Histoire constitutionnelle et régime politique PDF

[Table des matières :] {#table-des-matières.En-ttedetabledesmatires} ================================== [**[Introduction]** 4](#introduction) [[Objet du cours :] 4](#objet-du-cours) [[1.] [Constitution :] 4](#constitution) [[2.] [Histoire des constitutions :] 4](#histoire-des-constitutions) [[3.] [Régime politique :] 5](#r%C3%A9gime-politique) [[4.] [Histoire régimes politiques :] 5](#histoire-r%C3%A9gimes-politiques) [**[Partie 1 :Les héritages politiques occidentaux]** 7](#partie-1-les-h%C3%A9ritages-politiques-occidentaux) [[A.] [ANTIQUITÉ] 7](#antiquit%C3%A9) [[I.] [La révolution néolithique] 7](#_Toc185175935) [[II.] [La révolution démocratique athénienne] 7](#_Toc185175936) [[III.] [Conseils et magistrats à Athènes :] 8](#conseils-et-magistrats-%C3%A0-ath%C3%A8nes) [[IV.] [Impacts des philosophes grecques] 8](#impacts-des-philosophes-grecques) [[V.] [La république romaine (500-40 av J-C)] 9](#la-r%C3%A9publique-romaine-500-40-av-j-c) [[VI.] [Empire Romain (-50 à 500 après J-C)] 9](#empire-romain--50-%C3%A0-500-apr%C3%A8s-j-c) [[B.] [CHRISTIANISME ROMAIN ET DÉSORDRE EUROPÉNS] 10](#christianisme-romain-et-d%C3%A9sordre-europ%C3%A9ns) [[1.] [Effondrement de l'empire romain (Vème siècles après J-C)] 10](#effondrement-de-lempire-romain-v%C3%A8me-si%C3%A8cles-apr%C3%A8s-j-c) [[2.] [Christianisme :] 10](#christianisme) [[C.] [RENAISSANCE, REFORME ET MODERNITE :] 12](#renaissance-reforme-et-modernite) [[Italie :] 12](#italie) [[Allemagne] 12](#_Toc185175946) [[Europe méditerranéenne et atlantique :] 13](#_Toc185175947) [**[Partie 2 : Le temps des révolutions atlantiques]** 15](#partie-2-le-temps-des-r%C3%A9volutions-atlantiques) [[A)] [LE FOYER BRITANIQUE : NAISSANCE DU PARLEMENTARISME] 15](#le-foyer-britanique-naissance-du-parlementarisme) [[1.] [L'Angleterre, monarchie conquérante] 15](#_Toc185175950) [[2.] [Angleterre, Monarchie isolée (XV-XVIe siècles)] 16](#angleterre-monarchie-isol%C3%A9e-xv-xvie-si%C3%A8cles) [[3.] [Angleterre une monarchie contestée] 18](#_Toc185175952) [[4.] [L'Angleterre, une monarchie parlementaire :] 21](#langleterre-une-monarchie-parlementaire) [[5.] [Émergence d'une puissance économique] 22](#%C3%A9mergence-dune-puissance-%C3%A9conomique) [[6.] [La diffusion de nouveaux modèles politiques :] 25](#la-diffusion-de-nouveaux-mod%C3%A8les-politiques) [[B)] [LA NATION AMÉRICAINE : LA FOI EN LA DÉMOCRATIE] 26](#_Toc185175956) [[1.] [Des communautés d'émigrants sur un vaste territoire] 26](#des-communaut%C3%A9s-d%C3%A9migrants-sur-un-vaste-territoire) [[2.] [L'impact de la guerre de 7 ans] 27](#limpact-de-la-guerre-de-7-ans) [[3.] [De la révolte fiscale à la proclamation de l'indépendance] 28](#de-la-r%C3%A9volte-fiscale-%C3%A0-la-proclamation-de-lind%C3%A9pendance) [[4.] [La déclaration d'indépendance :] 30](#la-d%C3%A9claration-dind%C3%A9pendance) [[5. La guerre d'indépendance (1776-1783)] 32](#la-guerre-dind%C3%A9pendance-1776-1783) [[6.] [Une constitution originale] 33](#une-constitution-originale) [[7.] [Évolution et expansion de la démocratie américaine (1789-1830) :] 36](#%C3%A9volution-et-expansion-de-la-d%C3%A9mocratie-am%C3%A9ricaine-1789-1830) [[C)] [LES RÉVOLUTIONS FRANCAISES : LE LABORATOIRE CONSTITUTIONNEL] 39](#les-r%C3%A9volutions-francaises-le-laboratoire-constitutionnel) [**[1.]** **[Une société française contrastée :]** 39](#une-soci%C3%A9t%C3%A9-fran%C3%A7aise-contrast%C3%A9e) [**[2.]** **[Situation politique explosive]** 43](#situation-politique-explosive) [**[3.]** **[une monarchie constitutionnelle fragile]** 48](#_Toc185175967) [**[4.]** **[le république révolutionnaire]** 52](#le-r%C3%A9publique-r%C3%A9volutionnaire) [**[5.]** **[Une république bourgeoise pour « terminer la Révolution »]** 55](#une-r%C3%A9publique-bourgeoise-pour-terminer-la-r%C3%A9volution) [**[6.]** **[Une République dictatoriale « à la romaine »]** 60](#une-r%C3%A9publique-dictatoriale-%C3%A0-la-romaine) [**[7.]** **[La fin de la République : restauration progressive de la monarchie]** 62](#la-fin-de-la-r%C3%A9publique-restauration-progressive-de-la-monarchie) [**[Partie 3 : Unification nationale des États industriels]** 65](#partie-3-unification-nationale-des-%C3%A9tats-industriels) [[A)] [LE FOYER BRITANNIQUES : naissance du capitalisme industriel] 65](#le-foyer-britanniques-naissance-du-capitalisme-industriel) [[B)] [LA VIEILLE EUROPE : l'utopie conservatrice] 65](#la-vieille-europe-lutopie-conservatrice) [**[Le congrès de Vienne (1814-1815) : Restaurer l'Ancien régime de France]** 65](#le-congr%C3%A8s-de-vienne-1814-1815-restaurer-lancien-r%C3%A9gime-de-france) [**[Une Europe dominée par les monarchies autoritaires :]** 66](#une-europe-domin%C3%A9e-par-les-monarchies-autoritaires) [[Espagne** : La** dissolution de l'empire espagnol : la contre-révolution à l'épreuve] 66](#espagne-la-dissolution-de-lempire-espagnol-la-contre-r%C3%A9volution-%C3%A0-l%C3%A9preuve) [[C)] [LES PROGRÈS DU LIBÉRALISME (1830)] 69](#les-progr%C3%A8s-du-lib%C3%A9ralisme-1830) [**[Le renversement de l'absolutisme en France :]** 69](#le-renversement-de-labsolutisme-en-france) [**[Progression du modèle parlementaire libéral « à l'anglaise » :]** 70](#progression-du-mod%C3%A8le-parlementaire-lib%C3%A9ral-%C3%A0-langlaise) [**[Amélioration du modèle parlementaire en G-B]** 70](#am%C3%A9lioration-du-mod%C3%A8le-parlementaire-en-g-b) [[D)] [LE PRINTEMPS DES PEUPLES] 71](#le-printemps-des-peuples) [**[La 1^ère^ crise industrielle / la dernière famine (1845-49) = le printemps des peuples]** 71](#la-1%C3%A8re-crise-industrielle-la-derni%C3%A8re-famine-1845-49-le-printemps-des-peuples) [[**France** :] 71](#france) [**[Extension du mouvement révolutionnaire en Europe (mars-juin)]** 72](#extension-du-mouvement-r%C3%A9volutionnaire-en-europe-mars-juin) [[Espoirs indépendantistes en Italie , Pologne , Hongrie] 72](#espoirs-ind%C3%A9pendantistes-en-italie-pologne-hongrie) [**[Point commun de toutes les révolutions/printemps des peuples :]** 73](#point-commun-de-toutes-les-r%C3%A9volutionsprintemps-des-peuples) [**[France :]** 73](#france-1) [[Tournants réactionnaires en Europe (fin 1848) :] 74](#tournants-r%C3%A9actionnaires-en-europe-fin-1848) [**[Autriche :]** 74](#autriche) [**[Allemagne :]** 75](#allemagne) [**[France :]** 76](#france-2) [[E)] [LE TRIOMPHE DES ÉTATS NATIONAUX] 77](#le-triomphe-des-%C3%A9tats-nationaux) [**[France :]** 77](#france-3) [**[Amérique :]** 78](#am%C3%A9rique) [**[Italie :]** 79](#italie-1) [**[Allemagne :]** 82](#allemagne-1) [**[Partie 4 : les poussées populaires et démocratiques]** 84](#partie-4-les-pouss%C3%A9es-populaires-et-d%C3%A9mocratiques) [[1)] [LA TRANSITION INDUSTRIELLE DE LA FIN DU XIXème SIÈCLE] 84](#la-transition-industrielle-de-la-fin-du-xix%C3%A8me-si%C3%A8cle) [[1873 -- 1900 : grande dépression dans les pays industriels] 84](#grande-d%C3%A9pression-dans-les-pays-industriels) [[1880-1900 : crise agricole européenne] 84](#crise-agricole-europ%C3%A9enne) [[On sort de la crise avec l'émergence de nouveaux secteurs industriels :] 85](#on-sort-de-la-crise-avec-l%C3%A9mergence-de-nouveaux-secteurs-industriels) [[Émergence de la question ouvrière] 85](#%C3%A9mergence-de-la-question-ouvri%C3%A8re) [[Formation de mouvements ouvriers/politiques] 85](#formation-de-mouvements-ouvrierspolitiques) [[2)] [NOUVELLES THÉORIES POLITIQUES :] 86](#nouvelles-th%C3%A9ories-politiques) [[Georges Hegel] 86](#_Toc185176006) [[Karl Marx] 86](#_Toc185176007) [[3)] [LE BOUILLONEMENT DES IDÉES SOCIALISTES] 87](#le-bouillonement-des-id%C3%A9es-socialistes) [[La Commune de Paris] 87](#la-commune-de-paris) [[La IIIème République] 87](#la-iii%C3%A8me-r%C3%A9publique) [\ ] [Histoire constitutionnelle et régime politique] **Introduction** ================ [Objet du cours : ] ------------------------------- ### [Constitution :] Définition étymologique (depuis son apparition) : au point de départ cela n'a rien à voir avec le droit et les lois de bonne constitution= bien physiquement État, situation d'un pays, d'un territoire (« caractère ») Définition politique : Ensemble de règles fondamentales légitimant et organisant l'exercice du pouvoir - Constitution d'un pays = ses coutumes, ses mœurs, ses caractéristiques, les habitudes qui lui sont propres : - À quoi sert une constitution ? : c'est prcq il y a une constitution qu'il y a un système politique, elle légitime le système politique - À la base le système vient de la religion et des croyances. Les rois appuient leur légitimité en disant qu'ils sont des [représentant de dieu sur terre] (le roi dirige), jusqu'au 18eme siècles - Date constitution belge : 1831 ### [Histoire des constitutions : ] -Émergence des constitutions dans le processus étatique (évolution d'un état) première constitution aux Etats-Unis en 1787. On est influencé par les régimes occidentaux et le régime constitutionnel -Evolution des états constitutionnels dans leur contexte/histoire (américain diff belge : port d'arme, chef d'état OU président, roi) -Influence du processus constitutionnel sur le plan politique. Ajd le président des usa a bcp de pouvoir par rapport au roi mais en 1787 c'était l'inverse **impact sur la constitution / influences** -On espère que la constitution perdure donc on veille à ce que ça soit dur à changer pour que ça reste. Néanmoins certains pays évoluent en changeant progressivement la constitution : ### [Régime politique : ] (Point commun entre régime politique et régime alimentaire règles = qqchose qui s'impose de l'extérieur et qui n'est pas nécessairement agréable) - RÉGIME : Ensemble de contraintes extérieures à l'individu et de manière souvent indiscutable mais avec un objective souhaitable (emmerde mais si on ne le fait pas on aura des problèmes) - RÉGIME POLITIQUE : idée d'un système contraignant qui s'applique et qui n'est pas nécessairement souhaitable OU un ensemble de règles qui mets en relation 2 entités (gouvernant et gouvernés) au sein d'un état pour contraindre les rapports entre ses individus. ### [Histoire régimes politiques : ] On remarque que les régimes politique reposent sur 3 bases, dont 2 ne sont pas forcément constitutionnelles. - Régime établis sur une base traditionnelle fonctionne non pas en s'appuyant sur un texte constitutionnel mais en s'appuyant sur les traditions et sur une succession des choix politiques passé jugé contraignant (ex grande bretagne état parlementaire qui nous influence et se base sur les bonnes pratiques du passé) On appelle ça « Common Law » (les bonnes pratiques du passé, figé sur une culture politique) - Régime bâtis sous l'influence d'une personnalité charismatique Ils se basent sur cette personne qui incarne un désir de changement de la population grâce à son charisme et en donnant une impulsion personnelle à ce changement (De Gaulle, Staline, Lénine,...) mais [ça ne veut pas dire que c'est une dictature], mais il y a une tendance. (Ex sans Abraham Lincoln le président des usa n'aurait pas autant de pouvoir) - - **Il n'y a pas de régime politique parfait pour tout le monde et pour tout le monde. C'est une erreur de croire que notre système est parfait ou le meilleur.** **Partie 1 :Les héritages politiques occidentaux** ================================================== [ANTIQUITÉ ] ------------------------ I. []{#_Toc185175935.anchor}**[La révolution néolithique]** (300 av J-C) -**changement sociétaux** : Les communautés s'établissent et ne bougent plus (sédentaire) d'un territoire (souvent le long des grands fleuves pour avoir des denrées chaque année première révolution agricole -**Hiérarchie sociale** : Les révolutions impliquent une organisation avec des rôles définis (qui fait quoi ? chef de groupe,) invention de l'écriture -**pouvoir politico-religieux :** On a besoin de prêtres qui vont s'occuper des pouvoirs, ils sont important car ils avaient un savoir divin qu'on trouve dans les évènements météorologique (matin soleil se lève et le soir ce couche , lune apparait 12 fois dans un cycle solaire,...) sécurité plan agriculture les prêtres maitrisent les évènement météorologique et ont un lien de relation avec les divinités CONCLUSION : - Mise en place d'une société où les gens doivent travailler et où le souverain est une incarnation de la divinité vivant sur terre avec une division tertiaire : prier, combattre, nourrir. - Nature du pouvoir politique est lier à l'aspect divin sur terre du souverain système de domination politico-religieuse - Développement de la nature humain II. []{#_Toc185175936.anchor}**[La révolution démocratique athénienne]** (500 av J-C) -**développement démocratie direct** doit ou peut participer directement au système politique. Chq *\*citoyens* a le droit de vote sur ttes décisions soumises au pouvoir politique -**invention de l'alphabet** : permet une meilleure communication - *Dème* : territoire où est inscrit tout citoyens male adulte (+18) *\*Citoyen* = fils d'un citoyen athénien qui l'a reconnu tel - Il peut alors participer à l'assemblé pour voter les lois à la majorité (démocratie direct) -**le système politique athéniens :** Les jurés sont tirés au sort pour décidés dans les procès (/jour) ainsi une partie est spécialisé judiciairement (+- 40-50 milles citoyens à Athènes) [MAIS] il y a une exclusion des femmes, des enfants mineurs (sous tutelle) , des hommes non libre (esclaves, domestiques) , des étrangers (métèques) sans droit civil et politique (homme adulte pas nés d'un père athénien et qui ne peuvent pas se marier à des athéniennes) ⚠Ils ne sont pas considérer comme des citoyens athéniens , donc ne peuvent pas posséder de terrains , ni voter ,... ### [Conseils et magistrats à Athènes : ] - *Aréopage* (groupe anciens magistrats) interviennent pour les procès graves et décisions importantes - *Boulè* (conseils des 500) 500 membres de l'assemblé tirer au sort chaque année Préparent les assemblés Contrôle et juge les magistrats Gestion des infrastructures publiques Détermination du programme politique - *Magistrats* : 10 volontaires tirés au sort (30 ans min). Désignation limitée à un an avec une évaluation. À l'exception des magistrats « techniques » (militaires/financiers) qui sont élu (stratège = dirigeant) mais peut être chasser s'il est de mauvais conseils. - *Ecclésia* (ecclésiastique) = assemblé de citoyens qui prennent par aux décisions et votent. C'est rare que tous se rassemblent pour débattre,... car ils travaillent et ont une vie. Ils prennent les décisions importantes - *Hélie* 6000 jurés/citoyens qui juge les cas qu'on leur présente. Chaque citoyen peut venir montrer une affaire / assure sa défense et ils décident la « fin ». - Ce système est très efficace car : chaque citoyens se bat pour sa cité, protéger ses droits, sa terre,... **Néanmoins** pdt4eme siècles av J-C la culture athénienne Sera engloutie par Alexandre le grand et ne va pas plus exister. ### [Impacts des philosophes grecques ] Les philosophes grecques ne remettent pas en cause les dieux et insistent sur l'importance du cerveau, du raisonnement et de l'intelligence humaine àl'humain est capable de logique et de diriger sa vie et son environnement ce qui se reflète dans le système politique original d'Athènes ### [La république romaine (500-40 av J-C) ] \*Il y a une suppression de la royauté par le consulat res publica (la chose publique) \*2 consuls, qui remplacent le roi, sont élus annuellement et exercent alternativement (chacun à leur tour) le pouvoir exercent le pouvoir pdt un moi chacun (6 mois) SAUF pdt la guerre. Alors ils exercent le pouvoir chaque jour alternativement (s'ils ne s'entendent pas ils peuvent se saboter). Pendant une période de guerre, il y a la possibilité de désigner pour une durée limitée un dictateur qui exerce les pouvoirs consulaires de manière illimitée et ne dure pas plus qu'un an (dure qq jours -- qq mois). Possibilité d'entrainer une dictature (magistrature unique mais temporaire) \*Un sénat se met en place (constitué d'anciens magistrats, hommes qui ont déjà desservi dans la justice des riches car la façon de les désigner est une élection par le collège électoraux. L'importance est déterminée par la richesse. Une lise : plus ils sont riches plus ils sont important et donc sont élus) et qui dispose de l'auctoritas (la gestion, le sénat est propriétaire du pouvoir publique , = la légitimité ). **Le Sénat légitime le pouvoir** \*Comices (collègues électoraux), ils sont peu influents sauf les plus riches. *Régime politique qui divise les pouvoirs mais est dominé par les familles possédantes et/ ou les plus anciens (patriciens-patriarche) (diff athéniens démocratique : le pv appartient au peuple est exercé par lui)* - **Une oligarchie (exercé au nom du peuple mais exercé par les familles les plus riches** [Que va-t-il se passer ? comment le système va évoluer ? ] Compétition entre les familles avec des effets : - *Internes :* guerre civile, la république est bouleversée par cela - *Externe *: essayer d'être bien vu donc ils font des conquêtes militaires (ex : julien de la famille de césar), donc augmentation du territoire romain. ### [Empire Romain (-50 à 500 après J-C)] L'Empire romain est fondé par le neveu de césar Octave dit Auguste Car affaiblissement du Sénat dominé par le princeps senatus - Disparition des comices comme collège électoraux car les sénateurs sont élus par l'empereur qui dirige tout l'empire depuis son palais - Concentration du pouvoir au main de l'empereur assisté par / s'appuie sur : \*une administration de services spécialisés (expert) , des services très poussés très qualifier \*un armé pléthorique divisé en légions devenir des citoyens romains et obtenir des terres cultivables obtenue lors des conquêtes (mm s'ils viennent d'autres part) \* une bureaucratie fiscale écrasant les provinces, impôt qui enrichie l'empereur qui en échange construit des villes, des routes, des ports ,... pour en faire un lieu d'échange commerciale pour la prospérité des citoyens romains très efficace - Échanges fructueux MAIS tout cela dépend (le destin) de la paix qui est fragile et qui est garantie par l'armé (càd résister aux menaces extérieures car l'intérieur de l'empire est attractif, défense, conquête,.. (Ressemble aux usa) **domination impériale** De la capacité de l'armé à défendre ses bienfaits CHRISTIANISME ROMAIN ET DÉSORDRE EUROPÉNS ----------------------------------------- ### [Effondrement de l'empire romain (Vème siècles après J-C) ] Effondrement car l'empire est conquis par des populations nomades : - *Les invasions « barbares »* : population germanique qui pillent tout ce qu'ils trouvent - *Les invasions « vikings » *: populations scandinaves qui viennent en bateau piller les côtes européennes qui créer de l'insécurité - *Les invasions « arabe »* : sont convertis à une nouvelle religion, l'islam qui viennent conquérir l'Espagne Engendre une grosse insécurité sans un système politique. La seule institution qui créer une unité est le **christianisme**. ### [Christianisme :] Elle devient la religion de l'empire romain qui remplace les cultes païens par **Constantin** Il y a une fusion de l'empereur, de l'autorité politique et de l'autorité religieuse qui sert le système impérial et qui se poursuit chez certaines personnalité comme **Charlemagne** et dans le **st empire germanique** Le christianisme s'impose comme pouvoir spirituel et politique avec : 1. *Autorité pontificale* (le pape) qui récupère l'autoritas du Sénat romain faut être reconnu par l'église chrétienne. 2. *Hiérarchie épiscopale :* ce sont des évêques qui exercent dans leur évêché un pouvoir illimité sur les croyants (la culture gréco-latine se préserve dans les monastères, les abbayes, les communautés de moines) *L'église chrétienne continue d'exercer une influence morale et a sur les élites européennes une influence culturelle importante* 3. *Rôle important pour diminuer la violence* car il y a des guerres continues entre petits seigneurs, entre les rois,...) l'église considère ça négatif pour le bien commun et le bonheur des communautés. Il y a donc une volonté de limiter les conflits à l'intérieur quitte à les transférer à l'extérieur en imposant [des périodes de paix] (trêve de noël) peut être condamner et excommunié càd être exclu de la communauté par le pape si pas respecter. SOLUTION : L'église appellent ceux qui se battent pour se lancer dans une guerre favorable à la chrétienté (guerre sainte) pour liber le tombeau du christ **les croisades**. C'est légitimé par le pape car c'est objectif chrétien et envoi loin de l'Europe ceux qui se battent et la violence. ⚠L'église n'est pas toujours facteur de paix : - La désignation des évêques entraine des disputes - Beaucoup de critiques et de jalousie car le domaine agricole de plus en plus étendue grâce aux dons des croyants qui se font bénir pour aller au paradis. Ce qui pervertis certains religieux qui font plus attention à leur argent qu'aux pauvres ***Conclusion :*** Mm si effet positif avec l'écart de la violence, il y a pas mal de critiques qui explosent qui vont permettre l'émergence d'un discours politique à l'origine parlementaire anglais et des premières constitutions d'Amérique du Sud. ### RENAISSANCE, REFORME ET MODERNITE : Remise en cause subite au 14 et 15 siècles (on= milieu intellectuel) ### [Italie : ] XIVe-XVe siècle - **Renaissance :** Redécouverte de l'antiquité par un mouvement intellectuelle (apprendre le latin) à cause de la prise de Constantinople (Istanbul) en 1453, qui était la capitale de l'empire romain d'orient. En gros, tous les intellectuels quittent la ville pour aller vers Rome, ce qui créer toutes cette redécouverte de culture. On découvre également une nouvelle façon de voir le monde et on repense la place de l'homme, on questionne cette omniscience de dieu par rapport aux Hommes. Les milieux artistiques représentent bien ce questionnement en peignant l'Homme de manière réaliste (peindre comme il apparait dans la réalité) Michelangelo On réfléchit dès lors à améliorer le quotidien sans espérer que dieu le fasse. - Croire à la capacité des sociétés d'améliorer leur sort et l'Homme - Théorie créationniste (les 7 jours de dieu) est de questionner et de remettre en cause les postulats religieux. Comme Copernic qui en 1511 considère que la terre n'est pas une création divine et que la terre tourne autour du soleil et non pas l'inverse. Il n'ose pas la diffuser car il a peur d'être condamné pour de l'hérésie (=remet en cause les normes ecclésiastiques). Cette remise est encore timide. - **Plan politique** : émergence de la réflexion de Nicolas Machiavel, il publie « Le Prince » en 1532 qui défend l'idée que le pouvoir politique doit être autonome de l'influence religieuse et que les pratiques politiques obéissent à des règles spécifiques qui n'ont rien à voir avec la bible etc, on doit faire confiance l'autorité souveraine pour créer un état. De plus, il doit y avoir une considération de l'action politique comme réel et rationnel. Càd, a la légitimité de changer les choses et a les capacités de faire que les Hommes soient plus heureux avec une vie améliorée. Selon lui l'Homme avec ses propres moyens, peut atteindre un changement dans sa vie sans attendre une intervention divine probable ou pas. **Machiavélisme **: car c'est scandaleux pour le monde religieux de penser que les Hommes peuvent décider de ce qui est bon pour eux et non dieu. L'Eglise va alors déformer sa pensé en disant que c'est pour arriver à ses fins comme un manipulateur. C'est de la que vient le mot machiavélique et « la fin justifie les moyens » - *Conviction qu'il faut revenir à une forme antérieure qui était meilleure* []{#_Toc185175946.anchor}**[Allemagne]** : XVIe siècle - **Réforme :** Luther (fondamentaliste) diffuse un projet de réforme : un retour à une pureté original qui a été corrompue par l'évolution de l'institution ecclésiastique. Il veut condamner la domination de l'Eglise romaine en 1517, càd l'église et sa hiérarchie avec les dirigeants car selon lui, ils nous mentent, ils développent une foi hypocrite qui a perdu le lien de pureté avec le message évangélique de base. Il va traduire la bible en allemand pour les gens du peuple puisse la lire et ainsi coupé cet intermédiaire entre ce msg évangélique qui est bon et l'Eglise qui a instrumentalisé la foi des hommes pour leurs intérêt (argent, pouvoir). En effet la bible était écrite en latin que seul l'Eglise savait lire. Il va aussi insister sur la foi individuelle qui est un lien entre l'individu et dieu. Il développe alors une nouvelle valeur qu'est l'individu car s'il est capable quel qu'\'il soit d'avoir une relation privilégier avec dieu alors pourquoi avoir encore une hiérarchie religieuse ? Il reçoit l'appui de souverains allemands/chefs d'état et vont lui accorder leur protection Chaque souverains peut décider du type de religion de son état C'est la PROPAGATION du protestantisme (=protester contre la papauté) dans les pays scandinaves, germaniques et en Angleterre. Ce qui va entrainer des **mouvements radiaux :** - ANGLICANISME : avec Henri VIII qui devient chez de l'Eglise anglaise en 1534. - CALVIN en 1536 : « institution de la religion chrétienne » càd une purification du culte chrétien en effaçant tout ce qui est du divertissement ; il condamne tout ce qui est iconographie chrétienne (vitraux etc) et limite le culte aux choses essentiel (une prière, l'explication du texte biblique et c'est tout, le baptême, l'eucharistie). - PURITANISME : influence de l'autre cote de l'atlantique car chasser de se côté du monde adhésion protestantisme en 1559) []{#_Toc185175947.anchor}**[Europe méditerranéenne et atlantique :]** XVe-XVIe siècles - **Modernité **: il y a une série de processus qui révèle la capacité des hommes à influencer leur environnement sécularisation de la société Le MA égratigne la confiance en soi à cause des conflits entre seigneurs, des invasions nomades et des maladies (peste) À partir du 15^e^ siècle, progrès sur le plan matériel grâce à l'héritage des savoirs scientifiques (Copernic puis Galilée). Émergence de la notion d'état qui améliore le fonctionnement des villes avec en parallèle le développement d'une foi que l'homme peut accomplir des choses inimaginables. Cela éclate progressivement grâce aux grandes découvertes (colomb 1492 découverte Amérique, il ose tout pour avoir une révélation) Tour cela va engendrer des innovations techniques qui vont modifier beaucoup de chose. L'imprimerie qui permet la diffusion des savoirs. Poudre à canon renverse la puissance militaire et que l'armé soit financé par les états. TOUS les savoirs explosent en un siècle. Ce qui va modifier la perception de la réalité et la capacité de l'homme à modifier son milieu. ![](media/image3.jpeg) 1450 : Jérusalem est le centre du monde Après il ne l'est plus **Partie 2 : Le temps des révolutions atlantiques** =================================================== LE FOYER BRITANIQUE : NAISSANCE DU PARLEMENTARISME -------------------------------------------------- 1. []{#_Toc185175950.anchor}**[L'Angleterre, monarchie conquérante]** (XVII -- XIVe siècle) Il y a une croissance des dépenses militaire : On y parle français car guillaume de conquéris impose son système politique : le roi d'Angleterre est considéré comme le possesseur de l'ensemble des terres et les seigneurs doivent rendre services au roi pour avoir les terres. En effet, il besoin de la noblesse pour les campagnes militaire. *Le service = être dans l'armé et être à la guerre*. Lorsque le roi fait une guerre, il appelle les seigneurs à qui il a prêté des terres. Fonctionne bien ce qui permet à ce royaume d'être bien protéger et de s'étendre sur le continent européen. 12è siècles la moitié de la France est anglaise. ![](media/image5.gif)MAIS Tout s'écroule en qq années lorsque Richard Cœur de Lion se prend la lubie d'aller sauver le tombeau du christ à Jérusalem. Il part alors en croisade et part avec ses barons. Malheureusement, il échoue et est fait prisonnier par l'empereur d'Allemagne qui demande une grosse rançon. Jean Sans terre, son frère va s'opposer et tout perdre en 1223. Jean va alors réclamer de nouveau efforts aux barons, que ceux-ci refusent car il veut une aide financière. Les barons prennent Londres et imposent à Jean une charte en latin **Magna carta** **en 1215** : premier texte qui restreint l'autorité très étendu du roi d'Angleterre en le soumettant d'une part à l'obligation de respecter l'autorité de l'Eglise, les libertés des villes anglaise mais surtout d'obtenir l'accord d'un conseil de grands barons du royaume avant de lever tout nouveaux impôts. Elle met en place un premier système parlementaire càd à côté du roi il y a 25 représentants de la nation qui sont les 25 plus riches barons du territoire (=les lords). Ils peuvent s'opposer à un impôt qu'ils trouveraient inacceptable. La richesse n'est *plus seulement* apportée par la terre mais de plus en plus par des échanges de commerce dans les centres-villes. Plus tard, ils ne s'intéressent plus à la magna carta car il y a un besoin d'argent pour les guerres. En effet, il y a une opportunité de récupérer des terres en France pdt la guerre de 100 ans en 1340 (origine=éviter couronne FR aille chez les Anglais car l'héritière était sa mère, une femme et pour l'anglais c'est pas ok donc il veut devenir roi de France.) Le roi d'Angleterre a besoin d'une nouvelle source de financement donc il organise en 1351, une réunion d'un parlement modèle de 400 représentants dans 2 chambres différentes (les lords-les gens de la ville). Ont élargie alors la magna carta au parlement, la chambre des lords et des villes. Ceux des villes vont être très dociles car se sentent valorisé c'est un coup du roi intéressant car il n'est plus que dépendant des lords mais aussi des communes qui sont de plus en plus riches. Les Commune vont négocier le rapport financier contre des améliorations de la ville = des « Bill », mais qui n'ont pourtant pas de force sans une validation du roi lui-même. C'est l'origine de travail législatif du parlement *Le speaker = président de la chambre des communes* ### [Angleterre, Monarchie isolée] (XV-XVIe siècles) **Moitié du 15è siècles :** Au sein de la monarchie anglaise il y a des problèmes de succession : dispute entre les Lancastre et les Tudor (symboles de roses) guerre des roses. Grâce à un mariage la famille s'en sort et les Tudor deviennent roi avec 3 monarques célèbres : Henri XII restaurateur de la monarchie -- son fils Henri XIII (barbe bleue) - Elisabeth I qui vont faire de l'Angleterre un état nation et joue un rôle dans la montée en puissance du parlement ; - *Henri VII :* comprend la nécessité de ne pas dépendre financièrement ni des lords ni des communes et va mener une politique rigoureuse : éviter les guerres en Europe pour rétablir l'autorité monarchique (comme Nicolas machiavel). Il vise l'efficacité et s'entoure de conseillers non-aristocrates (issue des villes qui en échange obtiennent des facilités de commerces alliance objective). Le parlement n'a pas vrmt de rôle car les communes se sentent proches du souverain. - *Henri VIII* : reste proche de la papauté car a besoin du pape car il a épousé Catherine d'Aragon qui a donné naissance à marie et veut « divorcer » \*. Après le divorce, il épouse Anne Boleyn qui est enceinte (Elisabeth) il s'en lasse et l'exécute avec sa famille. Il se marie après avec Jane Seymour qui lui donne un fils (Edouard). Se marie ensuite avec Anne Declayve mais ne consomme pas le mariage pour l'annuler. Il trouve une jeune de 17 ans : Catherine Awards, très belle déjà fiancer. Puis Catherine paard qui devient son infirmière pour lui qui est gros. 3 HERITIERS : Marie, Elisabeth et Edouard Edouard monte sur le trône enfant. - Il condamne les appels de Luther car il veut le retour d'une hiérarchie ecclésiastiques où il sera à la tête. - Arrache l'autorisation de se marier au parlement - Le pape l'excommunie car Henri veut rompre avec lui. Cela déchaine les passions contre l'église romaine et le pape. Pour effectuer cette rupture le roi s'est appuyé sur une nouvelle institution : le parlement anglais : les lords cèdent leur place aux villes / communes \*Le parlement le soutient en 1534, en le faisant le chef de l'église en anglaise. Il ne veut pas réformer l'église, il veut juste se marier et annuler son premier mariage pour officialiser son deuxième mariage. Le pape refuse son divorce en 1533. Il en profite pour régler ses problèmes financiers en confisquant les propriétés des monastères ce qui lui permet de gonfler ses caisses tout en alimentant une ambiance anti-catho/anti-papauté à pas d'impôt au parlement qui considère la loi civile l'emporte sur les règles religieuses. - Nationalisation des monastères entre 1538 et 1540 : aubaine financière - Création d'une nouvelle religion : l'anglicanisme où le roi est le chef religieux - Mort Henri VIII : succession de ces enfants : - *Edouard I* : Il est jeune influencé par sa famille (meurt d'une maladie) - *Mary* (1533-58)* :* Catholique étant donné sa mère, elle remet en place la religion catholique et donc àrépression sur les protestants*. L'anglicanisme de la reine est plus-anti protestante* Mary est influencée par l'entourage de sa mère, elle souhaite défendre la foi catholique fidèle à Rome et se rapproche de la papauté contre la volonté de la bourgeoisie (=parlement). Les relations se tendent donc entre la monarchie et le parlement car il est protestant. - *Elizabeth :* Elle est influencée par les idées protestantes et renoue alors avec le parlement àelle va opter pour une religion anglicane où elle en est la cheffe et va y accomplir la fondation d'une nouvelle religion. Ce culte se rapproche des idées de Luther. En retrouvant l'appui du parlement, Elizabeth trouve une symbiose forte avec eux et ils lui légitiment ses transformations Elle se révèle être une grande communicatrice : elle déclare qu'elle ne cherchera pas de mari (on l'appelle reine vierge). Elle veut exercer entièrement sa fonction royal (si elle se marie, son mari va régner et pas elle). *« Son mari c'est l'Angleterre »* C'est très moderne et cela lui permet une vie amoureuse pleine et entière : amants, favoris. Elle n'est pas un monarque comme les autres car elle montre une nouvelle image du monarque qui s'implique entièrement à son pays en lui donnant une religion qui lui est propre. Elle suscite l'éveil d'un sentiment national anglais *(un citoyen à part appartenant à un pays à part : encore aujourd'hui).* - Philippe II d'Espagne se sent le défenseur de la foi catholique et décide en **1588** de lancer la puissance navale la plus impressionnante sur l'Angleterre (invincible armada). Il veut envahir l'Angleterre et détruire cette monarchie protestante. Là se produit un miracle car une tempête détruit cette armada avant qu'elle puisse accoster en Angleterre. Les restes des navires sont détruits par les navires anglais : l'Angleterre triomphe de la super puissance espagnole. C'est une victoire miraculeuse de l'Angleterre face à l'Espagne (Etat le + puissant grâce aux grandes découvertes découverte de l'Amérique au nom de l'Espagne), Elizabeth apparait comme extraordinaire car elle règne comme un homme et mm mieux, elle a créé une religion nouvelle qui réunit la population anglaise qui était désunie et triomphe de l'Espagne **devient une légende**. *L'anglicanisme renonce aux cultes des saints, or la reine sera surnommée la vierge mais ayant refusé le mariage ayant accompli des miracles et ayant donné naissance à une religion nouvelle. Elle se maquille de blanc pour paraitre purifier On appelle ça l'âge d'or Elisabéthain avec en prime le développement du génie littéraire avec Shakespeare et son théâtre propagande qui raconte les histoires des anciens rois.* Elle meurt sans mari et sans enfants en **1603**. 3. []{#_Toc185175952.anchor}**[Angleterre une monarchie contestée]** (XVII) Elizabeth est succédée par son neveu de la famille Stuart ***Jacques I*** en 1603. Il a touché le gros lot car il hérite d'un royaume très développer pleins de force/union et il est aussi roi d'Ecosse et roi d'Irlande. L'Angleterre est unis aux 2 autres royaumes voisins pour former la Grande-Bretagne. Il est le premier roi des trois royaumes mais se heurtent à des problèmes de religion : - Irlande catholique - Angleterre anglicane - Ecosse presbiatérienne càd ne reconnait pas la hiérarchie épiscopale=pas d'évêque) Il veut **fusionner** ses 3 royaumes sur le plan religieux et décider qu'on **tolère les trois** religions Mais maintenant, le parlement anglais (+assuré qu'avant) tient à l'anglicanisme. Jacques tente de protéger les non-conformiste (ceux pas anglicane) mais le parlement refuse cette évolution. Le roi a une priorité à la fixation des règles par rapport au parlement àtension entre eux ***Charles I*** succède à son père en 1625 mais les relations avec le parlement ne s'améliorent car lui s'oppose fermement au parlement en reprenant l'idée de son père religieusement. Face à ça le parlement refuse l'impôt en lui rappelant la Magna Carta (de 1215). **Conflit fiscale (1625-29).** *En 1628* : ils rappellent cela au roi avec **la pétition de droit** qui rappelle cette obligation (mm mouvement intellectuelle des puritains qui rappelle la pureté de la foi des origines). Les membres du parlement (puritains) s'opposent aux nouveautés néfastes apportées par le roi. (reg magna carta) **Face à ça Charles dissous le parlement** *En1640 *: il est obligé de recourir au parlement car il y a des soulèvements en Ecosse car ils craignent que les Anglais ne leur imposent l'anglicanisme. Ce qui oblige Charles a convoqué le parlement pour avoir de l'argent. Le parlement se réunit et adopte un nouveau texte : **la grande remontrance en 1641** qui renforce la pétition des droits en exigeant que non seulement tout impôts soient adoptés par le parlement seul mais qu'en plus le parlement puisse juger et condamné les agents du roi qui effectuent des actes d'hostilité envers les parlementaires. Charles refuse cette nouvelle injonction et la **guerre civile** éclate. Pendant presque 20 ans les royalistes s'affrontent au parlementaire (partout dans les 3 royaumes) - *[Résultats :]* Charles est battu, arrêté, emprisonner, jugé et décapité en 1649. Régicide qui fait du bruit partout : un peuple s'en prend au roi - *[Émerge]* : Oliver Cromwell membre de la chambre des communes et qui a constitué une troupe dans laquelle les officiers sont élus par les soldats (démocratie). De ce fait, il est désigné « protecteur » parce qu'avec sa troupe et son armé d'un nouveau modèle (new model army) ils deviennent populaire partout et s'imposent comme la personnalité politique dominante. Le parlement lui attribue ce titre à la tête d'une république qui va durer jusqu'en **1658** (depuis 1649). Il va gérer ça comme un dictateur : dissous le parlement et s'appuie sur son armé et ses capacités (très similaire à Napoléon). Il meurt en 1658 après avoir conquis l'Irlande et l'Ecosse. A sa mort le parlement se retrouve sans autorité et donc le parlement va rappeler le fils de Charles I pour régner en tant que roi mais avec le parlement. Avec Charles II (stuart) (1660-1680) Cette guerre civile est un mauvais moment donc on souhaite restaurer une monarchie mais encadrée par le parlement. Mais cela est encore compliqué après 1660 car le roi d'Angleterre souhaite toujours lever des impôts qui lui sont toujours refusés par le parlement et il y a toujours des tensions religieuse et politique : la guerre civile n'a rien changer. Dès lors le roi force un certain nombre de ses sujets à payer **l'emprunt forcé**. Jacques II arrête et condamne les gens qui refusent de payer ses empreint. En **1679**, le parlement adopte un nouveau texte : **l'habeas corpus** = tu as un corps = *« tous citoyens anglais ne peut être arrêté s'il n'y a pas un jugement prononcer par une institution judiciaire compétente qui ordonne cette arrestation* ». Càd que le roi ne peut arrêter et enfermer quelqu'un pour son bon plaisir. (Protéger les citoyens) **à**2 camps se forment : favorable au roi **les Tories (lords)** et ceux favorables au parlement **Whigs (communes)** Besoin de rentrer en liaison avec d'autres pays : l'Angleterre se lie à Louis XIV (très catholique qui a horreur des protestants). L'Angleterre est alors prise entre 2 adversaires (France-provinces unies). Charles II meurt en 1685 et c'est son fils **Jacques II** (1685-88) lui succède. Il est catholique pratiquant et très proche de Louis XIV ce qui va créer des **tensions** entre le parlement et le roi. - *2 événements importants vont se produire avec des effets forts sur le parlement :* - **1685 **: Décisions de Louis XIV de supprimer toute tolérance vis-à-vis des protestants en France fuite des protestant français en Angleterre et dans les Provinces Unies, ce qui **renflamme** le problème en Angleterre des catholiques VS les protestants. - La reine donne naissance à un garçons (**Jacques III**) ce qui ouvre la possibilité d'une succession encore catho il y a une peur des protestants qui cherchent une solution contre le catholicisme et l'absolutisme. *Solution* : Jacques II a deux filles et Mary a épousé le dirigeant de la Hollande (protestant) Guillaume d'Orange. Ils sont invités en Angleterre pour renversé Jacques II (ils réussissent) révolution avec Renversement politique tout en restant dans la monarchie «* pro religio protestante / pro libero parlamento »*. Guillaume devient alors défenseur de la liberté du parlement contre l'absolutisme du roi et devient roi d'Angleterre. MAIS avant de devenir rois, ils doivent accepter la déclaration de droit imposé par le parlement. Sacre différent des autres : on est pas dans une église, il n'y pas de prêtre, pas de bénédiction, mais en présence du parlement et la chambre des communes - Le parlement légitime la pv politique ### [L'Angleterre, une monarchie parlementaire :] Le roi et la reine acceptent un pacte politique avant le sacrement monarque parlementaire **[Bill of right :]** En 1689 : Ce sont des règles strictes au profit du parlement : - *Création Ou Suspension* d'une loi comme compétence exclusive de parlement. Càd a des effets ou non seulement par la décision du parlement (lords et communes) consécration du pv législatif du parlement. - *L'impôt* n'est levé qu'en accord avec le parlement. Rien sans vote - *Un armé* ne pourra être levé que si le parlement ne le vote pas - *Réunir* souvent la parlement (au -- chaque année) et ce parlement devra être composé de représentants librement élu par une règlementation faite par le parlement - **ACTE FONDATEUR DU PARLEMENTARISME ANGLAIS** **1689,** il devient la source du pouvoir normatif et politique et donc le texte de référence du parlementarisme (=membres de la nation qui exerce le pv) MAIS ce n'est pas toujours une démocratie car c'est un exercice du pouvoir **pour** le peuple et **non par** le peuple. Les membres du parlement sont élus par des anglais (pas tous les anglais). Il y a une série de conditions compliquées. Ce parlementarisme se rapproche d'une oligarchie romaine. **[Act settlement :]** Va être créer en 1701 car il y a eu un problème de succession en 1700 *(Anne n'aura pas d'enfants et donc ça sera le dernier fils de Jacques II , Jacques François qui prendra le trône mais pas ok car on ne veut pas un trône catholique). En 1701, on met se texte en place avant la mort de Anne)* Ce texte proclame que le parlement choisit le roi qui doit être protestant. Si un des héritiers devient catholiques alors il sortirait de l'ordre de succession. Il proclame également, le principe de la séparation des 3 pouvoirs (législatif parlement, exécutif le roi, judiciaire tribunaux). Néanmoins, il introduit une nouveauté, le principe de **responsabilité ministérielle** (càd désormais les ministres seront également responsable devant le parlement). Le parlement choisira la dynastie **Hanovre** avec **Georges I** *(l'enfant de la fille (Elisabeth) de Jacques I)* qui est protestant. ### [Émergence d'une puissance économique ] Il y a un **emballement vocation impérialiste** (d'abord l'Angleterre puis la GB) = vouloir étendre son influence sur le plan culturel et économique en allant jusqu'à conquérir des territoires. Imposer des contraintes au service du conquérant (perceptions financières et humaines(armé)) Ce processus se met en place **en mm temps** que le processus **de politique du parlementarisme.** Il y a plusieurs étapes : 1. *Traité d'union entre l'Angleterre, l'Ecosse, pays de galles (pour former la GB) de 1706 à 1707*. Ainsi à partir de **1707** le parlement londonien s'élargit à des parlementaires venant d'Ecosse et du pays de galle. 2. **1800 :** *l'Irlande intègre la GB* : c'est la première marche de l'avancé de l'Angleterre vers l'expansion mondiale) 3. **XVII-XVIII :** *colonisation et migration* des britanniques vers les terres proches càd L'Amérique, l'Australie, Afrique du sud, l'Inde. Des centaines de milliers de britanniques vont trouver ce qui leur manque : les terres (conquises). Pour réaliser cela, la GB dispose de la **Royal Navy** (flotte de guerre bâtie en quelques années et décidé par le parlement qui a compris que l'avenir c'était sur l'eau.) Dummer de 1692-99 va construire la Royal Navy avec beaucoup d'argent et qui sera invisible.) il y a donc la création de port *(Portsmouth et Plymouth)*. Cet investissement est mm avantageux économiquement car le parlement décide de mettre des taxes. L'Angleterre veut imposer sa domination sur le monde entier et pour cela ils mettent en place grâce un système commercial (ajd mondialisation) qui engendre bcp de bénéfices. Système redoutable. **[Le commerce triangulaire :]** échange entre 3 points du monde qui fait un commerce injuste et inégale mais efficace. Ce commerce rapporte énormément et augmente la production **des bateaux** et induit de nouveau produits commerciaux complètement abstraits = **le marché des capitaux** *A des effets négatifs :* -Activité à risque (tempête, pirates des caraïbes, couler) -Temporalité énorme entre les différents points et récupérer les mises. A cause des risques : **apparition des assurances **: ils font payer des traités d'assurance largement inférieur à la valeur totale de ce qu'ils ont mis dans le bateau. En cas de perte, ils remboursent la mise qu'ils ont payé. - **Nouvelle mentalité spécifique capitalisme : culture du risque** De cela résulte **« la révolution industrielle » :** - *Modernisation de la métallurgie* : le charbon de bois est remplacé par le charbon minéral qui a des capacités + utile pour mieux créer de la chaleur. On peut fabriquer des produits métalliques + solide (coke, puddlage) - *Usage énergie à vapeur* : créer une puissance, une force motrice qui peut être utilisé tout le temps et partout augmentation du rendement - New comen (1712), les watt (1769) - *Mécanisation de la fabrication textiles* par Crompton (1779) et Cartwright (1787) : fabrications moins chères et plus rapide. L'Angleterre a une grosse place sur le marché textiles - **Mentalité du rendement :** plus on travaille, plus on travaille vite, plus on a des choses , plus on a de bénéfices. Qu'on appelle du **capitalisme** ajd (augmenter ses bénéfices) l'Angleterre est à la tête de ce mouvement. ### [La diffusion de nouveaux modèles politiques :] +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **/** | **THOMAS HOBBES** | **JOHN LOCKE** | | | | | | | 1588-1679 | 1632-1704 | +=======================+=======================+=======================+ | | Absolutisme | Libéralisme | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **VISION DE LA NATURE | *Pessimiste* : | *Optimiste* : | | HUAMINE** | | | | | La vie humaine avant | Les relations à | | | toute organisation | l'intérieur de la | | | est une vie chaotique | société sont | | | et brutale. C'est un | paisibles et | | | état de nature où | bienveillantes. Les | | | l'homme est un loup | Hommes n'aillant rien | | | pour l'homme / la loi | ou peu n'avaient pas | | | de la jungle. Cela | besoin de voler | | | vient de ce qu'il | l'autre. Le poison | | | voit pdt la guerre | social vient avec | | | civile. | l'accumulation et en | | | | particulier avec | | | | l'émergence de la | | | | monnaie/l'argent qui | | | | symboliquement | | | | transforme la | | | | richesse matérielle | | | | en richesse | | | | symbolique. C'est | | | | représenter par des | | | | pièces de monnaie. | | | | C'est cette | | | | accumulation de | | | | monnaie qui pose un | | | | problème. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **RÔLE DE L'ÉTAT** | L'état doit être fort | L'état doit donc de | | | pour imposer une | veiller à une juste | | | limite sous forme de | répartition des | | | punition s'il y a une | moyens de | | | infraction | subsistance/veiller à | | | | l'égalité entre les | | | Maintenir la paix et | individus. S'il y a | | | l'ordre par le | cela alors, on | | | maintien d'un pouvoir | revient à l'état de | | | politique | nature positif où | | | | l'un étant égale à | | | | l'autre, plus besoin | | | | d'avoir ce que | | | | l'autre a. L'autorité | | | | sera donc le pouvoir | | | | qui recevra de la | | | | communauté la | | | | fonction de répartir | | | | les biens et la | | | | communauté qui aura | | | | choisis cette | | | | autorité acceptera | | | | mieux les décisions | | | | visant à améliorer le | | | | bonheure de chacun. | | | | L'état n'interviendra | | | | que là où c'est | | | | nécessaire | | | | d'intervenir (minimum | | | | d'autorité) | | | | | | | | Assurer un max de | | | | liberté et la liberté | | | | d'accomplir leur | | | | besoin dans la limite | | | | des droits d'autrui | | | | | | | | Défend le nouveau | | | | régime parlementaire, | | | | considérant qu'il est | | | | plus à mm en assurant | | | | la liberté de chacun, | | | | de produire pour | | | | l'ensemble de la | | | | communauté plus de | | | | bien. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ LA NATION AMÉRICAINE : LA FOI EN LA DÉMOCRATIE ---------------------------------------------- ### [Des communautés d'émigrants sur un vaste territoire ] Les grands découvreurs veulent découvrir l'Amérique même si le continent est moins attirants Au fur et à mesure **4** espaces reçoivent des colons (majoritairement des Britanniques) : +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **Où ?** | **Villes** | **Période** | **Spécialités** | +=================+=================+=================+=================+ | Nouvelle | Colonies | 1620-30 | Le commerce | | Angleterre | anglaises | | maritime, la | | | conquise | (Au début de la | pêche et les | | | | guerre civile | fourrures | | | | anglaise) | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | Colonies | NY, New Jersey, | 1660 | Le travail de | | centrales | Pennsylvanie | | la terre et | | | | | l'agriculture | | | (De plus en | | | | | plus puritains) | | Mode de vie | | | | | autarcique | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | Baie de | Maryland, | 1607-32 | Le coton, le | | Chesapeake | Virginie | | tabac et les | | | | | plantations | | | (En hommage à | | | | | Mary et | | Leur mode de | | | Elizabeth | | vie est | | | d'Angleterre) | | influencé par | | | | | le contact avec | | | | | les populat° | | | | | indiennes | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | Le Sud | Caroline du | 1663-1733 | Le climat | | | nord et du sud, | | permet de | | | Géorgie | | bonnes | | | | | plantations | | | (En l'honneur | | | | | du roi George) | | Besoin | | | | | d'esclaves | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ Les colonies ont une autonomie importante. Elles vont donc progressivement créer une structure où chaque colonie sera dirigée par une institution/gouverneur. Mais ces institutions restent rattachées au parlement londonien qui gère et dirige **la politique extérieure** des colonies (financier etc). Les habitants indigènes désignent des représentants dans des assembles de la colonie qui décident de **toutes choses à l'intérieur** de la colonie (esclavage etc). L'assemblé des colonies ne sont pas gênées dans cette autonomie car il y a une grande distance avec l'Angleterre. ### [L'impact de la guerre de 7 ans ] MAIS il n'y a pas que des colons anglaises, il y a aussi colons français. Les Français et les Anglais n'ont pas trop de problème au début car ils occupent 2 territoires bien différents : - **Les Britanniques** sont sur la façade atlantique presque en face à face avec la GB. Ils ont une densité de 1 000 000 et ont des relations tendues avec les indigènes car les colons cherchent à avoir des terres pour pouvoir cultiver donc [ils chassent] les habitants. - **Les Français** préfèrent Montréal et le Québec, càd ils se trouvent le long du Saint-Laurent et le long du Mississipi (en Louisiane : en l'honneur de Louis XIV) le long de fleuves. Ils ont une densité de 60 000 et ont une bonne relation avec les indigènes car les Français sont pacifiques, ils font du commerce avec et ils explorent les terres ensemble. Une guerre éclate entre les colons français et anglais qui tentent de prendre des zones tampons (Ohio) avec le marché des fourrures et la pêche càd dans la « Terre neuve » A la fin des années 50 et début 60 les colons **britanniques l'emportent** sur les Français grâce au leur plus grand nombres de l'activité miliciennes (grande armé) et la capacité pour les armés britanniques d'être mieux ravitaillées car ils contrôlent la face atlantique. De plus, ils ont la royal Navy qui peut facilement amener des renforts qui vont capturer plusieurs grandes villes CARTE PP. Les Français ont qd mm **un atout** que les Anglais n'ont pas au début : l'amitié avec les populations indiennes qui s'allient parce que les Français ont une longue tradition d'offrir des cadeaux. Les Anglais vont faire pareil et donc les Indiens quittent les Français pour les Britanniques. La guerre se clôture au bénéfice de la GB mais c'est une victoire à la « Pyrusse » càd qui **apporte autant de problèmes que de solutions**, avec un Traité en 1763. En effet grâce à cette guerre, la GB annexe tout le Canada mais il y a une révolte des tribus indiennes en 1763, qui constatent que les anglais sont moins pacifiques que le français **Conséquences :** - Obligations pour la couronne britannique d'envoyer des troupes pour pacifier la région qui se rebelle (dépense importante) - Il faut calmer les ardeurs des Indiens et fixer une limite (en rouge sur la carte) qui doit empêcher l'expansion vers l'ouest il y a une volonté de constituer une réserve indienne pour empêcher des nouveaux conflits avec les Indiens. - On découvre, un gouffre financier et que la dette de l'état a doublé entre 1757 et 1763 (de 76 millions £ à 135 millions £). Les intérêts de la dette chaque année (pour les dépenses de la guerre) = env 50% du budget. **Que faire de cette dette ?** Augmenter les impôts mais que ça ne soit pas les lords qui payent Les colons américains vont devoir payer cette dette car c'est pour eux qu'ils ont fait la guerre. De plus, ils s'étendent car maintenant, ils sont 2M avec 13 colonies. ### [De la révolte fiscale à la proclamation de l'indépendance ] 13 colonies indiennes s'étendent : VOIR PHOTOS la plus grande est Philadelphie (capitale Pennsylvanie). Pour rappel, ce sont c'est colonie qui va devoir payer cette dette. **Les dispositions mises en œuvre :** - **Traité de paris** qui met fin à la guerre et fait découvrir le gouffre financier : 3 taxes se mettent en place et doivent être appliquées. - **Sugar Act :** Les Américains devront payer l'importation du sucre - **Currency Act :** obliger les colonies indiennes du nord d'utiliser exclusivement la money britannique (£) - **Stamp Act :** 1764-1765, qui concerne les timbres, càd on impose pour chaque transaction immobilière la position d'un timbre qui authentifie la transaction et qui a un cout (=les frais de notaire) - **En 1 an les Américains voient l'arrivé de nouvelles taxes au profit du commerce** **La réaction :** Les différentes colonies se rencontrent à Philadelphie et décident de **boycotter** les marchandises britanniques, de ne plus importé de produits qui bénéficies à la GB. Ils trouvent alors des équivalents pour importer ce dont elles ont besoin sans la GB. **Résultat :** Les effets escompté du parlement londoniens échouent complètement car le trésor britannique a encore moins qu'avant la mise en œuvre de cet acte. Pire, au sein des colonies, il y a des discours qui disent que les parlementaires londoniens sont des salauds car ils ont pris le pouvoir vis-à-vis du roi en disant « puisque nous payons des impôts, on doit pouvoir décider de la politique de ses impôts ». Alors les indigènes pourraient aussi avoir ce raisonnement. Ils veulent donc avoir des représentant américain à Londres ou un parlement américain qui décide pour les colonies américaines. **Réponse de la GB :** Face à ça la couronne britannique va temporiser en retirant les différentes mesures fiscales. De plus, ils vont renforcer la présence militaire car on envoi dans les villes les + actives qui se mettent dans la rébellion des troupes. En 1770, la **Quartering Act** : les troupes britanniques peuvent habiter des maisons de particuliers et y vivre. Les particuliers devront prendre en charge leur frais d'entretien. - L'idée est d'utiliser cette arme pour faire plier les villes rebelles américaines *« tant que vous boycotter nos produits, on laisse nos soldats chez vous »* En 1770, éclate une fusillade (**le massacre de boston** avec 2-3 morts et peu de blessés) qui va augmenter les tensions. Boston devient le cœur de cette opposition. En 1773 : **le Tea act** : taxes sur l'importation du thé. MAIS au cours d'une soirée DE décembre, un groupe de rebelles s'emparent d'une cargaison de thé et jettent tout à l'eau (dans la baie de boston) à**boston tea party**. Cela met le feu aux poudres et le parlement britannique fait la chasse aux rebelles. CARTE PP Massachussetts àboston capitale avec le plus gros port En 1774, **Boston port act** : répression britannique à Boston pour dresser les rebelles (*comme précédemment en écosse Irlande*). Les troupes britanniques débraquent : - **Ferment le port** colonies étranglées car ne peuvent plus importer de marchandises de nulle part - **Suspension** de la chambre du Massachusetts par la couronne britannique : ne peuvent plus exercer le pouvoir politique - **Cantonnement** : les troupes britanniques viennent vivre chez les habitants à leur frais. **But ?** Faire peur à habitants de Boston et aux autres colonies car s\'ils ne sont pas sages on leur fera pareil. à Faire plier la résistance américaine **Face à cette politique du bâton** : la résistance s'élargie et les colonies envoient des représentants à Philadelphie en octobre 1774 pour une réunion (**le premier congrès continentale**). Ils vont discuter d'une action commune faire le premier acte qui constitue l'Amérique. Ils décident des dispositions à prendre : - **Retrait** immédiat du Boston Port act - **Renouvellent** leur opposition aux taxes - **Prolongent** le boycott sur l'importation des marchandises britanniques Solidarité avec Boston, on continue la lutte malgré les risques encourus **Face à ce soutient :** le congrès rassemble leur armé et envoient des troupes à Boston. Il y a donc des affrontements entre les troupes britanniques et les supporters de la cause américaine. Beaucoup de violence en 1775 sur Massachussetts. ### [La déclaration d'indépendance :] *En 1775-1776 tout bascule sur le coup des violences au Massachussetts.* **Mai 1775 :** **deuxième congrès au Philadelphie** : ils y créent une armé continentale (càd soldats de toutes les colonies pour former des troupes sous le mm drapeau et plus des milices (petite troupe avec des habitants qui faisaient des aller-retour dans leur vie normale)) qui va maintenir des hommes longtemps et ainsi former des régiments. Cet armé est guidé par Georges Washington. Ce sont16000 combattants qui restent temporairement en choisissant la durée PHOTO PP **À côté,** on souhaite former dans les colonies une nouvelle nation politique libre qui n'est plus guidée par les Anglais. Ces idées sont diffusées par **Thomas Paine en janvier 1776** (guidé par benjamin franklin d'aller en Amérique et être journaliste), il écrit un livre diffusé dans la colonie : le **Common sense**. C'est un pamphlet (écrit qui est très polémique qui vise a convaincre d'une idée politique et qui critique) qui défend l'idée de l'indépendance des 13 colonies et proposent donc des structures simples pour une nation vertueuse où les américains se prennent en main avec un nouveau système politique. Cela a un gros succès Comme une consécration, l'assemblé de Virginie (la + riche colonie) débat de la nécessité de proclamer des droits pour les américains comme les anglais l'ont fait avec le bill of right « si les anglais l'ont fait nous aussi ». Un des membres, **Georges Masson va rédiger une déclaration des droits virginiens** en 16 Articles en **mai 1776** qui va devenir la première déclaration des droits. Elle a des droits fondamentaux : - Art 1 : les droits humain inaliénables/fondamentaux àdroit a la propriété et sa protection -- liberté de vivre -- sécurité de sa personne. *L'état naturel : l'homme a l'état naturel* *L'état de société : l'homme doit accepter une institution* Virginien sont d'accord avec Locke - Ils veulent revenir à un état de nature si l'autorité a comme priorité les droits fondamentaux - Art 2 : souveraineté populaire : le peuple est souverain - Art 5 : séparation des pouvoirs - Art 6 : libertés des élections - Art 16 : libertés de culte - Art ? : une milice et pas armé permanente - **Met en place des droits qui devraient organiser un système politique nouveau ne réclame pas spécialement une indépendance** ***2ème congrès de Philadelphie*** en **mai 1775** jusqu'en **mars 1781** PHOTO **4 juillet 1776 :** déclaration de l'Indépendance de l'Amérique. Les 56 congressistes décident de proclamer leur indépendance mais pour ça besoin d'un texte qui argumente cette séparation. Le texte est rédiger par 5 congressistes (Benjamin Franklin, John Adams, Sherman , Livingston et Thomas Jefferson). L'auteur « réel » est Thomas Jefferson qui est virginien. Ensemble, ils proposent une déclaration aux 50 autres congressistes qui va la validé le 4 juillet 1776. LA seule modification concerne l'esclavage : Thomas veut abolir l'esclavage mais l'assemblé des 56 ne se sont pas accorder donc retrait des phrases de Jefferson sur ce sujet. **Objectif du texte :** Justifier l'indépendance des colonies en s'appuyant sur l'argument de l'état de nature considérant que le système politique ne correspond pas aux principes naturels de l'homme. En effet, Jefferson va le démontrer. **Préambule du texte :** justification de l'indépendance par la loi de la nature : tous les hommes sont créés égaux, doués de droit (vie , liberté , bonheur) assuré par le gouvernement. Si le gouvernement ne protège pas ses droits le peuple peut l'abolir. **Démonstration :** Georges III (roi d'Angleterre à ce moment) et son parlement ont exercé vis-à-vis des colonies une tyrannie (=exercer les pouvoir dans peur, contre le bonheur du peuple et pour son seul plaisir.) **Conclusion 1 :** les colonies reviennent à l'état de nature où tout se passait bien, où on veut récupérer notre liberté *« on ne fait rien de mal et ne méritons pas cette guerre : laisser nous en paix »* **Conclusion 2 :** les colonies s'engagent mutuellement à obtenir cette liberté ### 5. [La guerre d'indépendance (1776-1783)] - 1776-1777 : **Rouleau compresseur britannique :** - Prise de NY et invasion de New jersey et le congrès (toujours à Philadelphie) va fuir. - Défaite et retarit de Washington dans le Delaware MAIS va néanmoins organiser quelques embuscades qui vont faire peur aux britanniques - Washington et son armé ne font pas le poids, indépendance menacée - Fin 1777 : **défaite surprise des Britanniques** : car ils se font surprendre au nord des colonies (à Saratoga) et cela montre que les Américains résistent - A ce moment Washington est en mission diplomatiques en France. IL va créer une alliance en 1778 avec eux car ils ont une envie de revange. Ils vont envoyer des soldats en Amérique (grâce à Lafaillette déjà aux USA) et une flotte qui va gêner l'arrivée des renforts anglais par la Royal Navy, en Amérique. Plus le conflit s'allonge plus c'est difficile les Britanniques de payer - Washington veut éviter une destruction totale de son armé car tant que celle-ci existe l'indépendance existe encore. Pour cela il va fuir les troupes britanniques et ceux-ci vont le chasser et donc se fatiguer - L'Espagne soutient les Américains **Dénouement :** *inattendu* **Octobre 1781** : Des troupes britanniques venant du sud et allant à un port se font encerclés et leur bateau sont chassés de l'océan Atlantique près de Yorktown par les Français et vont capitulés : échec cuisant et le gouvernement de Georges III veut arrêter les dégâts financiers **Été 1783 :** Traité de paris qui reconnait l'indépendance des usa -- les Français n'ont rien et Espagne a la Floride. **Amérique peut alors créer un nouvel état** MAIS l'opinion qui s'impose parmi les vainqueurs c'est la plus large liberté possible à chaque colonie qui s'est dégagé de cette oppression britannique. ### [Une constitution originale] 1784-1786 : Les colonies sont indépendantes et connaissances bcp de conflits entre elles (qst de commerce, relation, religion). Sur le plan international : la plupart des grands états ont peu de considérations pour ses colonies qui ne savent pas s'entendre - **Situation interne et externe difficile car pas d'union entre ses diff états** **25/05 -- 17/09/1787 **: Une **réunion à Philadelphie=Convention de Philadelphie** de 55 délégués (ceux qui souhaitent construire un système politique et uni). Le président est Georges Washington. Cette assemble a pris la décision de débattre d'un système politique qui convient au max d'état (=colonies) **Le débat porte sur 2 modèles :** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Fédéralistes | Républicains | +===================================+===================================+ | Madison | Jefferson | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Prône une union forte entre les | Offrir un **minimum** de | | états (min11) et qui offre le | compétences au pouvoir fédéral | | pouvoir fédéral (central) des | (central) : la monnaie et l'armé | | compétences les plus larges | | | possible pour une union cohérente | **AU SUD** | | | | | AU NORD | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ **Le résultat** est l'objet d'un compromis avec les traces d'un et des autres : on opte pour une **république avec une présidence élue et forte**. - Nord : insiste que le commerce soit une compétence fédérale - Sud : l'esclavage ne soit pas organisé par le congrès fédéral chaque état peut garder ou pas l'esclavage Ratifications successives par les états en 1787-1790. **4 mars 1789 :** entrée en vigueur de cette constitution **Dans la constitution du 4 mars :** Art 1, Const : **Primauté législatif :** Un congrès (=assemblé de représentants élus par une partie de la population) composé de 2 assemblées : - ***La chambre des représentants*** : sont élus par le peuple de chaque Etat. Le nombre de représentants est déterminé en fonction du nombre de population de l'Etat et ceux si décident du système électoral qui détermine l'élection des représentants (autonomie des Etats très fortes). - ***Le Sénat :*** Composition de 2 représentants de chaque Etat quelque soit la composition des Etats. La différence c'est que les sénateurs ne sont pas nécessairement désignés par voie électorale, ils sont choisis et pas élus. [Prérogative] : juger et donc parfois condamner un agent y compris le président (pousser à la démission-révoquer) - ***Le Sénat + la chambre = compétence législative : vote les lois et doivent tout les deux adopter le texte en les élaborant*** - La constitution détermine les matières dans lesquelles les lois du congrès pourront être adopté : **Les finances, le commerce et la guerre.** - Le président signe ou renvoie le projet au congrès en expliquant les problèmes. Mais si le congrès réaffirme sa volonté d'adopter une telle loi, alors suite à un vote des 2/3 de chaque assemblées, le projet sera adopté. **Une république « monarchique » :** *Le président va bénéficier d'un pouvoir égal voir supérieur à celui de roi de GB à la même époque. Mais à une nuance près : le président des USA ne peut exercer ce pouvoir que pour 4 ans.* - Le pouvoir exécutif assuré par un président élu pour 4 ans - L'élection du président est effectuée par des Grands électeurs (nombres total de sénateurs 2 + nombre de représentants) qui sont désignés par la population.Ils participeront à l'élection du président et du vice-président[^2^](#fn2){#fnref2.footnote-ref} avec 2 votes. Ce n'est donc pas un président élu directement par la population. - C'est une élection entre les élections de la chambre (par le peuple) et le Sénat (par l'état) **Compétences du président :** - **Commandant des armés** - Peut **accorder la grâce**, càd supprimer une décision de justice prise à l'encontre d'un individu - Exerce avec l'assentiment du Sénat, la **nomination aux postes de l'administration** - Exerce avec l'assentiment du Sénat : conclusion de **traité de paix** - **Choix de son équipe gouvernementale** : qui seront ses ministres etc qui n'ont aucun compté à rendre au Congrès - Doit prononcer **l'état de l'union** qui est une présentation des projets de son gouvernement, de l'état des Etats-Unis etc. - Pouvoir limité à quelques compétences qui ne sont redevables à personne sauf aux peuples. **Un pouvoir judiciaire décentralisé :** - Les **cours et tribunaux dépendent des États** puisque ce n'est pas une compétence du Congrès. Le code pénal est donc différents d'un État à un autre. - Une **cour suprême avec des juges nommés par le président :** - Juges inamovibles aux compétences larges : une fois que le juge est nommé à la cour suprême c'est jusqu'à la fin de sa vie ou sa démission. - Les compétences sont limitées mais très larges : c'est une cour constitutionnelle, càd qu'elle veille a la constitutionnalité des décisions prises par n'importe quelle juridiction et c'est dans cela que la compétences peut s'avérer très larges car la cour suprême peut mettre en cause quelque chose qui va à l'encontre de la constitution. - Les crimes sont jugés par des tribunaux avec jurys **Dispositions particulières :** - **Amendement proposé** : La constitution de 1789 est considérée comme parfaite donc on n'y touche pas, mais le congrès va y introduire des amendements, càd une modification à condition que le congrès adopte ce changement aux 2/3 des voies. Puis il faudra que 3/4 des États ratifient cet amendement pour qu'il entre en vigueur. - **Habeas Corpus** est intégré qui impose des mesures de protection des individus en matière judiciaire. - **Mise en œuvre d'un Moratoire** = l'obligation de rien changer à la question de l'esclavage jusqu'en 1808 - ![](media/image7.jpeg)**Abolition de la noblesse** car tous les hommes sont égaux mais il y a encore des esclaves ### [Évolution et expansion de la démocratie américaine (1789-1830) :] **1791 :** - **Ratification des 10 premiers amendements :** - *Bill of right (1-9) :* libertés religieuse (pas de religion d'Etat etc) - de presse - d'association , port d'armes considéré comme l'expression de la liberté individuelle , garanties - *Limitation du pouvoir fédéral* aux seules compétences fixées dans la constitution (verrou à une éventuelle extension des compétences fédérales) - Volonté de **créer une capitale** qui n'aura pas de représentation au congrès ***Washington DC*** 1789 -- 1797 Qui accueille les grandes institutions américaines avec le Capitol (références romaines) où siège la cour suprême et le congrès ET la maison blanche (référence aux résidences de riches planteurs) où siège le pouvoir exécutif dont le président qui y travaille et vit. **1800 :** Nouveaux sièges : capitole / maison Blanche **1801 :** Thomas Jefferson \>\< John Marshall Républicains démocrates Fédéralistes --------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Maintenir la constitution Faire évoluer le système dans u sens unifier, plus fédéraliste. Veut que le Congrès et le président aient plus de pouvoirs et des compétences que les institutions des différents États. **1804 **: 12eme amendement pour éviter que le président et le vice-président occupent des camps différents. **Expansion du territoire :** photo cartes power point **1803 :** Annexion de la Louisiane par achat de la France (Napoléon car ils ont besoin d'argent pour mener des guerres) **1804-1812 **: Croissance économique (pdt les guerres napoléoniennes) et les États-Unis entre en conflit avec la GB. **1812-1814** : Guerre anglo-américaine au Canada, sur mer où la marine britannique affronte de manière victorieuse la marine américaine dans les territoires indiens où les Britanniques vont exciter les colonies àfin : traité signé à Gant qui met fin à la guerre mais ne change pas grand-chose mais qui laisse les États-Unis avec les mains libres dans leur gigantesque territoire **1819** : Annexion de la Floride par achat à l'Espagne **1820 **: Le Missouri, frontière avec la Louisiane est problématique car il réclame le statut d'état esclavagiste. Il y a donc un **compromis du Missouri** : décision que tous les nouveaux États qui seront créés au nord de la frontière sud du Missouri seront abolitionniste et ceux au sud de la frontière sud seront esclavagiste. **1823** : Présidence de James Monroe (1817-1825) qui a une intervention déterminée en faveur de l'indépendance des colonies du sud - L'Amérique est IMPERIALISTE : un chef d'état ne pourra plus se contenter des pouvoirs que lui laisse la constitution. XXXXXXXXXX LES RÉVOLUTIONS FRANCAISES : LE LABORATOIRE CONSTITUTIONNEL ----------------------------------------------------------- ### **[Une société française contrastée : ]** -**renouveau intellectuel** : élan culturel et scientifique (se rapproche de GB et AM) le français est la **langue du scientifique** , on utilise le français comme on utilise l'anglais ajd. Il est dominant dans la société occidentale de ce temps. **les philosophes** (contrasté car ils ont tous des milieu différent : Voltaire, Montesquieu , Rousseau légitime les expérience politique ) ont un impact avec le mouvement des Lumières dont la France est la meneuse sur le plan international. Les 3 philo ont en commun : l'originalité , leur impact sur le temps et nouveauté +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | VOLTAIRE | ROUSSEAU | MONTESQUIEU | +=======================+=======================+=======================+ | = François Arouet | A une influence | Est issu d'un milieu | | | postérieur puisque au | démocrate | | Écrit avec comme | moment où il écrit , | (\>\\< | | | même droit que nous | Hobbes , Locke et | | | donc il faut quand | Voltaire | | | même organiser ses | | | | relations avec le | | | | principe de contrat | | | | social/une | | | | institution qui aura | | | | du pouvoir ne peut | | | | voir le jour que sur | | | | base d'un contrat | | | | entre tous les | | | | individus qui | | | | acceptent de leur | | | | volonté de se | | | | soumettre à ce | | | | pouvoir avec les | | | | limites qu'ils auront | | | | décidé. Mais cela | | | | reste peu influence | | | | au début car aux | | | | antipodes des | | | | réflexions de | | | | l'époque. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ L'encyclopédie en découle de toutes ces idées **les encyclopédistes** Diderot et d'Alembert décide, au milieu du 18eme siècle, de publier un dictionnaire où chaque terme important reçoit une définition qui constitue un résumé du savoir de l'époque sur ce concept. Ce dictionnaire s'appuie sur des contributeurs de diverses nationalités et disciplines. Il est diffusé en français et dans le monde entier de manière régulière avec prfs des problèmes de censures dans certains pays (rôle de l'église) Cette démarche n'est pas interdit ni condamnée , ce qui est \>\< de Copernic et Galilée qui ont du se rétracté , ici tout est diffusé partout. Martelant l'idée que les Hommes doivent se conduire en fonction de ce que la raison leur apprend (échange scientifique , réflexion etc , plutôt que des dogmes sans justification) avec comme objectifs de transformer les mentalités en vue d'améliorer la vie afin d'approcher le bonheur. Ce mouvement est étendue/adapter au sein de territoire prfs très éloignés de la capitale parisienne. **les académiciens** C'est un groupe de savants que si créent dans des villes secondaires de France pour étudier leur région et des phénomènes naturels. De cette façon les nouveaux principes se développent à tout le monde. Apparition des francs-maçons : origine britannique , groupement secret/clandestin avec pour objectif de rassembler des personnes qui souhaitent échanger en toute liberté sur les thèmes les plus divers. Ces sociétés permettent d'échapper à la domination intellectuelle du clergé . Dedans tout est permis sur le plan intellectuel car ils ont prêté serment de ne pas parler des réflexions etc. **la France est fécond de nouvelles idées sur ce que peut être une société idéal et un système politique idéal. Plus fertile que le milieu américain.** **-un profond conservatisme** \>\< contrastée C'est une monarchie absolue de droit divin peu limité, où le roi est réellement la représentation/incarnation de dieu sur terre. Ces pv sont comparable à une divinité donc ne sont pas de limités. Il est la source de la loi , sa propre volonté doit pouvoir s'exprimer sans discussion. L'ensemble de l'état est à son service. Rien n'échappe au roi de France car ses soldats sont partout dans le Royaume. Théoriquement les pouvoirs du roi sont malgré tout limité par la loi divine , car le roi n'est que représentant et donc l'autoritas est tjrs d'origine divine et d'autre que le roi ont, dans ce contexte de pv parler au nom de dieu : le clergé dont le roi se dit le protecteur. L'Église catho a un autre autoritas « Rome avec l'autorité pontificale ». Le roi de France doit donc se soumette à l'autorité pontificale, et doit considérer que le pv religieux compte aussi. À ce moment-là , les représentants religieux ne font pas que du culte : le clergé contrôle l'enregistrement des naissances, mariages et mort. Cette monarchie absolue théoriquement est malgré tout limité par cet autre grande puissance qu'est l'Église. La société est hermétiquement et solidement structuré en 3 ordres : - La noblesse est privilégiée car elle seule peut fournir des agents à l'état (armé) et ont des fonctions réservé pour eux. Ils n'ont pas d'impôts et de taxes et s'ils ont une seigneurie ils peuvent avoir des revenus. - Clergé divisé en 2 : le **haut** où ce sont de grandes familles aristocratiques qui ont alors accès au charge les plus élevées et rémunératrice. Le **bas** clergé : composé de membre non aristocrates qui ont pu bénéficier d'une instruction religieuse et ont une fonction paroissiale (prêtre) mais pas de conditions de vie très élevée - Tiers-état autre ou troisième état qui regroupe tout le reste càd une extrême diversité (du bourgeois marchand riche mais pas nobles au vagabond qui n'a pas de toit ni subsistance) = paysannerie qui est 90% de la population française - Cette hiérarchie est voulue par dieu même donc il n'y a aucune raison de modifier cette société. (ceux qui prient , ceux qui travaillent , ceux qui protègent ) - En découle un **système politique complexe** , de la répétition d'usage fait de coutumes , d'habitudes que l'on répète : **Les états généraux** sont la réunion à la demande du roi et des représentants des 3 communautés pour communiqués des infos ou valider des décisions diff du monarque (succession , demande d'aide financière particulière) **Le parlement** (\>\< anglais) : institutions juridiques qui siègent dans les grandes régions et sont des cours/juridictions traditionnellement le parlement a aussi les pv/compétences de valider une ordonnance prise par le roi qui est une forme de reconnaissance de la pertinence d'une règle prise par le roi et sa publication dans une région particulière. ### **[Situation politique explosive]** - **Augmentation non contrôlée des dépenses publiques** : L'État français est en faillite parce que les dépenses effectués pdt le 18eme siècle explosent et les ressources de ce territoire sont insuffisantes. - le train de vie de la cour de France coute des sommes gigantesques a la couronne. Ce train de vie s'accélère sous Louis 15 et 16 au mépris de la raison financière qui voudrait des économies.Il n'est pas question de dépenser moins pour des raisons de réputation. - La France se lance dans des guerres couteuses qui en plus ne lui rapporte rien. Comme la guerre de 30 ans et la guerre d'indépendance américaine. - 1788 : les recettes sont de 503M alors que les dépenses sont de 629M. -Aller outre des parlements pour aller vers le despotisme/tyrannie (Voltaire) absolutisme -S'appuyer sur les nobles pour écraser en plus le peuple oligarchie -Tenter la voie populaire en regardant du côté du tiers-état et penser à une évolution démocratique. Démocratie Louis ne sait pas choisir en 1788. - **Convocation des États Généraux :** On réunit les 3 ordres pour leur faire valider une décision importante pour le royaume. Louis 16 espère pouvoir s'appuyer sur le Tiers-État pour faire avaler la pilule aux autres et donc ainsi améliorer les finances et revenir à une activité politique classique. **1788** , on convoque les États Généraux à Versailles. La noblesse à 270 postes , le Clergé a 291 postes , le Tiers-Etat a 578 postes. Si 2 ordres sont favorables à la décision, peu importe leur nombre de représentants , elle est adopté : le vote par ordre. **Mai 1789,** le Tiers-État craint une nouvelle réforme fiscal défavorable à cause de ce système. Il demande alors que le vote se déroule selon une nouvelle règle : chaque représentants donnent une voix , le calcul se fait donc sur tout le monde. Le tiers-état lui seule représente l'ensemble du peuple et clergé + noblesse = corps privilégié Le **17 Juin 1789** , les députés du Tiers-État se rassemblent pour former l'Assemblé Nationale Le **20 juin 1789** , cette assemblé prête serment qu'ils ne se séparons pas avant qu'une constitution (inspiration modèle américain) ne soit adopté et détermine désormais l'organisation politique de la France. Ils deviennent alors un Assemblé Nationale Constitutionnelle. 1ere révolution française se joue ici : la source du pv politique n'est plus ni le roi ni dieu mais le peuple par l'intermédiaire de ses représentants du Tiers-État qui siège à Versailles. Face a cela le roi est déstabilisé et a besoin de gagner du temps , il accepte donc que cette assemblé nationale débute un travail d'assemblée constituante le **9 juillet 1789** même si il y est opposé. **14 juillet 1789** , il y a la prise de la Bastille[^3^](#fn3){#fnref3.footnote-ref} par le peuple parisiens qui soutient le Tiers-États , afin d'obtenir des armes (il n'y a que ça). Ces émeutes se produisent car il y a une rumeur d'une possible répression militaire. Cette prise va engendrer plusieurs émeutes contre le roi et les possédants Révolution sociale des classes affamées pour s'en sortir [Effet : ] Les bourgeois propriétaire de pleins de chose craignent le soulèvement populaire. Ils vont alors créer une garde nationale qui prend les armes en vue de protéger les propriétés. La direction de ces troupes est confier à La Fayette. De cela apparait une nouvelle force publique civique qui n'est plus subordonnée au roi mais former de citoyen. Dans ce même mouvement, les parisiens souhaitent s'organiser et créer une institution politique indépendante : la commune de Paris , dirigé par Bailly. C'est une nouvelle classe sociale qui veut prendre le pouvoir politique En **juillet 1789** : grande peur avec des explosions de colères populaires contre les nobles/aristocrates. **L'assemblé nationale décide :** FAIRE LIGNE DU TEMPS **4 aout** : l'abolition des privilèges , elle aboli la société par ordres. Maintenant chaque citoyen doit être égal à un autre révolution sociale **26 aout** : déclaration des droits de l'homme. C'est une proclamation avec un impact au début nul mais un impact fondamental sur le long terme. 2 mois plus tard elle établit les bases fondamentales d'un futur état , d'une future constitution. Ce texte est rédigé dans l'urgence. *Préambule :* °L'expression d'une prise de pv par « les représentants du peuple français » °\>\< au malheur publique et la corruption des gouvernements °Expose les droits naturels (=droit premier, en dehors de la vie en société) , inaliénable ( = intransférable , on ne peut pas le vendre ) et sacrés (=intouchables) de l'homme °Faite pour que 2 choses existent : le respect des pouvoirs = obéir à l'autorité + que les citoyens travaillent au respect de la constitution et fassent en sorte d'améliorer le bonheur publique/de tous. Càd la déclaration des droits permet la mise en place d'un contrat entre l'autorité qui s'engagera à les faire respecter et la population qui voit ses droits respectés obéira plus à l'autorité on est dans un contrat Rousseau qui voit son idée de droit sociale *Les articles :* les 6 premiers développent une logique institutionnelle, construite et rationnelle , les 10 autres sont des articles moins important. **1 :** (reprise de l')abolition des privilèges (du 4 août) **2 :** les droits inaliénables et sacrés : les libertés , la propriété , la sureté et la résistance à la répression l'état doit protéger ses 4 droits **3 :** souveraineté du peuple **4 :** la liberté consiste a faire ce qu'on veut sans ennuyer autrui. La loi détermine les limites de cette liberté. La nation souveraine décide des lois. **5 :** la loi ne peut interdire que ce qui est réellement interdit par la loi. La liberté se limite que par les limites misent dans les lois. Tout ce qui n'est pas interdit par la loi est autorisé. **6 :** la loi sera l'expression de la volonté de tout les citoyens mais de manière pratique ça sera des représentants qui feront la loi. **Autres articles :** rappel de l'habeas corpus **16 :** important car il annonce la futur constitution qui dit que s'il n'y a pas de garantie des 4 droits et s'il n'y a pas de séparation de pv alors il n'y a pas de constitution digne de ce nom. La future constitution devra garantir les droits et mettre en place la séparation des pv. futur mission des représentants. Le roi va travailler avec les représentants qui votent les lois Le roi continue de s'entourer de personnes conservatrices , il y a donc une méfiance envers lui par le peuple. Des émeutes éclatent conduites par des femmes qui ne savent pas nourrir leur famille. Un groupe de femme va de Paris à Versailles pour manifester violemment et réclament que le roi Louis 16 s'installe à paris pour se rendre compte la vie quotidienne des parisiens. Installation du Roi à Paris le **6 octobre 1789** , de manière forcée et misérable, au Palais des Tuileries. Apt de cela se diffuse le nouvel emblème de la France (plus fleurs de lys symbole monarchie) avec le drapeau tricolore (bleu + rouge = paris et le blanc = couleur du roi) Ces couleur deviennent celle de l'alliance entre le roi et le peuple parisiens. Le **2 novembre 1789** : Nationalisation des biens du clergé . Càd déclarer toutes les propriétés appartenant au clergé qui sont considérés comme appartenant à l'État qui va les vendre aux bourgeois. Le pape n'est pas content. Il faut néanmoins les payer car le peuple parisiens n'est pas contre les catholiques **12 juillet 1790** : instauration de la Constitution civil du Clergé - Désignation des évêques et prêtres par les citoyens - Clergé salarié par l'État après prestation de serment à condition d'obéir à l'État français et non plus au pape. Conséquence : le clergé se divise en 2 - Problème entre l'Assemblé Nationale et le roi. Louis 16 voit cela comme néfaste et àpt de **1790** avec l'instauration de la.... , il va jouer double jeux avec l'assemblée national : il fait semblant de collaborer avec le nouveau système politique et réfléchir en mm temps à modifier la situation pour revenir en arrière et pour cela il lui reste la solution de rétablir l'absolutisme en chassant l'assemblé nationale, en prenant le pv par la force avec les monarchies européennes (=la famille : marié avec Marie-Antoinette fille du roi d'Autriche). Louis 16 prépare un complot par l'invasion de la France par les monarchies européennes pour rétablir son pv sur le trône. Il fait un plan de s'enfuir de Paris et de regagner l'étranger en se déguisant , il tente **en juin 1791** et se fait reconnaitre en Lorraine à Varenn

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