Preguntas Tema 1 PDF

**1. ¿Qué es la metodología didáctica según el texto?** A\) El conjunto de actividades prácticas que realiza el profesor.\ B) La forma de evaluar los contenidos en el aula.\ C) El conjunto de fases secuenciadas que permiten alcanzar objetivos propuestos. ✅\ D) Una estrategia exclusivamente enfocad...

**1. ¿Qué es la metodología didáctica según el texto?** A\) El conjunto de actividades prácticas que realiza el profesor.\ B) La forma de evaluar los contenidos en el aula.\ C) El conjunto de fases secuenciadas que permiten alcanzar objetivos propuestos. ✅\ D) Una estrategia exclusivamente enfocada en el uso de tecnología. **2. ¿Qué normativa regula el currículo del Bachillerato en Extremadura mencionado en el texto?** A\) Decreto 109/2022, de 22 de agosto. ✅\ B) Ley Orgánica 3/2020.\ C) Decreto 120/2019.\ D) Ordenanza educativa de 2021. **3. En la clase invertida, ¿dónde adquieren los estudiantes el contenido teórico?** A\) En la clase presencial.\ B) Fuera del aula, a través de materiales en línea. ✅\ C) Durante sesiones individuales con el profesor.\ D) En talleres grupales en la escuela. **4. ¿Qué función tiene el profesor en una clase invertida?** A\) Explicar el contenido teórico en detalle.\ B) Actuar como facilitador o guía durante las actividades prácticas. ✅\ C) Supervisar únicamente las tareas realizadas en casa.\ D) Evaluar exclusivamente las actividades grupales. **5. ¿Cuál de estas herramientas no se menciona en el texto como recurso tecnológico para clases invertidas?** A\) Moodle.\ B) Google Classroom.\ C) Blackboard. ✅\ D) Kahoot. **6. ¿Qué caracteriza al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)?** A\) Se centra en resolver problemas con soluciones únicas.\ B) Pone al estudiante en el centro mediante proyectos concretos. ✅\ C) Es una metodología pasiva enfocada en memorización.\ D) Usa exclusivamente recursos digitales. **7. ¿Qué se produce al final de un ABP?** A\) Una evaluación escrita.\ B) Un producto concreto como un informe o prototipo. ✅\ C) Una presentación individual.\ D) Un examen práctico. **8. ¿Cuál es una de las fases iniciales de la metodología ABP?** A\) Evaluar el producto final.\ B) Reflexionar sobre el aprendizaje.\ C) Definir el tema del proyecto y la pregunta guía. ✅\ D) Presentar resultados. **9. ¿Qué diferencia al Aprendizaje Basado en Proyectos del Aprendizaje Basado en Problemas?** A\) El enfoque en la investigación y creación de productos concretos. ✅\ B) El uso de tecnología avanzada.\ C) La ausencia de trabajo en equipo.\ D) La integración de contenidos interdisciplinarios. **10. ¿Qué es un recurso didáctico según el texto?** A\) Una herramienta exclusivamente tecnológica.\ B) Cualquier material que facilite la enseñanza y el aprendizaje. ✅\ C) Material exclusivamente audiovisual.\ D) Recursos limitados al uso en clase. **11. ¿Cuál es un ejemplo de material TIC mencionado?** A\) Libros de texto.\ B) Podcasts. ✅\ C) Mapas físicos.\ D) Proyectores. **12. ¿Qué función motivadora cumple un recurso didáctico?** A\) Captar la atención de los alumnos. ✅\ B) Organizar el contenido de la clase.\ C) Servir como base para la evaluación final.\ D) Facilitar la enseñanza teórica. **13. ¿Qué función tiene el contexto sociocultural como recurso didáctico?** A\) Proveer materiales experimentales.\ B) Integrar empresas y asociaciones locales en el aprendizaje. ✅\ C) Facilitar el acceso a herramientas digitales.\ D) Enseñar exclusivamente valores económicos. **14. En el ejemplo del aprendizaje basado en problemas sobre economía sumergida, ¿qué porcentaje del PIB representa este problema en España?** A\) 15%.\ B) Más del 20%. ✅\ C) 10%.\ D) Menos del 5%. **15. ¿Qué herramienta digital se menciona para dinamizar las sesiones en clase?** A\) Prezi.\ B) Quizlet. ✅\ C) Wikipedia.\ D) Canva. **16. ¿Qué promueve el trabajo en equipo dentro del ABP?** A\) Desarrollo de habilidades sociales y colaborativas. ✅\ B) La especialización individual.\ C) Evaluación estricta del rendimiento.\ D) Competencia entre los alumnos. **17. ¿Cuál es una función estructuradora de los recursos didácticos?** A\) Proporcionar ejemplos prácticos.\ B) Constituir un puente entre la realidad y los conocimientos. ✅\ C) Evaluar automáticamente los aprendizajes.\ D) Captar la atención de los alumnos. **18. ¿Qué función cumplen los gráficos en la enseñanza de economía?** A\) Ser un elemento facilitador de los aprendizajes. ✅\ B) Sustituir explicaciones teóricas.\ C) Resumir todo el contenido del curso.\ D) Presentar datos irrelevantes. **19. ¿Qué incluye la fase de planificación de un proyecto en ABP?** A\) Asignar notas parciales.\ B) Diseñar actividades y definir objetivos de aprendizaje. ✅\ C) Revisar los errores del proyecto.\ D) Presentar los resultados finales. **20. ¿Qué fase sigue después de realizar actividades de investigación en el ABP?** A\) Reflexión sobre el aprendizaje.\ B) Evaluación continua y retroalimentación. ✅\ C) Planificación del proyecto.\ D) Organización del trabajo en equipo. **21. ¿Qué se menciona como recurso humano en el texto?** A\) Profesores especializados. ✅\ B) Estudiantes de nivel avanzado.\ C) Tecnólogos de información.\ D) Investigadores externos. **22. ¿Qué define al Aprendizaje Basado en Problemas?** A\) Resolver situaciones problemáticas significativas. ✅\ B) Crear productos concretos.\ C) Aprender de manera pasiva.\ D) Memorizar soluciones estandarizadas. **23. ¿Qué estrategia se sugiere para facilitar el acceso a tecnología en clases invertidas?** A\) Usar únicamente recursos gratuitos.\ B) Emplear plataformas educativas como Moodle o Edmodo. ✅\ C) Limitar el uso de aplicaciones interactivas.\ D) Excluir herramientas digitales. **24. ¿Qué tipo de material se incluye en recursos visuales y audiovisuales?** A\) Podcasts y libros de texto.\ B) Pósteres y vídeos. ✅\ C) Mapas y enciclopedias.\ D) Pizarras y proyectores. **25. ¿Qué se evalúa en la reflexión final de un ABP?** A\) Los productos concretos del proyecto.\ B) El proceso, retos y logros alcanzados. ✅\ C) Las calificaciones obtenidas.\ D) El rendimiento grupal exclusivo. **26. ¿Qué función cumple la autoevaluación en un ABP?** A\) Permitir a los estudiantes reflexionar sobre su trabajo y el de los demás. ✅\ B) Identificar errores en las calificaciones.\ C) Sustituir la evaluación del profesor.\ D) Generar competencia entre los grupos. **27. ¿Qué actividad se sugiere para el cierre de un proyecto basado en problemas?** A\) Presentar un examen escrito.\ B) Realizar una presentación de los resultados ante compañeros o público externo. ✅\ C) Diseñar un nuevo problema.\ D) Implementar el producto final en la vida real. **28. En el ejemplo del presupuesto mensual, ¿qué gasto se clasifica como gasto fijo?** A\) Transporte.\ B) Sostenimiento de casa. ✅\ C) Ocio.\ D) Comidas. **29. ¿Qué objetivo didáctico se plantea en el caso de \"economía sumergida\"?** A\) Aprender sobre el comercio exterior.\ B) Conocer las herramientas utilizadas en España para combatir la economía sumergida. ✅\ C) Diseñar un plan para la educación financiera.\ D) Estudiar el impacto de las empresas internacionales. **30. ¿Qué característica destaca el Aprendizaje Basado en Problemas respecto al ABP?** A\) Está enfocado en productos finales concretos.\ B) Se centra en la resolución de situaciones problemáticas específicas. ✅\ C) Utiliza exclusivamente recursos digitales.\ D) Promueve la evaluación tradicional.