Modulace Časová, Kvalitativní a Optické Prostředky Řeči PDF

**[MODULACE ČASOVÁ (TEMPO, PAUZY, FRÁZOVÁNÍ), MODULACE KVALITATIVNÍ (TÉMBR), OPTICKÉ PROSTŘEDKY ŘEČI]** **MODULACE ČASOVÁ** = tempo řeči, spád řeči, rozložení jednotlivých složek v čase, mluvní tempo souvisí s mluvčím, individuální tempo -- temperamentní lidé = mluví rychle, klidní lidé = pomalu,...

**[MODULACE ČASOVÁ (TEMPO, PAUZY, FRÁZOVÁNÍ), MODULACE KVALITATIVNÍ (TÉMBR), OPTICKÉ PROSTŘEDKY ŘEČI]** **MODULACE ČASOVÁ** = tempo řeči, spád řeči, rozložení jednotlivých složek v čase, mluvní tempo souvisí s mluvčím, individuální tempo -- temperamentní lidé = mluví rychle, klidní lidé = pomalu, konkrétní mluvčí volí tempo nejen podle povahy a určitých vlastností, ale i ke komu volí, k jaké skupině lidí, náš postoj k obsahu sdělení také ovlivňuje tempo **Mluvní tempo** -- *počet slabik za minutu*, *členění mluveného projevu* -- větné a výpovědní úseky (logické celky, které obsahově patří k sobě, čím rychleji mluvíme, tím jsou větné úseky delší, ale nesmí být příliš dlouhé, aby mu přestalo být rozumět), člověk, který nemá zvládnutou mluvní techniku, musí zvolit tempo odpovídající jeho zkušenostem, velmi pomalé tempo = únava posluchačů, *srozumitelnost projevu* -- nutná přísná artikulace hlásek zvolení tempa -- zpomalení toku řeči, prodlužování pauz \- tempo řeči mění se s tím, že měníme samohlásky (prodloužíme, ztišíme) \- délka hlásek v centisekundách, můžeme zkracovat, ale musíme artikulovat správně **Pauza** -- přerušení řečového toku, nádech v pauze, ale dát to mezi logické celky, abychom neroztrhli část úseku od druhé části, který tam patří: ***absolutní*** (neomezená délka, přednášky), ***relativní*** (krátkodobé přerušení řeči, pauza pro zapsání poznámek), ***potencionální*** (může se realizovat, ale nemusí, záleží na situaci, důležitá je pozice, kde může být -- pouze mezi jednotlivými slovy) **Frázování** -- členění promluvy na logické celky, větné úseky, žádnou větu nevyslovíme bez pauzy, týká se významové stránky textu, přispívá k přehlednosti a srozumitelnosti \- kam dáme pauzu, je velmi důležité, když dáme pauzu o kus dál, může mít věta opačný smysl \- např.: Udělit milost \-\-- nelze poslat na Sibiř. x Udělit milost nelze \-\-- poslat na Sibiř. **[MODULACE KVALITATIVNÍ] (timbre)** \- timbre -- barva hlasu, individuální záležitost, neoddělitelnou součástí mluveného slova, nemůžeme ji ovlivnit, záleží na uspořádání mluvidel, rozlišování sympatických a nesympatických hlasů, do určité míry ji změní informační technika (mikrofon -- dodržovat vzdálenost od mikrofonu), imitátoři umí změnit barvu hlasu, vliv určitých událostí -- pláč, smích, strach, bolest -- jiná barva \- hlasy přirozené a úmyslně tvořené \- hlasy fonogenické, nefonogenické **Optické prostředky řeči** \- mimika, gestikulace -- doprovodné pohyby k řeči, ***mimika*** -- činnost obličejového svalstva, udává výraz, duševní stav a nálada mluvčího, ***gestikulace*** -- pohyby těla, záleží na temperamentu (např. Italové ji používají více)