QCM : Climat scolaire et prévention de la violence PDF

**QCM : Climat scolaire et prévention de la violence** **1. Qu'est-ce que le climat scolaire ?** a\) Une évaluation annuelle des résultats des élèves.\ b) La qualité de vie et des relations au sein d'un établissement scolaire.\ c) Un programme gouvernemental pour réduire les absences scolaires.\ d...

**QCM : Climat scolaire et prévention de la violence** **1. Qu'est-ce que le climat scolaire ?** a\) Une évaluation annuelle des résultats des élèves.\ b) La qualité de vie et des relations au sein d'un établissement scolaire.\ c) Un programme gouvernemental pour réduire les absences scolaires.\ d) Une politique académique sur l'équipement des écoles. **Réponse : b)**\ **Explication :** Le climat scolaire se réfère à la qualité de vie dans l'établissement, incluant les relations, la sécurité et le sentiment d'appartenance. Ce n\'est pas un programme ou une évaluation. **2. Quel outil est utilisé pour mesurer le climat scolaire ?** a\) Le Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS).\ b) Les enquêtes nationales et locales de climat scolaire.\ c) Les examens de fin d'année.\ d) Le Programme PHARE. **Réponse : b)**\ **Explication :** Les enquêtes nationales et locales permettent de diagnostiquer le climat scolaire et d'orienter les politiques éducatives. Le PPMS et le programme PHARE ont des objectifs différents. **3. Quelle est une caractéristique essentielle du harcèlement scolaire ?** a\) Des conflits ponctuels entre élèves.\ b) Une répétition des agressions dans le temps.\ c) Des tensions causées par des enseignants.\ d) Une mauvaise organisation des activités scolaires. **Réponse : b)**\ **Explication :** Le harcèlement se distingue par sa répétition, la violence et l'isolement de la victime. Les conflits ponctuels ne sont pas considérés comme du harcèlement. **4. Quel programme lutte spécifiquement contre le harcèlement scolaire ?** a\) Le programme PHARE.\ b) Le programme Climat et Résilience.\ c) Le programme Vigipirate.\ d) Le programme École Inclusive. **Réponse : a)**\ **Explication :** Le programme PHARE (Plan de prévention du harcèlement à l'école) forme les personnels et sensibilise les élèves au harcèlement scolaire. **5. À quoi sert le Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) ?** a\) Mesurer le niveau de satisfaction des élèves.\ b) Organiser la sécurité et les conduites à tenir face aux risques majeurs.\ c) Former les enseignants à la gestion de classe.\ d) Coordonner les parents et les enseignants lors des réunions scolaires. **Réponse : b)**\ **Explication :** Le PPMS est un dispositif destiné à gérer les situations de crise (intrusions, attentats, catastrophes naturelles) dans les écoles et établissements scolaires. **6. Quels sont les leviers d'action pour améliorer le climat scolaire ?** a\) La formation exclusive des enseignants.\ b) L'installation de caméras de sécurité dans les écoles.\ c) Les stratégies d\'équipe, la justice scolaire et la coéducation.\ d) La suppression des évaluations dans les établissements. **Réponse : c)**\ **Explication :** Les leviers d'action identifiés incluent la cohérence des stratégies éducatives, une justice scolaire équitable et la coopération avec les familles. Ces mesures visent à améliorer le climat global. **7. Depuis quand le harcèlement moral est-il reconnu comme un délit en France ?** a\) Depuis 2004.\ b) Depuis 2014.\ c) Depuis 2020.\ d) Depuis la création du programme PHARE. **Réponse : b)**\ **Explication :** La loi du 4 août 2014 a introduit le harcèlement moral comme un délit autonome, permettant de mieux protéger les victimes en milieu scolaire. **8. Quelle institution coordonne les actions de prévention des violences en milieu scolaire ?** a\) La mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires (MIVILUDES).\ b) La direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO).\ c) Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP).\ d) La mission ministérielle de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire. **Réponse : d)**\ **Explication :** Cette mission, créée en 2012, élabore des politiques de prévention, coordonne les actions et accompagne les académies dans leurs démarches. **9. Quels acteurs sont impliqués dans les enquêtes locales de climat scolaire ?** a\) Exclusivement les élèves.\ b) Les élèves, les personnels et les parents.\ c) Les enseignants et les autorités locales.\ d) Uniquement les responsables d'établissement. **Réponse : b)**\ **Explication :** Les enquêtes locales impliquent tous les acteurs de la communauté scolaire pour avoir une vision globale des conditions et relations au sein de l'établissement.