PROCESO DE ESCRITURA.docx

PROCESO DE ESCRITURA \# Resumen del Proceso de Escritura \- La escritura es un arte que combina técnica, habilidad y práctica social (Cassany, 2015). \- Implica procesos cognitivos: motivación, organización de ideas, composición y revisión. \- La escritura académica requiere claridad, coherencia...

PROCESO DE ESCRITURA \# Resumen del Proceso de Escritura \- La escritura es un arte que combina técnica, habilidad y práctica social (Cassany, 2015). \- Implica procesos cognitivos: motivación, organización de ideas, composición y revisión. \- La escritura académica requiere claridad, coherencia y persuasión. \- Etapas del proceso de escritura: \- \*\*Investigación previa\*\*: generación de ideas, fijación del asunto, recolección de información, organización esquemática. \- \*\*Redacción\*\*: escritura del borrador, revisión, edición y publicación. \- Estrategias como mapas mentales y el cubo ayudan en la generación de ideas. EL PARRAFO \# Resumen del Documento sobre el Párrafo \- \*\*Definición\*\*: El párrafo es una unidad textual que desarrolla una sola idea con unidad temática y coherencia interna. \- \*\*Estructura\*\*: Compuesto por una oración principal (idea central) y oraciones secundarias (desarrollo). \- \*\*Elementos\*\*: Incluye oración de apertura, oración de esclarecimiento y oración de cierre. \- \*\*Delimitación del tema\*\*: Es crucial para evitar dispersión de ideas y facilitar la comprensión. \- \*\*Importancia\*\*: Cada párrafo contribuye al sentido del texto completo, actuando como un mini texto. TIPOS DE PARRAFO \# Resumen sobre Tipos de Párrafo \- \*\*Importancia del párrafo\*\*: Elemento clave en la organización del texto, facilita la comprensión. \- \*\*Estructura del párrafo\*\*: \- Oración inicial: Introduce la idea principal. \- Oración de desarrollo: Explica la idea. \- Oración de soporte: Ejemplifica y refuerza la idea. \- Oración de cierre: Enfatiza lo mencionado. \- \*\*Clasificación de párrafos\*\*: \- Descriptivo: Detalla características. \- Narrativo: Cuenta una historia. \- Argumentativo: Persuade con fundamentos. \- Expositivo: Informa objetivamente. PARRAFOS SEGÚN SU ESTRUCTURA Se distingue entre párrafos por contenido, que se centran en la información transmitida, y párrafos por funcionalidad, que se refieren a la posición que ocupan dentro del texto (introducción, desarrollo o conclusión) 1. **Tipos de Párrafos:** 1. **Párrafos Introductorios**: - Su función es captar la atención del lector y presentar brevemente el tema. Se pueden utilizar diversas estrategias como afirmaciones, analogías, citas o preguntas 2. 2. **Párrafos de Desarrollo**: - Constituyen la parte central del texto, donde se presentan los argumentos y se busca informar o convencer al lector. Se pueden organizar mediante enumeraciones, comparaciones o contrastes 23. 3. **Párrafos de Conclusión**: - Resumen la información presentada y pueden incluir elementos como síntesis, anécdotas, citas o preguntas abiertas para fomentar la reflexión 3. El documento también menciona que el párrafo es una unidad informativa compleja que debe tener coherencia interna y segmentar la información para facilitar la comprensión del texto 1. Se enfatiza la importancia de una buena organización para que el lector pueda seguir el hilo del escrito de manera efectiva 1. PROPIEDADES DE LA REDACCION ACADEMICA El documento aborda las propiedades de la redacción académica, centrándose en tres aspectos clave: adecuación, coherencia y cohesión. 1\. \*\*Adecuación\*\*: Se refiere a la adaptación del texto a su propósito y al público lector, asegurando que el vocabulario y el tipo de párrafo sean apropiados para el contexto académico. 2\. \*\*Coherencia\*\*: Implica que el texto debe tener un tema global que se desarrolle de manera lógica en cada párrafo, donde las ideas secundarias apoyen la idea principal, permitiendo al lector entender el significado global del texto. 3\. \*\*Cohesión\*\*: Se relaciona con la conexión entre oraciones y párrafos, lograda a través de recursos gramaticales como pronombres, conectores y marcadores textuales, que ayudan a organizar y articular el contenido de manera clara y precisa. El documento también incluye ejemplos y una matriz de evaluación para analizar estas propiedades en la redacción de textos académicos \[T1\], \[T3\], \[T5\]. NORMAS APA 7MA EDICION Las normas APA (American Psychological Association) en su 7ª edición establecen directrices para la presentación de trabajos académicos y la citación de fuentes. A continuación, se resumen los aspectos más relevantes: 1\. \*\*Formato del documento\*\*: \- Tamaño de papel: Carta (8.5 x 11 pulgadas). \- Márgenes: 1 pulgada en todos los lados. \- Fuente: Se recomienda Times New Roman (12 pt), Arial (11 pt) o Calibri (11 pt). \- Interlineado: Doble espacio en todo el documento, incluyendo referencias. \- Sangría: Sangría de 0.5 pulgadas en la primera línea de cada párrafo. 2\. \*\*Portada\*\*: \- Título del trabajo, nombre del autor, afiliación institucional, curso, profesor y fecha, centrados en la página. 3\. \*\*Encabezados\*\*: \- Utilizar diferentes niveles de encabezados para organizar el contenido. Los niveles se diferencian por el formato (negrita, cursiva, alineación). 4\. \*\*Citas en el texto\*\*: \- Citas directas: Incluir el apellido del autor, año de publicación y número de página (ejemplo: Smith, 2020, p. 15). \- Citas indirectas: Solo el apellido del autor y el año (ejemplo: Smith, 2020). 5\. \*\*Lista de referencias\*\*: \- Incluir todas las fuentes citadas en el texto, en orden alfabético por el apellido del autor. \- Formato básico: \- Libro: Apellido, Iniciales. (Año). \*Título del libro en cursiva\*. Editorial. \- Artículo de revista: Apellido, Iniciales. (Año). Título del artículo. \*Título de la revista en cursiva\*, volumen(número), páginas. DOI/URL si está disponible. 6\. \*\*Estilo de escritura\*\*: \- Utilizar un lenguaje claro y conciso. \- Evitar sesgos de género y lenguaje discriminatorio. 7\. \*\*Tablas y figuras\*\*: \- Numerar y titular cada tabla y figura. Incluir una nota explicativa si es necesario. Estas normas buscan estandarizar la presentación de trabajos académicos y facilitar la lectura y comprensión de los mismos. Para más detalles, se recomienda consultar el manual de publicación de la APA \[T4\]. EL DISCURSO \# Resumen del Discurso \- \*\*Definición\*\*: El discurso es una construcción social que refleja ideas sobre la realidad, influenciada por el contexto y la ideología del hablante. \- \*\*Tipos de Discurso\*\*: \- \*\*Descriptivo\*\*: Detalla objetos, personas o experiencias. \- \*\*Referencial\*\*: Informa objetivamente sobre hechos. \- \*\*Apelativo\*\*: Persuade al oyente a actuar. \- \*\*Argumentativo\*\*: Busca convencer mediante razones y argumentos. \- \*\*Importancia\*\*: El discurso oral se ve afectado por factores extralingüísticos y es fundamental en la comunicación social. COMUNICACIÓN NO VERBAL El documento trata sobre la comunicación no verbal y su importancia en las presentaciones orales. Se destacan tres elementos clave según Albert Mehrabian: visuales (55%), vocales (38%) y verbales (7%). La comunicación no verbal incluye la kinésica (movimientos corporales), la proxémica (uso del espacio) y el paralenguaje (características de la voz). Se enfatiza que las presentaciones deben ser planificadas y organizadas para captar la atención del público desde el inicio. El documento aborda la importancia de la comunicación no verbal en el contexto de las presentaciones orales. Se identifican tres formas principales de comunicación no verbal: la kinésica (movimientos corporales y gestuales), la proxémica (uso del espacio) y el paralenguaje (características vocales). Se enfatiza que una presentación efectiva no se improvisa, sino que se planifica y organiza, teniendo en cuenta la audiencia. Según Albert Mehrabian, la comunicación se compone de elementos visuales (55%), vocales (38%) y verbales (7%), lo que resalta la relevancia de la comunicación no verbal en la transmisión del mensaje.\ \ \*\*Preguntas Clave:\*\*\ \ 1. ¿Cuáles son las tres formas de comunicación no verbal mencionadas en el documento y qué aspectos de la comunicación estudian?\ 2. Según Albert Mehrabian, ¿qué porcentaje de la comunicación se realiza a través de elementos visuales, vocales y verbales?\ 3. ¿Por qué es importante planificar y organizar una presentación oral antes de realizarla?