INVESTIGACIÓN I-2 2024.pptx

INVESTIGACIÓN I SEGURIDAD INDUSTRIAL Mg. Yaneth I. Mendoza Calderón Instituto Nacioal de Formación Técnica Profesional Objetivo Determinar la importancia de la investigación. Determinar los tipos de conocimiento  Tipos de c...

INVESTIGACIÓN I SEGURIDAD INDUSTRIAL Mg. Yaneth I. Mendoza Calderón Instituto Nacioal de Formación Técnica Profesional Objetivo Determinar la importancia de la investigación. Determinar los tipos de conocimiento  Tipos de conocimiento La investigación puede generar diferentes tipos de Conocimiento: conocimiento: 1. Conocimiento Teórico: Basado en principios y teorías que explican fenómenos. Es fundamental para el desarrollo de nuevas hipótesis y modelos. Es un concepto complejo que se refiere a la familiaridad, consciencia o comprensión de hechos, información, habilidades o experiencias. Se puede definir como la capacidad del ser humano para identificar, observar y analizar la realidad, utilizando esta información para su beneficio Tipos de conocimiento 2.Conocimiento Empírico: Adquirido a través de la experiencia y la observación directa. Este tipo de conocimiento es esencial para validar teorías. 3.Conocimiento Práctico: Relacionado con la aplicación de teorías en situaciones reales, buscando soluciones a problemas específicos. Jean Piaget y Lev Vygotski: En el ámbito de la psicología, han explorado cómo se desarrolla el conocimiento en los individuos a través de la interacción social y la experiencia Jean Piaget y Lev Vygotski Desde su teoría cognitiva En el ámbito de la psicología, han explorado cómo se desarrolla el conocimiento en los individuos a través de la interacción social y la experiencia Jean Piaget y Lev Vygotski: En el ámbito de la psicología, han explorado cómo se desarrolla el conocimiento en los individuos a través de la interacción social y la experiencia MANUEL KANT Desde su teoría cognitiva Propuso una visión subjetivista del conocimiento, donde el sujeto juega un papel activo en la construcción de la realidad INVESTIGACIÓN  INVESTIGACIÓN Proceso sistemático y organizado que busca responder preguntas o resolver problemas mediante la recolección y análisis de información. Se fundamenta en el método científico, que proporciona un marco riguroso para la obtención de conocimientos válidos y confiables  INVESTIGACIÓN Y SU IMPORTANCIA  Avance del conocimiento: Permite expandir y profundizar en el entendimiento de fenómenos, contribuyendo al desarrollo de teorías y aplicaciones prácticas.  Solución de problemas: Facilita la identificación y resolución de problemas en diversas áreas, desde la ciencia hasta la tecnología y las ciencias sociales.  Innovación: Promueve el desarrollo de nuevas tecnologías y métodos que pueden mejorar la calidad de vida y la eficiencia en diferentes sectores.  Toma de decisiones informadas: Proporciona datos y análisis que ayudan a la formulación de políticas y estrategias en diferentes contextos.  INVESTIGACION Y SUS PARADIGMAS Los paradigmas de investigación son enfoques que guían el proceso de investigación. Los más comunes son:  Paradigma Positivista: Se basa en la observación y la medición objetiva de fenómenos. Utiliza métodos cuantitativos y busca establecer leyes generales.  Paradigma Interpretativo: Enfocado en comprender el significado de las experiencias humanas. Utiliza métodos cualitativos y se centra en el contexto y la subjetividad.  Paradigma Crítico: Busca transformar la realidad social mediante la investigación. Se interesa en las relaciones de poder y en cómo estas afectan a diferentes grupos. Conjunto de elementos organizados, jerarquizados y comprobables CIENCIA Y SUS A partir de la observación sistemática y el CARACTERÍSTICAS estudio razonado de los fenómenos naturales y sociales objetivo descubrir las leyes fundamentales que rigen la realidad, cómo lo hacen y por qué  Neutral y objetiva, basada en hechos concretos y no en opiniones. CIENCIA Y SU CLASIFICACIÓN Metódica y sistemática, con un procedimiento ordenado para explorar. Abierta a nuevos escenarios, susceptible a cambios y mejoras. Verificable y comprobable mediante experimentación y demostración. Acumulativa, construyendo nuevos conocimientos a partir de investigaciones anteriores. Conjunto de elementos organizados, jerarquizados y comprobables RAMAS DE LA CIENCIA A partir de la observación sistemática y el esLa ciencia ha sido y es uno de los más importantes motoresra el desarrollo del ser humano en muy diversos aspectostudinado de los fenómenos naturales y sociales objetivo descubrir las leyes fundamentales que rigen la realidad, cómo lo hacen y por qué Cómo vamos hasta aquí? Reflexiones y conclusión  Según la metodología Según su objetivo Investigación Básica: También conocida como pura o teórica, busca Tipos de Según la profundidad Investigación Exploratoria: Se utiliza para obtener un primer acercamiento a un Según área de estudio Investigación Científica: Busca expandir el conocimiento en campos Según su diseño Investigación de Campo: Es el proceso de recolección de datos Investigación Experimental: Implica la manipulación de variables generar conocimiento sin tema poco estudiado, como la química, biología nuevos utilizando fuentes para observar efectos, una aplicación práctica inmediata. Se centra en el entendimiento de fenómenos y teorías. Investigación Aplicada: investigación buscando identificar patrones y generar hipótesis. Investigación Descriptiva: y física. Investigación Humanística: Indaga en aspectos culturales y primarias, para un objetivo específico. Permite obtener información cualitativa a través de la observación e interacción permitiendo establecer relaciones causales. Investigación No Experimental: No Se enfoca en describir las sociales, como la manipula variables, sino Tiene como objetivo características de un psicología y la historia. del investigador con las que observa fenómenos resolver problemas fenómeno o población, sin Investigación Social: personas en su entorno en su contexto natural. específicos mediante la realizar valoraciones. Por Examina fenómenos natural. Investigación Cuasi- aplicación de teorías y ejemplo, censos y sociales, como estudios Investigación Documental: Experimental: Similar a la conocimientos. Se utiliza encuestas. de mercado y análisis Emplea libros, experimental, pero sin la para desarrollar Investigación Explicativa: políticos. documentos y otras asignación aleatoria de estrategias prácticas. Busca establecer Investigación de Campo: fuentes documentales sujetos a grupos. relaciones de causa y Recoge datos en el como base de efecto, permitiendo entorno natural de los conocimiento. generalizaciones sobre sujetos de estudio, Investigación fenómenos similares. Es utilizando métodos Experimental: Implica la útil para verificar teorías cualitativos manipulación de variables existentes. para observar efectos, permitiendo establecer relaciones causales. Investigación No Experimental: No manipula variables, sino que observa fenómenos en su contexto natural. Investigación Cuasi- Experimental: Similar a la experimental, pero sin la asignación aleatoria de sujetos a grupos.  Método Científico El método científico es un proceso sistemático y riguroso que permite generar conocimiento  Observación: Identificación de un fenómeno o problema.. Formulación de Hipótesis: Proposición de explicaciones METODO CIENTIFICO tentativas. Experimentación: Realización de pruebas para validar o refutar la hipótesis. Análisis de Datos: Evaluación de los resultados obtenidos. Conclusiones: Determinación de si la hipótesis es válida y formulación de teorías basadas en los resultados. Actividad entregable Reflexiones y conclusión Preguntas relacionadas ¿Cómo se diferencia la investigación de campo según Arias de otras metodologías ¿Qué ventajas tiene la investigación de campo según Arias ¿Qué ejemplos prácticos de investigación de campo según Arias existen ¿Cómo se aplican los niveles de investigación según Arias en estudios reales ¿Qué críticas se han hecho a la metodología de Arias Buscar imágenes Personalizar esta plantilla Instrucciones y comentarios de edición de plantillas