Мәдениеттану және психология 2024 жылғы тест сұрақтары PDF

**«ЖҰМАБЕК АХМЕТҰЛЫ ТӘШЕНЕВ АТЫНДАҒЫ УНИВЕРСИТЕТ» АҚ** **«Педагогикалық және жаратылыстану ғылымдары» факультеті** **«Мектепке дейінгі оқыту және психология» кафедрасы** ##### СТУДЕНТТЕРДІҢ БІЛІМІН БАҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН **ҚОРЫТЫНДЫ БАҚЫЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ** Пәннің коды, атауы: **Мәдениеттану және пси...

**«ЖҰМАБЕК АХМЕТҰЛЫ ТӘШЕНЕВ АТЫНДАҒЫ УНИВЕРСИТЕТ» АҚ** **«Педагогикалық және жаратылыстану ғылымдары» факультеті** **«Мектепке дейінгі оқыту және психология» кафедрасы** ##### СТУДЕНТТЕРДІҢ БІЛІМІН БАҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН **ҚОРЫТЫНДЫ БАҚЫЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ** Пәннің коды, атауы: **Мәдениеттану және психология** Білім беру бағдарламасының коды, тобы: Барлық білім беру бағдарламаларына Курс:\_\_1\_\_ Семестр:\_\_2\_\_\_ Қорытынды бақылау: тест Шымкент, 2024 Дайындаған(дар): Архабаева А.К. Кафедраның мәжілісінде талқыланып, бекітілген. Хаттама № \_\_ \_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ 2024 жыл Кафедра меңгерушісі \_\_\_\_\_\_\_\_\_ [Алимова К.Ш.] **\**Психика дегеніміз не? ------------------------------------- \психикалық шындықты бейнелеудің жоғарғы формасы ---------------------------------------------------------- \фозиологиялық құбылыс -------------------------------- \философия пәніне жатады ---------------------------------- \ мидың қызметімен байланысты психикалық құбылыс ---------------------------------------------------------- \ нерв жүйесі ----------------------- **\ Көру, есту, иіс, тері түйсіктері не деп аталады?** ----------------------------------------------------------------- \ экстрорецерторлар ----------------------------- \ интерорецепторлар ----------------------------- \проприорецепторлар ----------------------------- \ кинестезиялық ------------------------- \ статикалық ---------------------- **\** Психиканың пайда болу, даму және қалыптасу заңдылықтарын зертейтін ғылым? ------------------------------------------------------------------------------------------ \жалпы психология --------------------------- \балалар психологиясы ------------------------------- \философия -------------------- \жеткіншек психологиясы --------------------------------- \патопсихология ------------------------- **\**Түшкіру, жөтелу, еріксіз айқай салу нерв жүйесінің қандай формасына жатады? ------------------------------------------------------------------------------------------- \ шартсыз рефлекс --------------------------- \шартты рефлекс ------------------------- \дағды ---------------- \үйрену ----------------- \инстинкт ------------------- **\** Адамды басқа жануарлардан бөліп отыратын оның: --------------------------------------------------------------- \сана сезімі, іс әрекеті ---------------------------------- \генетикалық құрылым ------------------------------ \психикалық процесі ----------------------------- \биологиялық дамуы ---------------------------- \сезім мүшелері ------------------------- **\** Жекеден жалпыға қарай дамитын логикалық ой қорытындысы: ------------------------------------------------------------------------ \ индукция -------------------- \дедукция ------------------- \интерференция ------------------------ \детерминизм ---------------------- \динамизм ------------------- **\** Жалпыдан жекеге қарай дамитын логикалық ой қорытындысы: ------------------------------------------------------------------------ \дедукция ------------------- \индукция ------------------- \стереотип -------------------- \дағды ---------------- \детерминизм ---------------------- **\**Белгілі мақсатты орындауға бағытталған оңашаланған қимыл: ------------------------------------------------------------------------- \әрекет ----------------- \индукция ------------------- \рефлекс ------------------ \аффект ----------------- \стресс ----------------- **\**Мінез-құлық, темперамент, қабілет, дүниетаным, талғам, сенім-бұлар: ----------------------------------------------------------------------------------- \ психикалық қасиеттер -------------------------------- \психикалық кейіптер ------------------------------ \психикалық процестер ------------------------------- \нейрон талшықтары ---------------------------- \мақсат-мүдде көріністері ----------------------------------- **\** Сергектік, абыржу, белсенділік, күмәедану -- бұлар: -------------------------------------------------------------------- \психикалық кейіптер ------------------------------ \психикалық қасиеттер ------------------------------- \психикалық құбылыстар -------------------------------- \адамгершілік ерекшеліктері ------------------------------------- \мінез бітістері -------------------------- **\.**Психологияның қосалқы зерттеу әдістері: -------------------------------------------------------- \тест, анкета, интервью, әңгімелесу --------------------------------------------- \бақылау, эксперимент ------------------------------- \табиғи эксперимент ----------------------------- \байқау және байқағыштық ---------------------------------- \лабораториялық зерттеулер ------------------------------------ **\**Төменгі сатыдағы бір клеткалы қарапайым организмдерге тән әсерлену: ----------------------------------------------------------------------------------- \тітіркендіргіштік ---------------------------- \сезіну ----------------- \рефлекс ------------------ \инстинкт ------------------- \шоғырлану -------------------- **\** Дағды түрлері: ------------------------------- \қимылдық, ойлау, сенсорлық мінез-құлық ------------------------------------------------- \шартты, шартсыз -------------------------- \жаттығулар, қайталау ------------------------------- \әрекеттер, қимылдау ------------------------------ \үйрену, меңгеру -------------------------- **\** Әрекеттің түрлері: ----------------------------------- \сыртқы моторлық, ішкі, психикалық -------------------------------------------- \дағды, әдет ---------------------- \қимылдық, ойлау -------------------------- \сенсорлы, мінез-құлық -------------------------------- \шартты, шартсыз -------------------------- **\** Ырықты, ырықсыз, үйреншікті қандай процестің түрлері? ---------------------------------------------------------------------- \зейін ---------------- \ес ------------- \ойлау ---------------- \қиял --------------- \түйсік ----------------- **\** Түйсіктердің өзара байланыстың шамадан тыс дамыған бір көрінісі (қосарласқан түйсік): ------------------------------------------------------------------------------------------------------ \синестезия --------------------- \синергетика ---------------------- \амнезия ------------------ \сезгіштік -------------------- \импульс ------------------ **\** Зейіннің қасиеттері: ------------------------------------- \көлемі, бөлінуі, шоғырлануы, тұрақтылығы, ауысуы ----------------------------------------------------------- \шартты, шартсыз -------------------------- \сапалы, сапасыз -------------------------- \мақсат, мотив, әрекет, қажеттілік -------------------------------------------- \мұқтаждық, дүниетаным, талғам, сенім ----------------------------------------------- **\**Адамға неше сигналдық жүйе тән ---------------------------------------------- \2 ------------ \3 ------------ \1 ------------ \5 ------------ \8 ------------ **\** Сигналдық жүйелерді зерттеген ғалым: ----------------------------------------------------- \И.П. Павлов ---------------------- \В.Вундт ------------------ \Л.С. Выготский ------------------------- \П.Я Гальперин ------------------------ \А. Ухтомский ----------------------- **\** Рефлекстік биологиялық сипатын ашып көрсеткен ғалым: --------------------------------------------------------------------- \ И.Прохаске ---------------------- \В.Вундт ------------------ \Л.С. Выготский ------------------------- \П.Я Гальперин ------------------------ \А. Ухтомский ----------------------- **\**Нерв жүйесінің бөліктері: ----------------------------------------- \орталық, перифириялық, вегетативтік ---------------------------------------------- \аксон, дендрит ------------------------- \сопақша ми, ортаңғы ми --------------------------------- \бас ми, сұр зат -------------------------- \ақ зат, сұр зат -------------------------- **\**Орталық ми құрылымына не жатады? ------------------------------------------------ \ бас ми, жұлын ------------------------- \аксон, дендрит ------------------------- \перифериялық жүйке жүйесі ------------------------------------ \жұлын ---------------- \вегетативтік жүйке жүйес эксперимент ----------------------------------------------- **\**Талдау, біріктіру, жалпылау, классификация, жүйелеу -- қай процестің қасиеттері? ------------------------------------------------------------------------------------------------ \ойлау ---------------- \зейін ---------------- \қабылдау ------------------- \түйсік ----------------- \ес ------------- **\**Мақсат,еріктік күш -- зейіннің қандай түріне тән? ----------------------------------------------------------------- \ ырықты ------------------ \ырықсыз ------------------ \үйреншікті --------------------- \шартты рефлекторлық ------------------------------ \шартсыз рефлекторлық ------------------------------- **\**Қызмет атқарушы орган немесе күшінің іс-әрекет процесінде табиғи таусылуы: ------------------------------------------------------------------------------------------ \қажу --------------- \қозу --------------- \тітіркену -------------------- \сезгіштік -------------------- \рефлекс ------------------ **\**Нысаналы түрде сан рет қайталап орындалаиын әрекет, оның мақсаты әрекетті жетілдіре түсу: --------------------------------------------------------------------------------------------------------- \жаттығу ------------------ \қозу --------------- \қимыл-қозғалыс ------------------------- \ойлау әрекеті ------------------------ \тежелу ----------------- **\** «Белгілі бір қоғамның мүшесі, белгілі іс-әрекепен айналысатын, тәжірибесі білімі бар, өзіне тән өзгешеліктерге ие» - ? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \жеке адам -------------------- \адам --------------- \индивид ------------------ \индивидуальность --------------------------- \биологиялық индивид ------------------------------ **\** Адамға туа берілетін табиғи аналитикалық және физиологиялық қасиеттер» - қай фактордың құрамында? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \биологиялық ---------------------- \әлеуметтік --------------------- \тәлім-тәрбие әсері ----------------------------- \белсенділік ---------------------- \психикалық қалып --------------------------- **\**«Адамның дамып жетілуіне қоршаған ортаның, қоғамның, тәлім-тәрбие істерінің әсері» қай факторға жатады? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \әлеуметтік --------------------- \биолгиялық --------------------- \тәлім-тәрбие әсері ----------------------------- \белсенділік ---------------------- \психикалық қалып --------------------------- **\**Әрбір адамның ерекше қастерлеп, қадір тұтатын, оның тіршілігіне әркез бағыт бағдар сілтеп отыратын топ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \референттік ---------------------- \контактылы --------------------- \шартты ----------------- \ресми ---------------- \ұйымдаспаған ----------------------- **\**Реалды, контактылы топтың жоғарғы дәрежеде ұйымдасқан түрі -- ----------------------------------------------------------------------------- \ұжым --------------- \ассоциация --------------------- \корпорация --------------------- \шағын топ -------------------- \ресми топ -------------------- **\**Жеке адамның өмір бағытын көрсететін компоненттер -- -------------------------------------------------------------------- \мотив, қажет, қызығу, дүниетаным ------------------------------------------- \психикалық процестер ------------------------------- \психикалық күйлер ---------------------------- \топ, ұжым -------------------- \рефлекторлық қызмет ------------------------------ **\**Психология ғылымы қай ғасырдан бастап дамыды? ------------------------------------------------------------- \XVII ғ ----------------- \XVIғ --------------- \ Xғ -------------- \XIX -------------- \VIIIғ ---------------- **\** Тексерілетін мәселенің бағытын алдын-алу, білу әдісі? ---------------------------------------------------------------------- \констациялау (қалыптастыру) -------------------------------------- \эксперимент ---------------------- \тест --------------- \бақылау ------------------ \анкета ----------------- **\**Кейбір психологияда сапалылықтардың деңгейін бағалауға арналған қысқа зерттеу әдістерінің бірі? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \тест --------------- \бақылау ------------------ \эксперимент ---------------------- \анкета ----------------- \интервью ------------------- **\**Организмнің жеке дамуының процесі: -------------------------------------------------- \онтогенез -------------------- \фиолгенез -------------------- \антропогенез ----------------------- \перонтогенез ----------------------- \социогенез --------------------- **\**Дағдының физиологиялық негізі болып табылады: ------------------------------------------------------------- \динамикалық стереотип -------------------------------- \шартсыз рефлекс -------------------------- \шартты рефлекс ------------------------- \инстинкт ------------------- \әрекеттер -------------------- **\** Организмнің өмірі және дамуы үшін керекті жағдайларды талап ету? --------------------------------------------------------------------------------- \қажеттілік --------------------- \қабілет ------------------ \әдет --------------- \дағды ---------------- \әрекет ----------------- **\** Организмнің қоршаған ортаға бейімделуі? -------------------------------------------------------- \адаптация -------------------- \аффилиация --------------------- \агрессия ------------------- \интуиция ------------------- \рефлексия -------------------- **\** Адамның бір жұмысты үздік орындауынан көрінетін жеке дара психикалық қасиетті не деп атаймыз? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \қабілет ------------------ \дарындылық --------------------- \темперамент ---------------------- \мінез ---------------- \талант ----------------- **\**Жеке адамның тікелей жүйке саласынан туындайтын тума қасиет? ---------------------------------------------------------------------------- \темперамент ---------------------- \мінез ---------------- \қабілет ------------------ \талант ----------------- \нышан ---------------- **\**Рефлекс дегеніміз не? ------------------------------------- \орталық жүйке жүйесінің сырқы немесе ішкі тітіркендіргіштерге беретін күрделі жауабы немесе реакциясы ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \қозуды рецепторлардан жүйке орталығына жеткізетін жол ---------------------------------------------------------------- \бірыңғай қызмет атқаратын орталық жүйесінің белгілі бір жерінде топталған нейрондар жиынтығы ------------------------------------------------------------------------------------------------------- \сезімтал нейрондардан шыққан мағлұматтарды қозғалтқыш нейрондарға жеткізу ------------------------------------------------------------------------------------ \нейрондар арлығын толтыратын клеткалар ------------------------------------------------- **\** Мектепке дейінгі баланың негізгі іс-әрекеті? ------------------------------------------------------------- \ойын --------------- \үйрену ----------------- \оқу -------------- \еңбек ---------------- \қимыл-қозғалыс ------------------------- **\** Іс-әрекетке итермелейтін түрткі? ------------------------------------------------- \мотив ---------------- \дүниеге көзқарас н\\е қызығу --------------------------------------- \обьект яғни қажеттілік --------------------------------- \мақсат ----------------- \қабілет ------------------ **\**Акселерация -- ------------------------------ \ақыл-ой және дене дамуының жеделдеуі қайшылықтар ----------------------------------------------------------- \қайта құрылу ----------------------- \оқыту мен тәрбиелеу процесіндегі ------------------------------------------- \іс-әрекеттің жетекші түрі ------------------------------------ \өмірдің әлеуметтік жағдайы ------------------------------------- **\** Баланың сенсорлық дамуы неге байланысты? --------------------------------------------------------- \заттардың сырқы байланыстарын қабылдауға және елестеді қалыптастыруға -------------------------------------------------------------------------------- \қимыл-қозғалыстың дамуына ------------------------------------ \бала дамуының кешігуіне ---------------------------------- \спектрдің жетісуіне ------------------------------ \баланың ақыл-ойының дамуына -------------------------------------- **\** Ойын -- ------------------------ \баланың іс-әрекетінің түрі ------------------------------------- \білімді игеру процесі -------------------------------- \уақытты өткізуге бағыталған әрекет --------------------------------------------- \бала энергиясын шығару процесінің амалы -------------------------------------------------- \қоғамдық тәжірибені қайта жасау мен меңгеру ------------------------------------------------------ **\** Сөз арқылы қарым-қатырас: ------------------------------------------ \вербальды -------------------- \вербальды емес ------------------------- \мимика ----------------- \иландыру ------------------- \сендіру ------------------ **\**Сыртқы әрекеттің ішкі амалға ауысуы: ---------------------------------------------------- \интериоризация ------------------------- \экстериоризация -------------------------- \эмпатия ------------------ \интроверсия ---------------------- \экстроверсия ----------------------- **\**Ес, қиял, зейін, ойлау: --------------------------------------- \психикалық процестер ------------------------------- \психикалық қасиет ---------------------------- \психикалық кейіптер ------------------------------ \мінез ---------------- \жеке қасиеттер ------------------------- **\** Мишықты функцоиналды бұзылуына қатысты механизмін көрсетіңіз? ------------------------------------------------------------------------------ \координатты қозғалыстың бұзылуы ------------------------------------------ \қол саусақтарын тез жазып, бере алмайды -------------------------------------------------- \тыныс алу -------------------- \жұтыну тефлексі -------------------------- \көз аккомодациясының бұзылуы --------------------------------------- **\**Шартсыз рефлексті көрсетіңіз: --------------------------------------------- \түшкіру, жөтелу, көзді жыпылықтату --------------------------------------------- \зәр шығару, сөл бөліну --------------------------------- \ойын, түр сақтау рефлексі, табиғи рефлекс ---------------------------------------------------- \статикалық, жұтыну ----------------------------- \барлығы дұрыс ------------------------ **\**Айналадағы шындықтың бұрмаланып қабылдануы? ----------------------------------------------------------- \иллюзия ------------------ \адаптация -------------------- \перцепция -------------------- \амнезия ------------------ \аффект ----------------- **\** Қиял дегеніміз? -------------------------------- \болашаққа бағытталған адамның келешек өмірі мен қызметіне байланысты елестету ---------------------------------------------------------------------------------------- \заттың не құбылыстың жеке, мидағы толық бейнеленуі ------------------------------------------------------------- \зат пен құбылыстың жеке қасиеттері тікелей ми арқылы қабылдау ------------------------------------------------------------------------ \сөз арқылы қабылдау ------------------------------ \мимика арқылы қабылдау --------------------------------- **\** Сана дегеніміз? -------------------------------- \психикалық процестердің ерекше қиысуы, тек адамға тән психиканың жоғары түрі --------------------------------------------------------------------------------------- \жүйесіндегі қозу табандылығының күрт жоғалуы ------------------------------------------------------- \жануарларға ерешке бейнелеудің бір түрі -------------------------------------------------- \шындықты бейнелеудің ерекше бір түрі ----------------------------------------------- \кедергілерді жеңуге бағытталған процес ------------------------------------------------- **\**Темперамент - ----------------------------- \жеке адамның тікелей нерв жүйесінен туындайтын тума қасиет --------------------------------------------------------------------- \кедергілерді жеңуге бағытталған психикалық процес ------------------------------------------------------------ \әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиет --------------------------------------------------------------------- \көңіл-күй қатынасын білдіретін қасиет ------------------------------------------------ \ішкі әсерлер салдарынан туындайтын қасиет ---------------------------------------------------- **\** Шартсыз рефлекстер - ------------------------------------- \организмнің туа біткен жеке тұқым қуалайтын көрінісі --------------------------------------------------------------- \организмнің жеке дамуы кезінде «өмір тәжірибесі» негізінде пайда болған қасиет ----------------------------------------------------------------------------------------- \тітіркендіргіштердің өзгешелігіне сәйкес рефлекс ----------------------------------------------------------- \бұлшық еттердің әсерлері негізінде ұйымдастырылған рефлекс --------------------------------------------------------------------- \қоршаған ортадағы әсерлердің жиынтығы ------------------------------------------------ **\**Шартты рефлекс - -------------------------------- \организмнің жеке дамуы кезінде «өмір тәжірибесі» негізінде пайда болған қасиет ----------------------------------------------------------------------------------------- \организмнің туа біткен жеке тұқым қуалайтын көрінісі --------------------------------------------------------------- \тітіркендіргіштердің өзгешелігіне сәйкес рефлекс ----------------------------------------------------------- \бұлшық еттердің әсерлері негізінде ұйымдастырылған рефлекс --------------------------------------------------------------------- \қоршаған ортадағы әсерлердің жиынтығы ------------------------------------------------ **\** Ойлау дегеніміз не? ------------------------------------ \заттар мен құбылыстардың дара қарым-қатынас байланысын,ұқсастығын салыстыра отырып,мида жалпы және жанама түрде сөз арқылы бейнеленуі ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \адам санасының белгілі бір затқа бағытталуын көрсететін құбылыс -------------------------------------------------------------------------- \заттар мен құбылыстардың субьективті образдарын өзгертіп бір-біріне қосып, өңдеп,бейнеленуде көрсететін психикалық процес ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \дүниедегі заттар мен құбылыстардың сезім мүшелеріне тікелей әсер ететін,тұтас бейнеленуі --------------------------------------------------------------------------------------------------- \материялық өмір сүрудің субьективті формасы ------------------------------------------------------ **\** Эмоция дегеніміз не? ------------------------------------- \адамның өзіне, өзге адамдарға көңіл-күйінің қатынасын білдіретін және оларды бейнелейтін психикалық процесс ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \материяның өмір сүруінің субьективті шындық формасы -------------------------------------------------------------- \жан дүниенің дамуындағы айтарлықтай маңызы бар психикалық процесс ---------------------------------------------------------------------------- \заттар мен құбылыстардың адам миында сақталып,қайтадан жаңғыратын процесс ------------------------------------------------------------------------------------ \тіл арқылы ойымызды басқа біреуге жеткізу ---------------------------------------------------- **\** Қоғамдық пайдалы іспен шұғылданып,жоғары деңгейде дамыған адамдардың ұйымдасқан тобы: ------------------------------------------------------------------------------------------------------ \ұжым --------------- \топ -------------- \инстинкт ------------------- \интеллект -------------------- \ассоциация --------------------- **\**Рефлекс туралы ілімді одан әрі дамытқан орыс ғалымдары: ----------------------------------------------------------------------- \И.М.Сеченов, И.П.Павлов, П.К.Анохин ---------------------------------------------- \Н.Е.Введенский, И.М.Сеченов -------------------------------------- \М.Н.Любимова,П.К.Анохин ---------------------------------- \Н.Е.Введенский, М.Н.Любимова --------------------------------------- \И.М.Сеченов, М.Н.Любимова, И.П.Павлов ------------------------------------------------ **\**Аралық миға - \.... ----------------------------------- \таламус, гипоталамус кіреді -------------------------------------- \қызыл ядро, ретикулярлық формация кіреді --------------------------------------------------- \ми сыңарлары қыртысы мен қыртыс асты ядролар кіреді -------------------------------------------------------------- \таламус, қызыл ядро кіреді ------------------------------------- \лимбиялық жүйе, гипоталамус -------------------------------------- **\**Нейронның өсінділері неше түрге бөлінеді? --------------------------------------------------------- \2 ------------ \3 ------------ \4 ------------ \5 ------------ \6 ------------ **\** Нейронның ұзын өсіндісі: ----------------------------------------- \аксон ---------------- \дендрит ------------------ \синапс ----------------- \нейрон денесі ------------------------ \жүйке талшығы ------------------------ **\**Дендрит қандай өсінді? -------------------------------------- \қысқа ---------------- \ұзын --------------- \ядролық ------------------ \орташа ----------------- \талшықты ------------------- **\**Қозғыштық деген не? ----------------------------------- \тітіркенуге жауап ретінде қызмет бабымен келу -------------------------------------------------------- \нейрондардың өткізгіштік рөлі ---------------------------------------- \организмнің моторлық қызметі --------------------------------------- \сыртқы әрекеттің ішкі амалға ауысуы ---------------------------------------------- \организмнің ішкі және сыртқы тітіркендіргіштерге қайтаратын жауабы ----------------------------------------------------------------------------- **\**Заттар мен құбылыстардың сезім мүшелерінің тікелей әсер етуінен пайда болған мидағы бейнелер: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \зейін ---------------- \қабылдау ------------------- \ойлау ---------------- \қиял --------------- \түйсік ----------------- **\** Тілмен тығыз байланысты психикалық процесс: ------------------------------------------------------------ \ойлау ---------------- \зейін ---------------- \қабылдау ------------------- \қиял --------------- \түйсік ----------------- **\** Қандай жоғарғы жүйке әрекетінің формалары адамға ғана тән? --------------------------------------------------------------------------- \сана, абстрактылы ойлау және сөйлеу ---------------------------------------------- \шартты рефлекс ------------------------- \шартсыз рефлекс, инстинкттер --------------------------------------- \түйсіну,сезіну ------------------------- \адамдар және жануарлар арасындағы жоғарғы жүйке әрекетіндегі айырмашылық жоқ --------------------------------------------------------------------------------------- **\**Екінші сигналдық жүйе дегеніміз не? --------------------------------------------------- \адамдар арасындағы сөйлеу қарым-қатынасын қамтамасыз ететін бас ми қыртысының спецефикалық іс-әрекеті ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \қоршаған ортаны жүйелі сезімде қабылдау -------------------------------------------------- \күрделі шартты және шартсыз рефлекстерді қамтамасыз ететін ми құрылысының спецификалық әрекеті --------------------------------------------------------------------------------------------------------- \жоғарғы қыртыс асты вегетативті орталық спецификалық іс-әрекеті -------------------------------------------------------------------------- \орталық жүйке жоғарғы бөлімдерінің спецификалық іс-әрекеті --------------------------------------------------------------------- **\**Тек адамдарға ғана тән психикалық қасиет? --------------------------------------------------------- \сана --------------- \есте сақтау ---------------------- \ойлау ---------------- \зейін ---------------- \түйсіну ------------------ **\**Іс-әрекет түрлері: ---------------------------------- \ойын,оқу,еңбек ------------------------- \түйсік,зейін,қабылдау -------------------------------- \практикалық,логикалық -------------------------------- \қарым-қатынас,тәрбие,оқу ----------------------------------- \ақыл-ой,адамгершілік,дене тәрбиесі --------------------------------------------- **\** Организмнің тіршілік етуі мен өмір сүруінің жағдайына міндетті түрде керек ететін қажетсінулер: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \қажеттілік --------------------- \қызығушылық ---------------------- \дүниетаным --------------------- \көзқарас ------------------- \сана --------------- **\** Қажеттіліктердің түрлері: ------------------------------------------ \материалдық, рухани,қоғамдық --------------------------------------- \материалдық,оқу, еңбек,спорттық ------------------------------------------ \тікелей,жанама ------------------------- \қарым-қатынас,сана,ой -------------------------------- \адамгершілік,ақыл,еңбек ---------------------------------- **\**Адамның табиғат,қоғамдық өмір туралы білімдерінің жүйесі - -------------------------------------------------------------------------- \жеке адамның дүниетанымы ----------------------------------- \жеке адамның көзқарасы --------------------------------- \жеке адамның қызығушылығы ------------------------------------ \жеке адамның қажеттілігі ----------------------------------- \жеке адамның мінезі ------------------------------ **\** Жеке адамның обьектіге, оның өмірлік мәні мен эмоциялық тартымдылық күшіне қарай таңдамалы қатынасы: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \ қызығушылық ----------------------- \қажеттілік --------------------- \мінез-құлық ---------------------- \қабілет ------------------ \дүниетаным --------------------- **\**Рухани қажеттіліктерге қандай қажеттіліктер жатады? ------------------------------------------------------------------- \танымдық және эстетикалық ләззаттану қажеттіліктері -------------------------------------------------------------- \еңбекке және адамдармен қарым-қатынасқа,қоғамдық іс-әрекеттерге қажеттілік ------------------------------------------------------------------------------------- \тамаққа,киімге, баспанаға қажеттілік ----------------------------------------------- \спортқа, оқуға,білім алуға қажеттілік ------------------------------------------------ \кәсіби мамандық түрлеріне қажеттілік ----------------------------------------------- **\**Екі немесе одан көп адамдар жиынтығы? ----------------------------------------------------- \топ -------------- \коллектив -------------------- \лидер ---------------- \қарым-қатынас ------------------------ \жиналыс ------------------ **\**Дос-жарандар,ағайын-туыстар,жанұя мүшелері -- қандай топқа жатады? ---------------------------------------------------------------------------------- \ресми емес топ ------------------------- \ресми топ -------------------- \ассоциациялық топ ---------------------------- \коллектив -------------------- \коорпорациялық топ ----------------------------- **\**Психология ғылымының зерттеу обьектісі? ------------------------------------------------------- \психиканың барлық формалары -------------------------------------- \сана көріну ерекшеліктері ------------------------------------ \ойлау формалары -------------------------- \адамның мінез-құлқы ------------------------------ \балалар мен ересектер психологиясы --------------------------------------------- **\**Психика дегеніміз не? ------------------------------------- \жүйке жүйесінің функциялық қасиеті --------------------------------------------- \жан туралы ілім -------------------------- \мінез-құлық пен әрекет ерекшеліктері ----------------------------------------------- \ми және оның бөліктері --------------------------------- \тірі тіршілік иелерінің өмір сүру жағдайлары ------------------------------------------------------- **\**Психиканың даму факторлары? ------------------------------------------- \биологиялық және әлеуметтік -------------------------------------- \іс-әрекет, оның мазмұны, құрылымы, орындалу тәсілдері,нәтижелері --------------------------------------------------------------------------- \регрессивті және прогрессивті ---------------------------------------- \негізгі және вегетативті ----------------------------------- \жүйелілік және детерминистік --------------------------------------- **\**Психиканың даму заңдылықтары: --------------------------------------------- \жүйелілік және детерминистік --------------------------------------- \биологиялық және әлеуметтік -------------------------------------- \іс-әрекет, оның мазмұны, құрылымы, орындалу тәсілдері,нәтижелері --------------------------------------------------------------------------- \регрессивті және прогрессивті ---------------------------------------- \негізгі және вегетативті ----------------------------------- **\** Психиканың даму көрсеткіштері. ----------------------------------------------- \іс-әрекет, оның мазмұны, құрылымы, орындалу тәсілдері,нәтижелері --------------------------------------------------------------------------- \жүйелілік және детерминистік --------------------------------------- \биологиялық және әлеуметтік -------------------------------------- \регрессивті және прогрессивті ---------------------------------------- \негізгі және вегетативті ----------------------------------- **\** Даму түрлері: ------------------------------ \регрессивті және прогрессивті ---------------------------------------- \іс-әрекет, оның мазмұны, формасы ------------------------------------------- \жүйелілік және детерминистік --------------------------------------- \биологиялық және әлеуметтік -------------------------------------- \негізгі және вегетативті ----------------------------------- **\**Психикалық дамудың сатылары дегеніміз не? --------------------------------------------------------- \психиканың дамуындағы сапалы өзгерістер -------------------------------------------------- \тұқымқуалаушылықтан әлеуметтік дамуға өту формасы ------------------------------------------------------------ \психиканың дамуын уақыт кесінділеріне бөлу ----------------------------------------------------- \қарапайымдыдан күрделіге немесе күрделіден қарапайымдылыққа өту -------------------------------------------------------------------------- \психиканың дамуындағы қиыншылықтар --------------------------------------------- **\** Психикалық дамудың кезеңдері дегеніміз не? ----------------------------------------------------------- \психиканың дамуын уақыт кесінділеріне бөлу ----------------------------------------------------- \психиканың дамуындағы сапалы өзгерістер -------------------------------------------------- \психиканың дамуындағы қиыншылықтар --------------------------------------------- \тұқымқуалаушылықтан әлеуметтік дамуға өту формасы ------------------------------------------------------------ \қарапайымдыдан күрделіге немесе күрделіден қарапайымдылыққа өту -------------------------------------------------------------------------- **\**Соқыр сезім: ---------------------------- \инстинкт ------------------- \рефлекс ------------------ \гипноз ----------------- \сана --------------- \жануарлардағы ақыл-ой -------------------------------- **\**Жануарларда кездесетін естің түрлері: ----------------------------------------------------- \генетикалық және механикалық --------------------------------------- \логикалық және механикалық ------------------------------------- \ырықты және ырықсыз ------------------------------ \дәл және нақты есте сақтау ------------------------------------- \көру арқылы,есту арқылы есие сақтау ---------------------------------------------- **\**Тек адамдарға ған кездесетін естің түрлері? ----------------------------------------------------------- \логикалық -------------------- \механикалық ---------------------- \қимыл-қозғалыс ------------------------- \эмоциялық -------------------- \дұрыс жауабы жоқ --------------------------- **\** Жоғары сатыдағы жануарларда кездесетін ойлаудың түрі? ---------------------------------------------------------------------- \практикалық ---------------------- \логикалық -------------------- \пікірлесу -------------------- \жалпы ойлау ---------------------- \жанама ойлау ----------------------- **\**Таңдамалы және жоспарлы түрде адамның психикалық әрекеттерін үйреншікті жағдайларда зерттеп және психикалық әрекеттердің ағымына ешбір өзгерістер енгізбей сипаттау -- психология ғылымының қай әдісіне жатады? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \бақылау әдісі ------------------------ \әңгіме әдісі ----------------------- \эксперимент әдісі ---------------------------- \іс-әрекеттің қорытындысын талдау әдістемесі ------------------------------------------------------ \интроспекция әдісі ----------------------------- **\** Өзін-өзі бақылау? ---------------------------------- \интроспекция әдісі ----------------------------- \социометрия әдісі ---------------------------- \лангитюдтті әдіс --------------------------- \салыстырмалы әдіс ---------------------------- \әңгіме әдісі ----------------------- **\**Жеке адам - --------------------------- \адамның әлеуметтік сипаттамасы ----------------------------------------- \кез-келген адам -------------------------- \кез-келген ересек адам --------------------------------- \индивид ------------------ \бір ғана адам ------------------------ **\**Жеке адам туралы теориялардың бірі -- адамның мұқтаждықтары ынтығулардан, құмартудан туындайды деп көрсеткен психоаналитик -- психоневролог? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \З.Фрейд ------------------ \А.Эпикур ------------------- \Ж..Пиаже ------------------- \Л.С.Выготский ------------------------ \К.Левин ------------------ **\**Ассоциация деген латын сөзі қазақша қандай мағына білдіреді? ---------------------------------------------------------------------------- \байланыс ------------------- \толықтыру -------------------- \бейімделу -------------------- \қателік ------------------ \қимыл-қозғалыс ------------------------- **\**Адамның өткен тәжірибесінде басынан кешкен сезімдерін есіне түсіру -- естің қай түріне жатады? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \эмоциялық ес ----------------------- \қимыл-қозғалыс есі ----------------------------- \сөз-логикалық есі ---------------------------- \образдық ес ---------------------- \логикалық ес ----------------------- **\** Неміс психологтары Эббингауз бен Мюллердің айтулары бойынша есте қалдыру адамның психикалық әрекеттерінде байланыстардың болуымен сипатталады деп көрсеткен ес туралы теориялары? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \ассоциациялық теория ------------------------------- \мән-мағыналық теория ------------------------------- \информатикалық-кибернетикалық теория ----------------------------------------------- \іс-әрекеттік теория ------------------------------ \гештальт теория -------------------------- **\**Ойлаудың формалары: ----------------------------------- \ұғым, пікір, ой қорытындылары ---------------------------------------- \анализ,синтез,абстракция,салыстыру --------------------------------------------- \логикалық, механикалық --------------------------------- \практикалық, мағыналық --------------------------------- \дұрыс жауабы жоқ --------------------------- **\**Ой тәсілдері: ----------------------------- \анализ,синтез,абстракция,салыстыру --------------------------------------------- \ұғым, пікір, ой қорытындылары ---------------------------------------- \логикалық, механикалық --------------------------------- \практикалық, мағыналық --------------------------------- \дұрыс жауабы жоқ --------------------------- **\** Ойлаудың түрлері: ----------------------------------- \практикалық, теориялық --------------------------------- \логикалық, механикалық --------------------------------- \практикалық, мағыналық --------------------------------- \дұрыс жауабы жоқ --------------------------- \анализ,синтез,абстракция,салыстыру --------------------------------------------- **\**Бір адамның сөзі, яғни баяндамашының, лектордың, диктордың сөзі -------------------------------------------------------------------------------- \монолог ------------------ \диалог ----------------- \ішкі сөйлеу ---------------------- \сыртқы сөйлеу ------------------------ \жазбаша сөйлеу ------------------------- **\** Қиялдың түрлері: ---------------------------------- \актив және пассив ---------------------------- \логикалық және механикалық ------------------------------------- \нақты көрнекі және дерексіз -------------------------------------- \барлығы дұрыс ------------------------ \дұрыс жауабы жоқ --------------------------- **\** Франктың айтуы бойынша пассив қиялға не жатады? ----------------------------------------------------------------- \түс көру ------------------- \арман ---------------- \еске түсіру ---------------------- \қайта жасау қиялы ---------------------------- \мақсат ----------------- **\**Күрделі эмоциялар: ----------------------------------- \құмарлық,аффект,көңіл -------------------------------- \қуаныш,күлкі,қайғы,ашу --------------------------------- \махаббат, достық,жауыздық ------------------------------------ \дұрыс жауабы жоқ --------------------------- \барлығы дұрыс ------------------------ **\**Жоғары сезімдер: --------------------------------- \адамгершілік,эстетикалық,ақыл-ой ------------------------------------------- \құмарлық,аффект,көңіл -------------------------------- \қуаныш,күлкі,қайғы,ашу --------------------------------- \махаббат, достық,жауыздық ------------------------------------ \барлығы дұрыс ------------------------ **\**Эмоциялардың аз мерзімде бұрқ етіп сыртқа шығарып,аз уақыт әрекет ететін түрі? ----------------------------------------------------------------------------------------------- \аффект ----------------- \стресс ----------------- \көңіл ---------------- \құмарлық ------------------- \қорқыныш ------------------- **\**Саналы түрде алға қойған мақсатқа жету үшін жұмсалатын жан қуатының белсенділігін және адамның өзін меңгеру қабілетін психологияда не деп атайды? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \ерік --------------- \мінез ---------------- \қызығушылық ---------------------- \қабілет ------------------ \темперамент ---------------------- **\**Тоқтамға келгіштік, шыдамдылық, табандылық, дербестілік, шешім қабылдағыштық,тәртіптілік пен нақтылық қандай психикалық қасиеттерге жатады? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \ерік сапалары ------------------------ \мінез әрекеттері --------------------------- \қабілет көрсеткіштері -------------------------------- \темперамент типтері ------------------------------ \эмоция мен сезімдер ------------------------------ **\** Нышан,бейімділік,дарындылық,данышпандылық,талант -- қандай психикалық қасиеттерге жатады? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- \қабілет көрсеткіштері -------------------------------- \ерік сапалары ------------------------ \мінез әрекеттері --------------------------- \темперамент типтері ------------------------------ \эмоция мен сезімдер ------------------------------ **\**Психикалық процестер ағысының жылдам не баяулығы, қимыл-қозғалыстары мен көңіл-күйдің түрлі деңгейіне адамның жүйке саласының туа берілетін ерекшеліктерінің жиынтығы психологияда не деп аталады? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \темперамент ---------------------- \мінез-құлық ---------------------- \ерік сапалары ------------------------ \эмоциялар мен сезімдер --------------------------------- \физиология --------------------- **\**Эмоциясы күшті және әлсіз темпераменттерді екі топқа бөлген ғалым? ----------------------------------------------------------------------------------- \неміс психологы В.Вундт ---------------------------------- \неміс философы Кант ------------------------------ \ежелгі Греция ғалымы Гиппократ ----------------------------------------- \Э.Кречмер -------------------- \Теофраст ------------------- **\**Темпераменттерді сезімдік және әрекеттік темпераменттерге бөлген ғалым? ---------------------------------------------------------------------------------------- \неміс философы Кант ------------------------------ \неміс психологы В.Вундт ---------------------------------- \ежелгі Греция ғалымы Гиппократ ----------------------------------------- \Э.Кречмер -------------------- \Теофраст ------------------- **\** Темпераменттердің психофизиологиялық негізін жүйке жүйесінің қозу және тежелу процестерінің күті және әлсіз қызмет етуіне байланысты ғылыми тұрғыда дәйекті түсіндірген ғалым? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \И.П.Павлов --------------------- \И.Сеченов -------------------- \Э.Кречмер -------------------- \Э.Торндайк --------------------- \Гиппократ -------------------- **\**Темперамент түрлерін адамның дене құрылысымен,конституциясымен байланыстыра отырып,темпераментті пикникалық,атлетикалық,астеникалық деп бөлген ғалым? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \Э.Кречмер -------------------- \Л.Выготский ---------------------- \Р.Декарт ------------------- \З.Фрейд ------------------ \Т.Тәжібаев --------------------- **\** Адамның ісі мен қылығынан көрінетін, оның айналасындағыларға қатынасын бейнелейтін кісінің бір сыдырғы тұрақты және тұрлаулы жеке өзгешелігі психологияда не деп аталады? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \мінез ---------------- \ерік --------------- \темперамент ---------------------- \қабілет ------------------ \көңіл-күй -------------------- **\**Барлық тірі организмдерге тән психикалық процесс? ------------------------------------------------------------------ \түйсік ----------------- \қабылдау ------------------- \ес ------------- \ойлау ---------------- \сана --------------- **\** Сыртқы дүние құбылыстары мен заттары жеке қасиеттерін сезім мүшесі арқылы нерв жүйесінде бейнелеу? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \түйсік ----------------- \қабылдау ------------------- \зейін ---------------- \ойлау ---------------- \ес ------------- **\** Сезгіштік,бір ізді образдар,адаптация,сенсибилизация,синестезия -- қай психикалық процестің негізгі заңдылықтары ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \түйсіктің -------------------- \қабылдаудың ---------------------- \естің ---------------- \ойлаудың ------------------- \зейіннің ------------------- **\**Түйсіктің психофизиологиялық негізін анализаторлар арқылы түсіндірген ғалым? --------------------------------------------------------------------------------------------- \И.П.Павлов --------------------- \Сеченов ------------------ \Ж.Пиаже ------------------ \Л.С.Выготский ------------------------ \П.Я.Гальперин ------------------------ **\** Экстрорецепторлар,интрорецепторлар,проприорецепторлар -- қай психикалық процесстің түрлерінің жіктелуі? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \түйсіктің -------------------- \естің ---------------- \ойлаудың ------------------- \зейіннің ------------------- \қабылдаудың ---------------------- **\**Анализаторлар неше бөлімнен тұрады? ---------------------------------------------------- \3 ------------ \4 ------------ \5 ------------ \6 ------------ \7 ------------ **\** Анализаторлар бөлімдері: ------------------------------------------ \рецептор, нерв талшығы,нерв орталығы ----------------------------------------------- \экстрорецептор,интрорецептор,проприорецептор ------------------------------------------------------- \адаптация,синестезия,иллюзия --------------------------------------- \зейін,қабылдау,ойлау ------------------------------- \есту,көру,иіс сезу,дәм --------------------------------- **\** Психологияда адамның түсіне алу қабілеті? ----------------------------------------------------------- \сезгіштік -------------------- \адаптация -------------------- \сенсибилизация ------------------------- \синестезия --------------------- \вибрация ------------------- **\**Сезім мүшелерінің өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алу? ----------------------------------------------------------------------------- \абсолют сезгіштік ---------------------------- \бір ізді образдар ---------------------------- \адаптация -------------------- \синестезия --------------------- \сенсибилизация ------------------------- **\**Сезім мүшелерінің тітіркендіргіштердің арасындағы болмашы айырмашылықты түйсіне алу? ----------------------------------------------------------------------------------------------------- \айырма сезгіштік --------------------------- \бір ізді образдар ---------------------------- \адаптация -------------------- \синестезия --------------------- \сенсибилизация ------------------------- **\**Сезім мүшелерінің сезгіштігі әсер етуші тітіркендіргіштерге,біртіндеп бейімделіп өзгеру құбылысы? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \адаптация -------------------- \айырма сезгіштік --------------------------- \бір ізді образдар ---------------------------- \синестезия --------------------- \сенсибилизация ------------------------- **\** Түйсіктердің қосарланып жүруін көрсететін құбылыс? -------------------------------------------------------------------- \синестезия --------------------- \сенсибилизация ------------------------- \адаптация -------------------- \айырма сезгіштік --------------------------- \бір ізді образдар ---------------------------- **\**Адамның дамып жетілуіне қоршаған ортаның,қоғамның,тәлім-тәрбие істерінің әсері- қай факторға жатады? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \әлеуметтік --------------------- \биологиялық ---------------------- \тәрбие ----------------- \оқыту ---------------- \белсенділік ---------------------- **\** Рецепторлары дененің бетінде немесе оған жақын орналасқан,сыртқы дүниедегі заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерінің бейнесі болып табылатын түйсіктер тобы? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \экстрорецепторлар ---------------------------- \интрорецепторлар --------------------------- \проприорецепторлар ----------------------------- \хроматика -------------------- \ахроматика --------------------- **\** Ішкі мүшелерін күйін бейнелейтін түйсіктердің рецепторлары? ----------------------------------------------------------------------------- \интрорецепторлар --------------------------- \экстрорецепторлар ---------------------------- \проприорецепторлар ----------------------------- \хроматика -------------------- \ахроматика --------------------- **\**Дене мүшелерінің қозғалысы мен бірқалыпты орналасуын,бұлшықет жүйесінің күйін хабарлап отыратын \түйсіктердің рецепторлары? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \проприорецепторлар ----------------------------- \интрорецепторлар --------------------------- \экстрорецепторлар ---------------------------- \хроматика -------------------- \ахроматика --------------------- **\**Бояулы түстер психология ғылымында қалай аталады? ------------------------------------------------------------------ \ахроматикалық ------------------------ \хроматикалық ----------------------- \консонанс -------------------- \адаптация -------------------- \диссонанс -------------------- **\**Бояусыз, яғни ақ,қара барлық түстер психологияда қалай аталады? -------------------------------------------------------------------------------- \хроматикалық ----------------------- \ахроматикалық ------------------------ \консонанс -------------------- \адаптация -------------------- \диссонанс -------------------- **\**Түрлі-түсті бояулы түстер психологияда қалай аталады? ---------------------------------------------------------------------- \ахроматтар --------------------- \дегустаторлар ------------------------ \эйфория ------------------ \консонанс -------------------- \синестезия --------------------- **\**Құлаққа жағымды естілетін дыбыс: ------------------------------------------------- \консонанс -------------------- \диссонанс -------------------- \хроматикалық ----------------------- \шулар ---------------- \ахроматикалық ------------------------ **\**Құлақа жағымсыз естілетін дыбыс ------------------------------------------------ \диссонанс -------------------- \консонанс -------------------- \хроматикалық ----------------------- \шулар ---------------- \ахроматикалық ------------------------ **\**Тамақ өнеркәсіптерінде жұмыс істейтін,дәм түйсіктерін өте жақсы жетілген адамдар? -------------------------------------------------------------------------------------------------- \дегустаторлар ------------------------ \ахроматтар --------------------- \эйфория ------------------ \консонанс -------------------- \синестезия --------------------- **\** Тері түйсіктерінің түрлері: --------------------------------------------- \қысым,температура,ауырғанды білдіретін түйсіктер ----------------------------------------------------------- \хроматикалық,ахроматикалық ------------------------------------- \пайдалы,зиянды ------------------------- \жағымды,жағымсыз --------------------------- \кинестезиялық,вибрациялық,статикалық ----------------------------------------------- **\**Дененің жеке мүшелерінің бір күйдегі қалпын,қозғалысын білдіретін түйсіктер: --------------------------------------------------------------------------------------------- \кинестезиялық ------------------------ \вибрациялық ---------------------- \статикалық --------------------- \адаптация -------------------- \иллюзия ------------------ **\**Рецепторы ішікі құлаұтың вестибуляциялық аппаратта орналасқан тең басу түйсік: ----------------------------------------------------------------------------------------------- \статикалық --------------------- \кинестезиялық ------------------------ \вибрациялық ---------------------- \адаптация -------------------- \иллюзия ------------------ **\**Қозғалған дененің ауаның толқытуын бүкіл өн бойымен сезінгенде пайда болатын түйсік. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- \вибрациялық ---------------------- \статикалық --------------------- \кинестезиялық ------------------------ \адаптация -------------------- \иллюзия ------------------ **\**Адамның қалыптағы сезім органдарының көмегімен де сезгіштіктің ең төменгі табалдырығында тұрған тітіркендіргіштерді қабылдау: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \субсенсорлы түйсіну ------------------------------ \вибрациялық ---------------------- \статистикалық ------------------------ \иллюзия ------------------ \синестезия --------------------- **\**Субсенсорлы түйсінулер арқылы саналы сезілмейтін тітіркендіргіштерді де қабылдауға болатынын дәлелдеген ғалым? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \И.П.Павлов --------------------- \М.Вертгеймер ----------------------- \М.Сеченов -------------------- \Дж.Локк ------------------ \Э.Торндайк --------------------- **\**Г.В.Гершунидің айтуы бойынша, есіту түйсігі бұзылғанда бас миы қыртыстарындағы электрлі қимыл-қозғалыстағы өзгеруіне байланысты организмдегі тері потенциялдық әртүрлі өзгеруі негізіндегі реакциясы --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \гальваникалық реакция -------------------------------- \вибрациялық ---------------------- \статистикалық ------------------------ \иллюзия ------------------ \синестезия --------------------- **\**Тітіркендіргіш әсерінен басталуы мен түйсіктің пайда болуының арасындағы уақыт кезеңі: ------------------------------------------------------------------------------------------------------- \латенттік кезең -------------------------- \ сенсивтік кезең --------------------------- \вибрациялық кезең ---------------------------- \статистикалық кезең ------------------------------ \гальваникалық реакция -------------------------------- **\** Заттар мен құбылыстардың мида тұтастай бейнеленуі: -------------------------------------------------------------------- \қабылдау ------------------- \түйсік ----------------- \зейін ---------------- \ойлау ---------------- \ес ------------- **\**Ми қабығының күрделі анализдік және қызметтің нәтижесі,яғни тітіркендіргіштердің жиынтығы мен қарым-қатынасында пайда болатын уақытша байланыстар -- қай таным процесінің психофизиологиялық негізін түсіндіреді --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- \қабылдаудың ---------------------- \түйсіктің -------------------- \зейіннің ------------------- \ойлаудың ------------------- \естің ---------------- **\** Қабылдаудың обьектісі кейбір жеке қасиеттерден тұрғанымен,оларды жинақтау арқылы қабылдау -- қабылдаудың қандай қасиеті? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \тұтастық ------------------- \мағыналық -------------------- \иллюзия ------------------ \апперцепция ---------------------- \таңдамалығы ---------------------- **\**Тұтастық,мағыналық,иллюзия,апперцепция,таңдамалық -- қай таным процестерінің ерекшеліктері? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ \қабылдау ------------------- \түйсік ----------------- \зейін ---------------- \ойлау ---------------- \ес -------------