Diversidad de Factores que Influyen en las Adicciones PDF

# Diversidad de factores que influyen en las adiciones Resulta muy complejo identificar una causa completa para entender la adicción de una persona. Los factores de riesgos son múltiples y retroalimentan entre sí. ## Factores dialogicos Se refiere a la existencia de una predisposición genética e...

# Diversidad de factores que influyen en las adiciones Resulta muy complejo identificar una causa completa para entender la adicción de una persona. Los factores de riesgos son múltiples y retroalimentan entre sí. ## Factores dialogicos Se refiere a la existencia de una predisposición genética en el individuo que lo hace más propenso. Tanto a recurrir al consumo de drogas como a desarrollar una adicción. Estos factores explican que el adicto no puede controlar su tendencia a tomar sustancias psicoactivas, pues su propia fisiología le impulsa a ello. ## Factores psicologicos Predicen el grado de riesgo del caer en el consumo de drogas, como mecanismo de afrontamiento de la realidad. Estos factores tienen mucho que ver con el nivel de tolerancia del individuo a situaciones de estrés o frustración, así como las habilidades sociales que este posea. ## Factores socioculturales Son aquellos que tienen que ver con el medio circundante donde se mueve la persona. Estos factores de riesgos se centran en las interacciones sociales de la persona en cuanto a familias, amigos y en cuanto a grupos iguales. ## Exposición al trauma Se ha mostrado que los niños que tienen antecedentes de trauma, es decir, como violencia o abuso, tienen un mayor riesgo de consumo de drogas o adicciones más adelante en la vida. ## Edad de primer uso. Comenzar el consumo de alcohol o sustancia a una edad temprana es uno de los precursores más fuertes y consistente de un riesgo de adicción. ## Sesgo cognitivo Los sesgos cognitivos son atajos mentales que evolutivamente han sido útiles porque nos han permitido tomar decisiones de forma rápida. La psicología cognitiva estudia estos atajos, así como obras estrategias y estructuras que utilizamos para procesar la información, habiendo identificado una gran cantidad de ellos, que con frecuencia están relacionados entre sí. ### Sesgo de correspondencia Juzgamos a los demás por su personalidad o carácter fundamental pero no juzgamos a nosotros mismos por la situación. ### Sesgo por interés personal Nuestros fracasos son circunstanciales, pero nuestros éxitos son méritos propios por ejemplo: Ganos un premio debido al trabajo y perseverancia sin contar con la suerte recibida. En cambio si fallas es porque no habías dormido lo suficiente o alguna otra excusa. ## Favoritismo de endogrupo Cuando favorececemos a las personas que están en nuestro grupo en lugar de los que están fuera. ## Efecto [adrost] arraste Las ideas, las modas y las creencias crecen a medida que las personas las adoptan, esta tendencia a hacer o creer en algo porque muchas personas lo hacen o lo creen. ## Pensamiento de grupo Debido al deseo de conformidad y armonía en el grupo tomamos decisiones irracionales a menudo para minimizar el conflicto. ## Maldición del conocimiento Una vez que sabemos algo, asumimos que los demás también lo saben. Este sesgo cognitivo se reproduce cuando un individuo en comunicación con otras personas, sin saberlo supone que los otros tienen los antecedentes necesarios para entender lo que dicen. ## Hipótesis del mundo justo Tendemos a saber que el mundo es justo por lo tanto, asumimos que los actos de injusticia son merecidos. ## Atribución defensiva Como observador vamos atribuir las causas de un evento de forma que se minimice nuestro miedo hacia la victima o causante de una situación similar. ## ¿Qué es la moral? La moral es un conjunto de normas, costumbres, creencias y valores que forman parte de la tradición histórica y cultural de un individuo o una sociedad. Por su rasgo cultural, se puede hablar de un conjunto de morales distintas, cada una acorde a la sociedad en la que se manifiesta. En este sentido, la moral es aquello que se da en el comportamiento individual o colectivo orientado a un valor vigente en la sociedad. En muchos casos, esta acepción se relaciona con la moral en sentido estricto, en referencia a un comportamiento adecuado a la autoridad de una tradición. ### Tipos de moral Es posible clasificar la moral de acuerdo al ámbito específico en el que se circunscriben sus reflexiones sobre lo bueno y lo malo: * Moral religiosa. Está determinada por una tradición religiosa determinada, y que se rige por los mandamientos de su credo o doctrina. * Moral laica. No está determinada por una tradición religiosa, incluso si muchos de sus valores coinciden con los de una tradición cultural muy marcada por el pasado religioso. * Moral fundamental. Aspira a ser universal, o sea, que tiende a juzgar los elementos más básicos de la existencia del ser humano. * Moral social. Diferencia los preceptos morales de la sociedad, o sea, las tradiciones que obran en un momento determinado a un colectivo determinado. * Moral individual. Aquella que manifiesta la aproximación personal, singular e individual que cada quien tiene hacia los conceptos de lo bueno y lo malo. ## ¿Qué es una norma? Las normas son reglas que se establecen con el propósito de regular comportamientos para mantener un orden determinado, y son articuladas para establecer las bases de un comportamiento aceptado dentro de una sociedad u organización. Las normas se pueden aplicar en distintos ámbitos de la vida y se espera que sean aceptadas por todos. Existen diferentes tipos, que varían según el ámbito en el cual son aplicadas: normas religiosas, normas jurídicas, normas morales, normas sociales. El individuo comienza a comprender y conocer muchas de estas normas desde pequeño. ### Tipos de normas * **Normas sociales** - Son las normas aplicadas dentro de una sociedad cuando se requieren pautas que aseguren el orden para una buena convivencia y representan el sistema de reglas más grande que existe. * **Normas jurídicas** - Son las normas que reglamentan las conductas dentro de una determinada sociedad. Su fin es garantizar el correcto funcionamiento y armonía dentro de una comunidad y su incumplimiento conlleva una sanción. * **Normas morales**- Son las normas que establecen una serie de comportamientos esperables del individuo. Suelen ser la base de las normas sociales y de las normas jurídicas, y aunque no se encuentran detalladas por escrito y carecen de una sanción concreta, son transmitidas de generación en generación para garantizar la armonía dentro de las comunidades. * **Normas religiosas** - Son las normas que reglamentan el comportamiento de los miembros de un determinado credo o religión. Se ansmiten de generación en generación y suelen estar expresadas en libros santos o sagrados, como la Biblia de la religión católica, o la Torá de la religión judía. Regulan comportamientos y actitudes en diversos ámbitos de la vida pública y privada de los feligreses. ## ¿Qué son los valores? Los valores son las normas o los principios que guían la forma de actuar, ser y pensar de los individuos y las sociedades. ### Ejemplos de valores Algunos de los valores más representativos son: * **Respeto** - El respeto es la capacidad de aceptar la forma de ser y de pensar de otros. En una sociedad, una escuela o un grupo, las personas tienen distintas opiniones, creencias, sentimientos y preferencias. Por ejemplo, una persona puede creer que una película es muy buena, pero a otra puede no haberle gustado mucho. Por eso, suelen existir distintas opiniones respecto a una misma película, y respetar a los demás significa aceptar este tipo de diferencias. * **Honestidad** - La honestidad es la capacidad de hablar con sinceridad, es decir, de decir la verdad y admitir los errores. Por ejemplo, si un estudiante se ha olvidado de hacer la tarea, será honesto si reconoce que ha sido un olvido. En cambio, será deshonesto si inventa una excusa. Además, la honestidad es la capacidad de tratar a las personas como iguales y entendiendo que todos deben tener las mismas oportunidades. Por ejemplo, en un juego grupal, es justo que todos los participantes sigan las reglas sin engañar a los demás ni hacer trampa. * **Empatía** - La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro para entender sus emociones y sentimientos. Por ejemplo, cuando una persona ve a alguien triste, actúa de manera empática si puede comprender que la otra persona está pasando por un mal momento. * **Tolerancia** - La tolerancia es la capacidad de aceptar las diversas opiniones y la manera de actuar de otras personas. Por ejemplo, una persona es tolerante cuando puede entender que otra tiene distintas creencias religiosas. Además, la tolerancia se muestra en diferentes acciones, como no burlarse de los demás por su forma de pensar. ## Tipos de Liderazgo * **Liderazgo 'Laissez Faire'** - Se basa en el principio de que los trabajadores tienen las competencias y experiencia necesarias para desempeñar su labor y de que, por tanto, cualquier intervención de la dirección es perjudicial. Un líder *laissez faire* hace que su equipo se sienta menos constreñido y más valorado. * **Liderazgo Democrático** - El líder democrático promueve la participación de todo el equipo -consulta a sus trabajadores y tiene en cuenta sus opiniones a la hora de tomar decisiones. Por tanto, fomenta el diálogo y hace que los trabajadores se sientan parte de la empresa mejorando su compromiso con esta. * **Liderazgo Transaccional** - Se basa en un sistema de recompensas. El líder premia a los trabajadores por su desempeño y esa transacción es la que los incentiva a cumplir sus objetivos. La principal función de este líder es crear estructuras para que cada miembro del equipo pueda trabajar en la consecución de sus metas. * **Liderazgo Transformacional** - Impulsa la innovación. Estos líderes poseen grandes dotes de comunicación y fomentan la participación creativa inspirando al equipo. Además, no temen afrontar riesgos. Así es como provocan transformaciones en la empresa y en los trabajadores para adaptarse a los nuevos tiempos. * **Liderazgo Situacional** - Es flexible, es decir, se adapta a las circunstancias. El líder conoce la madurez de sus trabajadores y las necesidades de su empresa y, en función de esto, aplica el estilo de liderazgo más apropiado, cambiándolo cuando la situación lo requiere o dirigiendo a cada empleado con un estilo diferente.