S23 Activité 2 Cycle de Vie d'un Produit PDF

Summary

Ce document traite du cycle de vie d'un produit, en particulier d'un jean, et de son impact sur l'environnement. Il aborde les différentes étapes, les impacts environnementaux, et les solutions pour les réduire.

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NOM, Prénom : TECHNOLOGIE S23 : Le cycle de vie d’un produit. Cycle 4 Activité 2 : Qu’est-ce que le cycle de vie d’un Date : 3ème...

NOM, Prénom : TECHNOLOGIE S23 : Le cycle de vie d’un produit. Cycle 4 Activité 2 : Qu’est-ce que le cycle de vie d’un Date : 3ème produit ? Travail à faire : Sur une feuille de classeur reproduisez le cartouche ci-dessus et répondez aux questions à l’aide du document ressource sur le site fparticelli.jimdofree.com Partie 1 : Analyse de situations 1- Précisez quelles sont les différentes étapes du cycle de vie d’un jean, de sa conception à sa fin de vie ? 2- Quels sont les différents impacts d’un jean sur l’environnement tout au long de sa durée de vie ? 3- Comment limiter ces impacts ? Partie 2 : Etude de cas A- Analyse du cycle de vie d’un produit 4- Nommez l’étape de cycle de vie d’un jean qui a un impact plus conséquent sur les ressources en eau et expliquez pourquoi. 5- Nommez l’étape de cycle de vie d’un jean qui a un impact plus conséquent sur la consommation en énergie et expliquez pourquoi. 6- Nommez les différents produits polluants relevés dans ce document. 7- Proposez une méthode simple consistant à limiter l’impact environnemental lors de la phase d’utilisation en d’entretien du pantalon. B- Etudier l’éco-conception de locaux à énergie positive 8- Après avoir pris connaissance du doc. 5 ci-dessus, on s’aperçoit que les concepteurs du bâtiment ont choisi une enveloppe avec une forte inertie thermique. A votre avis, que signifie « forte inertie thermique » ? Entourez la bonne proposition. a) C’est un matériau qui restitue petit à petit la chaleur qu’il reçoit. b) C’est un matériau qui ne change jamais de température, hiver comme été. 9- Faire la liste des différentes solutions utilisées pour limiter les pertes d’énergie. 10- Quelles sont les solutions utilisées pour limiter la consommation électrique ? 11- Sachant que l’éclairage consomme environ 3 kWh/m2 par an et que la partie informatique consomme en moyenne 12 kWh/m2 par an, justifiez que le bilan énergétique est positif. C- Pouvoir informer le consommateur L’étiquette énergie permet aux consommateurs de comparer les produits sur d’autres critères que le prix. Elle est particulièrement utilisée pour les appareils électroménagers, automobile, éclairage et logements. 12- A votre avis, à quel type d’appareil correspond l’étiquette- Energie du doc. 6 ? (Étiquette de droite). 13- Citez 3 informations données par cette étiquette qui ont un impact sur l’environnement. 14- Depuis mars 2015, les distributeurs doivent informer les clients de la période durant laquelle le fabricant s’engage à fournir des pièces détachées des produits vendus. Expliquez en quoi cela peut influencer le choix du consommateur. D) Labels d’informations pour le consommateur : 15- Attribuez à chacun de ces labels sa définition

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