Psicología Guía 03 - Conducta, Conceptos y Emociones PDF

CUADERNILLO DEL ESTUDIANTE **Ciencias Sociales y sus tecnologías** **Psicología -- 1° Curso** Fecha:...................................................... ============================================================= Estudiante - Temimbo´e:...........................................................

CUADERNILLO DEL ESTUDIANTE **Ciencias Sociales y sus tecnologías** **Psicología -- 1° Curso** Fecha:...................................................... ============================================================= Estudiante - Temimbo´e:......................................................................................................................... ================================================================================================================================================= **TEMA:** Conducta. Concepto. Componentes. Principios. Actividades - Tembiaporã ======================== **LUEGO DE ANALIZAR EL TEXTO Y ESCUCHAR EL VIDEO EXPLICATIVO, REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.** Conceptualiza ============= 1. **Conducta**: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Componentes de la conducta: =========================== **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** 3. **Afectividad:** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Explica: ======== Las vivencias repercuten en nuestra conducta afectiva. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Cita ==== 1. **La conducta humana se rige por tres principios** a- b- c- La forma de expresión de la afectividad ======================================= a- b- c- Componentes de la conducta ========================== a- b- c- Responde luego de la reflexión ============================== 1\. ¿Qué tan importante pueden llegar a ser las emociones en la vida? 2- ¿Qué tanto perjudica no hablar de los problemas o que tan malo es no expresarlo? 3- ¿Es bueno reprimir las emociones negativas? Te invito a que leas con atención la siguiente historia y luego reflexiona. =========================================================================== **Una lucha conmigo** Como periodista dedicada al área de salud, un amigo, el Dr. Martínez me presentó a su paciente la Sra. Mónica. Ella es una señora de 45 años, madre, amiga, y hermana. Trabaja dando clases de refuerzos en diferentes escuelas, es docente. Hace dos años comenzó a sentir mareos y posteriormente sufrió una fuerte parálisis facial. Un problema físico al que se enfrentó por todos los conflictos emocionales que ella vivió después de su divorcio. Me cité con Mónica para las 17:00 hs, en su casa. Llegué puntual, ella me recibió alegre, me hizo pasar y me ofreció un vaso de jugo. Nos sentamos y comenzamos a hablar. Su rostro se veía normal, pero cuando hablábamos sus facciones manifestaban cierta dificultad a la hora de hacer expresiones. Mientras yo la observaba detenidamente, Mónica me contaba su historia. Después de más de 20 años de casada comencé a tener problemas en mi matrimonio, hasta que un día mi marido me pidió el divorcio, me dijo que ya no me quería, que ya no era feliz. Luego de muchas peleas y de tratar de solucionar la situacional tuve que aceptar, firmé los papeles, aunque nunca estuve de acuerdo. Firmar esos papeles me provocó mucho dolor. A partir de allí mi estado de ánimo cambio totalmente, todo el tiempo me sentía insegura, con miedo, sola; me enojaba por todo, no tenía más paciencia con mis alumnos y hoy creo que lo peor es que nunca hable con nadie sobre lo que verdaderamente sentía. Me engañaba a mí misma y a los demás diciendo que estaba bien. Mónica siguió contándome; después de tres meses comencé a sufrir mareos, primero era a la mañana, después en la noche y fueron aumentando día a día. Casi todo el tiempo me sentía mareada. La primera vez que visité al Dr., me dijo que podría ser por la falta de sueño y que tenía que realizarme una serie de estudios, los cuales no revelaban ningún problema físico, aun así, me recetaron unos medicamentos; pero solo los primeros días sentí mejoría, luego todo volvió a ser lo mismo, mareos y más mareos. De esta manera me la pasé de doctor en doctor, de tratamiento en tratamiento, hasta que un día al llegar a casa me molesté porque mis hijos habían hecho mucho desorden en la sala, me puse a discutir con ellos cuando comencé a sentir que ya no podía mover la cara, la boca se me fue de lado, mis músculos estaban adormecidos... - ¿Qué es la conducta? =========================================== Nuestros gestos son una forma de comunicación que revelan aspectos de nuestra forma de ser. He aquí algunos de los gestos más comunes y su relevancia ===================================================================================================================================================== La palma de la mano abierta El puño cerrado: revela tensión nerviosismo En todo momento: es un gesto característico con este gesto se oculta la verdad. de las personas sinceras **Cruzar la pierna en un ángulo de 90ºal nivel de la rodilla**: ambición, competitivo, es poco común en las mujeres. **Sentarse con la pierna abierta:** seguridad, se sienten en su territorio y domina la situación. **COMPONENTES DE LA CONDUCTA** Si bien es cierto que la conducta es el resultado de factores biológicos, psicológicos, y sociales, se puede decir que el aspecto o dimensión psicológica es el componente principal de la misma. La dimensión psicológica de la conducta incluye sentimientos, emociones, inteligencia, etc., que corresponden a la dimensión psicológica de la persona. Los componentes de la conducta son los que se refieren a los fenómenos psicológicos: sentimientos, emociones, inteligencia, etc. Los fenómenos psicológicos o psiquismo están formado por todo aquello que no se ve, pero se siente y que fluye en la manera de actuar de una persona. Generalmente cuando se refiere a un malestar que no es físico, dice: es psicológico nomás, como si lo psíquico no fuera parte integrante de la persona. La inteligencia, los sentimientos, la percepción y otros fenómenos influyen en la conducta. Así, por ejemplo, un joven muy sentimental se comporta en forma diferente que otro menos sentimental o una joven muy inteligente o con mejor memoria tendrán oportunidades diferentes a otras con dificultades de aprendizaje y por ende lo que hagan o dejen de hacer será diferente. **LA CONDUCTA HUMANA SE RIGE POR TRES PRINCIPIOS:** - **CASUALIDAD:** Toda conducta obedece a una causa. Dependiendo de la situación actuamos de una u otra manera. Según este principio debemos buscar la razón del comportamiento en hechos precedentes y no en la realización del mismo. - **MOTIVACIÓN:** Toda conducta está motivada por algo. - **FINALIDAD:** Toda conducta persigue la consecución de un fin, y por la misma cobra sentido del comportamiento del ser humano. Lo que la persona hace, su acción es la parte visible de la conducta. **Así por ejemplo cuando en el ámbito educativo, un alumno es calificado con un excelente en conducta, quiere decir que los maestros se fijaron en lo que hizo ese alumno durante un tiempo determinado, presentó tareas a tiempo, colaboró con docentes y compañeros, etc.** **Si se dice que una persona está feliz, es porque se observó que ella sonríe, canta, habla en forma positiva, etc.** Para comprender a la persona es fundamental conocer cómo funcionan estos fenómenos psicológicos. **LA CONDUCTA AFECTIVA** Se puede decir que la conducta afectiva es la "manera en que nos afecta interiormente las situaciones o circunstancias que ocurre a nuestro alrededor" (picollipg 113.) se llama también estados de ánimo. La afectividad está constituida por un conjunto de fenómenos subjetivos, que producen cambios en el interior, que se da en dos polos opuestos: **agrado/ desagrado, tristeza/ alegría, atracción/rechazo.** **FORMAS DE EXPRESIÓN DE LA AFECTIVIDAD** La afectividad tiene varias formas de expresión: las emociones, los sentimientos y las pasiones. Toda manifestación afectiva deja huella que persiste en el individuo. **El estado de ánimo normal se llama eutimia. A las alteraciones de humor se las llaman distimias.** LAS VIVENCIAS REPERCUTEN EN NUESTRA CONDUCTA AFECTIVA. ====================================================== **Bibliografía -- Arandukapurupyre** PSICOLOGÍA Texto para el Estudiante Primer Curso EM, Serie Curricular Panambi páginas 23 a 27. ==============================================================================================