Résumé PDF - Développement cognitif de la petite enfance

Developpement cognitif au cours de la petite enfance Theorie du developpement de cognitive Piaget Theorie...

Developpement cognitif au cours de la petite enfance Theorie du developpement de cognitive Piaget Theorie de Piaget Les enfants sont des explorature actifs de lenvironnement Periode sensorimotrice 10 Cane) - Le bibe pense avec ses yeux , ses oreilles et ses mains Changements cognitifs graduels Elaboration de schemes Adaptation - Cree de schimes via l'interaction directe avec , l'environnement deviennent de plus en plus precis efficaces avec le tempo Assimilation - utilise le scheme actuel pour interpreter de nouvelles choses qui arrivent Accommodation - modifie un scheme ou en crie un nouveau parce que ce qui se passe m correspond pas Organisation - Se fait mentalement , sans contact avecenvironnement , et permet d'inter-reliu les schemes Periode sensorimotrice Reactions circulaires - Nouvelle experience cause por lactivite motrice is tentative de ripeter l'experience Sous-stades sensorimoteurs Comportements adaptatifs typiques Schimes des reflexes (0-1 mois) Reflexes du nouveau-ne Reactions circularies primaries (1 - 4 mois) Premieres habitudes motrices , anticipation limite Reactions circularies secondaires (4-8mois) Imitation de comportements families Coordination des reactions circulairs secondaries (8-12mois) Comportements intentionnels , anticipation amilioree Reactions circularies tertiaires (12-18 mois) Experimente dans son environnement , Imitation de nouveaux comportements Representation symbolique (18.24 mois) Cree des representations mentales , trouve des solutions par essai-evem Permanence de l'objet comprehension que les objets continuent dexiste mine Corsqu'on ne les voit pas processus graduel (chuchen un object est complexe Piaget survient - au sous-stade 4 (8. 12 moin) Baillargeon signs - dis les premiers mois de vie de difficult Degris : 8 10 mois - Objet partiellement cache 10 moie - Objet complitement cache Retrouvr 14 mois - un objet cachi la veille en revenant sur les Liux Representations mentales Objets , personnes evenements , et information Permet limitation differe et le jeu symbolique Piaget - pas avant 18 moin Etudes recenttes-bien avant 18 moin Imitation differe a partir de 6 semaines soutenu par mimoire et enrichit les schemes gains en - ,  Risolution de problems - Comportement intentionnel , sequence "moyen-but " Comprehension symbolique - Entende un mot et fair appel a l'image muntale , Utiliser le langage pour acquerir/modifier ses schimes (autour de 2 am) Approche du traitement de l'information Modele du systeme de traitement de l'information Registre sensorial - representation de re qui est percu MCT - information manipulie MIT-base de connaissances permanentes Executif central - partie consciente qui coordonne les infos et choisit les strategies Traitement de l'information Strategies mentales - Transformation travail de l'information qui permet de mieux utilises et de la retenci , Memoire de travail - Capacit de la MCT mesures par le nombre delements que lon peut garden en tete tout en les manipulant Processus automatique - Capacit cognitive qui ne requient aucun espace de la MCT MLT-L'info peut parfois etre difficile a recuperer Amilioration La fonctionnement des la capacite de (surtout MCT) avec lage - rapidite et le strategies , stockage Fonctions executives Tches effort - cognitives permettant datteindre des buts lous de situations demandant un cognitif Attention.3 2 mois-L'enfant porte attention a plus dune partie d'un stimulus en annee - Porte attentiona la nouveauti 2 annie (sous-stade 4) - Capabilit a sorteni son attention (ex jover) : Memoire Reconnaitie Methode du conditionnement operant Samitione linairement de 2 a 18 mois Depend du contextu 12 a 6 mois) et devient plus flexible a partir de 9 mois (ramper facilite la memoire flexible) uthoddabtatomever informationis drove 1 an -capable de trouver objet cache immitation differe < un , MLT - les connections se diveloppent durant la petite enfance Catigorisation regroupe lovenementmaivatoriecaratstea que  Methode d'habituation : Capacit a recuper une image qui ne fait pas partie d'une categorie 6 familius toutes de categories a 12 mois les bibes organisent les objets gene voix emotions sous sortes · -. , , 06 mois categories - precoces sont perceptuelles et categorise surtout les aspects saillants Fin per annie-peut distinguer mine si le contraste perceptual est subtil 2"annee - categorisation active et flexible Amnisie infantile Aucun souvenir de 8 a 3 an Hypotheses :Developpement dhippocampepourraitpeturberlesouvenirs dija emma a a Le contexte social du developpement Differences individuelles Cognitif - en developpement mental Theorie socio-culturelle de Vygotsky Contextes sociaux - les autres contribuent an developpement cognitif Zone de developpement proximal-Taches que l'enfant peut pas fair qu'il peut apprendre aide ne par lui-mim , mais avec ou accompagnement Favoriser le developpement mental Criteres du HOME Reponsemotive et verbale du parent Materiel de jeu approprie Acceptation parentali Engagement parental Environnement physique securitain Stimulation quotidienne varie Qualiti du milieu de garde factur de visque De longues huus dans un ganderin de pietre qualit est un pour le developpement cognitif , social et langgier de bonne Une garden qualite et constante est un facteur protecti Caracteristiques d'un milieu de garde approprie Personnel disponible interactif et bien informi , Petit ratio educate enfant - Lieux propres securitains, et non-bondes Horain quotidien flexible Jouets appropries a des endroits atteignables Atmospher chaleense ranges , Equipement securitaur Parents bienvenus Le developpement du langage Langage Premiers mots vey 1 an Combine 2 mots avant Zam Conversations elaboress a 6 am Theories du developpement du langage Nativism (Chomsky) - System inni permettant de comprendre et parla Interactionnism - Linni et lenvironnement s influencent mutuellement Socio-interactionnisme - Importance des habilities sociales des enfants et de lus experiences langgieres Perspective nativiste Grammain universelle - les rigles communes a toutes les langues , dans le LAD Les nouveaux nis sont sensibles aux sons du langage Tous les bibes atteignent les mimes bornes , dans le minu ordre la maitrise de la est unique l'humain grammair Periode sensible pour le developpement du langage Aires du langage dans le cerveau 2 structures importantes dans l'himisphere gauche Aire de Broca Lobe frontal traitement et production du langage - gauche , grammatical Aire de Wernicke - Lobe temporal gauche , comprehension de la signification des mots Etapes du diveloppement du langage Age Etapes 2 mois Gazovillis 4 mois Observe avec interet pendant les "a tour de role" jeux ↳ Babillage > mois 8 12 mois - Comprehension de extains mots Participation active pendant les jeux "a tour de role" Gestes preverbaux 18-24 mois Vocabulain 50 · 200 mots Combine 2 mots