬ ‫واﻟﻣﺗﻐﯾرات‬ ‫واﻵﺧرﯾن‪.‬‬ ‫اﻹﯾﺟﺎﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﺎوﻧﯾﺔ ﺑﯾن‬ ‫اﻟرﻗﻣﻲ‪ ،‬وﺗﺛﻘﯾف اﻟﻧﻔس واﻵﺧرﯾن‬ ‫اﻟﻣواطﻧﯾن اﻟرﻗﻣﯾﯾن‪.‬‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﺣﻛﯾﻣﺔ‬ ‫ﻗرارات‬ ‫ﻻﺗﺧﺎذ‬ ‫اﺳﺗﺧدام اﻹﻧﺗرﻧت‪.‬‬  ‫ﻧﺷـــــﺎط )‪(۲‬‬ ‫اذﻛر ﻋدة ﻣواﻗف ﺣﯾﺎﺗﯾﺔ اﺳﺗﺧدﻣت ﻓﯾﮭﺎ أﺣد ﻣﺑﺎدئ اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ؟‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬  ‫ﻗﯾم اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ اﻻﯾﺟﺎﺑﯾﺔ‬ ‫ﻋﺑر اﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺻﺣﺔ اﻟﺟﺳدﯾﺔ واﻟﻧﻔﺳﯾﺔ وﺿﺑط اﻟوﻗت ﺑﯾن اﻟﻌﺎﻟم اﻻﻓﺗراﺿﻲ‬ ‫اﻻﺳﺗﺧدام اﻟﻣﺗوازن‬ ‫واﻟواﻗﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﺑر ﺗﻣﺛﯾل اﻟوطن اﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟﺻﺣﯾﺢ واﻟدﻓﺎع ﻋن ﻣﻛﺗﺳﺑﺎت وﺳﻣﻌﺔ اﻟوطن ﻋﺑر اﻟﺛﻘﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﺳﻣﻌﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺑر اﺣﺗرام ﺧﺻوﺻﯾﺗﮭم وﻣﻠﻛﯾﺗﮭم اﻟﻔﻛرﯾﺔ وﻋدم اﻟﺗﻧﻣر ﻋﻠﯾﮭم أو اﻟﺗﺳﺑب ﻓﻲ ﺿررھم‪.‬‬ ‫اﺣﺗرام اﻵﺧرﯾن‬  ‫ﻗﯾم اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ اﻻﯾﺟﺎﺑﯾﺔ‬ ‫ﻋﺑر اﻟﻔﻌﺎﻟﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺣد ﻣن اﻟﻣﺣﺗوى اﻟذي ﯾﺗﻌﺎرض ﻣﻊ اﻟﻘﯾم اﻷﺧﻼﻗﯾﺔ واﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‪.‬‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﯾﺎت اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﻋﺑر ﻣﺳؤوﻟﯾﺔ اﻟﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟم اﻟرﻗﻣﻲ واﺣﺗرام اﻟﻘواﻧﯾن واﻟﻘواﻋد‪.‬‬ ‫اﻟﻣﺳؤوﻟﯾﺔ واﻟﻧظم‬ ‫ﻋﺑر اﺳﺗﺧدام اﻟﻌﺎﻟم اﻟرﻗﻣﻲ ﻟﺗطوﯾر اﻟﻣﮭﺎرات وﻣواﻛﺑﺔ اﻟﺗطورات واﺳﺗﺷراف اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل‪..‬‬ ‫اﻻﺳﺗﺛﻣﺎر اﻹﯾﺟﺎﺑﻲ‬  ‫ﻗﯾم اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ اﻻﯾﺟﺎﺑﯾﺔ‬ ‫ﻋﺑر اﻟﺗﺄﻛد ﻣن ﻣﺻداﻗﯾﺔ اﻟﻣﺣﺗوى واﻟرﺟوع إﻟﻰ اﻟﻣﺻﺎدر اﻟﻣوﺛوق ﻣﻧﮭﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺻداﻗﯾﺔ اﻟﻧﺷر‬ ‫ﻋﺑر ﺗﻌزﯾز ﻗﯾم اﻟﺗﺿﺎﻣن واﻟﺗﻌﺎطف اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ واﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻧﺻﺎت ﺑﺣﻛﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺳن اﻟﺗﻌﺎﻣل‬ ‫ﻋﺑر اﻟﺣرص ﻋﻠﻰ ﺣﻣﺎﯾﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ وﻋدم ﻧﺷرھﺎ واﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣﺎ ھﻲ ﻣراﺣل اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ؟‬  ‫ﻣراﺣل اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﺣﺗﻰ ﯾﺗم ﺗزوﯾد اﻷﻓراد ﺑﺎﻟﻣؤﺷرات اﻟﻼزﻣﺔ ﺑﻣﻔﺎھﯾم اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ وﺻوﻻ ً ﻟﺗﻧﻣﯾﺗﮭﺎ ﻟدﯾﮭم‪ّ ،‬‬ ‫ﻓﺈن ذﻟك ﯾﺳﺗدﻋﻲ ﻣرورھم ﺑﻣراﺣل ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣواطﻧﺔ‬ ‫اﻟرﻗﻣﯾﺔ‪ ،‬واﻟﻣﺗﻣﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻵﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪.۱‬ﻣرﺣﻠﺔ اﻟوﻋﻲ ‪Awareness‬‬ ‫وﺗﻌﻧﻰ ﺑﺗزوﯾد اﻷﻓراد ﺑﻣﺎ ﯾؤھﻠﮭم ﻟﯾﺻﺑﺣوا ﻣﺛﻘﻔﯾن ﺑﺎﻟوﺳﺎﺋط اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‪ ،‬وذﻟك ﯾﻌﻧﻲ ﺗﺟﺎوز اﻹﺣﺎطﺔ ﺑﺎﻟﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣﺎدﯾﺔ واﻟﺑرﻣﺟﯾﺔ واﻟﻣﻌﺎرف اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‪،‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎﻻ ﻟﻣرﺣﻠﺔ ﺗﺑﺻر اﻻﺳﺗﺧداﻣﺎت ﻏﯾر اﻟﻣرﻏوﺑﺔ ﻟﺗﻠك اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‪.‬‬ ‫‪.۲‬ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ اﻟﻣوﺟﮭﺔ ‪guided practice‬‬ ‫ﺗﻌﻧﻰ ﺑﺎﻟﻣﻘدرة ﻋﻠﻰ اﺳﺗﺧدام اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ ﻓﻲ ﻣﻧﺎخ ﯾﺷﺟﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺧﺎطرة واﻻﻛﺗﺷﺎف‪ ،‬وﺑﻣﺎ ﯾﻣﻛن ﻣن إدراك ﻣﺎ ھو ﻣﻧﺎﺳب ﻣن اﻻﺳﺗﺧداﻣﺎت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬ ‫وﻣﺎ ھو ﻏﯾر ﻣﻧﺎﺳب‪.‬‬  ‫ﻣراﺣل اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﺣﺗﻰ ﯾﺗم ﺗزوﯾد اﻷﻓراد ﺑﺎﻟﻣؤﺷرات اﻟﻼزﻣﺔ ﺑﻣﻔﺎھﯾم اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ وﺻوﻻ ً ﻟﺗﻧﻣﯾﺗﮭﺎ ﻟدﯾﮭم‪ّ ،‬‬ ‫ﻓﺈن ذﻟك ﯾﺳﺗدﻋﻲ ﻣرورھم ﺑﻣراﺣل ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣواطﻧﺔ‬ ‫اﻟرﻗﻣﯾﺔ‪ ،‬واﻟﻣﺗﻣﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻵﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪.۳‬ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﻧﻣذﺟﺔ وإﻋطﺎء اﻟﻣﺛل واﻟﻘدوة ‪Modeling and setting an example‬‬ ‫ﺗﻌﻧﻰ ھذه اﻟﻣرﺣﻠﺔ ﺑﺗﻘدﯾم ﻧﻣﺎذج إﯾﺟﺎﺑﯾﺔ ﻣﺛﺎﻟﯾﺔ ﺣول ﻛﯾﻔﯾﺔ اﺳﺗﺧدام وﺳﺎﺋل اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ ﻓﻲ ﻛل ﻣن اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺗﻛون ﺗﻠك اﻟﻧﻣﺎذج‬ ‫اﻟﻣﺣﯾطﺔ ﺑﺎﻷﻓراد )آﺑﺎء‪ ،‬ﻣﻌﻠﻣﯾن( ﻧﻣﺎذج ﻟﻠﻘدوة اﻟﺣﺳﻧﺔ‪ ،‬ﯾﻣﻛن اﺗﺧﺎذھﺎ ﻗدوة ﻟﮭم أﺛﻧﺎء اﺳﺗﺧداﻣﮭم ﻟﻠﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪.٤‬ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟراﺟﻌﺔ وﺗﺣﻠﯾل اﻟﺳﻠوك ‪Feedback and behavior analysis‬‬ ‫ﻓﻲ ھذه اﻟﻣرﺣﻠﺔ ﺗﺗﺎح ﻟﻸﻓراد ﻓرص ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ اﺳﺗﺧداﻣﺎﺗﮭم ﻟﻠﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟرﻗﻣﯾﺔ‪ ،‬وﺻوﻻً ﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻣﺗﻼك اﻟﻣﻘدرة ﻋﻠﻰ ﻧﻘد وﺗﻣﯾﯾز اﻻﺳﺗﺧدام اﻟﺳﻠﯾم ﻟﻠﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫ﻣن ﺧﻼل ﺗﺄﻣل ذاﺗﻲ ﻟﻣﻣﺎرﺳﺎﺗﮭم‪.‬‬  ‫ﻋﻧﺎﺻر)ﻣﺗطﻠﺑﺎت( )ﻣﮭﺎرات ( اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ﺗﺳﻌﺔ ﻋﻧﺎﺻر اﺗﻔﻘت ﻋﻠﯾﮭﺎ اﻟﺟﻣﻌﯾﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ ﻟﻠﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﺗﻌﻠﯾم ‪ ،ISTE‬ﻛﻣﺎ ذﻛرھﺎ )رﯾﺑﯾل‪۲۰۱۲،‬م( ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﮫ اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣدارس‪ ،‬وﻗد ﺗم ﺗﺣدﯾد ھذه اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺣﺗﻰ ﺗﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ ﻓﮭم أﻓﺿل ﻟﻠﻣوﺿوﻋﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺷﻛل‬ ‫اﻟﻣواطﻧﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ‪ ،‬وﺗوﻓر طرﯾﻘﺔ ﻣﻧظﻣﺔ ﻟﺗﻌﻠﯾﻣﮭﺎ وﺗﺿﻣﯾﻧﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺎھﺞ ﺑﺎﻟﺷﻛل اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟﯾﻛون ﻟدﯾﻧﺎ ﻣواطﻧﯾن رﻗﻣﯾﯾن ﺑﺷﻛل‬ ‫ﻛﺎﻣل‪ ،‬وھذه اﻟﻌﻧﺎﺻر ھﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺣو اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻣﺣور اﻷول‪ :‬اﻻﺣﺗرام اﻟرﻗﻣﻲ ‪Digital Respect‬‬ ‫وﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ‪ ۳‬ﻋﻧﺎﺻر )اﻟوﺻول اﻟرﻗﻣﻲ – اﻟﺳﻠوك اﻟرﻗﻣﻲ – اﻟﻘﺎﻧون اﻟرﻗﻣﻲ(‬ ‫اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟرﻗﻣﻲ ‪Digital Education‬‬ ‫وﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ‪ ۳‬ﻋﻧﺎﺻر )اﻻﺗﺻﺎل اﻟرﻗﻣﻲ – ﻣﺣو اﻷﻣﯾﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ – اﻟﺗﺟﺎرة اﻟرﻗﻣﯾﺔ(‬ ‫اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟث‪ :‬اﻟﺣﻣﺎﯾﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ ‪Digital Protection‬‬ ‫وﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ‪ ۳‬ﻋﻧﺎﺻر )اﻟﺣﻘوق واﻟﻣﺳﺋوﻟﯾﺎت اﻟرﻗﻣﯾﺔ – اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟرﻗﻣﯾﺔ – اﻷﻣن اﻟرﻗﻣﻲ(‬ ‫ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ اﻟطﻼب‬