LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN Material de apoyo 20 PDF
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This document discusses knowledge, particularly in the context of social sciences. It explores the concept of intuitive knowledge, acquired through reflection and senses, and contrasts it with other forms of knowledge. It highlights the individualistic nature of intuitive judgments.
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Como todo conocimiento se somete a la opinión y crítica de otros investigadores a fin de ser discutida. Se trata de un saber transmisible y provisional. Sus predicciones o leyes son condicionales. La experimentación controlada de las ciencias naturales no puede trasladarse a las ciencias sociales,...
Como todo conocimiento se somete a la opinión y crítica de otros investigadores a fin de ser discutida. Se trata de un saber transmisible y provisional. Sus predicciones o leyes son condicionales. La experimentación controlada de las ciencias naturales no puede trasladarse a las ciencias sociales, ya que supone manipular sujetos y variables para establecer causas y consecuencias invariables. Los fenómenos sociales no pueden reproducirse en un laboratorio. Por medio de la observación y la investigación tratan de establecer las relaciones de causalidad. Es hora de ponernos en acción y ejercer un laboratorio social en nuestra aula y comunidad. ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES El estudiantado se puede cuestionar ¿Qué conocimientos tengo? ¿Cómo surge el conocimiento? ¿Qué es el conocimiento y cuáles son sus tipos? ¿Cuáles son los elementos y características del conocimiento de la investigación en Ciencias Sociales? ¿Cuáles son las problemáticas sociales de la comunidad? El conocimiento es resultado de un proceso de aprendizaje que se compone por una serie de elementos: sujeto que conoce, elemento que se conoce, el proceso de conocer, y el resultado de la extracción de información y elaboración de esta. Se representa como un conjunto de datos o noticias que se tiene de una materia o ciencia. Además de ser una herramienta fundamental para la investigación. En esta materia, te acercarás a la metodología que se emplea para generar conocimiento, a través de la investigación y la interpretación de la información. En sí, el conocimiento es la interpretación de la realidad. Conocimiento intuitivo Se adquiere a través de la reflexión, de los cinco sentidos y la deducción. No necesita un procedimiento científico o experimental, o un tipo de razonamiento. Se produce por acción del subconsciente. Su principal herramienta es la intuición, generándose de manera subconsciente. Éste es la fuente del conocimiento razonable, pues va almacenando información de manera intuitiva, es decir, se genera un conocimiento previo de cualquier tema. Los datos que se van obteniendo se almacenan en la memoria. También es autónomo porque se fundamenta en un criterio individual ante cualquier situación que pueda presentarse. Tiene utilidad en nuestra vida diaria porque nos permite resolver problemas, reaccionando a estímulos, obstáculos y situaciones inéditas. Ejemplos: Saber cuándo una persona está feliz o triste. Cuando estamos frente a una situación de riesgo. Como podrás notarlo, no elegimos cuándo vamos a hacer uso de nuestra intuición. Podemos referirnos a estas sensaciones como presentimientos o corazonadas. 20