PREGUNTES PARCIAL 2 NEURO PDF

TEMA 6 c) Únicament orientació temporal. 1. Quin és l’objectiu principal de l’exploració d) Denominació visuoverbal i concentració. neuropsicològica? 10....

TEMA 6 c) Únicament orientació temporal. 1. Quin és l’objectiu principal de l’exploració d) Denominació visuoverbal i concentració. neuropsicològica? 10. Quin test de cribratge inclou la repetició de dígits? a) Mesurar la intel·ligència general. a) Test dels 7 minuts. b) Determinar les capacitats motores d’un pacient. b) Test d’Addenbrook. c) Identificar l’estat cognitiu, emocional i conductual c) MEC (Mini Examen Cognoscitiu). després d’una lesió cerebral. d) MMSE. d) Avaluar exclusivament la memòria del pacient. 11. Què caracteritza els tests de cribratge 2. Quins àmbits es poden cobrir amb l’exploració multidimensionals? neuropsicològica? a) Avaluen un sol àmbit cognitiu. a) Només clínic i forense. b) Són més específics que sensibles. b) Clínic, forense i de recerca. c) Inclouen diverses capacitats cognitives. c) Exclusivament de recerca. d) Es limiten a mesurar la memòria. d) Forense i experimental. 12. Què es prioritza en una exploració específica? 3. Quina és la primera fase en el procediment a) La sensibilitat per damunt de l’especificitat. d’exploració neuropsicològica? b) L’avaluació de totes les capacitats cognitives. a) L’entrevista al pacient. c) L’especificitat sobre la sensibilitat. b) La selecció d’instruments d’avaluació. d) L’ús exclusiu de bateries generals. c) L’anàlisi de la història clínica. 13. Quin test s’utilitza per avaluar funcions executives? d) L’observació de la conducta. a) Test de Stroop. 4. Quin factor es considera una variable del subjecte en b) Figura Complexa de Rey. l’exploració neuropsicològica? c) Memory Impairment Screen (MIS). a) La dominància manual. d) Token Test. b) El tipus de test utilitzat. 14. Què avalua el RBMT (Rivermead Behavioral Memory c) L’examinador. Test)? d) El mètode de càlcul dels resultats. a) Memòria semàntica. 5. Com afecta l’envelliment a la cognició segons el b) Memòria conductual. document? c) Velocitat de processament. a) Millora les funcions executives. d) Fluència verbal. b) No hi ha efectes rellevants. 15. Quin aspecte mesura el Symbol-Digit Modalities Test c) Disminueix la velocitat de processament i la (SDMT)? memòria d’evocació. a) Comprensió de llenguatge. d) Incrementa la memòria semàntica. b) Velocitat psicomotora. 6. Quina diferència s’ha observat en proves c) Praxi gestual. neuropsicològiques entre persones escolaritzades i no d) Memòria semàntica. escolaritzades? 16. Quina prova es fa servir per valorar la praxi a) Les persones no escolaritzades tenen un rendiment constructiva? superior en proves grafomotores. a) Test de Stroop. b) No hi ha diferències significatives. b) Còpia de la Figura Complexa de Rey-Osterrieth. c) Les persones escolaritzades tenen millor rendiment c) Bateria de Boston. en praxi constructiva i repetició de pseudoparaules. d) Iowa Gambling Test. d) Les persones escolaritzades tenen més dificultats en 17. Quin és un component de les activitats bàsiques en la tasques visuoespacials. vida diària? 7. Quina és una característica d’una lesió focal? a) Organitzar viatges. a) No té efectes de distància. b) Utilitzar el transport públic. b) Es produeix per una degeneració progressiva. c) Vestir-se. c) Es caracteritza per la seva localització i mida. d) Participació social. d) Té una etiologia sempre desconeguda. 18. Quina és una de les activitats instrumentals en la vida 8. Què mesura la fiabilitat d’un test? diària? a) La seva capacitat per mesurar el que pretén mesurar. a) Control dels esfínters. b) L’estabilitat dels resultats en les mateixes condicions. b) Preparar menjar. c) La seva especificitat per detectar alteracions. c) Fer excursions. d) La seva sensibilitat per detectar patologies d) Alimentar-se. concretes. 19. Què mesura l’escala ADAS-Cog? a) Funcions executives. b) Velocitat de resposta. 9. Què avalua el MMSE (Mini Mental State Examination)? c) Capacitat funcional en la vida diària. a) Només memòria recent. d) Deteriorament cognitiu associat a l’Alzheimer. b) Memòria, orientació i praxi constructiva. 20. Quina característica defineix un test amb alta especificitat?  a) Detecta qualsevol tipus d’alteració. 30. En quina situació és útil la FAB (Frontal Assessment b) Detecta alteracions inespecífiques. Battery)? c) Detecta patologies concretes. a) Per avaluar memòria semàntica. d) Mesura constructes abstractes. b) Per detectar alteracions en les funcions executives. 21. Quin és l’objectiu de la bateria NAB c) Per mesurar la praxi constructiva. (Neuropsychological Assessment Battery)? d) Per identificar trastorns de llenguatge. a) Avaluar únicament la memòria. 31. Quin test inclou una tasca de cancel·lació de dígits? b) Explorar diferents àrees cognitives amb sis mòduls a) Corsi Block-Tapping Task. d’exploració. b) California Computerized Assessment Package c) Detectar alteracions en el llenguatge. (CALCAP). d) Mesurar la praxi constructiva. c) ADAS-Cog. 22. Quina és una característica del Test Barcelona Revisado d) Cancel·lació de dígits. (TB-R)? 32. Quina escala mesura activitats avançades de la vida a) És exclusivament per avaluar praxi gestual. diària? b) S’utilitza només en pacients amb lesions cerebrals. a) Escala de CAMCOG-R. c) Té barems adaptats a la població espanyola. b) ADAS-Cog. d) Avaluar les activitats avançades de la vida diària. c) Escales que inclouen aficions culturals i participació 23. Què avalua el Controlled Oral Word Association social. (COWA)? d) RBMT. a) Memòria visual. 33. Quin és l’objectiu del Mini-Cog? b) Fluència verbal. a) Mesurar únicament la praxi constructiva. c) Velocitat psicomotora. b) Valorar memòria amb record de paraules i praxi d) Praxi constructiva. constructiva. 24. Quin test mesura la presa de decisions? c) Mesurar l’atenció i la velocitat de resposta. a) Trail Making Test (TMT). d) Avaluar funcions executives amb tasques complexes. b) Iowa Gambling Test. 34. Què mesura el Test de Stroop? c) Test de Stroop. a) Praxi gestual. d) Test d’Addenbrook. b) Atenció-execució i regulació de la conducta. 25. Quin és un component de la memòria semàntica? c) Fluència verbal i visual. a) Test de Retenció Visual de Benton. d) Memòria immediata. b) Test de piràmides i palmeres. 35. Quin test avalua la planificació complexa? c) Figura Complexa de Rey. a) Test de la Torre de Londres. d) Test del Rellotge. b) Trail Making Test (TMT). 26. Què avalua el Token Test? c) Memory Impairment Screen (MIS). a) Comprensió de llenguatge. d) Bateria NAB. b) Praxi constructiva. 36. Quin test avalua la memòria conductual? c) Memòria visual. a) Test de piràmides i palmeres. d) Velocitat de processament. b) Rivermead Behavioral Memory Test (RBMT). 27. Quin aspecte es prioritza en la fase d’entrevista del c) Bateria de Boston per al Diagnòstic de l’Afàsia. procediment d’exploració? d) Test d’Addenbrook. a) Administrar tests. b) Identificar queixes subjectives i antecedents rellevants. c) Mesurar funcions executives. d) Valorar la capacitat funcional en la vida diària. 37. Què caracteritza les activitats bàsiques de la vida diària? a) Inclouen preparar el menjar i utilitzar el telèfon. b) Implica activitats d’autocura com vestir-se o 28. Què avalua la Figura Complexa de Rey-Osterrieth? rentar-se. a) Fluència verbal. c) Són tasques complexes que requereixen planificació. b) Memòria visual i praxi constructiva. d) Mesuren la comprensió i el llenguatge. c) Comprensió lingüística. 38. Quin test avalua la memòria visual? d) Atenció i velocitat de resposta. a) RBMT. 29. Quin és l’objectiu de l’escala CAMDEX? b) Figura Complexa de Rey-Osterrieth. a) Mesurar la comprensió de llenguatge. c) Controlled Oral Word Association. b) Avaluar trastorns mentals en la vellesa, incloent una d) Iowa Gambling Test. part cognitiva. 39. Què mesura el Boston Naming Test? c) Detectar alteracions visuals i espacials. a) Comprensió de llenguatge. d) Mesurar la velocitat psicomotora. b) Denominació d’objectes i accions.  c) Regulació de la conducta. a) Dislàlia. d) Memòria visual. b) Disfèmia. 40. Quin test s’utilitza per detectar apràxies? c) Disàrtria. a) Test de detecció d’apràxia de Florida. d) Disglòssia. b) Test d’Addenbrook. 10. Quin trastorn de la parla s’origina per lesions o c) CAMCOG-R. malformacions dels òrgans de la parla? d) Trail Making Test (TMT). a) Disfèmia. b) Dislàlia. TEMA 7 c) Disglòssia. 1. Què és el llenguatge segons el document? d) Disfàsia. a) Un sistema de comunicació simbòlic manifestat a 11. Què caracteritza l’afàsia de Broca? través de les llengües. a) Parla fluida amb parafàsies freqüents. b) Una forma de transmissió d’informació b) Parla no fluida, escassa i telegràfica. exclusivament oral. c) Comprensió auditiva alterada. c) Un sistema perceptiu basat en sons i imatges. d) Lectura preservada. d) Una capacitat cognitiva innata i immutable. 12. Quin és un símptoma principal de l’afàsia de Wernicke? 2. Quina funció té l’àrea anterior del còrtex en el a) Parla fluida amb errors parafàsics. llenguatge? b) Parla no fluida i telegràfica. a) Comprensió del llenguatge escrit. c) Comprensió auditiva normal. b) Regulació del llenguatge expressiu. d) Repetició intacta. c) Anàlisi perceptiva de les paraules llegides. 13. En quina afàsia és comuna l’ecolàlia? d) Coordinació de la fluïdesa verbal. a) Afàsia de Broca. 3. Quina és la funció principal de l’àrea de Broca? b) Afàsia sensorial transcortical. a) Anàlisi fonològica del llenguatge oral. c) Afàsia global. b) Coordinació de la musculatura per a la parla i d) Afàsia motora transcortical. construcció morfosintàctica. 14. Quin trastorn implica errors en la decodificació de c) Identificació visual del llenguatge escrit. paraules durant la lectura? d) Regulació del llenguatge comprensiu. a) Agrafia. 4. Què regula l’àrea de Wernicke? b) Alèxia. a) La producció del llenguatge oral. c) Disàrtria. b) La comprensió i dotació de significat del llenguatge d) Disglòssia. oral i escrit. c) La coordinació de moviments motors per a la parla. d) La transformació de paraules en sons. 5. Quina estructura neuronal connecta l’àrea de Broca amb la de Wernicke? a) Nucli pulvinar. 15. Què avalua la fluïdesa verbal en el llenguatge b) Fascicle arquejat. expressiu? c) Lòbul parietal. a) La capacitat per evocar paraules de manera ràpida i d) Circumvolució angularis. organitzada. b) L’habilitat per comprendre metàfores. 6. Quina funció té el còrtex visual d’associació (AB 18 i c) L’estructura prosòdica de les frases. 19)? d) La capacitat d’articulació oral. a) Anàlisi perceptiva de paraules escrites i llegides. 16. Quina característica defineix l’afàsia global? b) Regulació del llenguatge oral. a) Parla logorreica amb neologismes. c) Comprensió de la prosòdia. b) Deteriorament sever tant en producció com en d) Coordinació de seqüències motores del llenguatge. comprensió. 7. Quin sistema neuronal s’associa amb la identificació c) Parla escassa però comprensió preservada. automàtica de paraules? d) Repetició intacta. a) Via lectora fonològica. 17. Quin tipus de parafàsia consisteix a substituir paraules b) Via lectora lèxica. per altres del mateix camp semàntic? c) Còrtex motor primari. a) Parafàsia verbal morfològica. d) Lòbul parietal superior. b) Parafàsia verbal semàntica. 8. Quina és la funció del cerebel en el llenguatge? c) Parafàsia fonèmica. a) Dotar de significat el llenguatge oral. d) Neologisme. b) Coordinar els moviments d’articulació oral i escrita. 18. Què caracteritza l’afàsia anòmica? c) Anàlisi semàntica del llenguatge escrit. a) Parla fluida amb pauses per dificultats de d) Regeneració de la memòria lingüística. denominació. 9. Quin trastorn de la parla es caracteritza per repetició b) Parla no fluida i ecolàlica. de síl·labes i paraules?  c) Comprensió auditiva severament alterada. c) Una deformació parcial d’una altra paraula. d) Dificultat en la repetició de paraules. d) Una combinació de dos segments de paraules. 19. Quina regió cerebral està implicada en l’afàsia motora 30. En quin trastorn es produeixen errors en la codificació transcortical? del so en la grafia? a) Lòbul temporal superior posterior. a) Dislàlia. b) Àrea de Broca. b) Alèxia. c) Còrtex prefrontal medial. c) Agrafia. d) Zona frontal al voltant de l’opercle. d) Disglòssia. 20. En quin trastorn es presenta logorrea amb parla 31. Quin símptoma és típic de l’afàsia sensorial incomprensible? transcortical? a) Afàsia de Wernicke. a) Parla no fluida i esforçada. b) Afàsia global. b) Parla fluida amb ecolàlia. c) Dislàlia. c) Comprensió auditiva preservada. d) Afàsia motora transcortical. d) Repetició alterada. 21. Què s’avalua en la comprensió auditiva del llenguatge? 32. Quin paràmetre es pot avaluar amb la composició a) La capacitat de processar estímuls visuals. escrita? b) La interpretació del to i la prosòdia. a) Fluïdesa verbal. c) L’habilitat d’evocar paraules ràpidament. b) Prosòdia expressiva. d) La grafomotricitat. c) Grafomotricitat. 22. Què provoca la dislàlia? d) Escriptura. a) Alteracions neurològiques. 33. Què caracteritza la jerga logorreica? b) Malformacions anatòmiques. a) Parla excessiva amb neologismes incomprensibles. c) Immaduresa en l’articulació i combinació dels sons. b) Pauses freqüents per dificultats de denominació. d) Lesions cerebrals extenses. c) Repetició de síl·labes i paraules. 23. Quin paràmetre avalua la repetició en el llenguatge? d) Substitució de paraules per altres del mateix camp a) L’estructura sintàctica. semàntic. b) La prosòdia expressiva. c) La reproducció de paraules i pseudoparaules. d) La fluïdesa melòdica. 24. En quin tipus d’afàsia es preserva la repetició? 34. Quina estructura està implicada en l’articulació precisa a) Afàsia global. dels sons? b) Afàsia sensorial transcortical. a) Lòbul parietal. c) Afàsia de Wernicke. b) Cerebel. d) Afàsia de conducció. c) Còrtex motor primari. 25. Què caracteritza l’afàsia de conducció? d) Fascicle arquejat. a) Parla no fluida i escassa. 35. Quin trastorn del llenguatge implica una dificultat b) Parla fluida amb parafàsies freqüents. exclusiva en la fluïdesa verbal per desequilibris en les c) Comprensió auditiva alterada. vies extrapiramidals? d) Repetició intacta. a) Dislàlia. 26. Quina estructura cerebral regula la fluïdesa verbal i b) Disfèmia. coordina seqüències motores del llenguatge? c) Disglòssia. a) Tronc encefàlic. d) Disàrtria. b) Ganglis basals. 36. Què és una circumloqui en el context de les anòmies? c) Nucli pulvinar. a) Descripció d’una paraula que no s’aconsegueix d) Fascicle arquejat. evocar. 27. Quina és la funció del nucli pulvinar del tàlam? b) Repetició incontrolada d’una paraula concreta. a) Regulació de les seqüències motores del llenguatge. c) Introducció de paraules noves i incomprensibles. b) Integració d’aferències visuals i acústiques. d) Substitució d’un fonema per un altre. c) Coordinació dels moviments d’articulació oral. 37. Quin tipus d’afàsia es produeix per lesions extenses d) Transformació de grafies en sons. perisilvianes? 28. Quin tipus de via lectora està associada amb la precisió a) Afàsia global. en la decodificació lletra a lletra? b) Afàsia de conducció. a) Via lectora fonològica. c) Afàsia motora transcortical. b) Via lectora lèxica. d) Afàsia anòmica. c) Sistema anterior. 38. Quina funció està més associada a les àrees d) Sistema occipitotemporal. supramarginalis i angularis? 29. Què és una paraula òmnibus en el context de la a) Regulació de la fluïdesa verbal. patologia del llenguatge? b) Anàlisi fonològica i semàntica. a) Una paraula nova i incomprensible. c) Comprensió de la lectoescriptura. b) Una paraula comodí utilitzada en lloc de l’original. d) Producció del llenguatge oral.  39. Què caracteritza una parafàsia fonèmica? 9. Quina funció del lòbul frontal està relacionada amb a) Substitució d’una paraula per una altra del mateix l’atenció? camp semàntic. a) Regulació del temps de reacció. b) Substitució d’un fonema per un altre. b) Canvi de focus atencional. c) Utilització d’una paraula nova i incomprensible. c) Resistència a interferències i control de l’atenció d) Combinació de segments de diferents paraules. dividida. 40. Quin tipus d’afàsia manté relativament normal la d) Orientació espaial i creació de mapes sensorials. capacitat de repetició i comprensió lectora? 10. Quina característica defineix el lòbul parietal en a) Afàsia motora transcortical. l’atenció? b) Afàsia de conducció. a) Planificació i inhibició. c) Afàsia sensorial transcortical. b) Regulació del to atencional. d) Afàsia global. c) Control de l’atenció focalitzada i alternant. TEMA 8 d) Orientació espaial i percepció d’estímuls. 1. Quina funció té el sistema d’atenció en el sistema 11. Què és l’aprosèxia? nerviós? a) Augment de l’activitat atencional. a) Controlar exclusivament els processos motors. b) Fluctuacions en la capacitat atencional. b) Seleccionar, prioritzar i processar informació. c) Carència absoluta d’atenció. c) Regular el to emocional. d) Disminució de la capacitat atencional. d) Mantenir la memòria a llarg termini. 2. Quina característica defineix l’atenció passiva? a) Participa en processos conscients i volitius. b) Està regulada per les àrees corticals. 12. Quin trastorn es caracteritza per una atenció excessiva i c) És un procés involuntari i automàtic. no regulada? d) Es dirigeix intencionadament cap a objectes a) Hipoprosèxia. específics. b) Hiperprosèxia. 3. Quin tipus d’atenció depèn de l’alerta tònica? c) Paraprosèxia. a) Atenció selectiva. d) Aprosèxia. b) Atenció dividida. 13. Què defineix la paraprosèxia? c) Atenció focalitzada. a) Trastorn d’atenció alternant. d) Atenció alternant. b) Fluctuacions intenses de l’atenció. 4. Quina modalitat d’atenció implica canviar de focus d’un c) Hiperactivitat atencional. estímul a un altre? d) Manca d’atenció sostinguda. a) Atenció sostinguda. 14. Què caracteritza l’estat vegetatiu? b) Atenció alternant. a) Absència completa de respostes reflexes. c) Atenció selectiva. b) Obertura ocular espontània sense consciència. d) Atenció passiva. c) Capacitat de seguir estímuls visuals. 5. Quina modalitat d’atenció requereix resistència a la d) Activitat bioelèctrica en el tronc encefàlic. interferència? 15. Quin símptoma és característic del mutisme acinètic? a) Atenció dividida. a) Canvis constants en el focus atencional. b) Atenció passiva. b) Absència de voluntat i inhibició psicomotora. c) Atenció selectiva. c) Desorganització cognitiva i lingüística. d) Atenció alternant. d) Pèrdua del cicle vigília-son. 6. Què defineix l’atenció dividida? 16. Quin tipus de lesió causa el mutisme acinètic? a) Focalitzar-se en una tasca durant un període llarg. a) Lesió bilateral del còrtex occipital. b) Passar d’un estímul a un altre de manera conscient. b) Lesió en el còrtex frontal medial i cingulat anterior. c) Donar respostes simultànies davant estímuls c) Lesió exclusiva del tàlam. diferents. d) Lesió difusa del cerebel. d) Mantenir l’atenció en un estímul malgrat 17. Quin trastorn atencional implica un fracàs en atendre distraccions. estímuls en una meitat de l’espai? 7. Quina estructura extracortical participa en l’estat bàsic a) Paraprosèxia. d’alerta? b) Heminegligència. a) Ganglis basals. c) Hiperprosèxia. b) Formació reticular. d) Hipoprosèxia. c) Cerebel. 18. On es localitzen les lesions que causen d) Tàlam. heminegligència? 8. Quin paper juga el tàlam en l’atenció? a) Lòbul parietal esquerre. a) Controla els moviments sacàdics oculars. b) Lòbul frontal dret. b) Modula informació sensitivo-motriu. c) Lòbul parietal dret. c) Manté l’atenció dividida. d) Còrtex occipital bilateral. d) Coordina l’activitat visuoespaial. 19. Quin trastorn inclou distractibilitat i desorientació 30. Què controla el lòbul frontal en l’atenció? temporal? a) Regulació del to emocional. a) Mutisme acinètic. b) Flexibilitat mental i atenció dividida. b) Síndrome confusional. c) Creació de mapes sensorials. c) Hipoprosèxia. d) Percepció dels estímuls visuals. d) Hiperprosèxia. 31. Quina funció executa el lòbul parietal? 20. Quina és una causa freqüent de síndrome confusional? a) Controla l’atenció alternant. a) Lesió del còrtex frontal. b) Manté el to atencional. b) Envelliment i patologia orgànica. c) Regula l’alerta tònica. c) Traumatisme cranioencefàlic sever. d) Coordina l’atenció focalitzada i la percepció espaial. d) Lesions al cerebel. 32. Què pot provocar una lesió a la formació reticular? 21. Quin és el trastorn atencional més comú? a) Alteracions en la percepció espaial. a) Síndrome confusional. b) Fluctuacions d’atenció focalitzada. b) TDAH. c) Coma profund o mort. c) Hipoprosèxia. d) Pèrdua de la memòria recent. d) Heminegligència. 33. Quin trastorn implica ignorar estímuls visuals a una banda del camp visual? a) Paraprosèxia. 22. Què caracteritza el TDAH segons el DSM-5? b) Heminegligència. a) Patró constant d’hiperactivitat amb dèficit de c) Síndrome confusional. memòria. d) Mutisme acinètic. b) Patró constant d’inatenció i/o hiperactivitat 34. Quin component està afectat en el mutisme acinètic? impulsiva. a) Flexibilitat mental. c) Alteracions temporals en la funció executiva. b) Voluntat i resposta motora. d) Baixa resistència a estímuls sonors i visuals. c) Resistència a interferències. 23. Quin circuit cerebral presenta disfunció en el TDAH? d) Atenció selectiva. a) Circuit occipito-temporal. 35. Què causa principalment l’estat de coma? b) Circuit frontoestriatal dopaminèrgic. a) Lesió en l’àrea prefrontal. c) Circuit limbic-amigdaloide. b) Perfusió cerebral insuficient. d) Circuit cingulat-parietal. c) Disfunció del cerebel. 24. Quin aspecte executiu es veu afectat en el TDAH? d) Lesió difusa en l’hipocamp. a) Velocitat psicomotora. 36. Què implica l’atenció sostinguda? b) Memòria prospectiva. a) Canvi ràpid entre tasques. c) Control inhibitori i presa de decisions. b) Mantenir l’atenció durant un període prolongat. d) Canvi de focus atencional. c) Centrar-se en dos estímuls simultanis. 25. Què implica la síndrome disexecutiva en el TDAH? d) Ignorar estímuls no rellevants. a) Trastorns motors i memòria a llarg termini. 37. Quin exemple és propi d’atenció selectiva? b) Dificultats de planificació i memòria de treball. a) Canviar d’un estímul visual a un auditiu. c) Reducció de l’activitat tàlam-cerebel·losa. b) Llegir mentre s’escolta música. d) Manca d’atenció focalitzada. c) Ignorar un soroll fort mentre es treballa. 26. Quin risc està associat al TDAH no tractat? d) Fixar-se en un objecte d’un conjunt. a) Desenvolupament de trastorns psicòtics. 38. Quin lòbul coordina la integració d’estímuls sensorials b) Increment d’accidentalitat i conducta antisocial. per mapes interns? c) Aparició d’hiperprosèxia. a) Lòbul frontal. d) Deteriorament progressiu de la funció executiva. b) Lòbul parietal. 27. Què avalua el test de Stroop? c) Lòbul occipital. a) Memòria a curt termini. d) Lòbul temporal. b) Flexibilitat mental i resistència a la interferència. 39. Què caracteritza l’hipoprosèxia? c) Percepció espaial i orientació. a) Increment sobtat de l’activitat atencional. d) Capacitat de lectura comprensiva. b) Incapacitat d’atendre estímuls visuals. 28. Quin test mesura la velocitat de canvi de tasques? c) Disminució generalitzada de la capacitat atencional. a) Test de Stroop. d) Distractibilitat alternant amb moments de lucidesa. b) Trail Making Test (TMT). 40. Quin trastorn presenta confusió i oscil·lació entre c) Test de cancel·lació. somnolència i vigília? d) Test d’orientació de línies. a) Hipoprosèxia. 29. Què és l’alerta fàsica? b) Síndrome confusional. a) Estat constant de vigilància. c) Heminegligència. b) Resposta ràpida a estímuls sobtats. d) Aprosèxia. c) Capacitat d’inhibició cognitiva. d) Reacció emocional davant estímuls externs.