Pengkaderan IPM Taruna Melati PDF

PENGKADERAN Komponen Jenjang Perkaderan IPM 1. Pentingnya Perkaderan IPM a. Perkaderan merupakan ruh utama gerakan IPM, yang wajib diselenggarakan di setiap level pimpinan (dari ranting hingga pusat) minimal setahun sekali. b. Taruna Melati menjadi program prioritas untu...

PENGKADERAN Komponen Jenjang Perkaderan IPM 1. Pentingnya Perkaderan IPM a. Perkaderan merupakan ruh utama gerakan IPM, yang wajib diselenggarakan di setiap level pimpinan (dari ranting hingga pusat) minimal setahun sekali. b. Taruna Melati menjadi program prioritas untuk membentuk kader sesuai tema Pelajar Berkemajuan. 2. Jenis Komponen Perkaderan a. Pra-Perkaderan (FORTASI/MABICA): i. Tahap awal untuk memperkenalkan IPM serta sebagai wahana rekrutmen anggota dan persiapan menuju perkaderan dasar. b. Perkaderan Utama (wajib): i. Inti dari sistem perkaderan, memiliki jenjang tingkatan sebagai berikut: 1. Taruna Melati 1: Pelatihan Kader Dasar. 2. Taruna Melati 2: Pelatihan Kader Muda. 3. Taruna Melati 3: Pelatihan Kader Madya. 4. Taruna Melati Utama: Pelatihan Kader Paripurna. c. Perkaderan Khusus: i. Untuk meningkatkan keterampilan khusus, dengan pelatihan seperti: 1. Pelatihan Fasilitator Daerah. 2. Pelatihan Fasilitator Wilayah. d. Perkaderan Pendukung: i. Mengembangkan potensi kader sesuai minat dan bakat, mendukung keberhasilan kaderisasi IPM. Perkaderan IPM Taruna Melati 1 (TM 1) 1. Tujuan Pelatihan TM 1 a. Tujuan Dasar: Pembentukan karakter kader dengan penanaman nilai Islam dan etika kepemimpinan IPM. b. Tujuan Khusus: Transformasi nilai ke-Islam-an dalam kehidupan sehari- hari. Pola pikir yang imajinatif, kreatif, dan optimis. Kesadaran progresif akan nilai-nilai IPM dan Muhammadiyah sebagai pedoman hidup. 1. Aspek Proses Pelatihan TM 1 a. Need Assessment: Identifikasi kebutuhan kader di lokasi masing-masing. b. Sosialisasi dan Rekrutmen: Proses awal rekrutmen kader. c. Pelatihan: Berfokus pada aspek penyadaran nilai ke-Islam-an dan kepemimpinan. d. Follow-up: Tindak lanjut untuk memperkuat hasil pelatihan. 2. Materi Pelatihan TM 1 a. Al-Islam: Al-Quran, Hadist, Fiqih Ibadah (Thaharah, Shalat). b. Ke-Muhammadiyah-an: Sejarah dan Kepribadian Muhammadiyah. c. Ke-IPM-an: Sejarah IPM, Tiga Tertib (Ibadah, Belajar, Berorganisasi). d. Metodologis: Psikologi Remaja, Sejarah Peradaban Islam 1. e. Wawasan dan Skill: Kewirausahaan, Manajemen Organisasi, Isu Lingkungan, Globalisasi. 4. Kualifikasi Peserta TM 1 1. Prasyarat: Lulus Fortasi dan memenuhi ketentuan penyelenggara. 2. Karakteristik: Untuk siswa SMP kelas 7 sampai SMA kelas 10, maksimal 50 peserta, dengan rasio 1 fasilitator untuk 10 peserta. Perkaderan IPM Taruna Melati 2 (TM 2) 1. Tujuan Pelatihan TM 2 a. Tujuan Umum: Pembentukan pola pikir kader yang kritis dan kreatif, mampu menganalisis masalah pelajar dan menawarkan solusi. b. Tujuan Khusus: Kesadaran akan keimanan dan keislaman dalam kehidupan berkelompok. Kesadaran kritis terhadap struktur masyarakat dan kemampuan untuk perubahan sosial. 2. Aspek Proses Pelatihan TM 2 a. Menekankan pada penyadaran diri dalam berkelompok dan menggerakkan Islam secara kritis. b. Humanisasi dan kreativitas kelompok untuk mencapai tujuan bersama. 3. Materi Pelatihan TM 2 a. Al-Islam: Al-Quran, Hadist, Fiqih Ibadah (Puasa). b. Ke-Muhammadiyah-an: Muqaddimah AD/ART, MKCH, 12 Langkah Muhammadiyah. c. Ke-IPM-an: Gerakan Pelajar Berkemajuan dan Kreatif, Muqaddimah AD/ART, Kepribadian Kader. d. Metodologis: Analisa Sosial, Appreciative Inquiry, Sejarah Peradaban Islam 2. e. Wawasan dan Skill: Hak Asasi Manusia, Gender, Analisis Kebijakan Pendidikan. 4. Kualifikasi Peserta TM 2 a. Peserta: Diperuntukkan bagi kader yang telah mengikuti TM 1, maksimal 40 peserta. b. Seleksi Peserta: Dilakukan jika peserta melebihi kapasitas, memperhatikan kesenjangan pengetahuan antar-peserta. Materi disesuaikan dengan kualifikasi rata-rata peserta. Peserta yang tidak lolos seleksi dapat mengikuti pelatihan dasar berikutnya.