UF2 NF2: Les persones amb diversitat funcional PDF

UF2 NF2: Les persones amb diversitat funcional Discapacitat: Absència de capacitats per realitzar un activitat. Deficiència: Anormalitat en funció psicológica, fisiológica o anatómica. Diversitat Funcional: Persones que duen a terme les tasques més habituals d’una manera diferent ja sigui per afecc...

UF2 NF2: Les persones amb diversitat funcional Discapacitat: Absència de capacitats per realitzar un activitat. Deficiència: Anormalitat en funció psicológica, fisiológica o anatómica. Diversitat Funcional: Persones que duen a terme les tasques més habituals d’una manera diferent ja sigui per afeccions físiques com cognitives. Fòrum de vida independent FVID: Comunitat internacional que lluita pels drets de les persones amb diversitat funcional. L’any 2008 van aconseguir incorporar el sistema legal espanyol la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat de l’ONU. DIVERSITAT FUNCIONAL VS DISCAPACITAT DIVERSITAT FUNCIONAL DISCAPACITAT S’inclou a tothom sense vessant Prefix discriminatori discriminativa i pretén eliminar S'entén com a problema on la persona adherides. s’ha d’adaptar al medi. El context és el que s’ha d’adaptar a les Responsabilitat a la persona. necessitats. Responsabilitat al medi. L’OMS va aprovar la classificació de deficiències, discapacitats i minusvalideses des de la perspectiva de malaltia. La CIF va aprovar la Classificació Internacional del Funcionament de la Discapacitat i la Salut. CIF: 1. Integra els elements que afecten a nivell personal, relacional i contextual. 2. Funcions corporals ( lesions, malalties> dèficit en el funcionament. 3. Activitat> en determinades situacions hi ha limitacions 4. Participació> reestricció en segons quines situacions en consònancis amb els elements anteriors. DEPENDÈNCIA: Persones que arrel d’una malaltia, discapacitat o pèrdua de l’autonomia, necessiten atenció per part d’altres persones per executar les funcions bàsiques de la vida diària. Llei de la dependència : Identifica Dependència VS Discapacitat (incoherència) CARACTERITZACIÓ DE LES PERSONES AMB DIVERSITAT FUNCIONAL Factors Personals + Factors Contextuals = Característiques Conèixer bé els factors condicionants ens permetrà minimitzar situacions de risc o exclusió social. - La nostra societat està dissenyada per incloure des d’una vessant inclusiva a persones amb algun tipus de diversitat funcional? Per fomentar la inclusió real d’aquest col·lectiu; Adaptar braille a tots els transports. Treballar els estigmes. Adaptació curricular de manera correcta. Indicadors de risc social: 1. Taxa d’atur 2. Ingressos econòmics 3. Nivell de formació accés a l’educació 4. Accés a l’habitatge 5. Participació política i social 6. Violència de gènere Factors Personals Condicions i variables a tenir en compte: - Base genètica: Predisposa a l’aparició d’algunes malalties i trastorns. - Esdeveniments que van succeint durant la vida. Característiques personals: Constitució biològica Sexe Edat Estil de vida Característiques socioenconòmiques Caractéristiques de la diversitat: Existeixen dos bàrems que incideixen a l’hora de caracteritzar la funcionalitat de la persona: - Segons el moment en que s’adquireix. - Segons la intensitat de l’afectació. SEGONS EL MOMENT EN QUE S’ADQUIREIX : - Gran diferència en l’alteració segons si és congènita(al néixer, aquests tres moments) o adquirida (etr pasa alguna cosa durant la vida) CONGÈNITA: Prenatal Apatricó per dèficits nutricionals, malalties cròniques, infeccions, complicacions en la placenta…(mare) Perinatal Dèficit d’oxigen (anòcia) a causa d’un part complicat. Postnatal Si el nounat pateix convulsions o una alteració greu. SEGONS LA INTENSITAT: Les malalties o lesions causants de discapacitat poden ser: A) Caràcter temporal: tenen curació o es poden rehabilitar B) Caràcter permanent: de llarga durada o no tenen curació (cròniques) En el cas de les cròniques podran establir-se: - No progressives: Estables al llarg del temps. - Degeneratives: Empitjora la funcionalitat de la persona. Factors Contextuals: Interacció de la persona amb el medi que l’envolta. Influencia de l’entorn: Condicionament Factors Familiars i Socials (suport familiar, xarxa social) Factors Sociocultutrals (Barreres arquitectòniques, S'associa la diversitat com a malaltia) Factors Politicoadministratius (insuficiencia e prestacions socials, falta de recursos, falta de normativa inclusiva,omisió de la participació d’activitats d'oci ) Tipus de diversitat funcional: (important) 1. Sensorial : Afectació dels sentits 2. Motora : Afectació a la capacitat motriu 3. Intel·lectual: Afectació a les funcions cognitives Diversitat Funcional Sensorial: -Afectació als sentits: La manera en la qual percebem el món - Limitacions d’accés a la informació: afectació en totes les àrees del desenvolupament. 1. Vista 2. Audició 3. Sordceguesa La vista: ·Parametres per identificar l’afectació visual: Agudesa visual: Capacitat per identificar i percebre objectes a una certa distancia. Camp visual: Espai de l’ull que veu sense fer moviments ·Paràmetres per identificar la funcionalitat de la visio: Ceguesa: Absència total de la llum, no es fa distinció entre foscor o llum. Deficiencia visual: Agudesa visual baixa, igual o inferior ⅓ o el camp de visio es inferior a 20 graus. Els problemes visuals és podrán adquirir de form congénita o adquirida, imprescindible determinar el moment d’aparició. Actituds que s’han adoptar: 1. Parlar amb un to clar i poc a poc. 2. No substituir el llenguatge verbal per gestos. 3. Concreció i precisió en els missatges. 4. Parlar mirant a la cara de la persona. 5. Dirigir-vos sempre a la persona amb deficiència visual o ceguera mai a l’acompanyant. 6. Utilitzar amb normalitat les paraules com mirar, veure és a dir no considerarles tabú. 7. Evitar exclamacions o onomatopeies com ai, ui, en compte… Sordera Intensitat de la perdua Hipoacusia (discrimina sorolls) Prelocutiva (al néixer o durant la gestació) Oïda Moment de l’aparició Postlocutiva Transmissió (externa) (es pot revertir) (a causa d’un cos estrany, perforació del timpa ) Localització de la lesió Percepció (interna)(problema de qualitat del só) Poden percebre, pero de manera molt distorsionada. Mixta (combinació de les dos ) tant a nivell intern com extern. Actituds que s’han d’adoptar: Per adreçar-vos a una persona és necessari el contacte visual i que hi hagi una bona il·luminació. Abans d’iniciar la conversa heu de cridar-li l’atenció tocant-li suaument l’espatlla. Procurar no parlar no massa ràpid ni massa lent. La lectura labial és un dels recurs més potents per accedir a informació. Per desconeixement, les persones se les denomina sordmudes, però és un tema gaire adient per a referirnos-hi, ja que la majoria de persones sordes no tenen les cordes vocals afectades i si els i parles diferents es poden sentir ofeses. Mostrar respecte i paciència es essencial. Tenir en compte la llengua. Sordceguesa: El 95% informació ho percebem a través de la vista i l’oïda. Risc especial de discriminació. Deficiència visual + auditiva Afectacions parcials. SEGONS EL MOMENT: 1. Congènita 2. Amb deficiència auditiva congènita i pèrdua de visió adquirida 3. Amb deficiència visual congènita i pèrdua d’audició adquirida 4. Persona que neix sense deficiencies i les acaba adquirint Diversitat funcional motora: - Afectacions orgàniques i del sistema locomotor per executar moviments i mantenir la postura. (part cinestètica) - Poden donarse de manera adquirida o de manera congenita. - Desplaçament, coordinació de moviments, manipulació d’objectes a causa d’aquesta disfuncionalidat es pot veure afectada la parla. - Lesions o malalties en: a) Malalties o lesions de l’aparell osteomuscular. (malformacions congènites) b) Malalties o lesions del sistema nerviós. (alzheimer) DIVERSITAT FUNCIONAL MOTORA Les manifestacions de l’àrea motora es pot manifestar en: PARÀLISI: la funció pot quedar afeblida(parèsia) o suprimida(plegia) segons la part del cos afectada s’anomena Monoplegia, Hemiplejia, Paraplejia, Tetraplejia Dificultats en el control i coordinació: espasticitat, atetosi o atàxia. Brandicinèsia: Moviments més lents de lo normal. Alteració de la postura: estabilitat i postura recta. MALALTIES I LESIONS DERIVADES DE DIFICULTATS MOTORES. Paràl·lisi cerebral: Transtorn del desenvolupament psicomotor, afecta al sistema nervios central en diferents funcions, el que ens ajuda a coordinar els moviments. Es produida una afectació durant la gestació, durant el part o en els tres primers anys de vida ( congénita). També pot ser adquirida ( accident ) no va a més pero es irreversible. Afecta a les capacitats bàsiques. Lesió medul·lar: Una afectació en la medul·la espinal, s’ha produit a causa d’una conmoción o compresió o un seccionament. Les causes comunes és per accidents. Segons el tipus l’afectació sera diferent. Les lesions més greus son les crevicals Traumatisme cranioencefàlic: Es produeix un alteració de la funció neurológica, es la que regula els procesos de cognicio i de consciencia. Les causes més comunes es per accidents. Espina bífida: Es produeix quan el tub que produeix la nostra medul·la no esta ben tancat. En el naixement intrauteri. Pot provocar pèrdua de sensibilitat o paràlisi de les extremitats inferiors. Té diferents graus d’afectació. Distonia muscular: Contraccións involuntaries dels músculs a causa d’una disfunció del sistema nerviós.  Accidents vasculars cerebrals: AVC: Lesions celebrals provocades per el trencament o obstrucció d’un vas sanguini. Pot deixar secueles severes com la paralisi, la perdua de la sensibilitat o afectació cognitiva. Parkinson: Transtorn degeneratiu i és crónic ( no es reversible ) del sistema nervios central, es caracteritza per fer que les persones sentin tremolors en diferents parts del cos, que els moviments siguin més lent i problemes amb l'equilibri. Alzheimer: Malaltia neurodegenerativa progresiva i irreversible que afecta a les funcions intel·lectuals i els procés intel·lectuals bàsics. Té diferents graus.Comença per una pèrdua memòria a curt termini. Provoca també desorientació pèrdua de les capacitats bàsiques. Esclerosi lateral amiotròfica ( ELA) : Malaltia que provoca que les neurones deixin de funcionar, la musculatura es va debilitan i és va atrofiant. Esclerosi múltiple: Malaltia neurodegenerativa, és crònica i progresiva ( de menys a més) provoca la desmenealització (protegeix les neuron) de les neurones (perden la capa que protegeixen a les persones) Símptomes; brots, perdua de control de les extremitats, temolors, debilitació de músculs… DIVERSITAT FUNCIONAL INTEL·LECTUAL Limitacions en el funcionament intel·lectual i en la conducta adaptativa (abans dels 18 anys) L'entorn serà determinat → Facilitador o no en les limitacions No és una malaltia, és una adquisició lenta d’habilitats cognitives. En molts casos duen associats problemes de salut a) Síndrome de Down (molts cops cardiopaties) Cromosoma 21, en comptes de 2 en te 3. Aspectes físics diferencials(faccions peculiars), com per exemple els ulls, les mans, el cap, esperança de vida més curta, habilitats comunicatives amb més dificultats. S’agrupen en graus. Persones molt emocionals, mostren molta empatia. b) Autisme; Forma part del trastorn de l’espectre autista. Dificultats a l’hora de relacionar-se. Persones molt obsessives. Hipersensibles als sorolls. Dit a la boca, expresen nerviosisme. Creativitat. Porten malament el contacte físic. Necessiten habits i rutines. Autolesions. S’ha de treballar la frustració. Son de fer sorolls com onomatopeyas. Els hi agrada molt la música. Problemes en la gestio d’emocions. Si no parelen es o perque són petits o el grau és molt elevat. GRAUS DE DIVERSITAT FUNCIONAL: GRAU DE DISCAPACITAT D'ENTRE EL 33% I 64%: Nivell d’autonomia personal prou important per inserir-se socialment i laboralment, si més no es un sistema de treball protegit. GRAU DE DISCAPACITAT D’ENTRE EL 65% I EL 74%: Presenten més dificultats per aconseguir una plena integració social i laboral. GRAU DE DISMINUCIÓ IGUALS O SUPERIORS AL 75%: Persones molt afectades que són susceptibles de requerir instruments altament especialitzats per a la seva integració social. NECESSITATS I SUPORTS: Recursos que pretenen millorar la funcionalitat de persones amb diversitat funcional. I millorar la seva autonomia. Segona la intensitat requerida: - Intermitent (basto) - Limitat (muletes) - Externs (cadira de rodes) No te temps limitat. - Generalitzat (implant coclear, prótesis) ATENCIÓ A LES NECESSITATS DE COMUNICACIÓ: Persones amb limitacions visuals Persones amb limitacions auditives Persones amb limitacions en la mobilitat Persones amb limitacions cognitives Persones amb limitacions visual: - Barreres de comunicació. - Barreres arquitectòniques urbanístiques. - Dificultat de reconeixement de l’entorn. - Dificultats en el desplaçament. - Dificultats d’orientació. - Manca de seguretat. - Posibles problemes d’autonomia. Persones amb limitacions auditives: - Barreres de comunicació - Barreres de percepció d'estímuls - Dificultats per mantenir relacions interpersonals. - Manca de seguretat. Persones amb limitacions en la mobilitat: - Barreres arquitectòniques de transport / urbanístiques - Limitacions en activitats de la vida quotidiana. - Dificultats per manipular d’objectes. Persones amb limitacions cognitives: - Barreres d’aprenentatge. - Dificultats en d'inserció sociolaboral. - Dificultats socioafectives / sexuals Atenció a les necessitats socioafectives Les habilitats comunicatives es van adquirint al llarg de la vida i són bàsiques per establir relacions positives amb l’entorn. En molts casos, persones amb diversitat funcional presenten mancances en el terreny relacional al no tenir experiències. Tot això acaba sent un desavantatge en el seu desenvolupament socio-afectiu i emocional. Tradicionalment aquest tipus de necessitats han estat estat menyspreades i desvaloritzades, exemple: àmbit sexual. Polítiques i recursos d’atenció a la diversitat funcional Model rehabilitador: Curari i rehabilitar per tal d’integrar a les persones. Model integrador: La diversitat es un avantatge. Promou recursos, serveis i suports per integrar a les persones. Considera que es un desavantatge perquè pensa que retrasa un païs. - El rehabilitador i el integrador tenen en comú i veuen que la persona es la que s’ha d'adaptar al context Model inclusiu: La diversitat es un avantatge. Es la societat que hi ha de facilitar els mecanismes per garantir la dignitat i l’autonomia de les persones. - A diferencia dels altres dos afirma que la societat es la que s’ha d’adaptar. Normativa; LLei del 2006 de promoció de l’autonomia i atenció a persones en situació de dependència. Lleis de dependencia: 1/1/2007 SAAD: sistema d’autonomia i atenció a la dependència.Garanteix que es compleixi aquesta llei. CVO: Centres de valoració i orientació. S’encarreguen de determinar el grau de dependència. Reial decret legislatiu:1/2013. Defensa i garanteix el dret de les persones amb diversitat funcional tinguin el dret de decidir sobre la seva pròpia vida. Serveis d’atenció al col·lectiu: Educació Igualtat d’oportunitats i principis d’inclusió. Avaluació psicopedagògica: S’estableix el tipus d’atenció i recurs educatiu que necesita la persona: a) Centre ordinari b) Centre d’educació especial ( fins 21 anys ) Quines estratègies es poden promoure des dels centres educatius per garantir la inclusió en persones amb diversitat funcional? Els centres educatius ho garanteixen a través de l’adaptació curricular Oficines de vida independent: Independencia: Poder de decisió de la persona. OVI: Entitat sense ànim de lucre, gestionada per persones amb diversitat funcional, la seva missió és treballar per la vida independent. Serveis gratuits: 1. Assessorament en drets 2. Autogestió de l’assistència personal gratuïta 3. Serveis de suport a la gestió (trámits 4. Tallers de suport entre iguals burocràtics, associats a la administració pública) Organitzacions i entitats Imserso Dirigit a gent gran, es l’institut de gent gran i serveis socials, entitat pública. S’encarrega de garantir els drets i igualtat d’oportunitats. Promou l’oci i l’interacció a través d’activitats socials. ONCE Dirigit a la diversitat funcional visual, es l’organització nacional de cecs d’Espanya. Vetllen per la inclusió social d’aquest col·lectiu. Garanteixen la els drets i les igualtats d’oportunitats. Aspace Es a nivell nacional, dirigida al col·lectiu de la diversitat funcional física, parálisis cerebral, vetlla per defensar els drets i l’inclusió. CNSE Confederació Estatal de persones sordes, vetlla per garantir els drets i i la igualtat d’oportunitats. Cocemfe Confederació Espanyola de persones amb discapacitat física i orgánica, dirigida a la diversitat funcional física. FEAPS Confederació Espanyola d'organitzacions a favor de les persones amb discapacitat intel·lectual Institut Guttman Privat, situat a Barcelona. Hospital d’Europa i D'espanya que s’encarrega del tractament medicoquirúrgicos i la rehabilitació integral de les persones amb lesió medul·lar.