Traccia 1 - Estratto PDF

In tutti i quesiti proposti la soluzione è la risposta alla lettera A) Traccia 1 - Estratta 1 Lo sviluppo psicomotorio è un processo maturativo che nei primi anni di vita consente al bambino di acquisire competenze e abilità posturali, motorie, co...

In tutti i quesiti proposti la soluzione è la risposta alla lettera A) Traccia 1 - Estratta 1 Lo sviluppo psicomotorio è un processo maturativo che nei primi anni di vita consente al bambino di acquisire competenze e abilità posturali, motorie, cognitive e relazionali. Si tratta di un progredire continuo, essenzialmente dipendente dalla maturazione del Sistema Nervoso Centrale (SNC), con tempi e modalità variabili per ogni bambino. In questo ambito che cosa si intende per “grasping”? A) Si tratta di un termine che indica un riflesso neonatale, ovvero quello di prensione palmare B) Si tratta di un termine che indica una strategia di apprendimento sociale C) Si tratta di un termine che indica un riflesso neonatale, ovvero quello di inarcamento della schiena 2 Chi è il principale autore della Teoria Innatista del linguaggio? A) Chomsky B) Gardner C) Lurja 3 Quale anomalia dello sviluppo scheletrico infantile può essere evidenziata con la cosiddetta Manovra di Ortolani (M.Ortolani, 1935) ? A) Displasia dell'anca B) Piede torto C) Lussazione dell'anca 4 Cosa si intende per lateralizzazione nell’ambito della psicologia dello sviluppo? A) Una specializzazione funzionale dei due emisferi cerebrali B) Un'anomalia funzionale dell'abilità motoria C) Una tendenza a spostare il peso da un lato del corpo 5 Il disturbo di spettro autistico è un disturbo del neurosviluppo a insorgenza precoce caratterizzato secondo il DSM - 5 (APA, 2013) da: A) pattern di comportamento, interessi o attività ristretti e ripetitivi B) associazione del disturbo di relazione sempre e comunque ad un ritardo intellettivo o funzione intellettiva limite C) deficit non persistenti della comunicazione sociale e dell’interazione sociale 6 Secondo Shaffer, quante sono le fasi dello sviluppo dell’attaccamento? A) 4 B) 6 C) 7 7 Cosa significa che Bruner sintetizza la visione della conoscenza secondo il pensiero di Piaget e di Vygotskij? A) Secondo Bruner spiegazione e comprensione sono due modalità di costruire significati di cui gli individui si avvalgono a seconda delle loro necessità B) Secondo Bruner spiegazione e comprensione sono due modalità di processare le informazioni il cui utilizzo dipende dalla cultura di appartenenza del soggetto C) Secondo Bruner spiegazione e comprensione sono due modalità di costruire significati di cui gli individui si avvalgono a seconda della fase dello sviluppo in cui si trovano 8 Nella teoria piagetiana, per accomodamento si intende: A) la modificazione degli schemi cognitivi in base agli stimoli esterni B) lo sviluppo delle funzioni cognitive in base all'eredità biologica C) una strategia non adattiva di soluzione dei problemi 9 Qual è l'autore che parla di dimensione sociale come promotrice dello sviluppo? A) Vygotzkij B) Piaget C) Spitz 10 Cosa si intende con il termine “scaffolding” nell’ambito della psicologia dello sviluppo? A) Processo secondo il quale l'insegnante adatta la quantità e l'entità del supporto offerto al bambino a seconda delle sue necessità di apprendimento nel corso dell'interazione B) Processo secondo il quale l'insegnante sostiene fisicamente il bambino durante alcuni momenti del suo sviluppo motorio C) Letteralmente "aggancio" processo secondo il quale l'insegnante osserva il bambino e lo contatta emotivamente per ottenere la sua collaborazione 11 Chi ha formulato il concetto di condizionamento operante? A) Skinner B) Pavolv C) Watson 12 A che età, seconda la teoria freudiana, il bambino attraversa la fase anale? A) Da 1 a 3 anni B) da1 a 2 anni C) Da 3 a 6 anni 13 Chi è il principale esponente della teoria dell’apprendimento sociale? A) Bandura B) Gibson C) Vygotskij 14 Secondo Stroufe intorno a quanti mesi il bambino inizia a mostrare diffidenza verso l’estraneo? A) 3 mesi B) 8 mesi C) 12 mesi 15 Secondo Izard, alla nascita il bambino mostra “rabbia” intesa come: A) stato generalizzato di stress B) vera e propria emozione complessa C) riflesso incondizionato 16 Secondo Piaget, intorno a quanti mesi il bambino inizia ad essere consapevole della permanenza dell’oggetto? A) 7-8 mesi B) 12 mesi C) 3 mesi 17 Quante sono le tipologie di attaccamento secondo la Ainswoth? A) 4 B) 5 C) 6 18 Secondo la teoria interazionista (Farrar, 1918), il linguaggio: A) si sviluppa grazie a un delicato equilibrio nell’intesa tra genitori e bambini B) si sviluppa principalmente attraverso fasi geneticamente predeterminate C) si sviluppa soltanto grazie a processi di imitazione 19 A quanti mesi compare la fase dello sviluppo del linguaggio del bambino detto "lallazione"conosciuta anche con il termine 'Babbling'? A) Intorno ai 6 mesi B) Intorno ai 3 mesi C) Intorno ai 9 mesi 20 Chi ha messo a punto il “Separation Anxiety Test”? A) Klagsbrun e Bowlby B) Winnicott C) Ainsworth 21 Secondo il D.Lgs del 13 aprile n.65/2017 lo Stato promuove e sostiene la qualificazione dell' offerta dei servizi educativi per l'infanzia e adolescenza attraverso: A) l'introduzione di condizioni che agevolino la frequenza dei servizi educativi per l'infanzia B) la definizione di requisiti, standard e parametri per il livello essenziale esigibile e e modalità di controllo nei servizi educativi educativi privati, al fine di un'omologazione degli stessi e dell'offerta su tutto il territorio nazionale C) la graduale diffusione territoriale dei servizi educativi per l'infanzia, con l'obiettivo tendenziale di raggiungere il 60% di copertura dei Comuni, singoli o in forma associata 22 Ai sensi dell'art. 10, comma 2, del D.Lgs. n. 65/2017, la Commissione per il Sistema integrato di educazione e di istruzione: A) svolge compiti consultivi e propositivi B) finanzia i servizi educativi per l'infanzia C) realizza attività di monitoraggio 23 Secondo il Regolamento della Regione Toscana n° 41/2013, la minima ricettività dei nidi d’infanzia è: A) 7 posti B) 8 posti C) 12 posti 24 Secondo il Regolamento della Regione Toscana, n°41/2013 i servizi integrativi sono così articolati: A) spazio gioco; centro per bambini e famiglie; servizio educativo in contesto domiciliare. B) spazio gioco; centro per bambini e genitori; servizio educativo domiciliare C) spazio gioco; ludoteca; nido familiare e aziendale 25 Secondo il Regolamento dei servizi educativi del Comune di Livorno: A) l'accesso e/o la permanenza presso un servizio 0/3 oltre i 3 anni di età può essere autorizzato dal Comune previa relazione di ASL attestante ritardo psicofisico dello sviluppo B) l'accesso e/o la permanenza presso un servizio 0/3 oltre i 3 anni di età può essere autorizzato dal Comune su richiesta della famiglia C) l'accesso e/o la permanenza presso un servizio 0/3 oltre i 3 anni di età può essere autorizzato dal Comune su richiesta dei Servizi Sociali competenti 26 Ai sensi del D. Lgs 65/2017, le sezioni primavera: A) accolgono bambine e bambini tra 24 e 36 mesi di età e favoriscono la continuità del percorso educativo da 0 a 6 anni. Sono aggregate di norma alle scuole dell’infanzia B) accolgono bambine e bambini tra 18 e 36 mesi di età e favoriscono la continuità del percorso educativo da 0 a 6 anni. Sono aggregate di norma alle scuole dell’infanzia C) accolgono bambine e bambini tra 24 e 36 mesi di età previa autorizzazione del MIUR 27 Il D. Lgs 66/2017 riguarda l'inclusione scolastica: A) di bambine e bambini, alunne e alunni, studentesse e studenti con disabilità B) soltanto di bambine e bambini, alunne e alunni, studentesse e studenti con bisogni di integrazione culturale ed in situazione di marginalità sociale C) soltanto di bambine e bambini, alunne e alunni, studentesse e studenti con particolare riferimento alle situazioni di disagio socio familiare 28 Ai sensi del D. Lgs 66/2017 la continuità del progetto educativo e didattico è garantita: A) dal Personale della scuola, dal Piano per l'Inclusione e dal PEI B) dal Personale di sostegno assegnato alla sezione C) dal PEI e dal Progetto individuale 29 La Legge 107/2017: A) istituisce il sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita fino ai sei anni di età B) definisce la predisposizione del Piano per l'inclusione C) istituisce la predisposizione del Piano triennale dell'offerta formativa 30 Le Conferenze zonali per l'educazione e l'istruzione rappresentano: A) l'organismo politico previsto in ciascuna delle 35 zone toscane B) l'organismo tecnico trasversale, ossia la struttura di supporto per la programmazione presente in ciascuna delle 35 zone toscane C) la struttura tecnica specificatamente dedicata all'ambito delle politiche e degli interventi in materia educativa e scolastica presente in ciascuna delle 35 zone toscane 31 Le Linee pedagogiche per il sistema integrato di educazione e istruzione, ai sensi dell'art. 1, comma 4, del decreto legislativo n. 65/2017, definiscono il curriculo come: A) “Una cornice di riferimenti, di traiettorie e di obiettivi condivisi, che danno coerenza al percorso zerosei e vengono interpretati in ogni servizio educativo e scuola dell'infanzia in modo specifico e adeguato alle caratteristiche di ogni gruppo” B) “Un sistema di programmazione organizzato e verificabile che da coerenza al percorso zerosei e che viene interpretato in ogni servizio educativo e scuola dell'infanzia in modo specifico e adeguato alle caratteristiche di ogni gruppo” C) “Un percorso progettuale basato sull'osservazione e sulla programmazione che da coerenza al percorso zerosei e che viene attuato in modo sistematico in ogni servizio educativo e scuola dell'infanzia” 32 L’osservazione delle esperienze nei servizi educativi 0/6, secondo le Linee pedagogiche per il sistema integrato 0-6 è: A) un atteggiamento che rende possibile il distanziamento equilibrato e la riflessione, orienta l’intervento professionale B) sempre oggettiva e neutra perché messa in atto da un osservatore con competenze professionali C) neutra e oggettiva, libera da valutazioni e giudizi personali dell'osservatore 33 Quale delle seguenti affermazioni non è corretta secondo il Tuscan Approach? A) Il progetto educativo trova la sua realizzazione sul piano delle esperienze e la sua elaborazione avviene pertanto durante il tempo dedicato al rapporto diretto con i bambini B) Il Gruppo degli educatori rappresenta il contesto di elaborazione di ipotesi e strategie destinate a proiettarsi sul piano delle esperienze C) La capacità degli educatori di porre la propria riflessione individuale all’interno del gruppo di lavoro permette la condivisione di scelte teoriche e metodologiche e delle strategie educative che danno all’intero progetto coerenza e continuità 34 Secondo le Linee pedagogiche per il sistema integrato di educazione e istruzione, ai sensi dell'art. 1, comma 4, del D. Lgs n.65/2017: A) la continuità non coincide con la stabilità e la ripetizione delle esperienze B) la continuità coincide con la stabilità del gruppo di lavoro C) la continuità coincide con la stabilità e la ripetizione delle esperienze all'interno di un percorso 0/6 35 Secondo “Il sistema qualità dei servizi educativi per l’infanzia della Regione Toscana” l' osservazione all'interno di un servizio educativo deve essere svolta in maniera continuativa e sistematica: A) sul singolo bambino e sul gruppo dei bambini B) sul gruppo dei bambini C) sul singolo bambino 36 Secondo “Il sistema qualità dei servizi educativi per l'infanzia in Regione Toscana”, per quanto riguarda l'osservazione: A) all'interno del gruppo di lavoro dovrebbero essere individuate in maniera collegiale modalità e tempi con cui effettuare tali osservazioni B) dovrebbe essere svolta solo con modalità individuali, legate alle competenze del singolo educatore C) dovrebbe essere svolta secondo parametri rigidi definiti dalle educatrici di sezione 37 Qual è il significato di continuità verticale? A) Connessione tra i vari ordini di scuola B) La relazione tra bambini e adulti di riferimento C) La connessione tra nido, famiglia e territorio 38 Il gioco euristico, teorizzato dalla psicopedagogista Elinor Goldschmied è: A) un’attività di esplorazione e ricerca che permette ai bambini di sperimentare autonomamente gli oggetti e di metterli in relazione tra loro B) un’attività di apprendimento inferenziale che permette ai bambini di elaborare teorie sul contesto di esperienza e sviluppare abilità metacognitive C) un’attività di gioco logico che permette ai bambini di sperimentare il metodo scientifico in modo ludico 39 Il sistema qualità della Regione Toscana del 2015, ai fini della rilevazione della qualità, individua: A) 5 dimensioni da tenere in considerazione per garantire un'esperienza di qualità ai bambini B) 4 dimensioni da tenere in considerazione per garantire un'esperienza di qualità ai bambini C) 6 dimensioni da tenere in considerazione per garantire un'esperienza di qualità ai bambini 40 Secondo gli orientamenti per la qualità dei servizi educativi della Regione Toscana del 2015, quale tra queste affermazioni non risulta corretta? A) Gli spazi per i bambini medi dovrebbero essere ambienti ricchi di elementi strutturanti, con angoli bene attrezzati, ben delimitati, visibilmente o fisicamente isolati B) Gli spazi per i bambini piccoli dovrebbero coniugare l’esigenza di sicurezza e di cura con il bisogno di esplorazione; il sentimento di intimità con il piacere di stare insieme ad altri soggetti. C) Gli spazi per i bambini grandi dovrebbero prevedere ambienti ricchi di elementi per suscitare attività di esplorazione e scoperta 41 La comunicazione nella relazione svolge secondo B. S. Jacobson sei funzioni; quale delle seguenti non rientra tra quelle teorizzate dall’autore? A) Trasformativa B) Referenziale C) Espressiva 42 Le Linee pedagogiche per il sistema integrato di educazione e istruzione, ai sensi dell'art. 1, comma 4, del decreto legislativo n.65/2017, definiscono il “terzo educatore”: A) l'ambiente educativo B) la progettazione educativa C) la collegialità 43 Secondo l'Approccio Toscano all'educazione: A) la sezione rappresenta il punto di riferimento primario per un bambino che frequenta il nido, ma devono essere rese possibili anche occasioni di incontro tra bambini di sezioni diverse B) nei servizi educativi dovrebbero essere gradualmente eliminate le sezioni di riferimento C) è opportuno che i bambini restino principalmente all'interno delle proprie sezioni di riferimento 44 Quale tra le seguenti affermazioni non è corretta? A) Secondo l'Approccio Toscano all'educazione gli ambienti di grandi dimensioni, all'interno dei servizi educativi, favoriscono la dimensione della socialità B) Secondo l'Approccio Toscano all'educazione, ambienti di grandi dimensioni, all'interno dei servizi educativi, inducono i bambini a passare da una situazione all'altra senza una precisa motivazione C) Secondo l'Approccio Toscano all'educazione ambienti di grandi dimensioni, all'interno dei servizi educativi, rendono difficili gli scambi comunicativi 45 Il sistema Qualità della Regione Toscana, ai fini della valutazione della dimensione “Programmazione del servizio” considera diversi items a cui assegnare un punteggio. Quale tra questi items non è relativo alla programmazione del servizio? A) L’équipe educativa garantisce il rispetto della diversità B) L’équipe educativa adotta strategie e strumenti di osservazione C) I bambini, in relazione all’età, vengono incoraggiati nello sviluppo della propria autonomia 46 Salvo diversa previsione di legge, il termine per la conclusione del procedimento è di: A) 30 giorni B) 60 giorni C) 90 giorni 47 La motivazione dell’atto amministrativo non è richiesta per: A) gli atti normativi e quelli a contenuto generale B) gli atti tributari C) gli atti a contenuto tecnico 48 Da quale organo è approvato lo statuto Comunale: A) dal Consiglio Comunale B) dal corpo elettorale tramite referendum consultivo C) dalla Giunta Comunale 49 Il segretario Comunale: A) è nominato dal Sindaco B) è eletto dal Consiglio Comunale C) è nominato dalla Giunta Comunale 50 L'adozione dei regolamenti sull'ordinamento degli uffici e dei servizi è di competenza: A) della giunta comunale B) del consiglio comunale C) del dirigente dell’ufficio personale 51 I rapporti di lavoro individuali dei dipendenti delle amministrazioni pubbliche sono regolati: A) mediante contratto B) mediante statuto dell’ente pubblico C) mediante determinazione del Dirigente dell’ufficio personale 52 I dirigenti possono delegare le competenze a loro assegnate: A) per specifiche e comprovate ragioni di servizio e per un periodo di tempo determinato B) mai C) sempre ma per un periodo non superiore a 6 mesi 53 i soggetti pubblici possono diffondere dati personali: A) solo se ciò è previsto da una legge, da un regolamento o da un atto amministrativo generale B) sempre, previa comunicazione al Garante della Privacy C) mai 54 cosa si intende per dato personale ai sensi della normativa sulla privacy: A) qualsiasi informazione riguardante una persona fisica identificata o identificabile B) qualsiasi informazione riguardante una persona fisica C) qualsiasi informazione riguardante una persona fisica o una persona giuridica 55 In base alla disposizione del DPR 62/2013 (codice di comportamento dei dipendenti pubblici) il pubblico dipendente: A) può accettare regali purchè di modico valore e solo occasionalmente B) non può mai accettare regali da terzi C) non può mai accettare regali né da terzi né dai propri subordinati 56 Trovandosi nell'esigenza di liberare dello spazio sull'hard disk, quale sarà la prima cosa da fare? A) Cercare e cancellare i file temporanei eventualmente presenti sul sistema. B) Cancellare la directory contenente i file «*.sys» C) Cercare il file più grande e cancellarlo. 57 In Windows, quale sequenza di tasti si può usare per chiudere la finestra corrente? A) ALT+F4 B) CTRL+Z C) CTRL+X 58 Durante la navigazione in Internet, dove viene eseguito il browser? A) Nel PC dell'utente. B) Nel server web a cui si è connessi. C) Nei sistemi di rete 59 George is................ than Nick. A) taller B) more tall C) tallest 60 My friend..................... lives in Australia is a nurse. A) who B) which C) whose