Leírás.docx

**Az együttműködés rendje magyarórákon** A tanév során **négy irodalom és két nyelvtan** tanulási egységet fogunk venni. Egy-egy egység 1-2 hónapig tart. Félévente 2 irodalom és 1 nyelvtan egység kerül sorra. 1. **[Szorgalmi időszak:]** A. A tanulási egység első része az óráról órára történő ta...

**Az együttműködés rendje magyarórákon** A tanév során **négy irodalom és két nyelvtan** tanulási egységet fogunk venni. Egy-egy egység 1-2 hónapig tart. Félévente 2 irodalom és 1 nyelvtan egység kerül sorra. 1. **[Szorgalmi időszak:]** A. A tanulási egység első része az óráról órára történő tanulás, feladatmegoldás (ún. **szorgalmi időszak**). Ennek során az *órai munka és a hetente írott kistesztek kerülnek értékelésre*. Véletlenszerűen választom ki azokat a tanulókat, akiknek tesztjét vagy órai munkáját értékelem. Egy-egy kistesztre, ill. órai munkára *20-20 pont* adható. Előfordulhat, hogy ismét értékelem az órai munkát vagy a tesztet, az utóbbi eredmény kerül értékelésre. B. Egy-egy tanulási egységben egy tanuló munkája egyszer kerül értékelésre. Javítási, pótlási lehetőség nincs, ezért igyekezzünk minél értékesebb munkát végezni. C. A *kisteszteket* füzetbe írjuk, az oda beragasztott munkalap vagy kivetített feladat segítségével. A kisteszt kapcsolódhat az előző heti anyaghoz vagy lehet szövegértési feladat. A puskázás, másolás, füzet hiánya pontlevonást eredményezhet. D. Az *órai munkákat* az OneNote szoftverben készítjük el, itt kerülnek értékelésre. 2. **[Projektidőszak:]** A. A tanulási egység másik fontos szakasza a projektidőszak. Kb. 2 hetes, csoportos (3 fő) **projektmunkákat** kell készíteni, majd bemutatni. B. A projektidőszak fontos mérföldköve a projektek bemutatása. C. A projektmunkára és a bemutatásra *40 pont* adható. Ebből 10 pont a társértékelésből származhat. 3. **[Olvasmányok:]** A. A szorgalmi időszak alatt **folyamatosan kell olvasni**, ha az órai munkával elkészültünk, ill. otthon: ez az *állandó házi feladat*. B. **Kötelező és ajánlott olvasmányok:** egy-egy tanulási egységre vonatkoznak. A tanulási egység elején kerülnek kihirdetésre. C. Alapelv: 9.-ben teljesen szabadon választott művet, 10.-ben egy listáról lehet választani, míg 11-12.-ben az érettségin kötelező olvasmányokat kell elolvasni. D. Az olvasmányokból (szorgalmi vagy kötelező) a projektek készítésé alatt kell személyesen beszámolni az **olvasónaplók** bemutatásával és kb. 5 perces beszélgetéssel. Az olvasónaplót a "feladat" egységben kell leadni a megfelelő formátumban (képfile, hangfile, szöveges file, befotózott kézzel írt dolgozat). 4. **Témazáró dolgozat:** A tanulási egységet témazáró dolgozat zárja. A. A témazáró dolgozat tartalmazhatja a projekthéten tanultakat és az adott B. A témazáró dolgozat lehet teszt, szövegértés vagy szövegalkotási feladat füzetbe vagy online megírva, ill. Feladatok formájában beadva a Teams-en. C. A témazáró dolgozat leadási határideje lehet tanítási időn kívül is. D. A témazáró dolgozat osztályzata egyenértékű a tanulási egység végén kapott osztályzattal. 5. **Szorgalmi munka:** alapvetően valamennyi, teljesen szabadon választott olvasmány legfeljebb10 pontot ér (olvasónapló és szóbeli beszámolók). Ha valaki a szorgalmi pontokkal 100 pontnál többet szerez, egy 5-öst kap. 6. **Levonások: h**a valaki a tanórák vagy a projektmunka alatt akadályozza a közös munkát, elveszítheti pontjainak egy részét, a tanár saját belátása szerint vonhat le pontjaiból. 7. **Osztályzás:** egy-egy témakör végén, az őszi, a téli és a tavaszi szünet után, ill. a tanév végén a tanulási egységben szerzett pontokat az alábbi táblázat alapján váltjuk osztályzatokra. X. Tanulási egység Név Példa Béla ----------------------------------- ------------------------ Órai munkára szerezhető maximum 20 pont Kistesztre szerezhető maximum 10 pont Olvasmányokra szerezhető maximum 30 pont Projektmunka és beszámoló maximum 40 pont Szorgalmi maximum 20 pont Összesen 100 pont (+ szorgalmi) - 85% - jeles - 70% - jó - 55%- közepes - 35%- elégséges 8. [**Egyéb FONTOS tudnivalók:** ] A. A fenti szabályok félévenkét módosulhatnak. B. A félévi és év végi osztályzatok a tanulási egységek és a témazárók átlaga. A ,4 és ,6 közötti átlag esetén a mutatott összkép alapján tanári döntés születik a félévi vagy az év végi osztályzatról. C. A határidőn túli pótlásra, javításra azért nincs lehetőség, mert nincs idő és energia az aktuális témakör mellett még más dolgozatokat is javítani. 9. **[Felszerelés:]** 1 db. A4-es, vonalas füzet, amit az iskolában fogunk tartani. Kautnik András Biatorbágy, 2024. 09. 02.