Syllabus of Philosophy and Ethics PDF

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Código : F15D-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :1 PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SÍLABO DE FILOSOFÍA Y ÉTICA I. DATOS GENERALES 1.1 Unidad Académica o Programa: PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA 1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL 1.3 Semestre Académico: 202402 1.4 Ciclo de estudios: VII 1.5 Requisitos: Ninguno 1.6 Carácter: Obligatorio 1.7 Número de Créditos: 3.5 1.8 Duración: 16 semanas 1.9 N° de horas totales: 64.00 (48.00 Teoría y 16.00 Práctica) (0.00 presenciales y 64.00 virtuales ) Teoría (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 48.00 horas) Práctica (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 16.00 horas) 1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Luis Alberto Bretoneche Gutierrez ([email protected]) II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS COMPETENCIA GENÉRICA Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva, usando las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes contextos, para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional. Aplica los principios de coordinación, compromiso, complementariedad, comunicación y confianza del trabajo en equipo para generar una cultura emprendedora. III. SUMILLA La experiencia curricular de Filosofía y Ética pertenece al área de Estudios Generales; es de naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio. Su propósito es desarrollar habilidades creativas, reflexivas, argumentativas y de investigación que promuevan el desarrollo de proyectos innovadores formativos con sentido ético. Comprende los ejes temáticos relacionados con el pensamiento filosófico, moral y ético. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA TEMAS TRANSVERSALES Emprendimiento Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15D-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :2 4.1 PRIMERA UNIDAD: Pensamiento filosófico 4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica el pensamiento filosófico de su entorno personal y social para generar una actitud reflexiva, crítica e investigativa para el emprendimiento. ACTITUD: Muestra actitud reflexiva y crítica. ESTRATEGI AS EVIDENCIAS DE SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS DIDÁCTICA APRENDIZAJE S Ficha de análisis de La Filosofía como herramienta para pensar: definición, para qué sirve, texto. Elección del tema Aprendizaje 1 características e importancia. Filosofía como herramienta para pensar. del proyecto de cooperativo *Orientación sobre el Proyecto de emprendimiento profesional. emprendimiento Profesional. Actitud filosófica como estilo de vida. Actitud filosófica. Características. Texto argumentativo Importancia. La actitud se encuentra en las personas. Actitud filosófica como Aprendizaje desde la reflexión 2 estilo de vida. *Orientación sobre la fase 1 del proyecto de emprendimiento cooperativo filosófica de su entorno Profesional. actual. La Filosofía y el pensamiento crítico. Qué es pensamiento crítico ¿Cómo ayuda la Foro de debate sobre el filosofía a desarrollar el pensamiento crítico? El valor del pensamiento crítico en valor de la filosofía y el la sociedad actual. Elementos del pensamiento crítico. Preguntas útiles en los Aula invertida pensamiento crítico 3 elementos del pensamiento crítico Relación de la filosofía y el Pensamiento Debate desde el texto de Crítico. *Consultas y absolución de preguntas sobre el proyecto de Epicuro: Carta a emprendimiento profesional. Meneceo. Ficha de análisis de La Gnoseología: Proceso del conocimiento. Problemas gnoseológicos: texto Presentación del posibilidad, origen, esencia del conocimiento y criterios de verdad. Filosofía Método de Informe de proyecto de 4 como resultado del pensar. *Entrega del avance del proyecto de emprendimiento proyectos emprendimiento profesional: fase 1 profesional: Planificación Video de debate sobre La ciencia y su problemática: Qué es ciencia. Características. Funciones. Rol de la la ciencia y su 5 ciencia como productor y difusor del conocimiento científico. Límites de la Debate problemática. ciencia. Implicancias sociales de la ciencia y tecnología. EXAMEN PARCIAL I EXAMEN PARCIAL I 4.2 SEGUNDA UNIDAD: Pensamiento moral 4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones RESULTADO DE APRENDIZAJE: Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15D-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :3 Analiza el acto moral de su entorno social y profesional empleando las tecnologías de la información y comunicación, para mejorar las relaciones interpersonales. ACTITUD: Muestra actitud reflexiva y crítica ESTRATEGI AS EVIDENCIAS DE SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS DIDÁCTICA APRENDIZAJE S La Antropología Filosófica: Naturaleza humana: lo natural, lo socio-cultural Análisis comparativo sobre y lo espiritual. Sentido de la vida, libertad y la dignidad humana. Trabajo 6 las teorías de antropología *Orientación sobre el desarrollo del proyecto de emprendimiento colaborativo filosófica. profesional. Ética y Moral: ¿Qué es ética? Tipos de ética. Éticas: Teleológicas y Deontológicas. ¿Qué es moral? Acto moral. Como se presenta la moral. El Aula invertida 7 Cuadro de decisión moral deber moral. El deber y la responsabilidad moral. *Orientación sobre la Debate argumentación del proyecto de emprendimiento profesional. La ética y la moral ideal de convivencia: Sociedad. Hombre -ser social. Ética Video interactivo sobre la y moral ideal para la convivencia. Valores sociales. Características de los Aula invertida práctica de los valores, 8 valores sociales. Decisión y elección. El valor. Los valores en el Debate importancia y principios pensamiento moderno. *Orientación sobre la entrega del II avance del sociales proyecto de emprendimiento profesional. Cuadro de decisión moral. Dilemas morales en la sociedad actual: Definición e importancia. Cómo Informe de proyecto de Estudio de 9 resolver un dilema moral. Casuística. II Entrega del Proyecto de emprendimiento profesional: casos emprendimiento profesional. Avance de la fase de ejecución. EXAMEN EXAMEN PARCIAL II (EP) EXAMEN DE REZAGADOS Y EXAMEN PARCIAL II 10 PARCIAL II RECUPERACIÓN (EP) (EP) 4.3 TERCERA UNIDAD: Pensamiento ético 4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones RESULTADO DE APRENDIZAJE: Argumenta sobre la ética de manera reflexiva y crítica en la actividad humana y profesional para plantear alternativas de solución. ACTITUD: Muestra actitud reflexiva y crítica. ESTRATEGI EVIDENCIAS AS DE SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS DIDÁCTICA APRENDIZAJ S E 11 Dilemas morales en la sociedad actual. Tipos de dilemas: Hipotético, real, cerrado, Estudio de Informe del Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15D-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :4 estudio de caso: Aborto, abierto, completo, incompleto. Casuística. *Orientación sobre el proyecto de casos feminicidio, emprendimiento profesional. plagio académico, etc. Informe: Ética profesional y empresarial: Definición. Valores y principios éticos en el ejercicio Resolución de profesional. Principios internos de la ética empresarial. Principios externos de la ética Trabajo una queja 12 empresarial. Código de ética (casuística). Código de ética de la empresa. Principios de colaborativo específica responsabilidad social. Responsabilidad social empresarial, económica y ambiental. relacionado con *Orientación sobre el proyecto de emprendimiento profesional. el mundo laboral. Texto argumentativo de Pospandemia y Bioética: Definición, importancia, principios de la bioética. Principales Discusión 13 debate sobre corrientes filosóficas de bioética. Qué es pandemia. Enseñanza de la pandemia controversial pandemia y bioética. Ficha de análisis Tecnociencia: poder y entorno. Inteligencia artificial. Definición de tecnociencia. de casos sobre 14 Tecnociencia y poder. Conflicto de valores. Inteligencia artificial. Características de la Debate Inteligencia inteligencia artificial. Inteligencia artificial y filosofía. artificial Argumentación Presentación y exposición final Proyecto de emprendimiento profesional (webinar de su propuesta 15 filosófico): fase final. Problemática: El sentido de la ética en el quehacer humano. Webinar de *Entrega final del proyecto de emprendimiento profesional. emprendimiento profesional EXAMEN EXAMEN 16 EXAMEN FINAL (EF) EXAMEN DE REZAGADOS Y RECUPERACIÓN FINAL (E.F) FINAL (E.F) V. MEDIOS Y MATERIALES Plataformas virtuales: Trilce, Blackboard, Zoom. Blackboard Ally. Videos y audiolibros. Laptop, celulares y equipos de cómputo. Textos digitales en inglés. Diarios y revistas científicas digitales. Foro de debate virtual. Evaluación en línea. Herramientas virtuales: Web Quest, Padlet, Kahoot, Mentimeter Socrative, Blogs wikis, Quizizz y otros. Guías de trabajo elaboradas por el docente. VI. EVALUACIÓN 6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN UNID CÓDI PES DISTRIBUCIÓN INSTRUMENTO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE AD GO O POR UNIDAD EVALUACIÓN Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15D-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :5 Portafolio PEA 30 % Rúbrica Informe de proyecto de emprendimiento 1 INF 40 % 30 % Rúbrica profesional: Planificación. EXAMEN PARCIAL I (EP) EP 30 % Rúbrica Portafolio PEA 30 % Rúbrica Informe de proyecto de emprendimiento 2 INF 40 % 30 % Rúbrica profesional: Avance de la fase de ejecución EXAMEN PARCIAL II (EP) EP 30 % Rúbrica Portafolio PEA 30 % Rúbrica Sustentación del proyecto de emprendimiento 3 INF 40 % 40 % Rúbrica profesional. EXAMEN FINAL (EF) EF 30 % Rúbrica PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3) X1 = 0.30*PEA+ 0.40*INF+ 0.30*EP X2 = 0.30*PEA+ 0.40*INF+ 0.30*EP X3 = 0.30*PEA+ 0.40*INF+ 0.30*EF FINAL (XF) XF = 0.30*X1+ 0.30*X2+ 0.40*X3 6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. - Solo en el promedio final, la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeada al dígito inmediato superior. El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluación final. El estudiante debe participar en la ejecución del proyecto de emprendimiento social. Incumplimiento en la entrega de trabajos o foros, no justificados, se calificarán con la nota cero (00). El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados, en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00). El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición de recuperación o rezagado. VII. BIBLIOGRAFÍA Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO Libros Digitales Arias, C. J., Carreño G. A., Marino L. A. (2015). Actitud filosófica como herramienta para pensar. Universitas Philosophica Libros Digitales http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-53232016000100019 Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15D-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :6 Beorlegui C. (2016). Antropología filosófica: dimensiones de la realidad humana. Bilbao España. 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Fondo Editorial de la Pontificia Libros Digitales Universidad Católica del Perú, Lima Perú. https://www.digitaliapublishing.com/visor/51239 Vila B. (2013) Deontología profesional. Madrid España. https://www.digitaliapublishing.com/a/24246/deontologia- Libros Digitales %20profesional Libros Digitales Villoro, L. (1999). El Conocimiento. Editor Trotta. Madrid, España. https://www.digitaliapublishing.com/visor/18838 Warburton, N. (2013). Una Pequeña Historia de La Filosofía. Galaxia Gutenberg. Libros Digitales https://www.digitaliapublishing.com/visor/28808 Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.