Temario Limpieza y Cocina PDF

Contenido del Temario El temario se divide en 2 Bloques: - Parte General. - Parte Específica. La Parte General incluye los siguientes temas: - Tema 1. La Constitución Española de 1978: Principios fundamentales, derechos y deberes fundamentales de los españoles. La administración....

Contenido del Temario El temario se divide en 2 Bloques: - Parte General. - Parte Específica. La Parte General incluye los siguientes temas: - Tema 1. La Constitución Española de 1978: Principios fundamentales, derechos y deberes fundamentales de los españoles. La administración. Funcionamiento de la administración según la Constitución Española. Niveles de la Administración Pública. - Tema 2. El Estatuto de Autonomía de Galicia: El Parlamento, la Xunta y su Presidente. Organización de la administración de la Comunidad Autónoma de Galicia. - Tema 3. La Ley 2/2015, del empleo público de Galicia: Empleados públicos (Tipos, Derechos y Obligaciones). El ingreso en la Administración Pública. - Tema 4. La igualdad en la Administración Pública. La transparencia en la Administración. La prevención de riesgos laborales. La Parte Específica incluye los siguientes temas: - Tema 1. Lavandería de un centro residencial. - Tema 2. Limpieza de cuartos y zonas comunes en un centro residencial. - Tema 3. Elaboración y condimentación de menús sencillos. Colocación y servicio de las mesas de los comensales. - Tema 4. Limpieza para el mantenimiento de las cocinas. - Tema 5. Funciones del personal de limpieza. Seguridad e higiene en el trabajo. - Tema 6. Limpieza de cuartos y zonas comunes. Limpieza de cuartos de baño: Elementos y limpieza. - Tema 7. Limpieza de armarios, paredes, ventanas y pisos. Limpieza de talleres y laboratorios.  TEMA 1 LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES, DERECHOS Y DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS ESPAÑOLES. LA ADMINISTRACIÓN. FUNCIONAMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN SEGÚN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA. NIVELES DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.  Tema 1: Parte general Índice de contenidos 1. La Constitución española de 1978: principios fundamentales, derechos y deberes fundamentales de los españoles..................... 3 2. La administración. Funcionamiento de la administración según la Constitución Española. Niveles de la administración pública......... 14 3.Resumen de lo más importante.................................................. 26 2  Tema 1: Parte general 1. La Constitución española de 1978: principios fundamentales, derechos y deberes fundamentales de los españoles. Principios fundamentales de la Constitución española de 1.978. La Constitución es una Ley. Es la Ley más importante de España. Todas las leyes de España tienen que respetar lo que dice la Constitución. Los españoles aprobaron la Constitución en referéndum el 6 de diciembre de 1978. Las Cortes Generales aprobaron la Constitución el 31 de octubre de 1978. La Constitución dice que: España es un país que respeta los derechos de las personas. En España la soberanía está en el pueblo español. 3  Tema 1: Parte general La soberanía del pueblo quiere decir que la ciudadanía tiene el poder. La ciudadanía da este poder a sus gobernantes en las elecciones. España es una monarquía parlamentaria. En una monarquía el Rey es el jefe del Estado. El Rey es el máximo representante del Estado. Es parlamentaria porque hay un Parlamento. El Parlamento de España se llama Cortes Generales. Las Cortes Generales tienen 2 cámaras: -Congreso de los Diputados. -Senado. En las Cortes Generales se reúnen nuestros representantes políticos para debatir, votar, aprobar o cambiar leyes. Las Cortes Generales representan al pueblo español. 4  Tema 1: Parte general Derechos fundamentales de la Constitución Española de 1978. Los principales derechos y deberes que recoge la Constitución son los siguientes: -Artículo 14: La igualdad de la ley para todos Las leyes son iguales para todos los españoles. Las leyes no pueden aislar o tratar peor a un grupo de personas por ningún motivo. Por ejemplo, su nacimiento, si es hombre o mujer, la religión que sigue o se tiene una discapacidad. -Artículo 15: El derecho a la vida Los españoles tienen derecho a la vida y a no sufrir violencia de ningún tipo. Está prohibida la tortura, la humillación y la pena de muerte. 5  Tema 1: Parte general -Artículo 16: Libertad de ideas Los españoles pueden tener ideas políticas y la religión que deseen. Nadie puede obligar a otra persona a decir cuáles son sus ideas o su religión. Las instituciones colaborarán con todas las religiones de España. -Artículo 17. La libertad de las personas Los españoles son libres y tienen derecho a sentirse seguros. La Policía solo puede detener a una persona por un motivo escrito en una ley, por ejemplo, robar. Cuando una persona es detenida, la Policía debe explicarle el motivo de manera comprensible. La persona tiene derecho a guardar silencio y a tener la ayuda de un abogado para defenderse. Una persona puede estar detenida hasta 3 días para aclarar un posible delito. Después de los 3 días, la Policía debe dejar libre a la persona o llevarla ante el juez. 6  Tema 1: Parte general -Artículo 18: El derecho al honor y a la vida privada Los españoles tienen derecho al honor, es decir, a que los demás respeten su buen nombre y no lo insulten. También tienen derecho a que los demás respeten su vida privada. Nadie puede entrar en la cada de una persona sin su permiso. La Policía solo puede entrar en la casa de una persona se tiene el orden de un juez o se está cometiendo un delito, por ejemplo, cuando estás maltratando a otra persona. Tampoco nadie puede abrir tus cartas, leer tu correo electrónico o escuchar tus llamadas telefónicas sin permiso. -Artículo 19: El derecho de elegir el lugar donde vivir Los españoles tienen el derecho de elegir el lugar donde quieren vivir y trasladarse por el país sin que nadie le impida hacerlo. También tienen derecho a viajar y volver a España. 7  Tema 1: Parte general -Artículo 20: El derecho de expresar ideas y opiniones Los españoles tienen derecho a expresar a sus ideas y opiniones en libertad. También tienen derecho a hablar de sus conocimientos e ideas en libertad en los colegios, institutos y universidad. Los españoles tienen derecho a recibir información verdadera por cualquier medio de comunicación, como periódicos, radio o televisión. -Artículo 21. La libertad de reunirse. Las personas tienen derecho a reunirse sin armas y sin provocar violencia. También tienen derecho a manifestarse por la calle. Los manifestantes deben avisar a las instituciones para hacer una manifestación en la calle o en un lugar público. 8  Tema 1: Parte general -Artículo 22. La libertad de asociarse. Las personas pueden crear instituciones y pertenecer a asociaciones. Están prohibidas las asociaciones que tengan intenciones contrarias a la ley. Por ejemplo están prohibidas las asociaciones Que tienen intención de atacar a otras personas. También están prohibidas las asociaciones que formen grupos armados y las asociaciones secretas -Artículo 23. El derecho a participar en la vida política Los españoles pueden participar en la política de 2 formas: -Pueden votar a sus representantes en las elecciones -Pueden presentar su candidatura a un puesto como alcalde o alcaldesa de una ciudad o diputado o diputada en el Congreso. Las leyes darán los detalles para que los españoles participen en política. Todos los españoles pueden participar en los exámenes para ser trabajadores de las Administraciones Públicas. 9  Tema 1: Parte general -Artículo 24. El derecho a ir a juicio Los españoles tienen derecho a ir a juicio cuando piensan que alguien violó sus derechos. En caso de que una persona esté acusada por un motivo, tiene derecho a ser juzgado por un juez, a tener un abogado y a recibir información sobre el motivo de la acusación. También tienen derecho a tener un juicio con garantías, por ejemplo, presentar pruebas para defenderse, tener un juicio público o no declararse culpable. Todas las personas son inocentes de una acusación hasta que un juez declara que la acusación es cierta y son culpables. -Artículo 25. Los derechos de las personas juzgadas Solo los jueces pueden condenar a una persona. Las personas solo pueden ser condenadas por delitos que existen en las leyes en cada momento. Por ejemplo, hoy nadie puede condenarte por leer libros que hace muchos años estaban prohibidos. Las personas encarceladas tienen los derechos de la Constitución. 10  Tema 1: Parte general Una persona encarcelada puede trabajar en la cárcel y cobrar por su trabajo. El objetivo de las cárceles es que las personas puedan rehacer su vida y no cometan otro delito. -Artículo 26. Los tribunales de honra Los tribunales de honra están prohibidos. Los tribunales de honra decidían si una persona podía trabajar en su profesión. -Artículo 27. El derecho a la educación Los españoles tienen derecho a la educación en colegios, institutos y universidades. La intención de la educación es que las personas desarrollen su personalidad y respeten los derechos y las libertades de los demás. La educación básica es obligatoria y gratis para todos. Los españoles pueden crear colegios, institutos y universidades y tienen libertad para enseñar conocimientos e ideas dentro de la ley. 11  Tema 1: Parte general -Artículo 28. El derecho a pertenecer a sindicatos Los trabajadores pueden crear sindicatos y formar parte del sindicato que prefieran. Nadie puede obligar a un trabajador a formar parte de un sindicato. Los trabajadores pueden ir a la huelga para defender sus intereses frente a los empresarios. -Artículo 29. El derecho de petición Los españoles tienen derecho a presentar una queja o una propuesta a las instituciones para pedir que actúen o den una solución a un problema. Deberes fundamentales que recoge la Constitución Española de 1978 Los deberes son obligaciones que las personas debemos cumplir. Algunos deberes fundamentales también son derechos. 12  Tema 1: Parte general -La defensa de España. Los españoles y las españolas tienen el derecho y el deber de defender a España. Por ejemplo, de un ataque de otro país. -El pago de impuestos. Las personas debemos pagar impuestos según nuestros ingresos. Las personas que ganan más dinero, pagan más impuestos. Las instituciones gastan el dinero de los impuestos en los servicios públicos para beneficiar a toda la ciudadanía. Por ejemplo, en educación, en sanidad o en seguridad. -El derecho a trabajar. Los españoles tienen el derecho y el deber de trabajar. También tienen derecho a: -Elegir de manera libre nuestra profesión u oficio. Por ejemplo, camareros, profesoras, panaderas o agricultores. -Recibir un salario adecuado para vivir. 13  Tema 1: Parte general -La igualdad entre mujeres y hombres en el trabajo. Por ejemplo, una mujer debe ganar el mismo salario que un hombre por un mismo trabajo. 2. La administración. Funcionamiento de la administración según la Constitución Española. Niveles de la administración pública. La Administración Pública es el conjunto de organismos e instituciones de un país. Tiene 2 funciones: -Aplicar las leyes o hacer que otros apliquen las leyes. -Dirigir los servicios para cuidar del bienestar y de los intereses de toda las personas. Son los llamados servicios públicos. Por ejemplo, cuando nos ponemos enfermos vamos al hospital para que nos curen. El hospital es un servicio de la administración sanitaria. 14  Tema 1: Parte general La Constitución Española dice que la Administración debe hacer las cousas de forma objectiva y solo pensando en lo que es bueno para todos los ciudadanos. A Constitución también dice: que la Administración debe cumplir los siguientes principios: - Eficacia. - Jerarquía. - Descentralización. - Desconcentración. - Coordinación. - Legalidad. Vamos a conocer con más detalle cada principio: Eficacia Que significa que la Administración debe ser eficaz? Significa que las Administraciones Públicas tienen que actuar de manera correcta y rápida. Por ejemplo, la petición de una ayuda debe resolverse con el menor número de papeles posible 15  Tema 1: Parte general y en el menor tiempo posible. Jerarquía Que significa que la Administración es jerárquica? Significa que los diferentes órganos y personas de la Administración se organizan repartiendo las responsabilidades y la toma de decisiones. La jerarquía supone que unos órganos o personas pueden decidir más cosas que otros. Cada órgano o persona de la administración hace el que debe de acuerdo a las responsabilidades que tiene y a las instrucciones que recibe. Por ejemplo, en un colegio existe esta jerarquía: - 1 dirección, - después 1 jefatura de estudios - y luego el resto de profesorado y de personal de servicios. Descentralización y desconcentración 16  Tema 1: Parte general Que significa que la Administración debe funcionar de manera descentralizada y desconcentrada? Estos 2 principios significan que la Administración puede repartir los asuntos de los que se ocupa. De esta manera, las peticiones que hacemos las personas y las instituciones se resuelven antes y mejor. Vamos a ver cada uno de estos principios: Descentralización. Las administraciones se reparten el poder de decisión. Así, la administración que está más cerca de las personas toma las decisiones que le afectan. Por ejemplo, la Xunta de Galicia descentraliza la gestión del suministro de agua a las viviendas en el Ayuntamiento de Ferrol. Desconcentración. Una administración o órgano reparte sus funciones 17  Tema 1: Parte general con otra administración o órgano inferior organizado con jerarquía. Por ejemplo, un Ministerio del gobierno central de Madrid desconcentra la función de mantener el orden público en su Delegado del Gobierno en Galicia. Coordinación. Que significa que la Administración debe funcionar de manera coordinada? Significa que los diferentes órganos y personas de la Administración deben ponerse de acuerdo. De esta forma hacen las cosas de manera organizada y conjunta, como si fueran una sola Administración. Así, se evitan repeticiones y fallos. Por ejemplo, diferentes administraciones tienen competencias en educación. El Estado decide sobre las titulaciones y la Xunta de Galicia gestiona los centros educativos. El Estado y la Xunta tienen que coordinarse. 18  Tema 1: Parte general Legalidad Que significa que la Administración funciona siguiendo el principio de legalidad? Significa que la Administración funciona de acuerdo a las leyes. La Administración cuando toma decisiones, debe hacerlo de acuerdo a la Constitución y a todas las leyes que desarrollan la Constitución. Por ejemplo, Solicitas el permiso de conducir. Si cumples con los requisitos, la Dirección General de Tráfico tiene que darte el permiso. No importa el que la Dirección General de Tráfico piense de ti. La Dirección General de Tráfico es la administración de tráfico. En España existen muchas Administraciones. Cada Administración actúa en un territorio. Las Administraciones de España se pueden estudiar de muchas maneras. 19  Tema 1: Parte general Una forma de estudiar las Administraciones es clasificarlas según el territorio de España sobre el que actúa. Primero tenemos que ver los territorios de España y cómo se clasifican. Distinguimos 3 niveles de territorio: España. Las comunidades autónomas y las ciudades autónomas: Por ejemplo, Extremadura, Andalucía, Galicia o Ceuta. Los municipios, provincias e islas. Por ejemplo, los municipios de Vigo, Ourense o Mondoñedo, las provincias de Pontevedra u Ourense, las islas de Tenerife o Mallorca. Ahora vamos a clasificar las Administraciones de España según el territorio sobre el que actúan. Existen 3 niveles: -Administración central: actúa en el territorio de España. 20  Tema 1: Parte general -Administración autonómica: actúa en el territorio de una comunidad autónoma o de una ciudad autónoma. -Administración local: actúa en el territorio de un municipio, de una provincia o de una isla. Vamos a conocer estos 3 niveles con más detalle: La Administración central. En el nivel central está a Administración General del Estado. Esta administración actúa sobre toda España. A Administración General del Estado se llama así porque: -Gobierno de España dirige y organiza esta Administración. -Lo que decide el Gobierno de España debe cumplirse en todo el territorio español. Por ejemplo, el Gobierno de España decide sobre la Policía Nacional. Los policías tienen que cumplir con el que manda el gobierno. Da igual que los policías estén en Galicia o en Andalucía. 21  Tema 1: Parte general La Administración autonómica. Actúa en el territorio de una comunidad autónoma o de una ciudad autónoma. La Administración autonómica se llama así porque: -Gobierno de la comunidad autónoma o ciudad autónoma dirige y organiza esta Administración. -Lo que decide el gobierno de la comunidad autónoma o ciudad autónoma debe cumplirse solo en el territorio de esa comunidad autónoma o ciudad autónoma. Por ejemplo, El Gobierno de Galicia dirige la Administración autonómica de Galicia. Lo que ordena el Gobierno de Galicia solo debe cumplirse en la Comunidad Autónoma de Galicia, pero no en la Comunidad Autónoma de Andalucía. En España existen 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas. 22  Tema 1: Parte general Cada comunidad o ciudad autónoma tiene un Estatuto de Autonomía. La Constitución española dice que los Estatutos de Autonomía son la norma institucional básica de cada comunidad autónoma o ciudad autónoma. El Estatuto de Autonomía establece: -El nombre de la Comunidad. Por ejemplo, Estatuto de Autonomía de Galicia o Estatuto de Autonomía de Andalucía. -La delimitación de su territorio. Por ejemplo, el de las provincias gallegas. -Las competencias asumidas por la Comunidad. Las competencias son los asuntos o temas sobre los que puede decidir. Por ejemplo, educación, sanidad, vivienda, pesca o mar. -Cómo se llama, como se organiza y donde tienen la sede las instituciones propias de la comunidad o ciudad autónoma. Por ejemplo, el Parlamento de Galicia. 23  Tema 1: Parte general La Administración local La Administración local actúa en el territorio de: - Un municipio. - Una provincia. - Una isla. Las administraciones locales son: - El ayuntamiento, que actúa en el municipio. - La diputación provincial, que actúa en la provincia. - Los consejos insulares y cabildos insulares, que actúan en las islas de Canarias y Baleares. El ayuntamiento El ayuntamiento es la administración de un municipio. El gobierno del ayuntamiento dirige el municipio. Está compuesto por el alcalde y los concejales. Lo que decide el gobierno del ayuntamiento debe cumplirse en el municipio. Por ejemplo, el Ayuntamiento de Ferrol dirige y gobierna en el municipio de Ferrol 24  Tema 1: Parte general pero no en el municipio de Narón, aunque esté al lado. La diputación provincial La diputación provincial es la administración de una provincia. La provincia es un conjunto de municipios. La diputación está formada por el presidente y los diputados provinciales. Hay comunidades autónomas formadas por una sola provincia. Estas provincias no tienen diputación provincial. Hay comunidades autónomas formadas por 2 o más provincias. En este caso, cada provincia tiene una diputación. Los Consejos Insulares y Cabildos Insulares Las provincias de las Comunidades Autónomas de Canarias e Islas Baleares, están formadas por islas. En estas provincias no hay diputación provincial. En lugar de diputación, cada isla tiene una administración: - Las islas de Canarias tienen Cabildos Insulares - Las islas de Baleares tienen Consejos Insulares. 25  Tema 1: Parte general 3.Resumen de lo más importante. Sobre la Constitución Española de 1978 aprendemos: - Los principios y valores fundamentales de España. - Los derechos fundamentales de las personas en España. - Los deberes fundamentales de las personas en España. Sobre la Administración Pública aprendemos: La administración española funciona siguiendo los principios de eficacia, jerarquía, descentralización, desconcentración, coordinación y legalidad. Clasificamos las administraciones de España en 3 niveles según el territorio: - Administración central que es a Administración General del Estado. - Administración autonómica que es la Administración autonómica. 26  Tema 1: Parte general - Administración local que son las Diputaciones provinciales, ayuntamientos y consejos y cabildos insulares. 27  TEMA 2 EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE GALICIA: EL PARLAMENTO, LA XUNTA Y SU PRESIDENTE. ORGANIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE GALICIA.  Tema 2: Parte general Índice de contenidos 1. El Estatuto de autonomía de Galicia: el Parlamento, la Xunta y su Presidente.................................................................................. 3 2. Organización de la administración de la Comunidad Autónoma de Galicia...................................................................................... 11 3. Resumen de lo más importante............................................... 18 2  Tema 2: Parte general 1. El Estatuto de autonomía de Galicia: el Parlamento, la Xunta y su Presidente. El Estatuto de Autonomía de Galicia es la norma institucional básica de la Comunidad Autónoma de Galicia. El Estatuto de Autonomía de Galicia es una ley orgánica. Una ley orgánica es un tipo de ley. El Estatuto es la Ley orgánica 1/1981, de 6 de abril. El Estatuto se aprobó en 1981. Los poderes de la Comunidad Autónoma de Galicia proceden de la Constitución española, del Estatuto de Autonomía y del pueblo gallego. El Estatuto de Autonomía de Galicia regula: - El territorio. - La condición política de gallego. - La lengua. - La bandera. - El himno. - El escudo. 3  Tema 2: Parte general Vamos a conocer cada uno: El territorio. El territorio de Galicia está formado por las provincias de: - A Coruña. - Lugo. - Ourense. - Pontevedra La condición política de gallego. Tienen la condición política de gallego: Los ciudadanos españoles que tienen vecindad administrativo en los municipios de Galicia. Los ciudadanos españoles que viven en el extranjero y que tuvieron la última vecindad administrativa en Galicia. 4  Tema 2: Parte general Estas personas deben acreditar esta condición en el correspondiente Consulado de España del país en el que viven. El Consulado es un órgano que representa a España en otros países. Los descendientes de españoles que viven en extranjero y que tuvieron la última vecindad administrativa en Galicia. La lengua. La lengua propia de Galicia es el gallego. El gallego y el castellano son los idiomas oficiales de Galicia. Todas las personas tienen el derecho de conocerlos y el derecho de usarlos. Nadie puede ser discriminado por la lengua que hable. Bandera, himno y escudo. La bandera de Galicia es blanca. Tiene una banda diagonal de color azul. La banda va desde la esquina superior izquierda hasta la esquina inferior derecha. 5  Tema 2: Parte general Galicia también tiene un himno propio y un escudo propio. Esta é una imagen de la bandera de Galicia Esta es una imagen del escudo de Galicia Los poderes de Galicia Los poderes aparecen en el Título Primero del Estatuto de Autonomía de Galicia. 6  Tema 2: Parte general La comunidad autónoma de Galicia ejerce sus poderes a través de: - El Parlamento de Galicia. - La Xunta de Galicia. - La Presidencia de la Xunta de Galicia. El Parlamento de Galicia El Parlamento de Galicia representa a la ciudadanía de Galicia. Es decir, representa a todos los gallegos y a todas las gallegas. La sede del Parlamento está en el Pazo do Hórreo en Santiago de Compostela desde el año 1989. La función principal del Parlamento es aprobar las leyes de Galicia. Esta es una imagen de la sede del Parlamento de Galicia: 7  Tema 2: Parte general El Parlamento está formado por diputados. El número mínimo de diputados es de 60. El número máximo de diputados es de 80. Ahora el número es de 75 diputados. La ciudadanía de Galicia elige los Diputados. La ciudadanía elige los diputados por un período de 4 años. Este período de 4 años se llama legislatura. Los diputados se reparten por circunscripciones electorales. La provincia es la circunscripción electoral. Es decir, en cada provincia de Galicia se elige un número de diputados. Cada diputado representa a la provincia en la que es elegido. El Parlamento está formado por: - 1 presidente. - 1 mesa. - 1 diputación permanente. 8  Tema 2: Parte general El Parlamento tiene un presupuesto propio. El presupuesto consiste en la cantidad de dinero de que dispone el Parlamento para funcionar. La Xunta de Galicia La Xunta de Galicia es el órgano colegiado de gobierno de Galicia. La Ley 1/1983, de 22 de febrero, regula la Xunta y a su Presidente. La Xunta de Galicia se reúne en Consejo de Gobierno. El presidente del Consejo de Gobierno es el presidente de la Xunta de Galicia. La Xunta está compuesta por varios miembros, tanto hombres como mujeres: - El presidente, - 1 o varios vicepresidentes, - Los conselleiros. 9  Tema 2: Parte general La función principal de la Xunta de Galicia es: - Dirigir la política general, - Dirigir la Administración,de la Comunidad Autónoma de Galicia. La Presidencia de la Xunta de Galicia El presidente es la persona que dirige y coordina la actividad de la Xunta de Galicia. El presidente de la Xunta de Galicia representa a Galicia. El Parlamento de Galicia elige el presidente de la Xunta de Galicia. El Presidente tiene que ser un diputado del Parlamento. El Rey nombra al presidente de la Xunta de Galicia. El presidente nombra y cesa a los conselleiros. 10  Tema 2: Parte general 2. Organización de la administración de la Comunidad Autónoma de Galicia. La organización de la Administración de la Comunidad Autónoma de Galicia la regula una ley. Es la Ley 16/2010, de 17 de diciembre, de organización y funcionamiento de la Administración General y del Sector Público Autonómico de Galicia. Por qué se organiza así? La Administración de la Comunidad Autónoma de Galicia está dividida en muchos órganos. Por ejemplo, la Consellería del Mar o a Consellería de Medio Rural. La Administración tiene muchos órganos diferentes porque la ciudadanía tiene muchas necesidades diferentes. Por ejemplo, necesitamos escuelas para nuestros hijos u hospitales para nuestros familiares. 11  Tema 2: Parte general Cada órgano de la Administración dirige y administra una materia. Por ejemplo, la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional administra la educación de Galicia. La Consellería de Sanidad facilita ir al médico cuando enfermamos. La Administración de Galicia se llama Administración General de la Comunidad Autónoma de Galicia. Los órganos de la Administración General de la Comunidad Autónoma de Galicia se dividen en 2 niveles de organización: - La Administración central: formada por los órganos centrales. - La Administración territorial: formada por los órganos territoriales. La Administración central La Administración central está formada por los órganos centrales. Tiene su sede en Santiago de Compostela. 12  Tema 2: Parte general Santiago de Compostela es la capital de Galicia. Los órganos centrales ejercen sus competencias en todo el territorio de la Comunidad Autónoma de Galicia. Hay 2 tipos de órganos centrales: - los órganos superiores - los órganos de dirección. - Órganos superiores. Son los más importantes y son: → La Presidencia de la Xunta de Galicia, → Las vicepresidencias, → Las consellerías, → Las secretarías generales. Cada consellería gestiona una actividad de manera diferente. El presidente de la Xunta decide el número de consellerías, su nombre y las funciones de cada una. Cada conselleiro dirige una consellería. 13  Tema 2: Parte general Tenemos las siguientes consellerías – Presidencia de la Xunta de Galicia. – Consellería de Presidencia, Justicia y Deportes. – Consellería de Medio Ambiente y Cambio Climático. – Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional. – Consellería de Política Social e Igualdad. – Consellería de Economía e Industria. – Consellería de Hacienda y Administración Pública. – Consellería de Vivienda y Planificación de Infraestructuras. – Consellería de Sanidad. – Consellería de Cultura, Lengua y Juventud. 14  Tema 2: Parte general – Consellería de Empleo, Comercio y Emigración. – Consellería de Medio Rural. – Consellería del Mar Las secretarías generales dirigen y coordinan las direcciones generales. Hay muchas secretarías generales. 15  Tema 2: Parte general Por ejemplo, la Secretaría General para el Deporte. - Órganos de dirección Hacen cumplir el que mandan los órganos superiores. Los órganos de dirección pueden ser: → Direcciones generales. → Subsecretarías. → Subdirecciones generales. La Administración territorial La Administración territorial está formada por los órganos territoriales. Los órganos territoriales ejercen sus competencias en un territorio inferior a la Comunidad Autónoma de Galicia. Los órganos territoriales son las delegaciones territoriales y las secretarías territoriales. - Las Delegaciones territoriales representan a la Xunta de Galicia en el territorio que le corresponde. 16  Tema 2: Parte general Hay 6 delegaciones territoriales en toda Galicia: → Delegación Territorial de A Coruña → Delegación Territorial de Lugo → Delegación Territorial de Ourense → Delegación Territorial de Pontevedra → Delegación Territorial de Vigo → Delegación Territorial de Ferrol - Secretarías territoriales Hay 1 Secretaría territorial en cada delegación territorial. Las secretarías territoriales dan apoyo y asesoramiento a las delegaciones territoriales. 17  Tema 2: Parte general 3. Resumen de lo más importante. En este tema aprendemos -el Estatuto de Autonomía de Galicia -los poderes de Galicia -la Administración General de la Comunidad de Galicia. Sobre el Estatuto de Autonomía aprendemos que: se aprueba en el año 1981 y explica el territorio, la condición política de gallego, la lengua, la bandera, el himno y el escudo de Galicia Sobre los poderes de Galicia aprendemos que: -El Parlamento de Galicia hace las leyes. -La Xunta de Galicia dirige la política y la administración de Galicia. -El presidente de la Xunta dirige la Xunta de Galicia. Sobre la Administración General de la Comunidad de Galicia aprendemos que es la administración propia de Galicia. y que tiene muchos órganos. 18  Tema 2: Parte general Sus órganos se organizan en 2 niveles: -Administración Central, formada por los órganos centrales superiores y de dirección. - Administración territorial, formada por los órganos territoriales. 19  TEMA 3 LA LEY 2/2015, DEL EMPLEO PÚBLICO DE GALICIA: EMPLEADOS PÚBLICOS (TIPOS, DERECHOS Y DEBERES). EL INGRESO EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.  Tema 3: Parte general Índice de contenidos 1. La Ley 2/2015, del empleo público de Galicia: empleados públicos (tipos, derechos y deberes)............................................... 3 2. El ingreso en la Administración pública.................................... 18 3. Resumen de lo más importante............................................... 27 2  Tema 3: Parte general 1. La Ley 2/2015, del empleo público de Galicia: empleados públicos (tipos, derechos y deberes). Los empleados públicos son las personas que trabajan para la Administración y que reciben un salario. La Ley 2/2015, del empleo público de Galicia regula las normas de las personas que trabajan para la Xunta de Galicia. Los empleados públicos no son políticos. Los políticos son personas elegidas por votación. Los políticos toman decisiones que nos afectan a todos. Los empleados públicos tramitan y organizan los servicios públicos. En este apartado vamos a explicar: - Los tipos de empleados de la Administración. - Los derechos de los empleados públicos. - Las obligaciones de los empleados públicos. 3  Tema 3: Parte general Hay 4 tipos de empleados públicos y se llaman: - Personal funcionario de carrera. - Personal funcionario interino. - Personal laboral. - Personal eventual. Vamos a ver cada uno de ellos. Personal funcionario de carrera. Son el conjunto de trabajadores que tiene un puesto de trabajo de carácter permanente en la Administración Pública. Tramita y organiza los servicios públicos. Se nombra después de superar un proceso selectivo. 4  Tema 3: Parte general Sus condiciones de trabajo están reguladas por el Derecho Administrativo. Personal funcionario interino. Hace las mismas tareas que el personal funcionario de carrera. Es nombrado de manera temporal. por razones justificadas de necesidad y urgencia. La Administración puede nombrar personal funcionario interino en las siguientes situaciones: - Cuando hay puestos vacantes y no hay funcionario de carrera para ocuparlos. - Para sustituir a un funcionario de carrera. - Para realizar trabajos temporales que duran menos de 3 años. - Cuando hay mucho trabajo y no hay personal suficiente para hacerlo. 5  Tema 3: Parte general La Administración tiene que elegir las personas para ser personal funcionario interino de manera rápida, porque se necesitan ya. Pero la Administración también tiene que respetar los principios de igualdad, mérito y capacidad, publicidad y libre concurrencia. Estos principios significan:  Igualdad. Todas las personas deben tener las mismas oportunidades para ser elegidas.  Mérito y capacidad. La Administración debe elegir las personas con más experiencia y más capacidad para el puesto. Por ejemplo, tiene más posibilidades la persona que trabajó 2 meses en la Administración que otra que nunca trabajó. 6  Tema 3: Parte general  Publicidad. Las convocatorias para elegir personal funcionario interino son públicas. Así todos pueden conocerlas. Por ejemplo, las convocatorias para listas de contratación temporal se publican en lo Diario Oficial de Galicia.  Libre concurrencia. Todas las personas pueden presentarse para ocupar plazas de personal funcionario interino. Pero para poder presentarse tienen que cumplir unos requisitos. Por ejemplo, para ser un administrativo de la Xunta, tienes que tener un grado medio de formación profesional. Todas las personas que tengan esta titulación pueden presentarse. Personal laboral Son las personas que trabajan para la Administración mediante un contrato de trabajo que se hace por escrito. 7  Tema 3: Parte general Pueden tener distintos tipos de contrato, como un contrato fijo, un contrato temporal o un contrato por tiempo indefinido.  Contrato fijo La Administración contrata a una persona con carácter permanente.  Contrato temporal La Administración contrata a una persona durante un tiempo concreto y tiene una fecha de finalización.  Contrato por tiempo indefinido La Administración contrata a una persona sin saber la fecha de finalización del contrato. Las condiciones de trabajo del personal laboral están reguladas por el Derecho del Trabajo. 8  Tema 3: Parte general Los puestos que ocupa el personal laboral son: -Los que son propios de oficios. Por ejemplo, vigilante o recepcionista. -Los que necesitan conocimientos técnicos especializados. Por ejemplo, fisioterapeuta o animador sociocultural. -Los puestos relacionados con el mantenimiento y con la conservación de edificios, equipos e instalaciones. Por ejemplo, encargado de mantenimiento o jefa de taller. -Los puestos relacionados con las artes gráficas y la expresión artística. Por ejemplo, restaurador. El personal laboral tiene prohibido ocupar puestos de trabajo que están reservados a personal funcionario de carrera. Personal eventual Son personas de confianza que nombran los políticos para aconsejarles. 9  Tema 3: Parte general El nombramiento es temporal. Son nombrados por los miembros del Consello de la Xunta. Deja su puesto cuando el político que lo nombró deja su cargo o cuando no es necesario. Las condiciones de trabajo son las mismas que las del personal funcionario de carrera. Por tanto, sus condiciones están reguladas por el Derecho Administrativo Ahora vamos a conocer cuáles son los derechos que tienen los empleados y empleadas de la Administración Pública: -Tienen derecho a hacer las funciones y las tareas propias de su categoría profesional y de su puesto de trabajo. No están obligados a hacer otras tareas distintas. 10  Tema 3: Parte general Los jefes deben informar a los trabajadores de cuáles son sus tareas. También deben garantizar que tengan las condiciones adecuadas para hacerlas. -Tienen derecho a ascender y a tener más responsabilidades. La Administración tiene que respetar los principios de igualdad, mérito, capacidad, publicidad y libre concurrencia para ascender a sus empleados. -Tienen derecho a un salario adecuado a su puesto de trabajo. El salario está compuesto por el sueldo y complementos. Un complemento se cobra si se cumplen algunos requisitos. Por ejemplo: por antigüedad en el trabajo o por la dificultad de la tarea. 11  Tema 3: Parte general -Tienen derecho a 1 paga cada mes y a 2 pagas extraordinarias. Las pagas extraordinarias se dan en diciembre y en junio. -Tienen derecho a ser defendidos por la Administración cuando tengan problemas por hacer su trabajo. Por ejemplo, la Administración defiende a su empleada pública cuando alguien la insulta. -Tienen derecho a la formación continua. La formación se intentará hacer en horario laboral. -Tienen derecho a que la Administración y todas las personas respeten su intimidad, su orientación sexual, su imagen y su dignidad. -Tienen derecho a ser protegidos del acoso y de la discriminación. 12  Tema 3: Parte general No pueden ser discriminados por su raza, género, orientación sexual, discapacidad, edad, religión, opiniones o características personales. -Tienen derecho a la libertad de expresión. -Tienen derecho a que la Administración tenga un Plan de prevención de riesgos laborales Este plan sirve evitar riesgos en el trabajo y accidentes. -Tienen derecho a vacaciones y a descansos. -Tienen derecho a tener algunos días para asuntos personales. Por ejemplo, la operación de un familiar. -Tienen derecho a permisos más largos. Por ejemplo, los permisos de maternidad o paternidad. -Tienen derecho a poder conciliar su trabajo con su vida personal y familiar. 13  Tema 3: Parte general -Tienen derecho a jubilarse y a cobrar una pensión de jubilación. Para jubilarse tienen que cumplir unos requisitos que manda la ley. -Tienen derecho a reunirse con otros compañeros en asociaciones y organizaciones de profesionales. -Tienen derecho a unirse al sindicato que quieran. Los sindicatos son organizaciones de trabajadores. Los trabajadores se unen en los sindicatos para defender sus derechos. -Tienen derecho a elegir sus representantes sindicales. Los representantes sindicales representan a los demás trabajadores cuando hay que negociar con la Administración. Los representantes son compañeros y son elegidos por votación 14  Tema 3: Parte general -Tienen derecho a ir a la huelga. Situación especial: Las mujeres víctimas de violencia de género tienen derecho a: -Reducir su jornada de trabajo. Cuando reducen su jornada de trabajo cobran menos. -Tener un horario flexible. Estos derechos sirven para asegurar su protección y tener asistencia social Ahora vamos a conocer cuáles son los deberes de los empleados de la Administración Pública. -Deben respetar: La Constitución Española. Las leyes. Los derechos fundamentales. 15  Tema 3: Parte general -Deben tratar a todas las personas por igual. No pueden tratar de manera especial a familiares y amigos. -No deben discriminar a nadie. -Deben: Pensar en el interés general. Intentar ser eficientes. -Deben evitar los conflictos de interés. Un conflicto de interés es una situación en la que tienes intereses contrarios. Por ejemplo, tienes que decidir a quién le de las una subvención y la empresa de tu hermana es candidata a esa subvención. -Deben rechazar cualquier regalo o beneficio. -Deben cuidar y conservar la información que utilizan en su puesto de trabajo. 16  Tema 3: Parte general Son responsables de la información. La información se da solo a las personas adecuadas. -Deben tratar con respeto a todas las personas. -Deben cumplir los órdenes de sus superiores. No deben cumplir órdenes que vayan en contra de la ley. En este caso, deben contar lo sucedido y denunciarlo. -Deben dar a la ciudadanía toda la información que precisen. Deben facilitar que la ciudadanía ejerza sus derechos y cumplan con sus obligaciones. -Deben cuidar el material de trabajo. -Tienen prohibido usar el material de trabajo para asuntos personales. -Deben preocuparse por su formación. Por eso tienen derecho a hacer exámenes en horario de trabajo. 17  Tema 3: Parte general -Deben cumplir las normas de protección para evitar accidentes en el trabajo. 2.El Ingreso en la Administración pública. Ingresar en la Administración Pública significa trabajar para ella. Cuando la Administración convoca procesos selectivos tiene que respetar unos principios. Los principios que tiene que respetar son: - Igualdad. - Mérito y Capacidad. - Publicidad. - Transparencia y objetividad. - Adecuar pruebas y temario al puesto. Vamos a ver con detalle estos principios. 18  Tema 3: Parte general Igualdad. Todas las personas deben tener las mismas oportunidades para ingresar en la Administración. Por ejemplo, la Administración deberá respetar la igualdad entre las mujeres y los hombres. La Administración tiene que respetar los derechos de las personas con discapacidad. Mérito y capacidad. La Administración debe elegir a las personas con más experiencia y con más capacidad para el puesto. Es decir, debe seleccionar a las personas mejor preparadas para el puesto. La selección se hace a través de pruebas de selección. Publicidad. Las convocatorias para seleccionar empleados públicos son públicas. Las convocatorias se publican: 19  Tema 3: Parte general - Para que todas las personas lo sepan y puedan presentarse. - Para informar de cuando van a ser los ejercicios del proceso selectivo. Transparencia y objetividad. Los procesos selectivos tienen que ser públicos y justos. La Administración tiene que adecuar las pruebas selectivas y los temarios a los puestos que convoca. La Oferta de Empleo Público dice los puestos que necesita cubrir la Administración cada año. El Consejo de Gobierno de la Xunta de Galicia aprueba la Oferta de Empleo Público. Todas las personas tienen derecho al empleo público. Las personas con discapacidad tienen más dificultades para acceder al empleo público. Por eso la Ley dice que hay que reservar algunas plazas para ellas. 20  Tema 3: Parte general De cada 100 puestos de trabajo hay que reservar 7 puestos para personas con discapacidad. De estos 7 puestos hay que reservar 2 para personas con discapacidad intelectual. Las personas con discapacidad tienen que superar un proceso selectivo igual que las demás personas. Las personas con discapacidad tienen que demostrar su capacidad para el trabajo como las demás personas. Todas las personas deben cumplir unos requisitos para acceder al empleo público. Estos requisitos son:  Tener la nacionalidad española. Los ciudadanos de un país de la Unión Europea 21  Tema 3: Parte general también tienen derecho al Empleo público en España.  Tener la capacidad para hacer las tareas del puesto de trabajo.  Tener la titulación necesaria para el puesto de trabajo. Por ejemplo, para ser auxiliar administrativo hay que tener el graduado en educación secundaria obligatoria. Hay 1 excepción, para ser subalterno u ordenanza no se necesita ninguna titulación.  Tener 16 años o más y tener menos edad que la edad de jubilación forzosa. La edad de jubilación forzosa es cuando tienes que jubilarte aunque quieras seguir trabajando. La ley decide cuál es la edad de jubilación forzosa.  No perder otro puesto de trabajo en la Administración por una sanción.  No estar inhabilitado para empleo o puestos públicos. 22  Tema 3: Parte general Una inhabilitación es cuando un juez decide que tienes prohibido ocupar empleos en la Administración durante un tiempo. El juez tiene que emitir una sentencia que diga esto.  Demostrar que se conoce el idioma gallego porque el gallego es la lengua propia de Galicia. El gallego es un idioma oficial junto al castellano. Hay 3 tipos de sistemas selectivos: - Oposición. - Concurso. - Concurso-oposición. Vamos a conocer con detalle cada un de estos sistemas. Oposición. La oposición consiste en hacer 1 o más pruebas. Por ejemplo, un examen. Las pruebas de la oposición valoran la capacidad y aptitud de las personas aspirantes. 23  Tema 3: Parte general En cada prueba la persona logra una puntuación. Cuanto mejor hace las pruebas, mejor puntuación tiene. Cuanta más puntuación tiene, más posibilidades tiene de conseguir un puesto de trabajo en la Administración. La Administración selecciona a las personas por orden de puntuación. Obtienen los puestos las personas con las puntuaciones más altas. Por ejemplo, la persona que tiene 25 puntos gana a quién tiene 23 puntos. Concurso. En el concurso, la Administración comprueba los méritos de las personas aspirantes. Los méritos son: - Las experiencias laborales: son los trabajos. - La formación: son los cursos. Las personas aspirantes reciben una puntuación según sus méritos. La puntuación es más alta cuando tienes más méritos. 24  Tema 3: Parte general La Administración selecciona a las personas por orden de puntuación. Obtienen los puestos las personas con las puntuaciones más altas. Concurso-oposición. El concurso-oposición está dividido en 2 fases: - La fase de concurso. - La fase de oposición. Primero se hace la fase de oposición. La fase de oposición son las pruebas o exámenes. Las pruebas pueden ser tipo test o pueden consistir en desarrollar por escrito algún tema. Después está la fase de concurso. Para pasar a la fase de concurso tienes que aprobar la fase de oposición. La fase de concurso es la valoración de los méritos. Los méritos son las experiencias laborales y la formación. 25  Tema 3: Parte general La puntuación final es suma de la nota de la fase de oposición y de la nota de la fase de concurso. Es decir, la suma de las notas de las pruebas o exámenes y de la nota de los méritos. Por ejemplo, una persona obtiene 20 puntos en la fase de oposición y 10 puntos en la fase de concurso. Su nota final es de 30 puntos. La Administración selecciona a las personas por orden de puntuación. Obtienen los puestos las personas con las puntuaciones más altas. 26  Tema 3: Parte general 2. Resumen de lo más importante. En este tema aprendemos sobre la Ley 2/2015 de empleo público de Galicia, sobre el empleo público y los tipos de empleados públicos. Sobre la Ley 2/2015 de empleo público de Galicia aprendemos que regula el empleo público en Galicia. Existen 4 tipos de empleados públicos: funcionarios de carrera, funcionarios interinos, personal laboral y personal eventual. Estos empleados públicos tienen derechos y deberes que tienen que conocer. También aprendemos que la Administración tiene que cumplir unos principios para seleccionar a sus empleados. 27  Tema 3: Parte general Son: igualdad, mérito y capacidad, publicidad, transparencia, objetividad y adecuar pruebas y temario al puesto. Sobre los tipos de procesos selectivos sabemos que son la oposición, el concurso y el concurso oposición. También sabemos que para entrar a trabajar cómo funcionario hay que: -Superar el proceso selectivo. -Acreditar los requisitos y condiciones. 28  TEMA 4 LA IGUALDAD EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. LA TRANSPARENCIA EN LA ADMINISTRACIÓN. LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.  Tema 4: Parte general Índice de contenidos 1. La igualdad en la Administración Pública................................... 3 2. La transparencia en la Administración....................................... 8 3. La prevención de riesgos laborales.......................................... 12 4. Resumen de lo más importante............................................... 30 2  Tema 4: Parte general 1. La igualdad en la Administración Pública. El artículo 14 de la Constitución Española establece la igualdad de la ley para todos. Las leyes son iguales para todos los españoles. Las leyes no pueden aislar o tratar peor a un grupo de personas por ningún motivo. Por ejemplo, la ley no permite discriminar a ninguna persona por su nacimiento, por ser hombre o mujer, por su religión o por tener una discapacidad. El Gobierno y la Administración respetan la dignidad, la autonomía y la independencia de las personas. El Gobierno y la Administración respetan a las personas tal y como son. También a las personas con discapacidad. 3  Tema 4: Parte general La Administración sabe que todas las personas tenemos las mismas oportunidades. La Administración trabaja para que todas las personas tengamos las mismas oportunidades. Las mujeres y los hombres deben recibir el mismo trato: - En la formación profesional. - Para conseguir un empleo. - Para mejorar y crecer en su profesión. - En el salario. - Para ser despedidas y despedidos. - Para unirse a sindicatos, a organizaciones empresariales y organizaciones profesionales. - En todas las demás condiciones de trabajo. La Xunta de Galicia cuenta con un I Plan de Igualdad que se publicó en noviembre de 2023. El I Plan de Igualdad de la Xunta de Galicia tiene 74 medidas. 4  Tema 4: Parte general Todas esas medidas buscan la igualdad entre hombres y mujeres, y eliminar la discriminación por razón de sexo en la Administración Pública gallega. La Xunta de Galicia también cuenta con un Protocolo de actuación frente al acoso y las violencias sexuales y psicológicas en el trabajo. El protocolo es un documento donde se en los dice cómo actuar en los casos de acoso en el entorno laboral. Si sufrimos o detectamos un caso de acoso el protocolo nos dice cómo hay que actuar. Por ejemplo, en una situación en la que una persona tiene un comportamiento sexual no consentido que humilla u ofende a otra. La Administración debe prestar una atención especial a: Eliminar la discriminación en el acceso al empleo público. Por ejemplo, la Xunta debe comprobar en la Oferta de Empleo Público que ningún requisito perjudica a las mujeres. 5  Tema 4: Parte general La Oferta de Empleo Público puede priorizar la admisión de mujeres cuando están menos representadas en un cuerpo o escala. Eliminar la discriminación en el desarrollo y crecimiento profesional. La Xunta de Galicia fomenta el acceso de las mujeres a los puestos superiores. Facilitar que la vida personal, familiar y laboral se pueda compaginar sin que le afecte a la carrera profesional de una persona. Fomentar la formación en igualdad. Facilitar que haya la misma cantidad de hombres y de mujeres entre las personas que eligen los trabajadores de la Administración. Esto significa que de 10 personas no puede haber más de 6 hombres o más de 6 mujeres. 6  Tema 4: Parte general Proteger a las personas del acoso sexual. Eliminar la discriminación de salarios o de otras pagas que tenga el personal de la Administración. Hacer evaluaciones para comprobar que la igualdad se respeta y no hay discriminación. La violencia de género es la violencia que ejerce un género sobre otro (los hombres sobre las mujeres). La violencia de género es universal porque se produce en todas las culturas. La violencia de género tiene carácter transversal, porque se produce en cualquier clase social. En Galicia tenemos la Ley 11/2007 para luchar contra la violencia de género. Además la Xunta aprobó en julio de 2024 un Protocolo para proteger a las personas empleadas públicas víctimas de violencia de género. 7  Tema 4: Parte general El protocolo nos dice cómo actuar si sufrimos o conocemos algún caso de violencia de género. La violencia de género puede ser violencia física, por ejemplo, un empujón. La violencia de género también puede ser psicológica, por ejemplo, insultar. 2. La transparencia en la Administración. La Ley 1/2016 regula la Transparencia y el buen Gobierno en la Administración Pública de Galicia. Esta ley se aprobó en el Parlamento de Galicia. Esta ley tiene 2 objetivos: - Aumentar la transparencia y la publicidad en la actividad de las instituciones y de los servicios públicos. - Reconocer y garantizar el derecho de la ciudadanía para acceder a la información pública. 8  Tema 4: Parte general Los principios por los que se rige la aplicación de esta ley son: Principio de transparencia Dice que la información pública es accesible, y toda persona tiene acceso libre y gratuito. Existen situaciones que la ley establece cómo una excepción. Es decir, no se puede acceder a esa información. Principio de accesibilidad universal de la información pública La información y las herramientas de la información deben ser comprensibles, utilizables y localizables para todas las personas. Principio de participación ciudadana La Administración tiene que darle a la ciudadanía la información necesaria para que pueda ejercer su derecho a participar en los asuntos públicos. Principio de veracidad. La información pública tiene que ser cierta y exacta. 9  Tema 4: Parte general Principio de responsabilidad. Las entidades públicas son responsables del cumplimiento de sus normas. Principio de no discriminación tecnológica ni lingüística La Administración tendrá que dar la información pública de por medio de acceso (Internet, en papel…) y en la lengua que la ciudadanía elija. Principios de integridad, honestidad, imparcialidad, objetividad y respecto al marco jurídico y a la ciudadanía. Las personas que ocupen altos cargos tienen que actuar utilizando estos principios. Las administraciones tienen que publicar información para que la ciudadanía pueda había consultado. La Administración publica la información en las páginas web y en las sedes electrónicas. 10  Tema 4: Parte general La sede electrónica de la Xunta de Galicia es https://sede.xunta.gal La sede electrónica sirve para que la ciudadanía y las empresas puedan acceder a la información, a los servicios y a los trámites electrónicos de la Administración de la Xunta de Galicia. La sede electrónica sustituye a los trámites presenciales. Todas las personas tienen derecho a acceder a la información pública. La Ley puede limitar o denegar el derecho de acceso a la información pública. Por ejemplo, la ley puede denegar el acceso a una información mientras la ley lo prohíbe. Algunas veces las personas deben pagar por copias de documentos. Por ejemplo, por un certificado. 11  Tema 4: Parte general 3. La prevención de riesgos laborales El riesgo laboral es la posibilidad de que una persona trabajadora sufra un accidente de trabajo o un daño a consecuencia del trabajo. En todos los trabajos hay riesgos laborales que afecten a la salud y a la seguridad de las personas trabajadoras. Por ejemplo, una trabajadora hace sus tareas sobre un suelo mojado. Existe el riesgo laboral de resbalar y sufrir una caída. Hay un mayor riesgo laboral cuando las condiciones de trabajo son malas. Hay menos riesgo laboral cuando las condiciones de trabajo son buenas. 12  Tema 4: Parte general Las condiciones de trabajo son los elementos que hay en el trabajo. Por ejemplo, pueden ser: - Las herramientas. - Las sustancias con las que trabajamos. - El horario. - El ritmo de trabajo. - El ambiente Hay 4 tipos de riesgos laborales: Riesgos laborales de seguridad. Es el riesgo de tener un accidente en tu puesto. Por ejemplo, - Una caída desde una altura. - Un golpe con un tablero. - Quedar atrapado por una máquina. - Quemaduras. 13  Tema 4: Parte general Riesgos laborales de higiene o ambientales. Son los riesgos que se producen por el medio ambiente donde se trabaja. Por ejemplo, - Un ruido alto - El espacio con poca luz - Temperaturas altas o bajas - Vibraciones Riesgos laborales ergonómicos o posturales. Son los riesgos relacionados con la postura que tienes en el trabajo o con los movimientos que haces al trabajar. Por ejemplo, problemas de espaldas por trabajar sentado delante de un ordenador o por levantar pesos con mala postura Riesgos laborales por factores psicosociales. Cuando el trabajo está mal organizado o cuando otros trabajadores o jefes tienen un mal comportamiento con nosotros. 14  Tema 4: Parte general Algunos ejemplos de factores psicosociales son: - El estrés en el trabajo - Depresión y ansiedad por tener mucho trabajo - Sufrir acoso por parte de otra persona - Discusiones con los compañeros La prevención de riesgos laborales es el conjunto de medidas que intentan que los trabajadores estén preparados para evitar peligros, prevenir problemas y evitar accidentes en su trabajo. Un trabajador está seguro en su trabajo cuando está preparado e informado. El artículo 40 de la Constitución Española exige a los poderes públicos que vigile la seguridad y la higiene en el trabajo. Por eso, los poderes públicos publicaron la Ley de Prevención de Riesgos Laborales. 15  Tema 4: Parte general El artículo 43 de la Constitución Española dice que las personas tienen derecho a tener salud y a recibir protección para su salud. El trabajador tiene derecho a la protección de su salud y a la seguridad cuando esté en el trabajo. Las instituciones deben tomar decisiones y dar servicios para que las personas tengan buena salud. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales tiene 2 objetivos: - Promover la seguridad en el trabajo de las persoas trabajadoras. - Cuidar la salud de las personas trabajadoras. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales explica: - Las cosas que hay que hacer para que las personas trabajadoras tengan buena salud en su trabajo. 16  Tema 4: Parte general - Las cosas que hay que hacer para que las personas trabajadoras trabajen en buena condición. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales afecta: A los empresarios A las personas trabajadoras que pueden trabajar: -Contratadas por una empresa. -En Administraciones Públicas. -En cooperativas. -De forma autónoma La empresa está obligada a: - Evaluar los riesgos para reducirlos el máximo posible. - Evitar los riesgos. - Combatir los riesgos en su origen. El empresario tiene que hacer: Un Plan de Prevención El plan de prevención es el documento que establece la política de prevención de una empresa. 17  Tema 4: Parte general La política de prevención es un compromiso que hace la empresa a través de instrucciones, actividades y recursos para prevenir los riesgos laborales. El plan de prevención tiene que explicar: - La organización de la empresa. - Las personas responsables de la prevención. - Las formas de actuar. - Los recursos necesarios para realizar la prevención. Evaluación de riesgos. La evaluación de riesgos consiste en describir los riesgos que hay en una empresa. En la evaluación de riesgos hay que valorar cuáles son los riesgos más graves. Planificación de la actividad preventiva. La planificación de la actividad preventiva es organizar las funciones, prácticas y procedimientos para los trabajadores. 18  Tema 4: Parte general La prevención de riesgos incluye las actividades que hay que hacer para eliminar los riesgos laborales. Las técnicas de prevención pueden ser: Seguridad: Técnica para prevenir los accidentes de trabajo. Higiene: Técnica para prevenir enfermedades profesionales. Ergonomía: Técnica para adaptar el trabajo al trabajador. Psicosociología: Técnica para prevenir problemas psicosociales. Son problemas sobre el comportamiento de las personas y la forma de organización en un trabajo. En resumen, el Plan de Prevención es el documento que crea la política de prevención de una empresa. La evaluación inicial de los riesgos muestra cuáles son los riesgos en el trabajo y su gravedad. 19  Tema 4: Parte general La empresa debe tener un Plan De Prevención para eliminar, reducir o controlar esos riesgos. El accidente de trabajo es el daño que una persona trabajadora sufre al realizar su actividad laboral. Un riesgo laboral puede producir un accidente de trabajo. Un accidente de trabajo es una situación: - Que es poco frecuente. - Que ocurre de pronto. - Que ocurre sin querer. - Que interrumpe el ritmo de trabajo. Dentro de todos los accidentes de trabajo están los: Accidentes in itinere: Son los accidentes que se producen cuando el trabajador se desplaza de casa al trabajo o se desplaza del trabajo la casa. Por ejemplo, Juan coge el coche para ir a su trabajo y tiene un accidente de tráfico. 20  Tema 4: Parte general Es un accidente in itinere. Accidentes en misión: Son los accidentes que se producen cuando el trabajador se desplaza de un sitio a otro durante su jornada de trabajo. Por ejemplo, el jefe de Jorge le da la orden de que vaya a coger papel al almacén. Jorge se cae por las escaleras del almacén. Es un accidente en misión. La enfermedad profesional es una enfermedad producida por el trabajo. La enfermedad profesional hace que la persona trabajadora enferme de forma lenta. La persona trabajadora empeora poco a poco. Existe una lista de las enfermedades profesionales. Por ejemplo, el estrés laboral. El estrés laboral es una enfermedad profesional que sucede por factores psicosociales. 21  Tema 4: Parte general El trabajador siente que no sabe dar respuesta a lo que se pide en el trabajo. El empresario está obligado a proteger a las personas trabajadoras. Las personas trabajadoras tienen derecho a una protección eficaz de su seguridad y salud en el trabajo. Es un derecho para los trabajadores. Es un deber de los empresarios. Los empresarios tienen que cumplir con deberes relacionados con: - Plan de Prevención y evaluación de riesgos. - Equipos de trabajo y medios de protección información, consulta y participación de las personas trabajadoras. - Formación de las personas trabajadoras. - Vigilancia de la salud. - Protección de personas trabajadoras que son más sensibles frente a algunos riesgos. 22  Tema 4: Parte general - Protección de la maternidad La empresa debe dar a todas las personas trabajadoras equipos de protección individual y debe vigilar que los utilicen bien. El equipo de protección individual es el conjunto de elementos que lleva el trabajador o que sujetan al trabajador en el puesto de trabajo. El equipo de protección individual protege al trabajador de los riesgos durante el trabajo. Por ejemplo, - El casco para evitar golpes. - Los protectores de oído para evitar el ruido. - El arnés para riesgos de caídas. Según la tarea que el trabajador realiza debe usar solo un equipo de protección individual o varios equipos de protección individual a la vez. 23  Tema 4: Parte general La empresa tiene que informar y consultar a las personas trabajadoras de: - Los riesgos para la seguridad y la salud. - Las medidas y actividades de protección y prevención. - Las medidas de emergencia, primeros auxilios, lucha contra incendios y evacuación de los trabajadores y trabajadoras. La evacuación es cuando llevamos a los trabajadores a un lugar seguro porque hay algún peligro. La empresa tiene un Comité de Seguridad y Salud que se encarga de responder de las actuaciones de empresa en la prevención de riesgos laborales. En el Comité de Seguridad y Salud tiene que haber el mismo número de representantes de la empresa y de delegados de prevención. Los delegados de prevención son trabajadores elegidos por sus compañeros en la empresa. 24  Tema 4: Parte general La función de los delegados de prevención es defender los derechos de las personas trabajadoras en las reuniones con los empresarios. La empresa puede facilitar y consultar la información a través de los delegados de prevención. La empresa también está obligada a que todas las personas trabajadoras reciban formación teórica y práctica en prevención de riesgos. La formación tiene que ser suficiente y adecuada al puesto de trabajo. El riesgo grave e inminente es un riesgo que puede suceder en cualquier momento y que puede provocar daños graves en la salud de los trabajadores. 25  Tema 4: Parte general Cuando existe un riesgo grave e inminente la empresa está obligada a dar las instrucciones necesarias para que las personas trabajadoras puedan: - Parar su trabajo. - Abandonar el lugar de trabajo El empresario está obligado a vigilar la salud de las personas trabajadoras. La vigilancia de la salud: Debe estar garantizada por el empresario. Debe ser específica. Según los riesgos propios de cada puesto de trabajo. Es voluntaria. Puedes rechazar hacer las pruebas médicas. Es confidencial. Las pruebas médicas respetan la intimidad del trabajador. Es periódica. La empresa realiza las pruebas médicas varias veces en el tiempo. 26  Tema 4: Parte general Las pruebas son para descubrir cambios en el estado de salud de una persona o de un colectivo. Debe estar documentada. La empresa informa al trabajador del resultado de sus pruebas. Hay trabajadores que deben tener protección especial: - Por su trabajo o actividad - Por tener una discapacidad física, psíquica o sensorial. - Por ser más sensibles a algunos riesgos. El empresario debe tener en cuenta esas características para adaptar las medidas de prevención necesarias. Las medidas de prevención necesarias sirven para que las personas puedan trabajar de forma segura. Un colectivo especialmente sensible son las mujeres embarazadas. 27  Tema 4: Parte general La prevención de riesgos debe tener en cuenta a las trabajadoras que están embarazadas o que tuvieron un hijo hace poco. Cuando las mujeres tienen un bebé están en tiempo de lactancia. La lactancia es cuando la madre da de mamar a su bebé. El empresario debe tomar medidas para evitar los riesgos de la trabajadora embarazada o durante la lactancia. Esas medidas son: - Adaptar el puesto de trabajo. - Cambiar a la trabajadora de puesto de trabajo. - Dar el derecho a la trabajadora para coger la baja laboral. Cada persona trabajadora está obligada a respetar las medidas de prevención de la empresa y a cuidar de su salud en el trabajo. 28  Tema 4: Parte general Las personas trabajadoras deben: - Usar de manera correcta los equipos de trabajo o sustancias con las que trabajan. - Tener ordenados los equipos de trabajo o sustancias con las que trabajan. - Utilizar bien los medios y equipos de protección individual. - Utilizar bien los dispositivos de seguridad. El dispositivo de seguridad es el instrumento o mecanismo que asegura el funcionamiento de una máquina. Por ejemplo, un botón de parada de emergencia o una barrera. - Informar a los responsables o al servicio de prevención sobre cualquier situación que puede provocar un riesgo. Por ejemplo, es muy importante que tengas limpio el lugar donde trabajas. - Ayudar al empresario para cumplir con la prevención. Por ejemplo, cuando el trabajador ve un riesgo debe avisar al empresario de que hay un peligro. La empresa puede sancionar a la persona trabajadora cuando incumple sus obligaciones en prevención. 29  Tema 4: Parte general 4. Resumen de lo más importante En este tema estudiamos la igualdad, la transparencia y la prevención de riesgos laborales. También estudiamos la accesibilidad en la Administración Pública. Sobre la igualdad conocemos que: El artículo 14 de la Constitución Española establece la igualdad de la ley para todos. El Gobierno y la Administración hacen leyes y normas para que todas las personas podamos participar en la sociedad. Sobre la transparencia conocemos que: Todos los españoles tenemos derecho a participar y conocer los asuntos públicos. Está en el artículo 23 de la Constitución Española. La ley 19/2013 regula la transparencia en España. La ley 1/2016 regula la transparencia en Galicia. 30  Tema 4: Parte general La Administración publica la información sobre los servicios públicos para que los ciudadanos podamos acceder a ella. Sobre la prevención de riesgos laborales aprendemos que: Son medidas que intentan evitar problemas a los trabajadores. El artículo 40 y 43 de la Constitución Española hablan de prevención de riesgos. Tienen que cumplir la ley de prevención de riesgos laborales los trabajadores y los empresarios. Hay 4 tipos de riesgos laborales: de seguridad, ergonómicos, de higiene y psicosociales. 31 TEMA 1. LAVANDERÍA DE UN CENTRO RESIDENCIAL  Tema 1. Parte específica Índice de contenidos. 1. Introducción............................................................................... 3 2. Clasificación de los diferentes tipos de ropa.............................. 7 3. Simbología del etiquetado de las prendas............................... 11 4. Operaciones de secado, planchado, arreglo, marcaje y doblaje de ropa.......................................................................................... 22 5. Resumen de lo más importante............................................... 40 2  Tema 1. Parte específica 1. Introducción En este tema vamos ver los pasos que debes hacer Para lavar la ropa en un centro residencial. Lavar es eliminar la suciedad, manchas y bacterias de la ropa sin dañar los tejidos, las máquinas ni el medio ambiente. Hacer un lavado adecuado de la ropa es sencillo. Debes cumplir estas reglas: -el lavado debe ser equilibrado -según la clase de ropa y la suciedad que queremos eliminar, fijaremos la cantidad de producto, la temperatura del agua, el tiempo de lavado y la cantidad de ropa que metemos en la lavadora. Tienes que sacar los objectos de los bolsillos antes de lavar la ropa Los objectos en los bolsillos pueden quedar pegados en las prendas de ropa. También pueden romper las prendas o romper las máquinas que utilices. 3  Tema 1. Parte específica Los objectos de metal pueden manchar de óxido las prendas. Los papeles o pañuelos de papel se pueden pegar a las prendas o deshacerse. El proceso de lavado de ropa tiene varios pasos Paso1: Recogida de ropa Paso 2: Selección o clasificación de ropa 4  Tema 1. Parte específica Paso 3: Selección del tipo de lavado de la ropa Paso 4: Selección de los tipos de productos para el lavado de la ropa Paso 5: Tendido y secado de la ropa 5  Tema 1. Parte específica Paso 6: Recogida de la ropa Paso 7: Preparación de la ropa para el planchado. 6  Tema 1. Parte específica 2. Clasificación de los diferentes tipos de ropa. Para realizar un bueno lavado de ropa tenemos que separar la ropa según: - el tejido - el color - la cantidad de suciedad - el tamaño de la prenda. Separar la ropa nos ayuda a elegir el programa correcto de lavado para cada tipo de ropa y así no estropearla. Separar la ropa según el tejido Para separar bien la ropa tenemos que conocer los tipos de tejido que hay porque cada tipo de tejido tiene una forma de lavado. Los tipos de tejido son:  Tejidos naturales Las fibras de estos tejidos son de origen animal o vegetal. Por ejemplo la lana, la seda, el algodón o el lino. 7  Tema 1. Parte específica Utiliza lavados de tiempos largos y elige una temperatura según la suciedad. Utiliza agua caliente si la prenda está muy sucia. Tienes que tener cuidado con los tejidos de lana o de algodón porque encogen con el agua caliente. Y el lino se arruga mucho  Tejidos artificiales Los tejidos artificales se fabrican con productos químicos y materiales naturales. Por ejemplo las fibras viscosas y las fibras artificiales. Los tejidos artificiales son muy delicados Por eso debes lavar estos tejidos con agua fría.  Tejidos sintéticos Los tejidos sintéticos están hechos con fibras no naturales. Por ejemplo el nylon. 8  Tema 1. Parte específica Los fabricantes hacen las fibras sintéticas con productos químicos. Debemos lavar los tejidos sintéticos con agua fría o templada. Separar la ropa según el color Debes separar la ropa por colores porque es importante para:  Conservar los colores en las prendas porque elegiremos un detergente idóneo para los distintos colores  Evitar que la ropa destiña y manche otras prendas. Podemos separar la ropa por colores de dos formas: Forma 1: separar en dos grupos. - Ropa blanca con los colores claros. - Ropa negra con los colores oscuros. Forma 2: separar en 4 grupos. - Ropa blanca - Ropa de colores claros - Ropa de colores oscuros - Ropa negra con azules oscuros. 9  Tema 1. Parte específica Para saber si una prenda destiñe puedes hacer los siguientes pasos: 1. Pon agua caliente en una parte de la pieza que no sea vea. 2. Pon esa parte de la prenda entre dos trozos de tela blanca. 3. Pasa la plancha sobre la tela blanca. 4. La prenda destiñe si la tela blanca queda manchada. Separar la ropa según la suciedad Puedes separar la ropa en 2 grupos: - Ropa poco manchada por rozaduras o por sudor. - Ropa con manchas. Debes limpiar la mancha con un producto para ablandarla y para que desaparezca. Separa la ropa que esté muy sucia del resto y realiza un lavado aparte y especial. 10  Tema 1. Parte específica 3. Simbología del etiquetado de las prendas Todas las prendas tienen una etiqueta. La etiqueta de una prenda tiene información sobre como debemos lavar la prenda. Debes mirar bien la etiqueta de cada prenda de ropa para lavar bien la ropa. Los principales símbolos que pueden encontrar en una etiqueta son los siguientes: - Lavado - Centrifugado - Secado - Planchado - Uso de lejía y blanqueantes - Limpieza en seco 11  Tema 1. Parte específica Lavado En las prendas de ropa hay símbolos que explican como debemos lavar cada prenda: Lavado a máquina: Podemos lavar la prenda en una lavadora. La velocidad de centrifugado será normal. No lavar con agua: No podemos lavar la prenda con agua. Lavar a mano : Debemos lavar la prenda a mano. La temperatura del agua de lavado es 30 grados: 30 El número del interior del símbolo indica la temperatura máxima del agua de lavado. Lavar en la lavadora con agua a 30 grados o menos. Lavar en la lavadora con agua a 40 grados o menos. 12  Tema 1. Parte específica Lavar en la lavadora con agua a 50 grados o menos. Lavar en la lavadora con agua a 60 grados o menos. Lavar en la lavadora con agua a 70 grados o menos. Lavar en la lavadora con agua a 95 grados o menos. 13  Tema 1. Parte específica Centrifugado Las prendas de ropa tienen símbolos en las etiquetas que explican el tiempo de centrifugado más adecuado para cada prenda. Lavado de prendas delicadas: Debemos lavar la prenda con un tiempo de centrifugado corto.. Lavado de prendas muy delicadas: Tiempo de centrifugado muy corto y velocidad lenta. 14  Tema 1. Parte específica Secado Los símbolos del secado de ropa son los siguientes: - Con secadora Secado normal con secadora. Secado sin calor en secadora. Utilizaremos la secadora. a baja temperatura para secar la prenda. Utilizaremos la secadora la temperatura media o normal para secar la prenda. Utilizaremos la secadora a temperatura alta para secar la prenda. Ropa delicada. Utilizaremos un tiempo de secado corto en secadora. 15  Tema 1. Parte específica Ropa muy delicada. Utilizaremos un tiempo de secado muy corto en la secadora. No utilizar la secadora para el secado. - Sin secadora Secado normal. Debemos secar la prenda colgada de una cuerda. Podemos escurrir la prenda. Debemos tender la prenda extendida en posición horizontal. 16  Tema 1. Parte específica Debemos tender la ropa a la sombra. No secar la prenda. No retorcer o escurrir la prenda. 17  Tema 1. Parte específica Planchado Los símbolos del planchado de prendas son los siguientes: Este símbolo significa que podemos planchar la prenda. Podemos planchar la prenda a temperaturas bajas, máximo 110 grados. Podemos planchar la prenda a temperaturas medias, máximo 150 grados. Podemos planchar la prenda a temperaturas altas, máximo 200 grados. Podemos planchar la prenda sin vapor. 18  Tema 1. Parte específica No podemos planchar la prenda. Uso de lejía y blanqueantes. Los símbolos sobre el uso de lejía o cloro para lo lavado de prendas son: Podemos utilizar lejía para lavar la prenda. No podemos utilizar ningún tipo de blanqueante para la limpieza de la prenda. No podemos utilizar lejía para el lavado. Podemos utilizar blanqueantes con cloro para la limpieza de la prenda. 19  Tema 1. Parte específica Limpieza en seco La limpieza en seco es limpieza que hacemos sin utilizar agua. Para limpiar la ropa, utilizamos otros productos. Los símbolos de la limpieza en seco son: Tenemos que limpiar la prenda en seco. No tenemos que limpiar la prenda en seco. Podemos lavar la prenda en seco durante un tiempo corto. Podemos lavar la prenda en seco con poca humedad. 20  Tema 1. Parte específica Podemos lavar la prenda en seco a una temperatura baja. Podemos lavar la prenda en seco sin vapor. Podemos limpiar en seco la prenda con cualquier disolvente. Podemos limpiar en seco la prenda con disolventes fluorados. Los disolventes fluorados son un tipo concreto de disolvente. Podemos limpiar en seco la prenda con percloroetileno. El percloroetileno es un tipo concreto de disolvente. 21  Tema 1. Parte específica 4. Operaciones de secado, planchado, arreglo, marcaje y doblado de ropa. Secado de la ropa El secado de la ropa puede ser de 2 tipos:  Automático, es decir, utilizando una secadora.  Manual, es decir, el tendido de la ropa. Secado de la ropa automático La secadora es un electrodoméstico. La secadora deja la ropa seca y lista para el planchado de una manera sencilla, cómoda, adecuada, económica y eficaz sin tener que tenderla. Dependiendo del tipo de tejido, de lo húmeda que esté la ropa y del nivel de secado que queramos, elegiremos: - Un programa u otro - El tiempo que pongamos la secadora Las secadoras traen una tabla En esta tabla nos dice cuanto tiempo hay que poner la secadora según el tipo de ropa y la humedad. 22  Tema 1. Parte específica Es mejor que la ropa quede un poco húmeda antes que secarla demasiado. Si secamos mucho la ropa, podemos estropearla. Si vamos a planchar la ropa después de secarla, reduciremos el tiempo de secado en 10 o 15 minutos. Algunos consejos para hacer el secado de ropa con secadora: Mira las etiquetas de la ropa para asegurarte de que podemos secar la ropa en la secadora. Centrifuga la ropa al máximo permitido por el tipo de tejido. Así el tiempo de secado será menor. Si la secadora no tiene programa automático, pon un tiempo corto de secado para que la ropa no se caliente mucho y no gastemos tanta electricidad. Llenaremos la secadora lo justo para un buen secado. Si la llenamos mucho, no tendremos un buen resultado. 23  Tema 1. Parte específica Cuando sequemos piezas grandes, cargaremos la secadora a la mitad. Separaremos las piezas según el tipo de tejido. Está prohibido secar tejidos plásticos con secadora. Meteremos los jerseys al revés en la secadora. Secado manual de ropa y tendido de ropa El secado manual consiste en el tendido de la ropa. El secado de ropa puede ser : - secado al aire libre - o secado al exterior pero cubierto. Evitaremos tender la ropa al sol porque puede producir decoloración. La decoloración es la pérdida de color de la prenda. El tendido exterior pero cubierto, evita que la ropa pierda color. 24  Tema 1. Parte específica Debemos tender estirando la pieza para que queden menos arrugas. Estirando la prenda, el planchado de después será más fácil. Las piezas de algodón tendidas por la parte de abajo se deforman. Cuelga las camisas por el cuello para evitar marcas. Cuelga los pantalones y las faldas por la cintura para evitar marcas.