Resumen Análisis e Intervención en Problemas de Convivencia

MIEDOS  DEFINICIÓN El miedo es definido como una respuesta emocional que se produce como consecuencia de un peligro real o percibido como tal; es una respuesta normal, adaptativa y proporcional al estímulo, cuya finalidad es proteger al animal de un posible daño (Bla...

MIEDOS  DEFINICIÓN El miedo es definido como una respuesta emocional que se produce como consecuencia de un peligro real o percibido como tal; es una respuesta normal, adaptativa y proporcional al estímulo, cuya finalidad es proteger al animal de un posible daño (Blackwell et al., 2013). El miedo se manifiesta a través de respuestas fisiológicas como taquicardia, hipersalivación o eliminación, junto con respuestas conductuales asociadas a defensión, evitación o huida (Sherman y Mills, 2008).  DEFINICIÓN Una fobia es una repuesta de miedo intensa y desproporcionada en relación a lo que se esperaría por el grado de amenaza que representa el estímulo (Storengen y Lingaas, 2015). Ambas entidades incluyen estados de ansiedad dentro de su manifestación clínica, debido a que la ansiedad es una respuesta que se produce como anticipación a un peligro o amenaza objetivamente inexistente; es decir, la amenaza puede ser imaginada o incierta pudiendo o no llegar a suceder realmente (Blackwell et al., 2013).  El miedo se convierte en un problema para el bienestar animal cuando las respuestas conductuales son provocadas por estímulos no peligrosos y se tornan excesivas e intensas (Hemsworth & Coleman, 1998; Stafford, 2007). en esta situación el animal entra en un estado de alarma (Walker, Fisher & Neville, 1997).  Según Rogerson (1997), una vez que el perro comienza a mostrar conductas de miedo es posible que el temor se generalice o incluso se convierta en fobia. Esta última se produciría como resultado de aprendizajes que ocurren a través de mecanismos de condicionamiento clásico. Mugford (2007) indica que un gran número de problemas de conducta se relaciona con la fobia y la ansiedad. las fobias más comunes son las asociadas a ruidos intensos como los disparos, fuegos artificiales (pirotecnia) o truenos (Cottam & Dodman, 2009).  SIGNOS FISIOLÓGICOS Incremento de las frecuencias cardiaca y respiratoria, cambios vasomotores, temblor o parálisis, aumento de la salivación y alteraciones gastrointestinales.  SIGNOS CONDUCTUALES Los signos conductuales pueden incluir cambios en la actividad (inmovilidad, deambulación, caminar en círculos, inquietud); cambios en el apetito, incluyendo la anorexia; y conductas como la búsqueda de contacto o proximidad con personas u otros perros (Sherman y Mills, 2008). Las fobias se manifiestan mediante comportamientos como jadear, ir de un lado a otro, esconderse, temblar, dilatación de las pupilas, salivación, falta de apetito, búsqueda del tutor, intentos de huída y eliminación inadecuada (McCobb, brown, Damiani & Dodman, 2001).  MIEDO A RUIDOS Datos obtenidos a partir de encuestas a los propietarios o bien en base al número de animales tratados en clínicas veterinarias generalistas o en consultas especializadas en comportamiento. En una encuesta telefónica, de 1905 perros con problemas de comportamiento, los problemas relacionados con el miedo representan el 9% (Fatjo et al., 2006). Sin embargo, una encuesta realizada en California, USA, a 1422 propietarios, indica que el 20% de los perros muestran miedo a los ruidos fuertes (Campbell, 1986).  MIEDO A RUIDOS En otro estudio el 38% de 2018 propietarios indicaron que sus perros mostraban miedo a los ruidos fuertes. (Lindsay, 2001). Mientras que un artículo publicado en 2008 afirma que entre el 40 y el 50% de los propietarios indican que su perro tiene miedo a algún tipo de ruido (Sherman y Mills, 2008). Estas mismas diferencias se observan en los datos obtenidos a partir de los casos tratados en clínicas veterinarias, variando del 6% al 30% (Lindsay, 2001).  ETIOLOGÍA DEL MIEDO - FACTORES DE DESARROLLO 1. Predisposición biológica evolutivamente determinada frente a ciertas situaciones cuya evitación parece estar asociada a una mayor supervivencia. 2. Factores genéticos: las estimaciones de la heredabilidad del miedo en el perro, pese a ser variable, oscilan entre 0,4 y 0,5. Estudios sobre este carácter en roedores de laboratorio indican también una heredabilidad alta. (Manteca, 2003).  ETIOLOGÍA DEL MIEDO - FACTORES DE DESARROLLO 3. Diferentes estudios observan una predisposición racial en relación al miedo (Manteca, 2003, Overall et al., 2006). Parece ser que dentro de determinadas líneas familiares existe una alta transmisión de caracteres de conducta como miedo, pánico y ansiedad (Overall, 2006)  ETIOLOGÍA DEL MIEDO - FACTORES DE DESARROLLO 4. Exposición durante el periodo de socialización: los individuos presentan una menor probabilidad de encontrar un estimulo aversivo como adultos si han sido previamente habituados a dichos estímulos durante el periodo sensible de socialización (Blackwell et al., 2005). Algunos autores sindican que la exposición a diferentes ruidos, fuegos artificiales, aspiradoras, ruidos de motores, etc. Pueden tener un efecto protector si tienen lugar cuando el animal es menor a 6 meses de edad. (Sherman y Mills, 2008).  ETIOLOGÍA DEL MIEDO - FACTORES DE DESARROLLO Existen otros factores que pueden afectar a la probabilidad de que un animal desarrolle una fobia. Entre estos factores podríamos destacar la edad y el dolor crónico, ya que ambos factores parecen estar relacionados con una mayor susceptibilidad del animal a padecer algún trastorno relacionado con la ansiedad, entre los que se incluyen las fobias.  EXTINCIÓN DEL MIEDO Durante la extinción se produce la presentación repetida de un EC en ausencia del EI aversivo (con el que ha sido previamente emparejado) con el objetivo de lograr la desaparición de la respuesta de miedo. ¡Ojo, RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA!  EXTINCIÓN DEL MIEDO - RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA “Se refiere a la reaparición de una respuesta condicionada después de un intervalo de tiempo ó retención, misma que fue aprendida en una primera fase de entrenamiento, seguido de una fase de extinción o de interferencia (Pavlov, 1927; Rescorla; 2004).”  TIPOS DE MIEDO Ruidos. Interespecie. Intraespecie. Generalizado.  DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO 1. Descartamos cualquier problema a nivel físico/orgánico. 2. Clasificación de sintomatología y descarte de un problema relacionado con la ansiedad, principalmente, por su relación con el miedo.  DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO 1. Descartamos cualquier problema a nivel físico/orgánico. Dentro de los signos observables en un episodio fóbico podemos encontrar hipersalivación, posiblemente relacionada con alteraciones bucales como patologías dentales, de encías o glándulas salivales, temblores que pueden referirnos a alteraciones neurológicas, locomotoras o cambios en la temperatura, actitud de huida y escape como una forma de exceso de actividad o demanda de atención y un problema menos común como las autolesiones posiblemente derivadas de un trastorno compulsivo o alguna causa dermatológica.  DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO Antes de intervenir en cualquier miedo debemos tener en cuenta su generalización o posible capacidad de discriminación. 1. TRE. 2. Quiralidad Canina. 3. ¿Etólogo? 4. Exposición gradual y controlada. 5. Mantenimiento de criterios y nivel de exigencia. 6. Revisión de la intervención por recaídas.  TIPOS Problemas durante la gestación por parte de la madre: maltrato, altos niveles de estrés, malnutrición... Infraestimulación a los cachorros Sobreestimulación a los cachorros Separación temprana Privación Mala comunicación y relación con el tutor Etc. Profundizaremos más sobre esto en el módulo dedicado a cachorros  ESTRÉS PRENATAL Estrés experimentado por la madre gestante que afecta al desarrollo de la descendencia (Braastad, 1998). Los efectos del estrés materno sobre el feto han sido estudiados en numerosas ocasiones en roedores de laboratorio, además de en otras especies. El estrés de la madre durante la gestación puede afectar el desarrollo del feto, ya que las denominadas hormonas del estrés, como son catecolaminas, hormonas liberadoras de corticotropina (CRH) y glucocorticoides, pueden ser transportadas a través de la placenta y alcanzar el cerebro del feto (Weinstock, 2008). Profundizaremos más sobre esto en el módulo dedicado a cachorros  ESTRÉS PRENATAL Las crías cuyas madres son sometidas a algún nivel de estrés durante la gestación, presentan mayores dificultades de adaptación a situaciones adversas en general (Amat et al., 2016). Profundizaremos más sobre esto en el módulo dedicado a cachorros  DESTETE PRECOZ El destete coincide con una etapa del desarrollo que implica un aprendizaje crítico y tiene implicaciones a largo plazo sobre la conducta del perro adulto. Además se puede favorecer la aparición de problemas de conducta cuando crezca el cachorro, incluyendo la aparición de ciertos traumas o miedos. El destete es por tanto un proceso complejo que puede tener efectos de por vida, beneficiosos si se lleva a cabo de una forma correcta, pero perjudiciales en caso de destete abrupto o interrupción en el destete gradual (Hurt et al., 2015). Profundizaremos más sobre esto en el módulo dedicado a cachorros  DESTETE PRECOZ - CAUSAS Rechazo por parte de la madre. Muerte de la madre. Patología de la madre. Cantidad de leche insuficiente o de baja calidad. Patologías de la descendencia. Abandono de camadas no deseadas. Interés económico. Desconocimiento. Profundizaremos más sobre esto en el módulo dedicado a cachorros  INFRA Y SOBRE ESTIMULACIÓN Lo ideal es encontrar el equilibrio y que sea el cachorro el que decida cuanto tiempo ha de estar expuesto a según qué estímulos. Deberemos individualizar al máximo y, en el caso de las familias, hacerles entender que tanto la infraestimulación como la sobreestimulación puede derivar en problemas grabe como el miedo o la ansiedad. Profundizaremos más sobre esto en el módulo dedicado a cachorros  PRIVACIÓN La privación de diferentes experiencias puede dar lugar a problemas de miedo y frustración. El desconocimiento, sobre todo en etapas de desarrollo como la infancia y la adolescencia puede jugar malas pasadas y que el tiempo de recuperación sea más lento. Profundizaremos más sobre esto en el módulo dedicado a cachorros  TIPOS Ansiedad por separación. Frustración por barrera. Aburrimiento. Los problemas por separación suelen estar relacionados con la ausencia del tutor, bien sea porque el perro tenga fobia a quedarse sólo sin la presencia del tutor, por una falta de estimulación en su ausencia e incluso por una separación temprana de la madre o ausencia del tutor de manera muy abrupta e inesperada.  ANSIEDAD POR SEPARACIÓN - DEFINICIÓN La ansiedad de separación (APS) es un estado de angustia que ocurre cuando un individuo está distanciado de otros miembros del grupo, pero en la terminología conductual canina este término se limita a menudo a los perros que se angustian cuando se separan de su tutor (Flannigan y Dodman, 2001).  FRUSTRACIÓN POR BARRERA - DEFINICIÓN El problema también puede ocurrir cada vez que se impide al perro tener acceso al mismo, que está en casa en otra habitación a la cual él no tiene acceso, cerrando puertas o manteniéndolo afuera (Mc Crave, 1991).  FRUSTRACIÓN POR BARRERA - DEFINICIÓN El problema también puede ocurrir cada vez que se impide al perro tener acceso al mismo, que está en casa en otra habitación a la cual él no tiene acceso, cerrando puertas o manteniéndolo afuera (Mc Crave, 1991).  SÍNTOMAS Descontrol del esfínter. Marcajes intencionados. Apego ansioso. Vocalizaciones. Recuperación lenta. Otros miedos/fobias. Problemas relacionados con la frustración. etc.  FACTORES PREDISPONENTES Sexo: En el caso de Wright y Nesselrote (1987) y Flannigan y col. (2001) señalan que no existen diferencias significativas entre machos y hembras sin embargo en otros estudios (Podberscek y col., 1999; Takeuchi, 2000) se indica que los machos tienen mayor tendencia a presentar problemas relacionados a la separación. Mc Greevy y Master (2007), también encontraron que los perros machos y los enteros tenían más probabilidad de exhibir conductas relacionadas con la separación que las hembras.  FACTORES PREDISPONENTES Raza: Los perros con ansiedad por separación pueden ser de cualquier raza o mestizos (Sherman, 2008). Comparaciones estadísticas entre perros de raza y mestizos revelan que el factor más importante que diferencia estos dos grupos es su origen, los perros cruza son obtenidos mayoritariamente de refugios a diferencia de los animales de raza (McCrave, 1991). Por lo tanto, las diferencias podrían explicarse por el hecho de que los animales procedentes de un refugio tienen una mayor predisposición a mostrar ansiedad por separación superior a la media de la población canina.  FACTORES PREDISPONENTES Raza: algunos autores sugieren que el abandono supone una experiencia traumática para los animales, que les predispone a sufrir posteriormente ansiedad por separación. Otra posible explicación es que la ansiedad por separación fuera la causa y no la consecuencia del abandono debido a que este problema es una causa importante de abandono. Flannigan y Dodman (2001) y Storengen y col (2014) reportaron una tendencia en determinadas razas , Golden Retrievers, Cocker Ingles, Cocker spaniel, Schnauzer y Dachshund respectivamente, por lo cual la predisposición hereditaria sería un factor predisponente a sufrir esta patología, pero son necesarios más estudios para poder confirmarlo.  FACTORES PREDISPONENTES Raza: por otra parte, Storengen y col (2014) también sugirieron que los perros cruza presentaron ansiedad por separación con mayor frecuencia. Edad: Simpson (2000), sugiere que es uno de los problemas conductuales más comunes en perros añosos, y según Lindsay (2001) el aumento de la susceptibilidad a la ansiedad por separación y otros disturbios emocionales en perros añosos están relacionados al síndrome de disfunción cognitivo canino.  FACTORES PREDISPONENTES Edad: según Horwitz y Neilson (2010), la mayoría de los perros con este problema han comenzado a mostrarlo antes de los 3 años de edad. Takeuchi y col (2000), encontraron que la edad media de aparición de la ansiedad por separación fue mayor a 1, 5 años de edad. Por otra parte, la edad de los animales al momento de la adopción puede influir en el desarrollo de problemas de separación. Barrera y col, 2009 reportaron que el 40% de los perros que tuvieron este problema fueron adoptados luego de los tres meses de edad.  FACTORES PREDISPONENTES Otros factores: Flannigan (2001) y Riva y col (2008), también hallaron una mayor predisposición a presentar problemas de separación en animales que vivían en hogares con uno o dos propietarios; por otra parte, se determinó asimismo que un problema que frecuentemente se asocia a la ansiedad por separación es la fobia a los ruidos (Lindsay, 2001 y Flannigan y Dodman. 2001).  FACTORES PREDISPONENTES Otros factores: se sugirió igualmente que otro antecedente importante en la ansiedad por separación es que se manifiesta con mayor frecuencia en animales que cambiaron varias veces de propietarios y/o que tuvieron algún trauma psicológico como confinamiento por largos periodos (Voith y Borchelt, 1982; McElroy, 1989; McCrave, 1991; Takeuchi y col., 2000; Schwartz, 2003).  CAUSAS Predisposición hereditaria por selección de crías muy apegadas y con mayor neotenia (retención de los comportamientos juveniles por parte del animal adulto). El proceso de domesticación parece haber dado lugar a esta conducta, y la dependencia de los jóvenes con las figuras parentales es una característica de la conducta juvenil (Schwartz, 2003; Sherman and Mills, 2008)  CAUSAS Destete precoz. Mentzel (2006), menciona el destete precoz como posible causa etiológica, ya sea por abandono, separación o muerte de la madre. La separación prematura de la madre u otros incidentes tempranos de angustia por separación pueden producir dificultades posteriores con las separaciones rutinarias (Simpson, 2000).  CAUSAS La socialización inadecuada, las enfermedades juveniles o una madre ansiosa o ambivalente podrían ser factores de riesgo para los problemas de conducta, incluyendo la ansiedad por separación (Sherman and Mills, 2008). Según Pierantoni y col. (2011), la separación temprana del cachorro de su madre y hermanos (antes de los 60 días), podría afectar la capacidad del cachorro para adaptarse a nuevas condiciones ambientales y relaciones sociales más adelante en la vida.  CAUSAS Hiperapego. El aspecto más controvertido acerca de las causas de la ansiedad por separación es el posible papel de un exceso de apego del perro a sus tutores. La ansiedad aparece al no poder satisfacer las necesidades de atención que demanda esta situación de hiperapego. Esta situación provoca la aparición de la APS. (Ibáñez Talegon y Anzola Delgado, 2009).  CAUSAS Varios autores mencionan que los episodios de ansiedad por separación se observan con mayor frecuencia después de un cambio brusco de circunstancias sociales o ambientales, por ejemplo una historia de separación traumática, falta de costumbre de estar solo, cambios en la rutina de los tutores, cambios de hogar, adquisición de una nueva mascota, fallecimiento de un miembro de la familia o animal (Borchelt y Voith, 1982; Schwartz, 2003; Sherman and Mills, 2008; Ibáñez Talegón y Anzola Delgado, 2009; Horwitz y Neilson, 2010).  SIGNOS PRINCIPALES 1. Aumento de la actividad, especialmente de la conducta exploratoria. Este incremento se convierte a menudo en una conducta destructiva dirigida hacia pertenencias del tutor o hacia puertas y ventanas, o bien hacia alfombras, muebles o paredes cercanas a dichas puertas o ventanas (Manteca 2003; Mentzel, 2006). 2. Aumento de las vocalizaciones (ladridos, gemidos o aullidos). Tanto esta conducta como la anterior pueden interpretarse como intentos por parte del perro de reunirse con su propietario. La vocalización excesiva o persistente, por lo general busca llamar la atención tipo “llamadas de auxilio” (Manteca 2003; Mentzel 2006; Schwartz, 2003).  SIGNOS PRINCIPALES 3. Micción y/o defecación inadecuada en varios sitios dentro de la vivienda. La eliminación inadecuada puede ser voluntaria (por ej., marcaje territorial para liberar la ansiedad) o un acto involuntario debido a la ansiedad (Manteca 2003; Schwartz 2003; Mentzel 2006).  SIGNOS PRINCIPALES Síntomas como hipersalivación, vómitos, diarrea, taquicardia, taquipnea, midriasis, temblores, bulimia y potomanía (Mentzel, 2006; Sherman, 2008). Otros síntomas menos comunes tales como la automutilación, en forma de lamido excesivo o el morderse la cola en forma compulsiva también son encontrados en animales con APS (Schwartz, 2003). Sintomatología de ansiedad anticipatoria antes de la partida del tutor.  SIGNOS PRINCIPALES Estos comportamientos relacionados con la ansiedad por separación normalmente comienzan a ocurrir durante los primeros treinta minutos después de la partida del tutor. (Horwitz 1999; Schwartz, 2003; Ibáñez Talegón y Anzola Delgado, 2009). Frecuentemente, la respuesta decrece después de esta fase aguda, aunque puede volver a aumentar y disminuir varias veces a los largo del período de ausencia del propietario (Manteca, 2003).  SIGNOS PRINCIPALES Estos comportamientos relacionados con la ansiedad por separación normalmente comienzan a ocurrir durante los primeros treinta minutos después de la partida del tutor. (Horwitz 1999; Schwartz, 2003; Ibáñez Talegón y Anzola Delgado, 2009). Frecuentemente, la respuesta decrece después de esta fase aguda, aunque puede volver a aumentar y disminuir varias veces a los largo del período de ausencia del propietario (Manteca, 2003).  DIAGNÓSTICOS DIFERENCIALES 1. Micciones: falta de hábito, marcajes, falta de acceso a zonas donde eliminar, asociado a la excitación, miedos, fobias y/o deterioros cognitivos. 2. Vocalizaciones: estímulos ambientales, estereotipias, demanda, juego y/o inducidas por otras necesidades. 3. Conducta destructiva: juego, etapa de desarrollo, reacción hacia estímulos externos, hiperactividad, fobias a ruidos...  TRATAMIENTO Enfocado en el problema: Rutinas muy marcadas. Aviso de entrada y salida. ¿Transportín/Jaula? Psicofarmacología (etólogo). Señal previsora. ¿Obediencia? Entradas y salidas progresivas.  TRATAMIENTO Enfocado en el problema: Musicoterapia. Aromaterapia. Adaptación del casa/habitación.  TRATAMIENTO Enfocado en la vida del perro: Mejora del vínculo con sus tutores. Estimulación física y mental. Descartar problemas asociados. Paseos tranquilo y buenas herramientas. Masticación. Descanso. Juego.  TRATAMIENTO Habituación y desensibilización. Punto de partida: donde empiezan a aparecer los primeros signos de ansiedad aún todavía no habiéndose ido el tutor.  TRATAMIENTO Enfocado en la vida del perro: Mejora del autocontrol. Mejora de la gestión de la frustración. Buena alimentación. Descarte de otros problemas orgánicos.  TRATAMIENTO Deberes para los tutores: Registro de entradas y salidas. Grabación y análisis de cada salida. Previsibilidad y control de la situación para el perro. Lista de tareas antes de salir de casa y cuando llegan a casa. No sobreexcitar pero tampoco ignorar.