Introduction et Ch 1 PDF - Méthodologie du Travail Universitaire

Raison d’être de la MTU Nouvelle réforme éducative du MESRSI (PACTE ESRI 2030) Meilleure insertion de l’étudiant(e) au sein de l’université (Bonne intégration, autonomie, réussite…) Soft skills / Power skills (MTU, Langues étrangères, Culture digitale, Culture and art...

Raison d’être de la MTU Nouvelle réforme éducative du MESRSI (PACTE ESRI 2030) Meilleure insertion de l’étudiant(e) au sein de l’université (Bonne intégration, autonomie, réussite…) Soft skills / Power skills (MTU, Langues étrangères, Culture digitale, Culture and art skills, développement personnel) PACTE ESRI 20230 Plan National d’Accélération de la Transformation de l’Écosystème de l’ESRI. Ces valeurs : la transparence, l’éthique, l’excellence, l’équité et l’égalité des chances ainsi que l’ouverture. Pourquoi une orinetation vers les power skills ? Niveau des étudiants Exigences du marché du travail Meilleure visibilité et ouverture à l’internationale (les études ou l’emploi) Crédit ECTS (European Credit transfer System) Les ECTS (European Credits Transfer System) Créés par l’Union européenne, les ECTS ont pour objectif de faciliter la reconnaissance académique des études à l’étranger, notamment dans le cadre des programmes ERASMUS(1). Le crédit ECTS est proportionnel au volume de travail à fournir par l’étudiant et permet de mesurer le niveau d’études atteint. Programmes ERASMUS Erasmus est un acronyme (« EuRopean Action Scheme for the Mobility of University Students », en français « Programme d'action européen pour la mobilité des étudiants »). Programmes ERASMUS un programme d'échange d'étudiants et d'enseignants entre les universités, les grandes écoles européennes et des établissements d'enseignement à travers le monde entier. Ce programme fait partie de l'Espace européen de l'enseignement supérieur.  Méthodologie du Travail Universitaire Chapitre 1 – La vie à l’Université Chapitre 2 – Les techniques de l’apprentissage autonome Chapitre 3 – Les techniques de la recherche d’information Chapitre 4 – les techniques de traitement de l’information  Le secteur des établissements d’enseignement supérieur ne relevant pas des universités (EESNRPU), compte actuellement 39 établissements relevant de diverses tutelles et de statuts juridiques distincts  Les EESNRPU sont tous à accès régulé et se distinguent également par le caractère professionnalisant de leurs filières de formation répondant aux besoins sectoriels de l’économie nationale L’ensemble du dispositif de formation des EESNRPU couvre des domaines de spécialités très différents se répartissant en 9 secteurs de formation. Liste des EESNRPU par Secteur de Formation 1- Etudes administrative, juridiques et de gestion : - Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises (ISCAE) ; - Institut Supérieur du Tourisme de Tanger (ISIT). 2- Sciences et technologie de l’information et de la communication : - Ecole des sciences de l’information (ESI) ; - Institut Supérieur de l’information et de la communication (ISIC); - Institut national des postes et télécommunications (INPT). 3- Sciences de l’agriculture, de la forêt et de la mer : - Ecole nationale d’agriculture de Meknès (ENAM); - Ecole nationale forestière d’ingénieurs (ENFI); - Institut supérieur des études maritimes (ISEM). 4- Sciences du vivant et de la terre : - Institut agronomique et vétérinaire Hassan II (IAV) 5- Sciences et techniques de l’ingénieur : - Institut national de statistique et d’économie appliqué (INSEA); - Ecole nationale supérieur des mines de Rabat (ENSMR); - Ecole Hassania des travaux publics (EHTP); - Ecole supérieure de l’industrie du textile et de l’Habillement (ESITH); - Académie internationale Mohamed VI de l’Aviation civile (AIAC). 6- Art, culture et sport : - Institut royal de formation des cadres de la jeunesse et des sports (IRFCJS); - Institut des sciences de l’archéologie et du patrimoine (INSAP); - Institut supérieur d’art dramatique et d’animation culturelle (ISADAC); - Institut supérieur des métiers de l’audio-visuel et du cinéma (ISMAC); - Institut national des beaux arts (INBA). 7- Architecture, urbanisme, aménagement et environnement : - Ecole nationale d’architecture – Rabat (ENA); - Ecole nationale d’architecture – Marrakech (ENA); - Ecole nationale d’architecture – Tétouan (ENA); - Ecole nationale d’architecture – Fès (ENA); - Ecole nationale d’architecture – Agadir(ENA) ; - Ecole nationale d’architecture – Oujda(ENA) ; - Institut national d’aménagement et d’urbanisme (INAU). 8- Sciences de l’éducation : - Centres régionaux des métiers de l’éducation et de la formation 9- Sciences sociales et de la santé : - Institut national de l’action sociale (INAS) ; - Ecole Nationale de santé publique (ENSP); - Instituts supérieurs des professions infirmières et technique de santé L’Enseignement supérieur public L'Enseignement Supérieur Universitaire au Maroc compte actuellement 12 universités : Université Ibn Zohr – Agadir. Université Hassan II – Casablanca. Université Ibn Tofail – Kénitra. Université Chouaïb Doukkali – El Jadida. Université Mohammed V – Rabat. Université Hassan I – Settat. L’Enseignement supérieur public Université Cadi Ayyad – Marrakech. Université Sultan Moulay Slimane – Beni Mellal Université Moulay-Ismaïl - Meknès Université Sidi Mohamed Ben Abdellah - Fès Université Abdelmalek Essaâdi - Tanger Université Mohammed Ier - Oujda Chapitre 1 – La vie à l’Université  L’Enseignement supérieur public est dispensé dans 2 catégories d’établissements Etablissements à accès ouvert (ne nécessitant pas de concours) : Facultés des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales Facultés des Lettres et Sciences Humaines Facultés des Sciences Facultés Polydisciplinaires L’Enseignement supérieur public est dispensé dans 2 catégories d’établissements Etablissements à accès régulé (le nombre de places limitées et assujettis à des critères d’admission): Facultés de Médecine et de Pharmacie Facultés de Médecine Dentaire Ecoles d’Ingénieurs Facultés des Sciences et Techniques Ecoles Nationales de Commerce et de Gestion L’Enseignement supérieur public est dispensé dans 2 catégories d’établissements Etablissements à accès régulé (le nombre de places limitées et assujettis à des critères d’admission): Ecoles Normales Supérieures Ecoles Normales Supérieures de l’Enseignement Techniques Ecoles Supérieures de Technologie Ecole Supérieure Roi Fahd de Traduction Ecole Supérieure de l'Education et de la Formation L’organisation de l’université marocaine L’organisation pédagogique de la formation universitaire Correspondent aux étapes du parcours d'enseignement Cycles LMD Cursus de formation comprenant un ensemble cohérent de modules pris dans un ou plusieurs champs disciplinaires Filière DUT est organisé en quatre semestres et a pour objectif de faire acquérir des connaissances et des compétences Représente l'unité fondamentale de la filière Enseignement des cours théoriques, des Travaux Dirigés, des activités ou travaux pratiques, des projets de fin d'études et de Module stages Types : des modules disciplinaires, les langues étrangères et les power skills Diplôme universitaire de Technologie Le Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) est un diplôme national de l’enseignement supérieur marocain qui se prépare en deux ans, il est orienté vers l’insertion professionnelle des étudiants, mais propose aussi une solide formation théorique qui permet la poursuite d’études en licence professionnelle, école d'ingénieurs, facultés marocaines et étrangères. DUT Durée des études 2 ans d'études avec 4 semestres. Organisation des études Organisée sur 4 semestres. Les DUT s'inscrivent dans le schéma LMD. La formation alterne cours magistraux (CM), travaux dirigés (TD) et travaux pratiques (TP). Professionnalisation Une formation qui permet de mettre un pied dans le marché du travail Et après ? Les titulaires de DUT sont très recherchés sur le marché du travail. Cependant, la plupart d'entre eux poursuivent leurs études. Insertion professionnelle Les débouchés sont globalement satisfaisants. La situation à l'embauche est plus favorable pour certaines spécialités, notamment dans les secteurs industriel et commercial. Poursuite d'études La formation générale du DUT favorise la poursuite d'études aux grandes écoles au Maroc ou en licence professionnelle. Les possibilités varient selon les spécialités et les conditions d'accès sélectives (dossiers, examens, entretien).