SOPS H1 Samenvatting (24-25) PDF

SOPS - Het persoonlijk referentiekader 1 Gekleurde bril -​ referentiekader → geheel van persoonlijke waarden, normen opvattingen, overtuigingen kennis en ervaringen -​ → bouwen we op tijdens ons leven -​ door het persoonlijk referentiekader: -​ verschi...

SOPS - Het persoonlijk referentiekader 1 Gekleurde bril -​ referentiekader → geheel van persoonlijke waarden, normen opvattingen, overtuigingen kennis en ervaringen -​ → bouwen we op tijdens ons leven -​ door het persoonlijk referentiekader: -​ verschillen reacties op bepaalde situaties 2 Referentiekader in de praktijk -​ referentiekader → speelt grote rol in hoe we onze omgeving beoordelen en welke beslissingen we nemen -​ Amish, een volk in de Verenigde Staten, hebben ook hun eigen referentiekader: ze willen niet gefilmd worden, ze gebruiken geen auto’s,... 3 Beïnvloedende factoren 3.1 Individuele factoren -​ manier waarop we kijken naar de wereld en reageren op bepaalde situaties -​ → afhankelijk van onze persoonlijke factoren zoals: -​ 3.2 Maatschappelijke factoren Opvoeding en onderwijs -​ vanaf je geboorte -​ → via instituties heel wat waarden, normen, kennis en vaardigheden -​ dit is belangrijk om in de maatschappij te functioneren -​ → dit allemaal gebeurt vooral via je: -​ opvoeding en onderwijs -​ dit proces heet: socialisatie Het bio-ecologisch model Media -​ invloed v/d media → gigantisch -​ grote gevolgen voor de mensen hun beeldvorming -​ ze baseren zich niet alleen op de traditionele media: ook op de sociale media -​ complotdenken → circuleert vrij op sociale media -​ complotdenken → de overtuiging dat iets het gevolg is van een geheim plan Tijdgeest -​ tijdgeest → speelt ook een belangrijke rol -​ veel waarden en normen die we nu normaal vinden zijn dat niet altijd geweest -​ bijvoorbeeld: -​ veiligheid, vroeger mochten mensen met acht pintjes nog achter het stuur, nu niet meer. 4 Impact op interacties -​ referentiekader -​ → bepaalt ook hoe we reageren in bepaalde situaties -​ bv. : schoenen binnen uitdoen, rechtstaan voor de les,...