Percepção e Atenção PDF

**\|\|Perceção e Atenção** A psicologia observa as pessoas e estuda não apenas os comportamentos mas sim os pensamentos. É um estudo científico do comportamento humano e dos processos mentais. **[Psicologia cognitiva]** Estudo dos processos mentais (pensamento). (ex: saber porque escolhemos o ca...

**\|\|Perceção e Atenção** A psicologia observa as pessoas e estuda não apenas os comportamentos mas sim os pensamentos. É um estudo científico do comportamento humano e dos processos mentais. **[Psicologia cognitiva]** Estudo dos processos mentais (pensamento). (ex: saber porque escolhemos o caminho x e não o yyz\ reconhecemo-lo detetamos os traços elementares que constituem a forma do objecto segregação visual (objecto destacado do fundo) objecto visto como um todo mesmo que alguma das suas partes esteja tapada reconhecimento de padrão (comparamos com formas armazenadas na memória) **[Resolução de problemas perceptivos]**: Surge inicialmente a chamada hipótese perceptiva, que é testada à medida que o sistema analisa o estimulo. Se forem encontrados traços apropriados a hipótese perceptiva é plausível e é aceite ou leva à verificação de novos estímulos. Se não for plausível formula-se uma nova hipótese. Isto normalmente acontece quando somos confrontados com uma situação visual inicialmente sem sentido. [**A lógica da perceção:** U]ma das lógicas é de que não podem existir contradições. O sistema perceptivo opera de forma a minimizar as contradições perceptivas fazendo com que as partes se integrem num todo coerente. Figuras impossíveis (não existe lógica): O nosso sistema fracassa quando é confrontado com problemas aparentemente insolúvel -- figuras impossíveis. Tais figuras não permitem resolver a contradição perceptiva (grande inconsistência visto que as duas metades da figura não se adicionam num todo). A dificuldade surge quando a nossa atenção passa de uma região para a outra e tentamos conjugar as duas regiões. Em circunstancias normais este processo de construção de um retracto mental do que vemos à nossa volta acontece sem despertar a nossa consciência. **A selecção perceptiva: AAtenção** A selecção pela orientação física: No ser humano, a principal forma de seleccionar fisicamente a entrada de estímulos visuais consiste no movimento dos olhos. **A selecção central**: Olhar selectivo -- processo de procura visual. **Processo paralelo e em série**: Quando tentamos procurar um alvo que é definido por uma conjugação de traços a procura é feita em serie. Cada item é inspeccionado por sua vez e aumenta o tempo de procura e o número de falsas alternativas. A escuta selectiva (efeito reunião cocktail): sintonizamos a voz da pessoa com quem estamos a falar e as restantes vozes são filtradas e relegadas por um ruido de fundo. **Teoria do filtro da atenção**: O filtro da atenção não bloqueia por completo as mensagens irrelevantes só as atenua -- como se fosse um botão de controlo de volume que é posto no mínimo mas não é desligado. Se o tópico é suficientemente importante passa através do filtro para ser analisado. **Constâncias Perceptivas**: A constância do tamanho descreve o facto de um objecto ser percebido com o mesmo tamanho quer esteja perto/longe. Desde que haja um indicio de profundidade verifica-se a constância do tamanho. Á medida que diminui progressivamente o numero destes indícios de profundidade a constância do tamanho também se vai perdendo. Helmholtz refere que temos em consideração a distancia a que nos encontramos do objecto e fazemos a respectiva compensação (por inferência consciente). Segundo o autor, a relação entre o tamanho e a distância é adquirida através de uma longa experiência. **Atenção** [Definição]: Meio através do qual processamentos ativamente um montante limitado de informação entre a imensa quantidade de informação acessível aos nos sentidos, ás memorias armazenadas ou outros processos cognitivos (conscientes ou não). Os processos conscientes são relativamente fáceis de estudar mas os processos inconscientes são mais difíceis de investigar. [Funções da atenção:]  Permite-nos utilizar criteriosamente os nossos recursos mentais dentro dos seus limites. Entre os vários estímulos externos (sensações) e internos (memórias) podemos "escolher" os que mais nos interessam. Este foco elevado aumenta a probabilidade de responder rapidamente e com precisão a estímulos interessantes. A atenção redobrada também abre caminhos para processos de memória estamos mais propensos a lembrar informação ás quais prestamos mais atenção do que a informação que ignoramos. **Caracteristicas internas dos indivíduos:** ✔ Processamento dirigido pelos conceitos ✔ Inputs cerebrais (característica peculiar dos humanos) **Caracteristicas dos estímulos:** ✔ Processamento dirigido pelos dados ✔ Caracteristicas distintivas (cor, forma) ✔ Aparacimento abrupto (som de travagem) ✔ Movimento **As quatro principais funções da atenção:** ✔ Detenção de sinais e vigilância (de forma vigilante tentamos detetar alguns sinais) ✔ Search (procura ativa) (procura ativa de determinado estimulo especifico) ✔ Atenção selectiva (fazemos constantemente escolhas sobre quais os estímulos aos quais prestamos atenção e ignoramos) ✔ Atenção difusa/dividida (frequentemente realizamos mais do que uma actividade ao mesmo tempo) Na detecção de sinais, na vigilância e na search o individuo está em alerta de forma a detetar a presença de estímulos. Cada um deles envolve também a presença de estímulos que nos distraem, assim como períodos prolongados durante o qual o estimulo está ausente. **Vigilância** ✔ Espera até detetar um sinal ✔ Capacidade de uma pessoa se concentrar num campo de estímulos durante um período prolongado durante o qual pretende detetar o aparecimento de um estimulo alvo de particular interesse. ✔ O individuo espera vigilante para detetar um sinal pode aparecer em tempo desconhecido. ✔ Tipicamente é necessário estar atento em situações em que um dado estimulo ocorre raramente mas exige uma atenção imediata (logo que se verifique) As expectativas quanto ao local de estimulo afetam fortemente a eficiência da resposta. [Neurociencia:] ✔ A vigilância encontra-se alterada nos casos em que utilizamos estímulos emocionais ✔ A amígdala desempenha um papel fundamental no reconhecimento de estímulos emocionais a amígdala parece ser uma estrutura do cérebro importante para a regulação da vigilância. **Deteção de sinais** ✔ Encontrar estímulos importantes entre muitos outros. ✔ Signal-Detection Theory (SDT): É frequentemente utilizada para medir a sensibilidade à presença de um alvo. Quando se tenta detetar um estimulo alvo existem 4 resultados possíveis: +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Sinal (arma neste | Sinal detetado | Sinal não detetado | | caso) | | | +=======================+=======================+=======================+ | Presente | Verdadeiros positivos | Falsos negativos | | | (acerta) | (erra) (a arma está | | | | na mala mas não é | | | (reconher a arma na | detetada) | | | mala) | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Ausente | Falsos positivos | Rejeição correta | | | (falso alarme) | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | (identificar uma arma | (reconhece-se | | | na mala que não esta | | | | lá) | correctamente que a | | | | mala não tem uma | | | | arma) | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ ✔ Normalmente a presença de um alvo é difícil de detetar. **Search (procura ativa)** ✔ Envolve uma procura ativa ✔ Especificamente refere-se a uma varredura de ambiente em particularidades -- ativamente à procura de algo quando não temos a certeza de onde irá aparecer. ✔ Tal como acontece com a vigilância quando procuramos algo, podemos responder através do falso alarme ✔ Esta procura torna-se mais difícil na presença de estímulos de distracção não-alvo que desviam a nossa atenção para longe de estimulo alvo. ✔ Os estímulos que nos distraem podem causar mais problemas em algumas condições que em outras. ✔ Quando procuramos entre muitos outros estímulos, outro estimulo com cor pode ser mais fácil de distinguir. ✔ Feature Integration Theory: o Explica a relativa facilidade de procura de características e a relativa dificuldade na procura conjunta o Para cada identificação de um estimulo, cada um de nos tem um mapa mental para a representar tendo em conta o campo visual o Para cada estimulo, os mapas surgem de forma imediata sem nenhum tempo adicional para o processamento cognitivo. o Assim durante a procura faz-se uma monitorização do mapa de características relevantes para a presença de qualquer activação em qualquer parte do campo visual o Este processo de controlo pode ser feito em paralelo (ao mesmo tempo) o Esta etapa conjunga duas ou + características na representação do objecto num determinado local. o No entanto durante a procura conjunta é necessária um tratamento adicional utilizamos os nossos recursos de atenção. o Também se pode conjungar as características de apenas um objecto de cada vez: esta etapa é realizada sequencialmente conjugando um objecto de cada vez ✔ **Similarity-Theory** ✔ De acordo com esta teoria os dados podem ser reinterpretados ✔ Á medida que a semelhança entre o alvo e os estímulos de distracção aumenta aumenta também a dificuldade em detetar o estimulo alvo ✔ Assim os alvos que são altamente semelhantes aos estímulos de distracção são relativamente difíceis de detetar e vice versa ✔ A dificuldade da tarefa de procura ativa depende também do grau de disparidade entre os estímulos de distracção ✔ **Guided-Search Theory** ✔ Sugere que todas as procuras envolvam 2 etapas: ✔ 1 Corresponde a um palco paralelo: O individuo simultaneamente ativa uma representação mental de todo o alvo potencial ✔ 2 Fase subsequente de série: O individuo avalia sequencialmente cada um dos elementos activados e a pessoa escolhe os verdadeiros alvos dos elementos ativados ✔ De acordo com este modelo, o processo de activação da fase inicial paralela ajuda a orientar o processo de avaliação e selecção da 2ª fase de procura **Atenção Seletiva** ✔ Modelo do filtro Seletivo -- Modelo de Broadbent ✔ Existem múltiplos canais de entrada sensorial que chegam ao filtro de atenção. ✔ Filtramos a informação logo após ser identificada a nível sensorial ✔ O filtro permite apenas um canal de informação sensorial para prosseguir e alcançar os processos de perceção ✔ Outros estímulos serão filtrados ao nível sensorial nunca atingindo o nível da perceção ✔ Modelo do filtro selectivo -- Modelo de Moray ✔ Contradiz com o modelo de Broadbent ✔ Moray descobriu que mesmo ignorando muita da informação há alguns aspectos da mensagem que frequentemente reconhecemos ✔ Explica que isto acontece com a informação/mensagem que são de grande importância para a pessoa, podendo esta romper o filtro da atenção selectiva (o que não acontece com outras mensagens) ✔ De acordo com Moray os blocos selectivos filtram a maior parte da informação ao nível sensorial mas algumas mensagens são importante e tão poderosas que rompem os mecanismos de filtragem ✔ Attenuation Model -- Modelo de Treisman ✔ Explica o porquê de algumas mensagens passarem através do filtro ✔ Treisman propõe uma teoria de atenção selectiva que envolve outro mecanismo de filtragem -- em vez de bloquear os estímulos o filtro apenas enfraquece (atenua) os que não são o estimulo alvo. ✔ Quando esses estímulos (não alvo) chegam até nós são analisados em baixo nível (versão enfraquecida do estimulo) ✔ Na etapa seguinte analisamos percetualmente o significado dos estímulos e a sua relevância para nós, de forma a que mesmo uma mensagem supostamente irrelevante possa entrar na consciência e influenciar as nossas acções (caso tenha algum significado para nós) ✔ Late-Filter Model -- Modelo de Deutsch e Deutsch ✔ Modelo que contem a localização do filtro ainda mais para a frente (mais tarde) ✔ Os estímulos são filtrados apenas depois de terem sido analisados pelas suas propriedades físicas e pelo seu significado. ✔ Early-Filter Model VS Late-Filter Model ✔ Ambos têm suporte cientifico ✔ Ulric Neisser fez uma suma de ambos e propõe que há dois principais processos na atenção: ✔ Preattentive processes (processos de pré atenção): processos automáticos rápidos que ocorrem em paralelo. Podem ser usados para detetar apenas características físicas sensoriais da mensagem automática mas não descodificam o significado ou a relação. ✔ Attentive, controlled processes: processos que ocorrem mais tarde. Executados em serie e consomem recursos de tempo. Observam relações entre os objectos e sevem para sintetizar fragmentos numa representação mental do objecto. **Atenção difusa** ✔ Algumas tarefas podem ser automatizadas para que outras possam ser realizadas em conjunto de forma a gastarmos nelas o mínimo de recursos de atenção ✔ Duas tarefas podem ser automatizadas de forma controlada (apesar de não serem automatizadas por completo) ✔ Hunt e Lansman: As pessoas mais inteligentes são capazes de efectuar duas tarefas ao mesmo tempo sem grande significância ao nível do tempo de resposta. ✔ **Allocation of Attention Resources Theory:** o Postula que as pessoas tÊm uma quantidade fixa de atenção que escolhem destinar de acordo com o que a tarefa exig. o Recursos mentais disponíveis Input do estimulo Dirigido à tarefa 1 e tarefa 2 actividades possíveis seleccionadas resposta o O sistema tem uma única fonte de recursos que pode ser dividido entre varias tarefas o Única fonte de recurso -- limitações: Este modelo parece apresentar uma simplificação apresentada. As pessoas apresentam melhor desempenho quando dividem a sua atenção em tarefas concorrentes. o 2º modelo: recursos disponíveis input do estimulo modalidade 1 ativades possíveis seleccionadas actividade 2 actividades possíveis seleccionadas resposta o O sistema tem mais do que uma única fonte de recursos independendo da modalidade em questão o Várias fontes de recurso -- limitações: É amplo e vago; Não consegue explicar todos os aspectos da atenção. ✔ **Teorias de recurso:** ✔ Parece explicar melhor o fenómeno da atenção difusa em tarefas complexas; ✔ Nessas tarefas são observadas os efeitos da prática os efeitos da prática cada vez + automatizada e o seu desempenho exige cada vez menos na limitada capacidade de recursos da atenção. ✔ O treino reduz a quantidade de recursos utilizados pela tarefa. ✔ Permite a utilização de estratégias para lidar com a competição entre tarefas. ✔ **Factores que influenciam a atenção:** ✔ Ansiedade, Excitação, Dificuldade em realizar tarefas, Capacidades.