Lecture 1: Science & Scientific Literacy PDF
Document Details
Uploaded by Deleted User
Tags
Summary
This document is a lecture on the subject of science and scientific literacy. It covers topics such as the nature and aims of science, and the role of the teacher in engaging students with scientific concepts. It presents different perspectives on science and explains how the understanding of science can shape education processes and student engagement in learning.
Full Transcript
الفصل األول العلم والثق افة العلمية Science & Scientific Literacy الفصل األول العلم والثقافة العلمية Science & Scientific Literacy...
الفصل األول العلم والثق افة العلمية Science & Scientific Literacy الفصل األول العلم والثقافة العلمية Science & Scientific Literacy الهدف العام للفصل األول يهدف هذا الفصل إلى فهم ففهم ا الم م داهدافمص دصص ،صمصر دأمماف انمم،ا علممم الم م فم نتمم ،و دلي ممم،خ داصت،ممم،خر دامتمممم التممماف ل اهمم ،دامممت دافه ،فم ف مم ،الم م ار دفمافممم ادالم أدريس قض،ي ،اصت،م،خ الم داهياته ،دامتمم ف اجهته ،دالتم،فل فمه،ر دالتدرب ل ى ادر اليم م ف م اثلمم،ت أدرياممه،ر داكتامم،ب ففمم،ام الة ،فممم الم يمممم داهياتهمم ،دانم،اهمم ،دصص ،صممه،ر دصصمم، الية ف ل يم. ، الش األهداف الفرعية يرجى بعد االنتهاء من دراسة الفصل األول أن تكون الطالبة قادرة على أن : ▪ أماف ففه ا الم . ▪ أشاح اادار الت ياذ ف ض ت اللظاة ل م اي،اة دطاي م . ▪ أمدا اهداف الم . ▪ أ ،رن عا دجه،خ اللظا الي ت فم ل م ف حاث اادار اليم ف ال فله. ، ▪ أصلف لي م،خ الم إلى ام،ممم دأك،ف مم . الم . ▪ أاتلتو صص، ▪ أ ،رن عا انم،ا علمم الم الةتثم (نت ،ور لي م،خر اصت،م،خ) ▪ أ مدا افة ممم ل ممى (ال م ،ر اليفمم،ام ر التميميمم،خر ال م انا ر اللظايم،خ) الم يمممم فم ف مم، أ صصه. ، ▪ أماف ففه ا الة ،فم الم يمم . ▪ أ در اهيمم الة ،فم الم يمم داهدافه ،دصص ،صه. ، ▪ أمدا فك ن،خ دانم،ا الة ،فم الم يمم . ▪ أمدا فص،ار الة ،فم الم يمم . الية ف ل يم. ، ▪ أاتلتو صف،خ الش ▪ أ در ادر الم ي،ت دف ه ااأه ف الت صل لتكتش،ف،خ الم يمم . ▪ أطب فه،راخ لي م،خ الم ف أدريس الم ا . الم دالم ي،ت . ▪ أك ن اأ ،ه ،إي ،عم ،ن الم يمم ف صت الب ث الياتيا ل فص،ار اليمافم الم يمم ال ديدة . ▪ أكتاب اليا ▪ أشاح المتقم اليتب،الم عا الم دالتكل ل جم ،دالي تيع. اليه،راخ الم يمم دالمي مم الياأبطم ن،لم دالتكل ل جم.، ▪ أت ▪ أ در ادر الم ي،ت ف أ دا الم دالتكل ل جم. ، ▪ أ در قدرة هللا ف ص ص داإلل ،ز الم ي . مقدمة خ دالي م اا ل م م أ ممبثاا ابا مما ل ممى ل،ليل مم.،ف م،لم ه م ام مم،ل الت لم ممم ال دية ممم فة ممل ا دالتكل ل جممم ،دفصمم،ار الط،قممم داليمممداخ التم أاممهل حم،ألمم ،دالي،للمم،ر دل م م ادر ابامما فم اصتم اا ال ممم،ة اإلنامم،نممر دصمملع الاممف دال طمم،راخ دالطمم ،ااخر داإلذالممم دالت فمم،ز التم امم،ن لهمم ،أممبثاا فم دفم م ص ممت الم م م اكتش ممفت الط،ق ممم الشيا مممم دالل دي ممم داللفطم مممر دأطم م ر اإلنت مم ،ال ارلم م لل ممدف، امت دفت الهلدمم ال راثمم داألميدة اكةا إنت،ج ً،داف،تةر دم،لد الم ف الطب اةا اًا فةل اصت اا اليمديمر دط ّ ر الم ااداخ التشماي داأللضم،ت فةمل اليض،ااخ ال ا يم داألاديم لمت األفااض ُ الا م دالك مم دال ب؛ دلذلك في اليه اإللي،ا نفه طبممم الم داهدافص دصص ،صصر دلتقتص نكل ف الي تيع دالتكل ل جم. ، لإلنا،ن ديتيا نصفم المي فمم؛ ألنص نت ،فكاير دلمس لص ف،لم ه ثياة اللش،ط الم ه يم د أ ده حددا ق فمم اد جغاافمم اد مم،مممر دف هل ،ايض ،ظها ففه ا الة ،فم الم يمم الذي الطاي إلى فلهو التفكاا الم ي . ييك الفاا ف فت،نمم التط ر الم ي ددل دلذلك مات أل،د الفصل األد "الم دالة ،فم الم يمم " ف صت محوريين أساسيين دهي:، المح األ األول واول اول ففهم م ا الم م م دطبممت ممصر اهدافم مص ر صص ،صم مص ر دبلم ممم الم م م ( اللت ،ور المي م،خر األصت،م،خ ) . المح األ الث اتن واول اول ففهم م ا الة ،ف ممم الم يم مممر اهياته مم،ر اه ممدافه،ر فك ن مم،خ الة ،ف ممم الية ف ل يم.، الم يمم دانم،اه،ر فص،اره،؛ دصف،خ الش المحاضرة األولي أوال :مفهوم العلم وطبيعته : فمما ففه م ا الم م نا ام م ف م التط م راخ لبمما المص م رر فك يممم ل م ف م المص م ر ال مممطى دقم انا دنظايمم،خ دالتم أتصممل نك،فممم فمماد اليمافممم التم لافتهمم، ك،نممت أملم اليممم،رف فم ح مم، البش م مايم حتم ممى ذلم ممك ال قم ممتر دفم ممع عدايم ممم ال م ممان المش م ماي ازااا ح م م اليمافم ممم الم يمم ممم دالتطبم م مم،خ التكل ل جمم ازايم،اا ابام اا؛ األفما المذي دجمص األنظم،ر إلمى ا ارممم الكمتممم التم أم لم طاي هم ،حمدد هذه ال ي،اة اليمافممر دجمل الي تصا يتا،تل ن ل األم ب اد الطاي م الت فكلت ف الت صمل إلى هذا الك اله ،ل ف اليم،رف. دبلم،ت ل مممص أمممداخ أمايفم،خ الم م ر داصممب ت همذه التمايفمم،خ أمكممس اصمتتف اللظماة إلممى طبممم الم حتى عا الم ي،ت انفاه ر فهل،ك ف يؤاد ال ،نب اليماف ديلظا إلى الم ل ى انص ديلظما إلمى نظ،ا ف اليمافم الم يمم اليلظيمر دهل،ك البمض ا صا الذي يؤاد ال ،نب اليله الم ل مى انمص طاي مم ل تفكاما دالب مث فم اجمل الت صمل إلمى همذه اليمافمم دألياتهم،ر دهلم،ك فايم يفصل عا هذي ال ،نبا ديلظا إلى الم ل ى انص عل،ت فماف دطاي م ل تفكاا دالب مث ث،لث طبممم الم . م ف ناتماض دجه،خ اللظا الي ت فم ح ف نفس ال قتر دفمي ،ي .1النظرة إلى العلم كبناء معرفي : يلظمما الممبمض إلممى الم م ل ممى انممص البلمم،ت اليماف م الممذي يض م ف م نظمم،ا فممما ف ي لممم (ال م مم ،ر اليف م مم،ام ر ال م م انا ر اللظاي م مم،خر التميمي م مم،خ) الت م م ام م ممتط ،الم ي م مم،ت الت ص م ممل إلاه م مم، داكتشمم،فه ،ف م فممم،اي فمالممم فةممل الكميممم،ت دالفا يمم،ت دالبا ل م ج د ااهمم،ر دإاراكلمم ،ل م م ل مى انممص يتك ن ف ج،نب اليم ف،خ ف ط اثا ل ى جيمع فلظ فم أدريس الم ا اي ،ي : العلددددوم :اص ممب الهم ممدف ال مما مس فم م أم ممدريس الم م م ا أ دي ممد التتفام ممذ ✓ الهدددددف مددددن تدددددري ن،ليم فم مم،خ الي ت فم ممم الت م م يتك م م ن فلهم مم ،الم م م ادن ا هتيم مم،ا ن،ل انم ممب األصم مما ال جدانمم ممم داليه،ريم . فمافم ف مط اثما فم ففه فلم ،ل يلم،هو ✓ محتوى المناهج :فةل همذه اللظماة إلمى الم م اي تم إذ ان اليلمم،هو دف مم ،لهممذه اللظماة أكم ن ق،صماة ف ممط ل ممى اليم فمم،خ الم يمممم التم يتممما ل ممى التتفاذ ارامته ،ف الصف ف الي ت فم دأهيمل ج،نبم ،فهيم ،دهم ال ،نمب الام ا ديتيةمل همذا ال ،نممب ف م اللشمم،ط الفكمماي ال مم ،ل ممى التفكامما الا م م دال ممم ،دفهمم،راخ داأ ،همم،خ التفكامما الم ي دحل اليشكتخ . ✓ الكتاب المدرسي :أاأب ل ى األصذ عهذه اللظماة ل م م ان اصمب التيم،ا اليم م دالتتفامذ فم لي اتم م ال ممتم دالتم ممم فلص ممب ،ل ممى الكت مم،ب اليدرمم م ادن ا م ممتم،نم ن،ليص مم،ار الي ت ف ممم دال م ،ل التم ميمم اليتمداةر اد ا هتي،ا ن،مت داا التكل ل جم. ، :اللظاة ل م م ل مى انمص امكمل فم اليم فم،خ اثماخ فم طماا التمدريس التم ✓ طريقة التدري يات دفه ،اليم ر ف،لتيدخ ل ى الت ا دال فظر دالبمد ل اليل،قشم داممت داا طماا أمدريس فتل لم إذ ان الهدف ه الت ا ادن الفه . ✓ دور كل من المعلم والتلميذ :اليم م ف م دالت يامذ فامتيعر دب،لتم،ل يكم ن اليم م هم ف م ر المي م ممم التم ميم مممر اف مم ،الت يا ممذ فه م فت م م ل يماف ممم ادن ان يك م ن ل ممص ادر ف م لي م ممم التم ممم ددظمفتص اقتصاخ ل ى حفظ اليم ف،خ لتايممه،ر د متاج،له ،ف اثل،ت ا فت ،ن . ✓ أساليب التقويم :يلظا ل ت ي ف هذه ال ،لم ل ى انمص دمما م ليمافمم فمد أ صمال التتفامذ ل يم ف،خر د،م،ل قدرأه ل ى ال فظ دالتمذاا ف مطر ادن ا هتيم،ا عت م ي ال انمب ال جدانممم اد اليه،ريمر دب،لت،ل اقتصاخ األمئ م ل ى التذاا ادن نقمم اليات ي،خ األصا ل ت ي . .2النظرة للعلم كطريقة للبحث والتفكير : يلظمما الممبمض ا صمما إلممى الم م ل ممى انممص طاي ممم ل ب ممث دالتفكامما امممت دفه ،الم يمم،ت ف م داليم فمم،خ دفم أفاماا الظم اها الي مطممم علمم،ر ديط م ل ممى هممذه الكشمف لم اةامما فم ال مم، الطاي م ام الطاي م الم يمم ف التفكاا ده أ صف ف ف ي لم ف ال طم اخ ييكم أ مصمه، ك،لت،ل : ▪ الشم ر نيشك م فمالم دأ ديده.، ▪ جيع اليتحظ،خ دالبم،ن،خ الياأبطم ن،ليشك م. ▪ أك ي الفادض اليل،مبم. ف ص تص. ▪ اصتم،ر اناب الفادض دالت ▪ أ ال اللت ،و دأفاااه.، إلى نتم م فمالم اد حل فما ل يشك م. ▪ ال ص ▪ أطبا ال ل ف ف اقف جديدة. دياأبط نكل صط ة ف هذه ال ط اخ ف ي لم ف اليه،راخ دا أ ،ه،خ الم ممم التم لهم، اهيمم ف أ جمص م ك الفاا ف امت دافص ل طاي م الم يمم ف حل اليشكتخ. نشاط: ل ي أ الط،لبم :ف صت فهيك لي ،مب امف أمؤثا اللظماة ل م م اطاي مم ل ب مث دالتفكاما ل مى : ف ،ي العلوم .......................................................... ✓ الهدف من تدري ✓ محتوى المناهج..................................................................... ✓ الكتاب المدرسي ................................................................... .................................................................... ✓ طريقة التدري ✓ دور كل من المعلم والتلميذ في عملية التعلم......................................... ✓ أساليب التقويم ..................................................................... .3النظرة إلى العلم كمادة وطريقة : إن اللظاة ال ديةم ل م أ يع عا الاايا الام،ن ا ر فهم أما ان الم م علم،ت فم اليمافمم الم يممم اليلظي ممم اليتطم م رة دطاي ممم ل ب ممث دالتفكا مما نت ص ممل ل م طاي ه مم ،إل ممى ه ممذه اليماف ممم الم يم ممم دأطبم ،أهم م، المي مم ف حم،أل ،الا فمم . دهذه اللظاة الي ادجم ل م اي،اة دطاي م أؤثا عت شك ل ى أدريس الم ا اي ،ي : العلدددوم :حا ممث إن اله ممدف ل م يلصممب ف ممط ل ممى إكا مم،ب التتفا ممذ الهددددف مدددن تددددري اليم فم مم،خ ف ام ممب عم ممل أم ممدريبه ل م ممى الطاي م ممم الم يمم ممم فم م التفكام مما دإكام مم،عه اللم م اح دا أ ،ه مم،خ الم يم ممم دادج ممص الت ممديا ل م م دالم ي مم،ت الا م امم األص مما فة ممل أليم ممم اليا م دادره ف صدفم اإلنا،نمم . محتددوى المندداهج :ل م ي تصمما اليمملهو ل ممى اليم فمم،خ الم يمممم ف ممط عممل ممشمميل جيمممع ال بااخ الت أ دفه ،التابمم الم يمم ل تتفاذ عهدف ألياته ف ج انبه الي ت فم . الكتدداب المدرسددي :ل م يك م ن الكتمم،ب اليدرم م اليصممدر ال حاممد ل يمافمممر عممل مممتك ن هلمم،ك دم ،ل أم ميمم فتمداة؛ لت ضم األنشطم الي ت فمر إلى ج،نب اممت داا التكل ل جمم ،ع مم ،طه، إلى اليمافم . الي ت فم ل ص :لم أ تصمما طاي ممم التممدريس ل ممى الت مما عممل ممممك ن هلمم،ك أم م ل م طريقددة التدددري طاي ا كتش،ف دامت داا ام ب حل اليشكتخر دامت داا إمتااأم م،خ أمدريس فتممداة لت ا اهداف أم ميمم ف ت فم . دور كل من التلميدذ والمعلدم فدي عمليدة الدتعلم :الت يامذ إي ،عمم ،نشمط،ر دفشم،را ،إي ،عمم، ما لمي ممم المتم دف جهم ،دفاشمدا ف الب ث ل اليمافم علفامصردف ف ،لهم،ر د اليم م فما ا ل تتفاذ اثل،ت لي مم أم يه . ف اهدافر دي جص الم ل اا أساليب التقويم :يصب الت ي اااة ليمافم فد ف ،أ البشار اي ،أهت ام،لاب الت ي عت ي جيمع ج انب الت ياذ اليمافمم داليه،ريم دال جدانممم . نشاط : ف م ض م ت اللظ ماة إل ممى الم م اي مم،اة دطاي ممم أتغا مما اادار الت يا ممذر فك مماي ف ممع ف ي لت ممك ف م ه ممذه األادار . أدوار التلميذ في ضوء النظرة للعلم كمادة وطريقة دل مممص ييكم الت صممل ليفهم ا الم م ل ممى انممص "منشددإ إنندداني عددالمي يهدددف إلددى دراسددة وتفنير الظواهر الطبيعية والكونية المختلفة ،ومحاولة التنبؤ بها والتوصل إلى حقائق وقدوانين ونظريات يمكن أن تحكم هذه الظواهر وذلك لخير اإلننانية " ثالثا :أهداف العلم Science Aims : الم م م ايلش ممط إنا مم،ن ل مم،لي ل ممص اجه أ ممص دااداأ ممص يا مممى لت ام م اربم ممم اه ممداف هم م ال ص ممف أ ضم لكل هدف ف هذه األهداف : دالتفااا دالتلبؤ دالضبط؛ دفمي ،ي :Descriptionيه ممدف الم م م إل ممى دص ممف الظم م اها الطبملم ممم دالبا ل جم ممم الي ت ف ممم ا.الوصد د فمتيدا ل ى اقم اليتحظم دامت داا األجه ة داألاداخ الم يمم . ب.التفنددير : Interpretationيهممدف الم م إلممى انمممد فم ف مماا ال صممف عممل يتمممداه ،لي ،دلممم يؤاي فمافم امب،ب هذه الظ اها؛ دذلك ألن ال صف لظ،هاة فمالم فهي ،ا،ن ا،م ، ف م حممد ذاأممص إلممى فه م الظمم،هاة دفمافممم امممب،عه،ر دأ تمم ،لي مممم أفامماا الظ م اها إلممى إاراك المتقمم،خ عمما الظم اها اليمااا أفاممااه ،دبمما اليتغامااخ التم أتزفهمم ،اد أاممب ه،؛ د ي ف الم للد ف اا أفااا ظ اها فمالمم ف مداة دإنيم ،يهمدف إلمى إي م،ا أميميم،خ أفاد ف أفااا اكبا لدا فيك ف الظ اها . ي ف الم للد حمد الت صمل لتميميم،خ اد أصم راخ نظايمم لتفاماا .التنبؤ : Prediction إذا ف مم ،طب ل مم ،ه ممذه دالظم م اها دإني مم ،يه ممدف إل ممى التلب ممؤ ني مم ،ييكم م ان ي ممد األح ممدا التميميمم،خ فم ف اقممف جديممدةر دلكم أكم ن التلبمؤاخ ف ب لممم ل يممم ،فهنممص يلبغم الت م ف م ص م ته،؛ دلك م ن ض م فمل ممى التلب ممؤ نبص ممذ فة مم ،فتحظ ممم الم مم،ل فل ممدلمف ل ج م ا ف م اخ فمال ممم ف م ال ممدد ال ممددري دف م ض م ت ا ارم ممتص ل مل،ص مما دص اص ممه ،دلتقته مم، ن،لتاأاب المددري فم همذا ال مدد ؛ اممتط ،التلبمؤ ع جم ا للصما جديمد هم ال افم،نا ا د ا ماه ف م المل،ص ممار دق مد ح ممت الد ارم مم،خ داألال ممم الم يم ممم ص م م ف مم ،ألب ممب ن ممص الم مم،ل فلدلمف . ا .الضدددبإ والدددتحكم : Controlيه ممدف الم م إل ممى ج،ن ممب التفا مماا دالتلب ممؤ إل ممى الض ممبط دال ممت ك فم م ل ممى الظممادف دالم افممل األم،ممممم التم أاممبب حممدث ،فمم ،لكم أيلممع حددثممص اد أ م ممص ي ممد ص رة فمالمر دياأبط هذا الهدف ن،ألهداف الا،ن م ل م ر فضبط ظ،هاة فمالمم يت قمف ل مى فد ص م أفامااه،ر دفمافمم األممب،ب ال قمقممم اليامببم لهم ،دفم ال قمت نفامص أم ااا قمدرأل، ل ى ضبط الظ،هاة دالت ك فاه ،ا ي ،زااخ قدرأل ،ل ى التلبؤ عه. ، دالضممبط اهممدف ر مممس ل م م ي يممد ف م قممدرة اإلنامم،ن ل ممى الممت ك ف م عائتممصر فيممةت ل م طاي إق،فم الاددا ل ى األنه،ر امتط ،اإلنام،ن ان يمت ك فم اصطم،ر التمضم،ن،خ الم،لممم دق مم كيم،خ اليم،ه ف الال اخ الت أ ل فاه ،األفط،ر . دفيم ،أ مدر اإلشم،رة إلمممص ان األهمداف الةتثمم ل م م دهم ال صمف دالتفاماا دالتلبمؤ أامميى . ن،لم الب تر عالي ،يايى الهدف الاانع " الضبط دالت ك " ن،لم التطبم نشاط .1اذااي افة م ف البائم ف ح لك يتض فاه ،اهداف الم ؟ ............................................................................................. ف ات،ب الم ا دبال ف صتلص اهداف الم الت أ أ ضم ه ،م،ن . ، .2.أ ااي اي ف ض ........................................................................................... .3ن،قش فع زفاتأك هل هل،ك اهداف اصا ل م ييك إض،فته. ، ............................................................................................. رابعا :خصائص العلم Science Characteristics اماه فم ف مم ،خ اليمافممم األصمما ر دفميمم ،ي م لمماض ل م م أيام ه لم هلمم،ك لممدة صصمم، : أله هذه ال ص، -1العلم قابل للتعديل أو التغيير : الم م (ناممبمم) امما فط مممر فه م ق،ع ممم ل تغاامما اد التبممديل اد التمممديل؛ ف،ل قم ممم ح مم، الم يمم أمتبا حقم م ف حددا ال ،لم الااهلم ل م ر دف ،يدليه ،فم االمم دبمااها ؛ لمذا فهم لمامت ن،ألشمم،ت الي دممم اد اليمصم فم لم ال طمب؛ ألنهم ،صم،ارة لم اإلنام،ن ف مددا ال مدراخر دأماأبط ع فمم،ن فممما دفكمم،ن فممما ر دظممادف فمالمممر دهم فم حممددا البمااها التم أممدليه،ر دفم حممددا الظادف دال م ،ل داإلفك،نم،خ اليت فاة. فممهذا امممت دثت ظممادف اد إفك،نممم،خ جديممدةر اد ظهمماخ عمااها داالممم جديممدة نتم ممم لت ممدا الم م م م م م م م م م م م م ددمم م م م م م م م م م م مم ،ص؛ فم م م م م م م م م م م مهن ال قم م م م م م م م م م م م ممم الم يمم م م م م م م م م م م ممم قم م م م م م م م م م م ممد أتغام م م م م م م م م م م مما اد أتمم م م م م م م م م م م ممد دفة ،ذلكر ا،ن يظ ان الذرة اا ق،ع م لتن ا،ار دا،نت ق انا الي،اة ق ،يم ل ى هذا األم،لر إلممى ان أبمما لممدا ص م م هممذه ال م انا ر دانهمم،ر البلمم،ت الك،فممل لهمم،ر دظهمماخ ق م انا جديممدة ل ممى ام،ل فك ن،خ الذرةر دث رة ايلشت،ي الم يممم ل مى الفا يم،ت اللا أ نمممر احمدثت أغام اًا كم،فتً دشم،فتً الظم اها الطبملمممم التم أ ضممع فم الممم،اة فم ل م الفا يمم،ت نفادلممص الي ت فمممر دإذا ا،نممت ح مم، ل م م انا اكةم مما إحك،ف م م ً،داقم ممم دص م ماافم؛ فهنم ممص ف م م األالم ممى ان يلطب م م ل م ممى الظ م م اها اإلنام مم،نمم دا جتي،عمممر ص،صمم نممد الت مدا الكباما لهمذه الم م ار ددمم ،ل ،م،ممه،ر دهمذه ال ،صممم الديل،فمكممم ل م يلبغ ان يدراه ،فم ي الم ا دي ب ان ألمكس ل ى م اه التم مي دفي،رم،أه المي مم ف أدريس الم ا . نشاط : الم يمم الت أغااخ عتط ر الم ؟ .1اذااي افة م ف ال ، ........................................................................................... الم يمم اليتضيلم نص. .2أ ااي ف ض ل ،ف ف ض ل،خ ات،ب الم ا دامت اج ال ، 2د العلم يصحح نفنه بنفنه : نفاص أ دا اليمافم الم يمم نفاه،ر دألي دأتط ر ن،متياارر ف،لم يااجع نفاصر ديص ه ،إ نمممد التبكممد فم داللظايمم،خ ال دييمممر د يمممد فاهمم ،ديصم يةبممت ال مم، علفاممص؛ دالم م انه ،ص،طئم اد ق،صاة ل التفاماا الصم م ليشمم،ت دالظم اها الياأبطمم عهم،ر فم صمت إصضم، الدقا ر في ،ي م ص ي دا نفاص ديلي ديتط ر ن،متياار. افك،ره دح ،ص دنظاي،أص ال ديدة ل ت داليم فم،خ التم أ صمل إلاهم ،الم م ال مديث لم ف ضم ل،خ فمالممر دفة ،ذلك ال ، ك،لممذرة دبل ،همم،ر دالتفمم،لتخ الكميم ،مممم دفمك،ن ف،أهمم،ر دال ارثممم دق انالهمم،ر دالكم ن دنظ،فممصر دال مممم دنظايمم،خ ددظ ،فهمم،ر دالم افممل التم أممؤثا فم ف ت ممف هممذه اللم اح الم يممممر أ ضم صطممب ح مم، داللظايمم،خ التم ا،نممت فم دقممت ف م ت الكةامما فم ال مم، فمالمممر دلممذا فهنهمم ،قممد لممدلت دصم األدق،خ ص م م. -3العلم تراكمي البناء : يبممدتدن فم ن طممم الم م فمافممم أااكيمممم البلمم،تر نيملممى ان الم يمم،ت فم نشمم،طه الم يم الصممفا فم اممل فماة يدرمم ن فاهمم ،ظمم،هاة فمالممم؛ عممل يبممدتدن فم حاممث انتهممى الممذي مممب ه فم الم ي،تر دهذه اليمافم ألي افقم ،فت ل اليمافم الم يمم ال ديمدة علم،ت ل مى األالمم دالبمااها الم يممم ف ل ال دييم. دقد ادض نا أ انص إذا ا،ن قد نظا ف اشم،ت ل ياتطع ااه ف الم يم،ت رييتهم ،فمذلك أملم انمص يت مدا ديليم ألنص ا،ن ي ف ل ى اكت،ف الم ي،ت المي،ل مم المذي ممب هر دأااكيممم الم م عةب،خ فاتيار دادن لقب،خ اد صم ب،خ؛ فت،ريخ ا كتش،ف،خ الم يمم يد ل ى انص ر التي،اه، ل ى اليمافم الم يمم الام،ن مر دإف،اأهم ،فلهم،ر إ ان طاي هم ،إلمى همذه ا كتشم،ف،خ لم يكم ن،لشم ت المااا. دأط بمت اكتشم،ف،خ ل يممم كةاماة فم الم يم،ت فةم،عاة ط ي ممر دليمتً فضملمً،ر عمل دالتمماض ل مذاب فةل ك بانمكس دج،لا ا كتش،ف نظ،ا جديمد ل كم نر داليم خ فةمل فمداا ام ري داكتشم،ف الاااي ار ف مبال الكشف ل ال قم مر داليل،ااة نبفك،ر دنظاي،خ جديدةر دي ب ل ال ،ف أدريس الم ا ان نشاا إلى ان اليمافم الا،ن م ضادريم لتم اليمافم الم يمم ال ديدة اد التح م. بالشمولية والتعميم : 4د العلم يتص مممر اللتم ،و عهمذه ال إذا ا،نت أ ،رب الم يم،ت دان م،ثه أكم ن ل مى ج ممم فم،ر دأ مت ممممر فهممذا فلممد فؤمممس ل م ال ارثمممر عممدا ن ثممص دأ ،ربممص فهنهمم ،أمي م لتشمميل اممل فاممدان هممذه ال ل ى نب،خ البم،ز تر إ ان نتم ،و ن ثمص دق انالمص ع جمص لم،ا لييمتر اي اصمب ت ذاخ طم،نع الم لتشمميل الك ،ل مم،خ ال مممم جيممه مم ،نيمم ،فاه مم ،اإلنامم،نر دا ممذلك ف م ق م انا ال ،ذعمممم دق م انا الغ مم،زاخ مم الفاايم إلى فمافم ل يمم له ،صفم دالدرام،خ الم يمم ال نت ،و الب د ااه،ر دهكذا أت دالتميم . الشي 5د العلم نشاط إنناني عالمي : الطبمممم دظ اهاهم،ر نيشم،رام ل يم،ت فم الم فلشط إنا،ن يهدف إلى زي،اة فهم ح م، فاااً داحمداًر د اعلم،ت شممب فمما ر دلكلمص ي شم ب دحض،راخ ف ت فم؛ لذا ف،لت اا الم ي حصما م جهم ا ل يممم لإلنام،ن فم ان م،ت المم،ل الي ت فمم.دلمذا فمهن الم م فشم ،ل يممعر نصماف اللظمما ل م اليممذاهب الت م يمت ممددنه ،اد ال لاممم،خ الت م يلتي م ن إلاهمم،ر فت مم،د اًز ال ممددا ال غاافمممم دالام،ممم. ديظه مما الت ممديا األف مما لفض ممل الش ممم ب دال ض مم،راخ الي ت ف ممم ل ممى أط م ر الم م ر ف م الت صمل إلمى اكتشم،ف،خ ل يممم ام،ن لهم ،اكبما األثما فم حمم،ة اإلنام،نر دالتيهامد لي ااحمل أ،لممم فم أطم ر الم م .دفم افة ممم ذلممكر اللشمم،ط الم يم داإلمممه،ف،خ الم يمممم ل م يمم،ت الممماب اليام يا فم المص ر ال ممطىر (جم،عا عم حمم،ن فم ف م ،الكميمم،ت دأ ضماا األحيم،ضر دال ام عم الهامة ف ف ،البصماي،خ دا ارممم الضم ت دصص ،صمص دأفامااه لطبمممم رييمم المما ليجام،ار داعم نكما الاازي ف ف ،الطبر دالص م الم،فمر دامت داا طاا التفكاا دالب ث الم ي ر دأبكامده ألهيممم الم يمم ممم دالت م م ف م م إلم ممى ال م مم، اليتحظم ممم الد،م م مممر دالت ايم ممب الم ي م م ر ا مم مم ،ل ل ص م م ص ته.)،داللش،ط الم ي لهؤ ت الم ي،ت د ااه فهد لقم،ا اللهضم الم يمم ال ديةم بالدقة والتجريد والموضوعية : 6د العلم يتص الب ممث اد ث م ييتمم،ز الم م ني ض م لاتص داقتممصر ف،لم مم،ل يامممى لت دي ممد اليشممك م ف ض م ي مدا امممئ تص التم ي مم،د اإلج،نممم للهم ،ثم ي يممع اليم فم،خ فم صممت ااداخ ن ةممم صمم،اقمر ثم ي ممل فم ف،أممص ديت صممل إلممى اللتمم ،و نماممدا لم الذاأمممم؛ لممذلك ي ممب ل ممى فم يم الم م ا فامم،لدة التتفاذ كتا،ب اأ ،ه،خ ل يمم إي ،عمم ا،لي ض عمم دالدقم دالتبن ف إصدار األحك،ا . 7د العلم له أدواته الخاصة : األااة ه م ال م مما م الت م ياممت دفه ،الب،ح ممث ف م جي ممع اليم فمم،خ اد ،م،م ممه،ر ف ممت يص م دضممع الاممد ل ممى جبمما الي مايض للقمممس ارجممم ح م اارة جامميصر عممل يلبغ م ان يك م ن هلمم،ك فقممم،ل ل م اارة "أافم فتا" لقممم،ل ا رأفمم ،فم ارجممم حم اارة جام اليمايضر داممذلك للممدف ،نم ا إي مم،ا ات ممم جا ف،ر اد ط لصر فالبغ ان أ ،ل هذه الكيم،خ عدقم ع امطم ااداخ دف ،يمس ف داةر دف هلم، أ م ا األاداخ دالي مم،يمس عمددر اممم،ل فم جيمع اليم فمم،خ الم يممم الد،م ممم التم أضم،ف إلممى نتمم، اليمافم الم يمم . 8د العلم يؤثر في المجتمع ويتأثر به : إن التف،لل عا الم دالتكل ل جم ،دالي تيع يبأ ف طبممم هذه المل،صا الةتثممر فم،لم ه اليمافمر دالتكل ل جم ،ه أطبا لهذه اليمافمر دييةل الي تيمع ال ضمع اإلنام،ن المذي أ مد الم يمممم دالتكل ل جم مممر ف م،لم دثا م الص م م ن،لتكل ل جم مم،ر ف،لمتق ممم فمممص ا،ف ممم التغا مااخ داألح ممدا أف،ل مممم عالهيمم ،ف م جهممم دفممع الي تيممع ف م جهممم اصمما ر حاممث أ ت م التكل ل جممم ،فممع الم م ف م التطبم م،خ ا جتي،عممم التم أام،ه فم حمل اليشمكتخ التم أةااهم ،أ مك التكل ل جمم،ر دهلم ،يظهما أبثا الي تيع نكل ف الم م دالتكل ل جمم ،دأمبثااه فاهيم،ر فم،لي تيع ي تم ،إلمى أطبم م،خ الم م فميم، أ فاه التكل ل جم،ر دال فلهي ،ي ت ،إلى ال الي تيع دفا،ندأص. أت مدا إ عت مدا د ييكم ل م م ان يت مدا فم ،لم ي م الم الي تيمعر ايم ،ان التكل ل جمم، الم ر دالم ي ت ،إلى األجه ة داليمداخ الت أ دفه ،التكل ل جم،ر هذا إلمى ج،نمب ان التكل ل جمم، أتمبثا نم،ل ا ا دالي مدااخ التم يضممه ،اف،فهم ،الي تيمعر دالمتقمم عما الم م دالتكل ل جمم ،ألشمب فم فشكتخ أكممف اإلنام،ن فمع البائمم الي مطمم نمصر دل مل أ مك اليشمكتخ أامت دا إممتااأم م،خ حمل الم،ل الي،اير دليم،ل م أ ك التا،ي خ أات دا اليابلمر عالي ،يلشب الم ف إث،رة التا،ي خ ح طمماا ا مت صمم،ت الم يم ر دهلمم ،قممد أشممتاك التكل ل جممم ،فممع الم م فم امم ب فم،ل ممم اليشممك م اد الظ اها. التا،ي خ ح دأتيام التكل ل جمم ،لم الم م فم ان نتم ،و حمل اليشمكتخ التم عمدان ،عهم ،قمد أامفا لم فش ممكتخ جدي ممدةر اف مم ،نت مم ،و ا مت ص مم،ت الم يم م فهنه مم ،ق ممد أا ممفا لم م أا مم،ي خ جدي ممدة؛ دأ ت م م اليشمكتخ التم أةااهم ،التكل ل جمم، التكل ل جم ،فع الم ف التطبم ،خ ا جتي،عمم لكمل فم ح م دالتفامماااخ الت م امممفا للهمم ،ا مت صمم،ت الم ي م ر دهلمم ،يظهمما أممبثاا الي تيممع نمم،لم دالتكل ل جممم، داثاه ف ال فلهي،؛ دلت ضم المتقم عا الم دالتكل ل جم ،دالي تيع فهنص يفضمل أل،دلهم ،نصم رة ثل ،م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م ممم اي م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م مم ،ي م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م : أ.عالقددددة العلددددم بالتكنولوجيددددا: ل د م،ا ا لت ،ا نبن الم دالتكل ل جم ،هي ،ش داحدر دهذا الت ،ا ص،طئ؛ ف،لم هم علم،ت ف اليمافم الم يمم اليلظيم دالت أ صل إلاه ،اإلنا،نر عاليم ،التكل ل جمم ،هم التطبم م،خ المي ممم المتقم عالهيم ،هم لتقمم أب،المممر فم،لم ييمد التكل ل جمم، ل يمافم الت أ صل إلاه ،اإلنا،ن؛ فل ن،ألممس داللظايم،خ داليمافمم التم أ م ا ل اهم ،التطبم م،خ الم يمممر ايم ،ان التطبم م،خ المي ممم أيمد الم يمم نيشكتخ يلتو ل ارامته ،الت صل إلى فمافم جديدة . الب ب .عالقددددة العلددددم بددددالمجتمع: الم م يممؤثا فم الي تيممع ديغامما فم امم ب ال ممم،ة فمممصر ايمم ،انممص يتممبثا نمم،لي تيع دالظممادف الي مطمم نمصر فامؤثا الم م نمم،لي تيع فم حامث اثم،ره ال ،نبممم: آثددار إيجابي دة :أط م ر الي تيممع ف م شممتى ف مم ،خ ال ممم،ة. آثار سلبية :ا ممت داا الامائ ل ل،عمل الذريمم داليتف مااخ فةمل إل م،ت ال لب مم الذريمم ل مى ج يماة هاادشمممي.1940 ، ج.عالقدددة التكنولوجيدددا بدددالمجتمع: التكل ل جم ،هم أطبام اليمافمم الم يممم أ بممم ل ،جم،خ اجتي،عممم أظهما فم فاح مم فمالممر لذا ف،لتكل ل جم ،ن ،جم فاتياة لدل الي تيمع دفام،ندأص دال مد فم ال ام ا التم يضممه ،فم طاي مص حتى ياتطمع ان يت دا ديتط ر. اي ،ان الي تيع ف ح،جم فاتياة ايض ،لتمتف،اة ف أطبم ،خ الم فم شمتى الي م ،خ ف صت ف ،أ فاه التكل ل جم ،فم إن م،زاخ حتمى يامتطمع الت مدا دفام،ياة المدد اليت دفمم دأ ام الاف،امم ممم دالاصم مم،ت ألف م ماااه د.أثدر التقددم العلمدي والتكنولدوجي علدى المجتمدع : امممهيت البشمايم فلممذ ا ف الامملا فم علمم،ت صمماح الم م الممذي نمافممص الام ا كيمم ،ان ال بماة التكل ل جمم حتى ف اناط صم ره ،درثتهم ،األجمم ،فلمذ المهم ا ال دييمم دفم همذه ال بماة اإلنام،نمم أاتلد إلى فمافم ل يمم فلظيم ق ،يمم ل مى الب مث دالت ايمب عمل ا،نمت ق ،يمم ك،نت التكل ل جم، ل مى ال ،جمم دل مد اصمب ت الم م ا دالتكل ل جمم ،أامااان جلبم ،إلمى جلمب؛ األفما المذي اا إلمى فم، نشمم،هده الا م ا ف م ث م رة أكل ل جم ممم. دهذا التط ر اله ،ل فم الم م دالتكل ل جمم ،المذي ع غلم،ه حتمى نه،يمم ال مان المشماي لممس إ ان نصممل إلمممص ف م ال ممان ال مم،اي دالمش ماي فممهذا ل يلمم ،الفت مااخ ال فلمممم الت م ف دفممم ليمم ،ييك م الي،ضمماا ا،نمت قصممااة إلمى نيمط فم انيم،ط التكل ل جمم ،فم ال مانا اممتغاقته ،البشمايم ل صم اةا م اا ف م ال ممان ال مم،ل دم ممتك ن جممدا إل ممى حممد ف مم ،ف لمم ،ان ن م ا ان هممذه الفت مااخ م م ف أ ممت ا صت االم،خ دأطبم ،أهم ،ممايمم نمبكةا فيم ،نتصم ر؛ ديشمكل التطم ر التكل لم ج اليت قمع فم ال مان . ال ،اي دالمشاي أ دي ،ه ،ت ل ب،حةا دالم ي،ت ف ا،فم الي ،خ. هدد.القضايا الناتجدة عدن تفاعدل العلدم والتكنولوجيدا والمجتمدع : اا التط ر التكل لم ج اله ،مل المذي شمهده المم،ل صمت الم م ا ال ا مم إلمى أفم،ق لمدا فم اليشممكتخ دال ضمم،ي ،ال طا ماة الت م ن،أممت أهممدا اف م اإلنامم،ن د ا ماه ف م الك ،لمم،خ ال ممممر دب مم،ته ل ى ا اب األرض. دل أك ال ض،ي ،الل،أ مم فم أف،لمل الم م دالتكل ل جمم ،دالي تيمع فم عمدايته ،فتف،قيمم ل مى الم،لي ر عل ا،ن فمظيه ،ف م اد إق ميم يمم،ن فلهم ،فمظم ف تيمع ادن اصمار دلكم اليات فممع الي يممد فم أطم ر الم م دالتكل ل جممم،ر دفمم ،نممتو للهمم ،فم اثمم،ر مم بممر عممداخ هممذه اليشممكتخ دال ضم،ي ،فم ا أام ،شممائ ،فشممائ،ر حتمى صمم،رخ أممم،ن فلهم ،فمظم اد المم،ل اليت دفممم دالل،فمممم ل ى حد م ات دإن أب،يلت ارجم اليم،ن،ةر دهل ،عدا ال ديث لم همذه ال ضم،ي ،دأ مك اليشمكتخ فم إط،ره ،الم،لي ر دف اه هذه ال ض،ي ،الم،ليمم الياأبطم ن،لم دالتكل ل جم ،دالي تيع : : دفصم،ار الغمذات World Hunger and Food Resourcesديتضمي . 1ال م الغذات -امتمم الي ،فظم ل ى الي ،صال. ضمف إنت ،الغذات – إهي ،ال رالم – أ ديتض م م م ممي : Population Growth اللي م م م م الا م م م ممك،ن .2 اممتهتك الغمذات دال مدف،خ – التلبمؤ ن،ل يم،اة الامك،نمم – اله ماة فم الايمف إلمى ال ضما – ط،قم ال يل دا متمم،ب ل يا،حم اليت،حم دفشكتخ التكدل ن عمممم اله م ات دالغممتف ال م ي Air Quality and Atmosphereديتضممي : .3 م،ز ثم،ن ا حتب،ل ال ااري -أده ر طب م األدزدن –األفط،ر ال يضمم – زيم،اة أااام اكااد الكاب ن– الدص،ن – الض ض،ت. : ديتضم م م م ممي Water Resources . 4اليصم م م م مم،ار الي ،مم م م م ممم اليمم،ه – أاشاد أ زيع اليم،ه ف الي تيع – أ ف اللف،ي،خ – الي دن الي، الت ال ااري ن،ألميدة دفباداخ ا ف،خ – الت األرضمم -الت ديتضم ممي : Human Health and Disease . 5صم م م اإلنام مم،ن دفاضم ممص ال ق،يم ف األفمااض اليمديمم د اما اليمديمم – افمااض المصما – افمااض مم ت التغذيمم ال م،قم البدنمم دالص مم – الص م الم مم داللفامم ديتضم م م م م م ممي : Energy Shortages الط،قم م م م م م ممم . 6ن ممممممم الي ،فظم ل ى الط،قم دأاشاد امتهتكه - ،إنت ،البتاد دال قم ا األحفم ري -إنتم ،ال قم ا الت م م م -امتمم ممم ام ممتغت الط،قم ممم الشيام مممم -امتم ممم امم ممتغت فص مم،ار اصم مما ل ط،قم ممم الطبملمم (الاي،حر الال،عمع ال ،رةر اليد دال ر(. ديتضم م م م م ممي : Land Use . 7امم م م م م ممت داا( امم م م م م ممتلف،ا) األ ارضم م م م م م أآكل التابم -التصم ا – ال ضم،ت ل مى الغ،نم،خ – اممتم،اة األرض فم الب م،ر دالب امااخ التابم ن،ليباداخ دالاي ا. – ني اليدن – ف دان ال م،ة البايم – أ ديتضم م م م م م م ممي : Mineral . 8اليصم م م م م م م مم،ار اليمدنمم م م م م م م مممResources التمدي ال ،ا – أكل ل جم ،التمدي ال ديث – ق ،الب ا ايصمدر ل يمم،ان – التم،فمل فمع ال ،ف،خ فل فضم ال اة – إل،اة أدديا اليصل ل،خ اليمدنمم. ديتض م م م ممي : Hazardous Substances اليم م م م م اا ال طم م م م ماة .9 اللف،ي،خ – الي اا الكميم ،مم الا،فم اليتدادلم – األصب،غ الت أ ي الاص،ص. ديتضم م م ممي : Nuclear Reactors اليفم م م مم،لتخ الل ديم م م ممم .10 الم ممت ك فم م اللف،يم مم،خ الل ديم ممم – شم ممادط األفم مم،ن – أكم مم،لمف اإلنشم مم،ت – الم ممت ك فم م ط،قم ممم اإلشم،ل ا ندف ،الل دي – الت .11ان مااض اللب،أم،خ دال ا انم،خ Extinction of Plants and Animalsديتضمي : ال ا ي) -اصتت الت ازن الطبمم . اصت ا التب،ي ال ال ( التل ديتضم م م م ممي : War Technology . 12أكل ل جمم م م م مم ،ال م م م م مماب الل م م دي – األم م م م الكميم ،مم ممم – األم م م م البا ل جمم ممم – الت م م ي دالل م ممل. أهديم ممد التا م م نشاط: نمض اليشكتخ البائمم الت م،ه الم ف إي ،ا حل له،؟ . .1دض الا،ن م ل م ؟ . ف صتلص ال ص، .2أ ااي ف ض ل ،ف ف ض ل،خ الم ا ددض دإلى ج،نب ان الم يتضي ف،اة دطاي م فهنص يتضي ايض ،القم داألصت،مم،خ ،Ethics ف،لطاي مم الم يممم هم التم مم،لدخ الم يم،ت فم الت صمل إلمى الكةاما فم ال م ،ر ايم ،ان الي تم دففمم،ام دفبمم،او دقم انا دنظايمم،خ هم اليمم،اة التم امممتغ ه ،الم يمم،ت فم أطبام الم يم فم ح مم، ييكم الفصممل عمما الهمكممل اليمافم طماي ته ل ت صممل إلممى الي يممد فم اليمافمممر دفم ال اضم انممص ل م دالطاي م الم يمم اد اصت،م،خ الم . فما شكل هذا البناء؟ وما هذه الطريقة ؟ وما األخالقيات التي يجب أن تتكامل مع هدذه الطريقة ؟ وهذا ما سنتناوله بالتفصيل في المحاضرة القادمة.
