Simulazione 1

Il Comitato di Gestione

• Il Comitato di Gestione è nominato da enti e associazioni senza elezione pubblica.

Coordinamento Pedagogico

• Il coordinamento pedagogico è il ponte tra il nido e il comune, da un lato, e gli utenti del nido e le famiglie, dall'altro.

Servizi Educativi per l'Infanzia

• I servizi educativi per l'infanzia comprendono: nidi, micro-nidi, sezioni primavera e servizi integrativi.

Criteri di Accettazione dei Bambini

• Le leggi regionali possono stabilire i criteri per l'accettazione dei bambini negli asili nido.

Capacità del Bambino da Monitorare

• Gli educatori devono monitorare lo sviluppo fisico, motorio e socio-comunicativo dei bambini.

Dislalia

• La dislalia è un disturbo della pronuncia.

ONMI (Opera Nazionale Maternità e Infanzia)

• L'ONMI è stata istituita con la legge del 10 dicembre 1925, n. 2277.

Disturbo dello Spettro Autistico

• I sintomi del disturbo dello spettro autistico includono difficoltà di interazione e di comunicazione, attività e interessi ristretti, ripetitivi e stereotipati.

Intervento dell'Educatore al momento dell'Inserto

• L'educatore deve sostenere il bambino nel processo di attaccamento-separazione durante l'inserimento al nido

Spazio-Gioco (o Spazio-Bambino)

• Lo spazio-gioco è progettato per i bambini, con spazi dediti al riposo.

Il momento del cambio

• Il momento del cambio è parte del progetto pedagogico e deve svolgersi senza fretta.

Crisi Ipoglicemica

• La crisi ipoglicemica si manifesta con un'insorgenza acuta dei sintomi e ipersalivazione.

Il Gioco di Imitazione

• I giochi di imitazione favoriscono il superamento della fase dell'egocentrismo.

Gioco Euristico

• Il gioco euristico permette al bambino di esplorare e manipolare oggetti in autonomia.

Programmazione Educativa

• La programmazione educativa si basa sul progetto pedagogico.

Gioco di Esercizio

• Il gioco di esercizio è la forma primordiale di gioco.

Prevenzione Collettiva dai Rischi Infettivi

• La prevenzione collettiva dei rischi infettivi e ambientali è realizzata attraverso il Piano sanitario della prevenzione.

Fabbisogno Energetico

• Il fabbisogno energetico è l'energia totale di cui un organismo ha bisogno per svolgere le funzioni fisiologiche, le attività professionali e le relazioni sociali.

Enzimi Digestivi

• La ptialina è un enzima che digerisce l'amido.

Potere di Iniziativa Legislativa

• Il C.N.E.L. (Consiglio Nazionale dell'Economia e del Lavoro) non ha il potere di iniziativa legislativa.

Enzimi Digestivi nel Lattante

• I lattanti presentano una carenza di lattasi.

Grassi nel Latte Materno

• I grassi nel latte materno sono in quantità minore rispetto a quelli del latte vaccino.

Obbiettivo del Pasto al Nido

• Il pasto al nido deve soddisfare sia i bisogni nutritivi sia quelli di socializzazione dei bambini.

Introduzione di Sale e Zucchero

• Il sale e lo zucchero possono essere introdotti nella dieta dei bambini dopo i due anni.

Digestione dei Grassi

• La digestione dei grassi inizia nel duodeno e termina nell'intestino tenue.

Sintomi dello Shock

• I sintomi dello shock includono pallore, pelle fredda, condizione di prostrazione e, in alcuni casi, eccitazione.

Dermatite Atopica (o Eczema)

• La dermatite atopica è un disturbo trasmesso geneticamente.

Ferita Grave con Emorragia

• In caso di ferita grave con forte emorragia, è necessario esercitare una pressione sull'arteria lesa.

Decreto Legislativo

• Un decreto legislativo è un atto legislativo emanato dal Governo.

Sezioni Primavera

• Il numero massimo di bambini per sezione primavera è di 15-20.

Sviluppo Psicomotorio

• Il "grasping" è un riflesso neonatale che indica la prensione palmare.

Teoria Innatista Del Linguaggio

• Noam Chomsky è il principale autore della teoria innatista del linguaggio.

Anomalie Dello Sviluppo Scheletrico Infantile

• La displasia dell'anca può essere evidenziata con la manovra di Ortolani.

Lateralizzazione

• La lateralizzazione è una specializzazione funzionale dei due emisferi cerebrali.

Disturbo Di Spettro Autistico

• Il disturbo dello spettro autistico è un disturbo del neurosviluppo a insorgenza precoce caratterizzato da pattern di comportamento, interessi o attività ristretti e ripetitivi.

Fasi Dello Sviluppo Dell'Attaccamento

• Secondo Shaffer, ci sono 4 fasi dello sviluppo dell'attaccamento.

Visione Di Bruner

• Bruner sintetizza la visione della conoscenza secondo Piaget e Vygotskij, sostenendo che spiegazione e comprensione sono due modalità di costruire significati utilizzate dagli individui a seconda delle loro necessità.

Accomodamento

• Nell'ambito della teoria piagetiana, l'accomodamento è la modificazione degli schemi cognitivi in base agli stimoli esterni.

Dimensione Sociale Come Promotrice Dello Sviluppo

• Vygotzkij è l'autore che sottolinea la dimensione sociale come promotrice dello sviluppo.

Scaffolding

• "Scaffolding", nell'ambito della psicologia dello sviluppo, è il processo attraverso il quale l'insegnante adatta il supporto fornito al bambino in base alle sue necessità di apprendimento durante l'interazione.

Condizionamento Operante

• Skinner ha formulato il concetto di condizionamento operante.

Fase Anale Dello Sviluppo Psico-sessuale

• Secondo la teoria freudiana, il bambino attraversa la fase anale tra 1 e 3 anni.

Teoria Dell'Apprendimento Sociale

• Albert Bandura è il principale esponente della teoria dell'apprendimento sociale.

Diffidenza Verso L'Estraneo

• Secondo Stroufe, il bambino inizia a mostrare diffidenza verso l'estraneo intorno agli 8 mesi.

Emozione Della Rabbia Nel Neonato

• Secondo Izard, alla nascita il bambino mostra la "rabbia" come uno stato generalizzato di stress.

Permanenza Dell'Oggetto

• Secondo Piaget, il bambino inizia ad essere consapevole della permanenza dell'oggetto intorno ai 7-8 mesi.

Tipologie Di Attaccamento

• Secondo Ainsworth, ci sono 4 tipologie di attaccamento.

Sviluppo Del Linguaggio

• Secondo la teoria interazionista, il linguaggio si sviluppa grazie ad un delicato equilibrio nell'intesa tra genitori e bambini.

Lallazione

• La fase del linguaggio del bambino chiamata "lallazione" o "babbling" compare intorno ai 6 mesi.

Separation Anxiety Test

• Klagsbrun e Bowlby hanno messo a punto il "Separation Anxiety Test".

Servizi Educativi Per L'Infanzia E Adolescenza

• Lo Stato promuove e sostiene la qualificazione dell'offerta dei servizi educativi per l'infanzia e adolescenza introducendo condizioni per favorire la loro frequenza, definendo requisiti e standard per i servizi privati e garantendo una graduale diffusione territoriale degli stessi.

Commissione Per Il Sistema Integrato Di Educazione E Istruzione

• La Commissione per il Sistema Integrato di Educazione e Istruzione svolge compiti consultivi e propositivi.

Ricettività Minima Dei Nidi D'Infanzia (Regione Toscana)

• Secondo il Regolamento della Regione Toscana n° 41/2013, la minima ricettività dei nidi d'infanzia è di 7 posti.

Servizi Integrativi (Regione Toscana)

• I servizi integrativi previsti dal Regolamento della Regione Toscana, n°41/2013 sono: spazio gioco, centro per bambini e famiglie, servizio educativo in contesto domiciliare.

Accesso Oltre I 3 Anni (Comune Di Livorno)

• L'accesso o la permanenza presso un servizio 0/3 oltre i 3 anni di età può essere autorizzato dal Comune di Livorno su richiesta della famiglia o dei Servizi Sociali competenti.

Sezioni Primavera

• Le sezioni primavera accolgono bambini tra 24 e 36 mesi di età e favoriscono la continuità del percorso educativo da 0 a 6 anni. Sono aggregate di norma alle scuole dell'infanzia.

Inclusione Scolastica

• Il D.Lgs 66/2017 riguarda l'inclusione scolastica dei bambini, alunni e studenti con disabilità, inclusi quelli con bisogni di integrazione culturale e in situazione di marginalità sociale.

Continuità Del Progetto Educativo E Didattico

• La continuità del progetto educativo e didattico è garantita dal Personale della scuola, dal Piano per l'Inclusione e dal PEI.

Legge 107/2017

• La Legge 107/2017 istituisce il sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita fino ai sei anni di età e definisce la predisposizione del Piano per l'inclusione.

Conferenze Zonali Per L'Educazione E L'Istruzione

• Le Conferenze zonali per l'educazione e l'istruzione rappresentano la struttura di supporto per la programmazione presente in ciascuna delle 35 zone toscane.

Curriculo (Linee Pedagogiche 0/6)

• Secondo le Linee pedagogiche per il sistema integrato di educazione e istruzione, il curriculo è una cornice di riferimenti, traiettorie e obiettivi condivisi che danno coerenza al percorso 0-6 e vengono interpretati in modo specifico in ogni servizio educativo e scuola dell'infanzia.

Osservazione Nei Servizi Educativi 0/6

• L'osservazione delle esperienze nei servizi educativi 0/6 è un atteggiamento che permette il distanziamento equilibrato e la riflessione, orientando l'intervento professionale.

Tuscan Approach

• Secondo il Tuscan Approach, il progetto educativo trova la sua realizzazione nel piano delle esperienze e la sua elaborazione avviene durante il contatto diretto con i bambini. Il gruppo degli educatori rappresenta il contesto di elaborazione di ipotesi e strategie per la proiettare sul piano delle esperienze.

Continuità Nel Percorso 0/6

• La continuità nel percorso 0/6 non coincide con la stabilità e la ripetizione delle esperienze.

Osservazione All'Interno Dei Servizi Educativi (Sistema Qualità Toscana)

• L'osservazione all'interno di un servizio educativo deve essere svolta in maniera continuativa e sistematica sul singolo bambino e sul gruppo dei bambini, individuando modalità e tempi in modo collegiale.

Osservazione (Sistema Qualità Toscana)

• All'interno del gruppo di lavoro, dovrebbero essere individuate modalità e tempi con cui effettuare le osservazioni in modo collegiale.

Continuità Verticale

• La continuità verticale è la connessione tra i vari ordini di scuola.

Gioco Euristico

• Il gioco euristico, teorizzato da Elinor Goldschmied, è un'attività di esplorazione e ricerca che permette ai bambini di sperimentare autonomamente gli oggetti e metterli in relazione tra loro.

Sistema Qualità Regione Toscana (2015)

• Il sistema qualità della Regione Toscana del 2015, ai fini della rilevazione della qualità, individua 5 dimensioni da tenere in considerazione per garantire un'esperienza di qualità ai bambini.

Orientamenti Per La Qualità Dei Servizi Educativi (Regione Toscana 2015)

• Gli spazi per i bambini piccoli dovrebbero coniugare l'esigenza di sicurezza e di cura con il bisogno di esplorazione; il sentimento di intimità con il piacere di stare insieme agli altri.

Funzioni Della Comunicazione (B.S. Jacobson)

• Le funzioni della comunicazione secondo B.S.Jacobson sono: referenziale, espressiva, conativa, fatica, metalinguistica e poetica.

"Terzo Educatore" (Linee Pedagogiche 0/6)

• Secondo le Linee pedagogiche per il sistema integrato di educazione e istruzione, il "terzo educatore" è l'ambiente educativo.

Approccio Toscano All'Educazione

• L'approccio Toscano all'educazione incoraggia il contatto tra bambini di sezioni diverse, senza eliminare le sezioni di riferimento.

Ambienti Di Grandi Dimensioni (Approccio Toscano)

• Secondo l'Approccio Toscano all'educazione, gli ambienti di grandi dimensioni nei servizi educativi possono favorire la socialità e la spontaneità, ma possono anche rendere difficili gli scambi comunicativi.

Sistema Qualità Regione Toscana (Programmazione Del Servizio)

• L'équipe educativa garantisce il rispetto della diversità, adotta strategie e strumenti di osservazione, e incoraggia i bambini nello sviluppo della propria autonomia. Questi sono tutti item relativi alla programmazione del servizio.

Termine Per La Conclusione Del Procedimento (Legge)

• Salvo diversa previsione di legge, il termine per la conclusione del procedimento è di 30 giorni.

Motivazione Dell'Atto Amministrativo

• La motivazione dell'atto amministrativo non è richiesta per gli atti normativi e quelli a contenuto generale.

Approvazione Dello Statuto Comunale

• Lo statuto comunale è approvato dal Consiglio Comunale.

Segretario Comunale

• Il segretario comunale è nominato dal Sindaco.

Adozione Dei Regolamenti Sull'Ordinamento Degli Uffici E Dei Servizi

• L'adozione dei regolamenti sull'ordinamento degli uffici e dei servizi è di competenza della Giunta comunale.

Rapporti Individuali Di Lavoro Dei Dipendenti Pubblici

• I rapporti di lavoro individuali dei dipendenti delle amministrazioni pubbliche sono regolati mediante contratto.

Delega Di Competenze

• I dirigenti possono delegare le competenze a loro assegnate per specifiche e comprovate ragioni di servizio e per un periodo di tempo determinato.

Diffusione Di Dati Personali Da Parte Dei Soggetti Pubblici

• I soggetti pubblici possono diffondere dati personali solo se ciò è previsto da una legge, da un regolamento o da un atto amministrativo generale.

Dato Personale (Normativa Sulla Privacy)

• Un dato personale è qualsiasi informazione riguardante una persona fisica identificata o identificabile.

Codice Di Comportamento Dei Dipendenti Pubblici (DPR 62/2013)

• Il pubblico dipendente non può mai accettare regali da terzi, né dai propri subordinati.

Liberare Spazio Sull'Hard Disk

• La prima cosa da fare per liberare spazio sull'hard disk è cercare e cancellare i file temporanei eventualmente presenti sul sistema.

Chiusura Di Una Finestra In Windows

• La sequenza di tasti per chiudere la finestra corrente in Windows è ALT+F4.

Esecuzione Del Browser

• Il browser viene eseguito nel PC dell'utente.

Confronto Di Aggettivi (Inglese)

• "Taller" è la forma comparativa dell'aggettivo "tall".

Pronomi Relativi (Inglese)

• "Who" è il pronome relativo che si usa per riferirsi a persone. "Which" si usa per riferirsi a cose. "Whose" si usa per riferirsi al possesso.

Questo quiz esplora i diversi aspetti dei servizi educativi per l'infanzia, inclusi i criteri di accettazione, il ruolo del Comitato di Gestione e il monitoraggio dello sviluppo dei bambini. Approfondiremo anche specifiche condizioni come la dislalia e il disturbo dello spettro autistico. Scopri quanto ne sai su questi temi fondamentali per l'educazione infantile.