NS-Ideologie Arbeitsblatt PDF

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NAME: KLASSE: DATUM: © Pultgeflüster Download von eduki.com mit eindeutiger Kennung 19987972. Nur zum Gebrauch im eigenen Unterricht. Weitergabe verboten. 1. Erläutere das „Führerprinzip“. 1 der "Führer" befiehlt, alle anderen müssen gehorchen = er wird nicht hinterfragt! nur die Meinung des "Führers" zählte, er hatte alle Macht und immer Recht Mehrheitsentscheidungen als Zeichen der Schwäche Hitler sah sich als vom Schicksal Auserwählter zur Rettung der arischen Rasse 2. Nenne Eigenschaften über die ein „Führer“ verfügen muss? schwere Entscheidungen treffen Verantwortung übernehmen Durchsetzungsvermögen die Folgen seines Handeln tragen Download von eduki.com mit eindeutiger Kennung 19987972. Nur zum Gebrauch im eigenen Unterricht. Weitergabe verboten.  2 1. Erläutere den Zusammenhang von Rasse und Antisemitismus. Arier waren die "höhere Rasse" Juden als Plage Juden sollten keine eigene Meinung haben Völker wurden in versch. "Rassen" eingeteilt (Sozialdarwinismus) wurden für die Niederlage im Ersten Weltkrieg, die Weltwirtschaftskrise & Armut beschüldigt (Sündenbock) 2. Beschreibe, wie Adolf Hitler „die Juden“ sieht. als Schmarotzer, im Gegensatz zu den Ariern ein Parasit, der sein Wirtsvolk zerstört hätten keine eigene Kultur arbeiten nur für andere egoistisch seien wie Ratten Juden sind unwichtig, Rechtfertigung der späteren Massenvernichtung Download von eduki.com mit eindeutiger Kennung 19987972. Nur zum Gebrauch im eigenen Unterricht. Weitergabe verboten.  3 1. Erkläre, auf welche Theorie sich Adolf Hitler bezieht. Evolutionstheorie nach Charles Darwin: Tiere, die am besten angepasst sind, überleben und entwickeln sich Theorie wird auf die Menschen übertragen (Sozialdarwinismus) Arier = "höherwertig" Juden/Schwarze/Osteuropäer/Sinti & Roma = "minderwertig" 2. Erläutere die Rassenlehre. "höherwertige Rasse": sollten "rein" bleiben und nicht "verschmutzt" werden sollten Kontrolle & Macht behalten keine Beziehung zu "minderwertigen Rassen" "minderwertige Rassen": gehörten nicht zur Volksgemeinschaft sollten im Zweifel "ausgerottet" werden z.B. Juden, Sinti & Roma Abwertung & Ausschluss "nicht- arischer Rassen" Download von eduki.com mit eindeutiger Kennung 19987972. Nur zum Gebrauch im eigenen Unterricht. Weitergabe verboten.  4 1. Erkläre, was Adolf Hitler mit dem Ziel „Lebensraum im Osten“ verfolgte. mehr Lebensraum für Deutsche, weil es in Deutschland zu wenig Platz gab wollte das Land im Osten nutzen (Russland, Polen, Tschechoslowakei, etc.) Gebietsverluste durch den Versailler Vertrag zurückgewinnen Ziel: germanisch-deutsches Großreich 2. Erläutere, was mit den Einheimischen passieren sollte. wollte die einheimische Bevölkerung mit Deutschen ersetzen passiert mit Gottes Willen Einheimische sollten arbeiten oder "entfernt" werden "Entfernung" = Mord Rechtfertigung des Angriffskriegs Download von eduki.com mit eindeutiger Kennung 19987972. Nur zum Gebrauch im eigenen Unterricht. Weitergabe verboten. Färbe Begriff und Definition, die zusammengehören, in der gleichen Farbe ein. Die Lehre der natürlichen Auslese (Überleben des Antisemitismus Stärkeren) wird auf die Menschen übertragen. Herrenrasse, die anderen Rassen überlegen ist Rassismus Sozialdarwinismus Einstellung, Denk- und Führerprinzip Handlungsweise gegenüber Menschen mit bestimmten biologischen Merkmalen Weltanschauung, Gedankenwelt, Ideen Ideologie Eine Gesellschaftsordnung, der nur die Deutschen Volksgemeinschaft angehören und aus der die anderen, allen voran die Juden, ausgeschlossen Feindschaft/Hass werden sollten. gegen Juden Die Autorität des Führers gilt Arier uneingeschränkt. Download von eduki.com mit eindeutiger Kennung 19987972. Nur zum Gebrauch im eigenen Unterricht. Weitergabe verboten.