2023/24 Hezkuntza Teoria eta Historiaren Test Galderak PDF

2023/24 HEZKUNTZAREN TEORIA ETA HISTORIAREN TEST GALDERAK 1) Sozializazio prozesua, noiz garatzen dugu? a) Gure bizitzako lehen urteetan b) Gure bizitzan zehar c) Helduaroan sartzean d) Gaztaroan bakarrik 2) Zer da irakas-ekintzaren bidez garatutako instrukzioa? a) Hi...

2023/24 HEZKUNTZAREN TEORIA ETA HISTORIAREN TEST GALDERAK 1) Sozializazio prozesua, noiz garatzen dugu? a) Gure bizitzako lehen urteetan b) Gure bizitzan zehar c) Helduaroan sartzean d) Gaztaroan bakarrik 2) Zer da irakas-ekintzaren bidez garatutako instrukzioa? a) Hizkuntza b) Sozializazioa c) Hezkuntza d) Zientzia 3) Zein dira hezigarritasunaren jarrerak? a) Baikortasun pedagogikoa, ezkortasun pedagogikoa eta errealismo pedagogikoa b) Ezintasun pedagogikoa eta baikortasun pedagogikoa c) Subjektibismo pedagogikoa eta ezkortasun pedagogikoa d) Ezintasun pedagogikoa, ezkortasun pedagogikoa eta subjektibismo pedagogikoa 4) Zein bi gizakiren artean gertatzen da ekintzaren eta esku-hartzearen arteko harremana? a) Bi hezitzaileen artean b) Bi hezigaien artean c) Gurasoak eta seme-alabaren artean d) Hezitzaile eta hezigaiaren artean 5) ………………………………………. kronologikoki mailakatuta eta hierarkikoki egituratua dauden hezkuntza mailen arabera antolatzen da a) Hezkuntza formala b) Hezkuntza ez formala c) Hezkuntza informalak d) Hirurak dira zuzenak 6) Hezkuntza ez formalean, funtzioaren arabera sailkapen bat sortu zuen Trilla-k, zein da zuzena? a) Lan arloarekin erlazionatutako esperientziak, hezkuntza informalarekin erlazionatutako esperientziak, aisialdia eta kulturarekin erlazionatutako esperientziak eta hezkuntza sozialarekin erlazionatutako esperientziak b) Lan arloarekin erlazionatutako esperientziak, hezkuntza formalarekin erlazionatutako esperientziak, aisialdia eta kulturarekin erlazionatutako esperientziak eta gizarte hezkuntzarekin erlazionatutako esperientziak c) Lan arloarekin erlazionatutako esperientziak, hezkuntza formalarekin erlazionatutako esperientziak, aisialdia eta kulturarekin erlazionatutako esperientziak eta hezkuntza sozialarekin erlazionatutako esperientziak d) Lan zerbitzuarekin erlazionatutako esperientziak, hezkuntza formalarekin erlazionatutako esperientziak, aisialdia eta kulturarekin erlazionatutako esperientziak eta hezkuntza sozialarekin erlazionatutako esperientziak 7) Zein da umea gidatzearen zientzia? a) Soziologia b) Psikologia c) Pedagogia d) Denak okerrak 8) Zein da hezkuntzaren helburu nagusia? a) Gizakia hobetzea b) Gizakia aztertzea c) Gizartea analizatzea  d) Aurreko erantzun guztiak zuzenak dira 9) Zein hezkuntza mota kontsideratzen dira futbol entrenamenduak? a) Hezkuntza formala b) Hezkuntza ez formala c) Hezkuntza informala d) Ez da hezkuntza 10) Zein EZ da zuzena educare sinonimoetan? a) Hazi b) Elikatu c) Gidatu d) Atera 11) Zein da pedagogia termino egokiena? a) Umea gidatzearen zientzia b) Irakaslearen zientzia c) Haurra gidatzea d) Irakurmenaren zientzia 12) Zein da hezigarritasunaren definizioa? a) Hobekuntza prozesu bat b) Hezitzaileak besterengan eragiteko duen gaitasuna c) Ikasleen ikasteko prozesua d) Gizakiok geure burua konfiguratzeko daukagun gaitasuna 13) Irakaskuntza/ikaskuntza prozesuak ze hiru estrategia ditu? a) Instrukzioa, formazioa, ingurumena b) Instrukzioa, formakuntza, doktrinamendua c) Instrukzioa, formazioa, doktrinamendua d) Interesa, formazioa, doktrinamendua 14) Hezkuntzaren zein definizio da zuzena? a) Heztearen ekintza eta eragina b) Umeei eta gazteei ematen zaien irakaskuntza c) Instrukzioa (irakaskuntza/ikaskuntza ekintzaren bidez) d) Denak zuzenak dira 15) Zeintzuk dira hezigarritasunaren jarrerak? a) Baikortasun pedagogikoa b) Ezkortasun pedagogikoa c) Errealismo pedagogikoa d) Denak zuzenak dira 16) Zein irakaskuntza/ikaskuntza prozesuan eztabaida debekatuta dago? a) Formazioan b) Instrukzioan c) Doktrinamenduan d) Denetan 17) Zein da hezkuntzaren prozesuetako bat? a) Humanizazio prozesua b) Ikaskuntza/irakaskuntza prozesua c) Ekintza eta esku hartzearen arteko harremanak d) Denak zuzenak dira 18) Hezikortasunak zer esan nahi du? a) Haurrak bere buruarengan eragiteko duen gaitasuna b) Gurasoak haurrengan eragiteko duten gaitasuna c) Hezkuntzak gizakiongan eragiteko duen gaitasuna d) Hezitzaileak besterengan eragiteko duen gaitasuna 19) Ondorengo hauetatik, zein EZ da hezigarritasunaren ezaugarrietako bat? a) Banakotasuna b) Iraunkortasuna c) Baikortasuna d) Esklusibotasuna 20) Ekintzaren eta esku hartzearen arteko harremanean: a) Hezitzailea eta hezigaia beharrezkoak dira b) Hezitzailea eta haurra beharrezkoak dira c) Gurasoak eta haurra beharrezkoak dira d) Hezitzailea eta gurasoak beharrezkoak dira 21) Zein EZ da irakaskuntza/Ikaskuntza prozesuaren estrategietako bat? a) Instrukzioa b) Atxikimendua c) Formazioa d) Doktrinamendua 22) Zer da hezkuntza? a) Heztearen ekintza eta eragina da, hau da, ume eta gazteei ematen zaien irakaskuntza b) Heztearen ekintza eta eragina da, hau da, helduei ematen zaien irakaskuntza c) Heztearen eragina da, edozein adineko pertsonei irakastea helburu dueña d) Heztearen ekintza da, ume eta gazteei ematen zaien hezkuntzan oinarritzen dena 23) Hezkuntzak hiru prozesuak ditu: a) Ikaskuntza prozesua, harremantzeko prozesua eta ingurukoak errespetatzen ikasteko prozesua b) Norberaren gaitasunak garatzeko prozesua eta horrekin batera, hezi eta sortzeko prozesuak c) Humanizazio prozesua, ekintza eta esku hartzearen harremana, irakaskuntza prozesua d) Aurreko guztiak dira egokiak 24) Zeintzuk dira hezigarritasunaren ezaugarriak? a) Esklusibotasuna eta esentzialtasuna b) Harmena eta esklusibotasuna c) Iraunkortasuna eta intentzionalitatea d) Denak dira zuzenak 25) Hezitzaileak daukan gaitasuna irakasteko: a) Hezigarritasuna da b) Hezikortasuna da c) Errezeptibitatea da d) Irakaskuntza da 26) Zein bi faktore ditu ezkortasun pedagogikoak? a) Biologikoa eta ekonomikoa b) Soziologikoa eta ekonomikoa c) Politikoak eta ekonomikoa d) Biologikoa eta soziologikoa 27) XVII. mendera arte… a) Helduek gazteei beren ezagutzak literatura eta artearen bitartez transmititzen zizkieten b) Helduek gazteei beren ezagutzak literatura eta historiaren bitartez transmititzen zizkieten c) Helduek gazteei beren ezagutzak matematika eta hizkuntzen bitartez transmititzen zizkieten d) Helduek gazteei beren ezagutzak artearen eta matematikaren bitartez transmititzen zizkieten 28) Eskola tradizionala bi oinarri nagusiren ildoan garatu izan da: logozentrismo eta magistrozentrismo 29) Foucaulten arabera, zein izan zen lehen hezkuntza mota? a) Eskola primitiboa b) Logozentrismoa c) Heziketa prezeptorala edo etxekoa  d) Eskola post-tradizional 30) Nola deitzen zitzaion aurre-eskolari? a) Gela tradizionala b) Kaos-gela c) Ikasgela prezeptorala d) Kabina 31) Nola deitzen ziren eskola tradizionalean gela zaintzeko erabiltzen ziren tresnak? a) Zaintzaileak b) Magistrozentristak c) Laguntzaileak d) Panoptikoak 32) Nor da pedagogiaren aita? a) Jean Piaget b) Paulo Freire c) Jean Jaques Rousseau d) Levi Vygotsky 33) Zertan oinarritzen da magistrozentrismoa? a) Programan b) Diziplinan c) Ezagutzan d) Edukietan 34) Logozentrismoaren metodologiak zeri ematen dio garrantzia? a) Edukiei eta ebaluazioari b) Ezagutzari eta antolaketari c) Denborari eta edukiei d) Espazioei eta erritmoari 35) Zertarako sortu zen katedra? a) Ordena inposatzeko b) Komunak kontrolatzeko c) Diziplina mantentzeko d) Ikasle guztiak ikusteko eta entzuteko 36) Zein hezkuntza defendatzen zuen Jean Jacques Rosseauek? a) Aurre-eskola b) Heziketa prezeptorala c) Eskola tradizionala d) Eskola post-tradizionala 37) Hauetako zein EZ da heziketa prezeptoralaren ezaugarri bat? a) Ikasgela moduan kabinak, bulegoak, haurren gelak,... erabiltzen ziren b) Prezeptore batek eta 1-2 ikaslek osatzen zuten c) Helburua diziplina zen d) Katedra 38) Hauek dira logozentrismoaren ezaugarriak a) Haurraren bilakaera psikologikoari kasu egiten die b) Haurra ezagutzaren hartzaile hutsa da c) Haurra ez da ezagutzak eskuratzeko gai d) Bilakaera psikologikoari garrantzi handia ematen die hau ardatz hartuz 39) Magistrozentrismoaren ezaugarrietatik zein EZ da zuzena? a) Diziplinan oinarritzen zen b) Ikasleen jarrera pasiboa zen c) Irakaslearen boterea galdu zen d) Irakaslea ahalguztiduna zen 40) Jean Jacques Rousseauk, hezkuntza prezeptoralaren ordezkari gorenak zerri ematen dio lehentasuna? a) Arrazoiari ematen dio lehentasuna b) Sentimenduari ematen dio lehentasuna c) Pentsamenduari ematen dio lehentasuna d) Arrazoiari, sentimenduari eta pentsamenduari 41) Panoptikoak erabiltzen hasi zen: a) Haur eskola b) Eskola tradizionala c) Eskola post- tradizionala d) Aurreko guztiak oker daude 42) Zer ikasten zuten heziketa prezeptoraleko ikasleek? a) Irakurtzen b) Idazten c) Kulturaren oinarrizko aztarnak d) Erantzun guztiak zuzenak dira 43) Hauetako bat EZ da magistrozentrismoa ezaugarri bat: a) Ikasle pasiboa b) Curriculuma ikasgaietan zentratutakoa c) Pedagogia ikasleei zuzenduta d) Diziplina errepresiboa 44) Rousseauk zer defendatzen zuen? a) Hezkuntza Prezeptorala b) Hazamak c) Umeen gurasoak d) Panoptikoak 45) Aurre eskola da “Kaos gela” izendatzeko beste modua 46) Zein EZ da panoptikoa? a) Ateetako behatxuloak b) Zaintzailearen figura c) Zigor fisikoak d) Komunetako ateen kontrola 47) Hezigarritasunaren jarreraren arabera, zeintzuk ditu faktore biologiko eta soziologikoak? a) Baikortasun pedagogikoa b) Ezkortasun pedagogikoa c) Errealismo pedagogikoa d) Jarrera eklektikoa 48) Nolakoa zen logozentrismoaren metodologia? a) Ahozkoa eta memoristikoa b) Ez zegoen metodologiarik c) Idatzizkoa d) Gelatik kanpo eta dinamikoa 49) Zertan oinarritzen zen Magistrozentrismoa? a) Programan b) Diziplina errepresiboan c) Errespetuan d) Azterketetan 50) Logozentrismoa zertan zentratzen da? a) Programan b) Irakaslean c) Ikasleetan d) Zentzumenetan 51) Magistrozentrismoa zertan zentratzen da? a) Programan b) Irakaslean c) Ikasleetan d) Zentzumenetan 52) Eskola Berriaren printzipioen artean aurkitu dezakegu a) Eredu arkitektonikoetan aldaketak egitea b) Sexu bakoitzari tratu ezberdina ematea c) Lehiakortasunaren ordez kooperazioa sustatzea d) Umearen banakotasuna ez errespetatzea 53) Didaktismoaren arabera … a) Instrukzioa, hezkuntzaren azpitik dago b) Instrukzioa, hezkuntzaren gainetik dago c) Instrukzioa eta hezkuntza gauza bera dira d) Irakasleak autoritate guztia du 54) Zein ekarpen izan zituen Eskola Berriak? a) Berritzapen metodologikoa b) Hezigaia c) Hezitzailea d) Denak zuzenak dira 55) Zeintzuk izan ziren Suitzako aitzindari nagusiak? a) Eduard Claparéde eta Adolph Ferriére. b) Paul Robin eta George Kerschensteiner. c) Adolph Ferriére eta Paul Robin. d) Leon Tolstoi eta John Dewey 56) Zein EZ da Eskola Berriaren printzipioa: a) Umearen banakotasuna errespetatzea. b) Sexu biei tratu desberdina ematea. c) Konpetentzia lehiakorra ordez kooperazioa jorratzea. d) Umearen berezko eta sortzetiko interesak kontuan hartzea 57) Zeinek bultzatu zuen Hezkuntza Funtzionala? a) Paul Robin b) Adolphe Rerriére c) Edouard Claparéde d) Denak okerrak dira 58) Entziklopedismoari dagokionez, zertan oinarritzen ziren eskola jarduerak? a) Programan b) Gobernuan c) Interneten d) Ez ziren inon oinarritzen 59) Berriztapen metodologian ze aldaketa eman zen irakasle eta ikasleetan? a) Irakasleen protagonismoa haunditzen joan zela eta ikasleena berdin mantentzen b) Ikasleen protagonismoa haunditu egin zela irakasleenarekin batera c) Ikasleen protagonismoa haunditu egin zela eta irakasleen boterea galdu d) Ikasleen boterea irakaslearekin batera haunditu zela 60) Zeintzuk ziren mugimendu nazioartekoaren ezaugarriak? a) Pedagogia ez zuen garrantzia, hezkuntza uniformea eta homogeneoa zen b) Pedagogia garrantzia zuen, hezkuntza uniformea zen baino ez homogeneoa c) Pedagogia garrantzia gutxi zuen, hezkuntza homogeneoa zen baina ez uniformea d) Pedagogia garrantzi handia zuen, hezkuntza ez zen ez uniformea ez homogeneoa 70) Zeintzuk dira Eskola Berriaren printzipioak? a) Umearen banakotasuna errespetatu behar da b) Adin bakoitza bere izaera dauka c) Konpetentzia edo lehiakotasunaren ordez kooperazioa sustatu d) Denak ondo daude 71) Zer kritikatzen zuen Eskola Berria? a) Didaktismoa b) Formalismo c) Autoritarismo d) Denak ondo daude 72) Eskola Berriaren metodologia. a) Aldaketak eredu arkitektonikoetan b) Umeei ez egokitzea c) Lanak ahalik eta indibidualtasu gutxi d) Denak ondo 73) Zeintzuk izan ziren Eskola Berriaren mugimenduaren aitzindariak? a) Rousseau eta Pestazzoli b) Rousseau eta Fröebel c) Pestazzoli eta Fröebel d) Guztiak zuzenak dira 74) Eskola Berriaren mugimenduak hainbat aldaketa jasan zituen. Horien ondorioz, herri bakoitzean eredu propio bat sortu zen. Zein da OKERRA? a) Erresuma Batuetan: New Schools b) Espainian: Eskola Modernoa c) Estatu Batuetan: Progressive Education d) Frantzian: Education Nouvelle 75) Zer kritikatzen zuen Eskola Berriak? a) Entziklopedismoa, didaktismoa, formalismoa eta autoritarismoa b) Entziklopedismoa didaktismoa, optimismoa eta existentzialismoa c) Formalismoa, autoritarismoa, optimismoa eta didaktismoa d) Didaktismoa, autoritarismoa, formalismoa eta existentzialismoa 76) Eskola Berriak aldaketa batzuk ekarri zituen hezitzailearen lanerako, esaterako: a) Irakasleak klase magistralak ematen zituen b) Irakaslea umearen gidaria bihurtu zen c) Irakasleak ez zuen umea ez motibatzen, ez orientatzen d) Irakasleak didaktismoa indarrean jartzen zuen 77) Zein EZ da Eskola Berriaren printzipio bat? a) Lehiakortasuna hezkuntzatik desagertu behar da eta horren ordez kooperazioa jorratuko da b) Adin bakoitzak bere izaera propioa du. Beraz, disziplina pertsonala eta kolektiboa umearen eta irakaslearen artean c) Ebaluazio sistema azterketetan oinarritzen da d) Umearen banakotasuna errespetatu behar da 78) Eskola Berrian umea prestatzea da hezkuntza prozesuaren helburu nagusia 79) Honako hauetatik zein da Eskola Berriaren printzipio bat? a) Umearen banakotasuna errespetatu behar da b) Lehiakortasuna hezkuntzatik desagertu behar da eta horren ordez kooperazioa jorratuko da c) Genero bakoitzak bestearengan eragin handia du d) Guztiak zuzenak dira 80) Eskola Berriaren printzipioen helburu nagusia: a) Haurra autonomo bihurtzea b) Lehiakidetasuna garatzea  c) Haurra antolatzea d) Umea prestatzea 81) Zeri ematen dio garrantzia Eskola Berriak? a) Pedagogia eta soziologiari b) Pedagogia eta biologiari c) Pedagogia eta batez ere psikologiari d) Psikologia eta batez ere komunikazioa 82) Zeintzuk izan ziren Eskola Berriaren kritikak? a) Entziklopedismoa, didaktismoa eta autoritarismoa b) Formalismoa eta entziklopedismoa c) Entziklopedismoa, didaktismoa, formalismoa eta autoritarismoa d) Formalismoa eta autoristarismoa 83) Hauetako zein EZ da Eskola Berriaren printzipio bat? a) Umearen banakotasuna errespetatzen du b) Umearen interesak kontuan ditu c) Instrukzioan oinarrituta dago d) Lehiakortasuna desagertzen da 84) Eskola Berriaren printzipioetako bat haurraren banakotasuna errespetatzea da. Zergatik? a) Denak ezberdinak garelako b) Autonomia garrantzitsua delako c) Denak berdinak garelako d) Lehiakidetasuna garrantzitsua delako 85) Rousseau, Froebel eta Pestalozzi zein eskolaren aintzindariak izan ziren? a) Eskola Tradizionala b) Eskola Berria c) Eskola Progresista d) Eskola Aktiboa 86) Hauetako zein EZ da Eskola Berriaren ezaugarria? a) Esperimentalismotik etorri b) Hezkuntza ez homogeneoa eta ez uniformea c) Garrantzia psikologia eta pedagogiari d) Entziklopedismoan oinarrituta 87) Hauetako zein EZ da Eskola Berriaren aitzindaria? a) Leon Tolstoi b) Johann Amos Komensky c) Edouard Claparéde d) Adolphe Ferrière 88) Nondik dator Eskola Berriaren mugimendua? a) Esperimentalismotik b) Espiritualismotik c) Sinesmenetatik d) Eskola zaharretik 89) Zein da Eskola Berriaren helburua? a) Umea prestatzea hezkuntza prozesu guztietan b) Umea prestatzea hezkuntza prozesu zehatz batzuetan c) Talde lana sustatu beharrean, indibidualtasuna sustatzea d) Eskola eta gurasoen arteko harremana banantzea 90) Eskola Berriak ondorengo alderdiei kritika zorrotzak egin zizkien a) Entziklopedismoari, didaktismoari eta formalismoari b) Entziklopedismoari, didaktismoari, formalismoari eta autoritarismoari. c) Denak dira okerrak d) Denak dira zuzenak 91) Zer nahi zuen Eskola Berriak? a) Koheziketak, tratu eta hezkuntza berdina jasotzea b) Emakumeak eta gizonek hezkuntza eta balore ezberdinak jasotzea c) Umearen eta familiaren interesak alde batera uztea d) Eskola Berriak eta Eskola Tradizionalaren helburuak berdinak dira 92) Formalismoak zer sustatzen du? a) Irakasleak esaten duenari garrantzia ematea, ahalguztiduna b) Irakasleak esaten duenari kasurik ez egitea, eta ikasleari garrantzia ematea c) Irakasle nahiz ikasleak informalak izatea d) Denak dira zuzenak 93) Eskola Berriaren mugimenduak estatu Espainiarrean, hainbat garai eduki zituen: a) Hasiera b) Indarraldia c) Faszismoaren kritika d) Denak dira zuzenak 94) Eskola Berriaren aldaketa esanguratsuak hezkuntza sisteman non eman ziren: a) Erresuma Batuan b) Frantzian eta Alemanian c) Estatu Batuetan d) Denak dira zuzenak 95) Hauetako zein da mugimendu nazioartekoaren ezaugarria? a) Pedagogiari garrantzia handia ematea b) Hezkuntza homogeneoa sortzea c) Hezkuntza uniformea sortzea d) Denak dira okerrak e) Denak dira okerrak 96) Metodo berriak sortzean, ikaslearen jarrera aktiboa izaten hasi zen. Berritzapen metodologikoarekin, maisuak boterea galtzen du eta umeak berriz protagonismoa hartzen du. 97) Zein da hezkuntza prozesu guztietako helburua? Umea a) Zaintzea b) Prestatzea c) Eskolaratzea d) Zigortzea 98) Bete hutsunea eskola berriaren printzipio honetan: Umearen banakotasuna errespetatu behar da 99) Eskola Berrian metodologia berriarekin ikasleak sortu ziren, nolakoak? a) Pasiboak b) Aktiboak c) Biak ondo daude d) Aurrekoak okerrak dira 100) Eskola Berriak hauetako zer EZ zuen kritikatu? a) Autoritarismoa b) Naturalismoa c) Entziklopedismoa d) Didaktismoa 101) Zer da Paidozentrismoa? a) Irakaslea prozesuaren ardatza b) Ikaslea prozesuaren ardatza c) Gizartea prozesuaren ardatza d) Laguntasuna prozesuaren ardatza 102) Eskola berriaren printzipioetako bat zen: a) Umearen interesak errespetatzea b) Umeak gauzak buruz ikastea c) Onena izaten erakustea, lehiakortasuna bultzatuz d) Bakar bat ere ez da egokia 103) Eskola Berriaren printzipioetan, umearen banakotasuna errespetatu behar da 104) Eskola Berritzearen ekarpenek, entziklopedismoa, didaktismoa, formalismoa eta autoritarismoa kritikatzen dute kritikatzen ditu 105) Zergatik eman zen Eskola Berriaren mugimenduaren beherakada? a) Faxismoaren kritika zorrotzengatik b) Irakasleek konfiantza galdu zuten c) Ikasleen formaziorako desegokia zen d) Pedagogoen kritikengatik 106) Hezkuntza Berriaren Nazioarteko Ligaren zazpi printzipioetako bat da: a) Operazioa prestatu b) Umea prestatzea c) Konpetentzia sortzea d) Lehiakortasuna sustatzea 107) Eskola Berriaren printzipioen artean aurkitu dezakegu a) Eredu arkitektonikoetan aldaketak egitea b) Sexu bakoitzari tratu ezberdina ematea c) Lehiakortasunaren ordez kooperazioa sustatzea d) Umearen banakotasuna ez errespetatzea 108) Didaktismoaren arabera a) Instrukzioa, hezkuntzaren azpitik dago b) Instrukzioa, hezkuntzaren gainetik dago c) Instrukzioa eta hezkuntza gauza bera dira d) Irakasleak autoritate guztia du 109) Zein ekarpen lan egin zituen Eskola Berriak? a) Berritzapen metodologikoa b) Hezigaia c) Hezitzailea d) Denak zuzenak dira 110) Ze arrazoiengatik kritikatzen du hezkuntza Sigmund Freud-ek? a) Ikasleak menperatu eta instintuak itotzen dituelako b) Ikasleen diziplina eta autonomia lantzen dituelako c) Programetan oinarritzen delako d) Lehiakidetasuna sustatzen duelako 117) Autoritatearen aurkako pedagogiaren ardatza zein da? a) Umea b) Irakaslea c) Askatasuna d) Programa 118) Zeintzuk dira Kinderladen-en helburuak? a) Umeen autokonfidantza lortzea, umeen nahiak betetzea eta konpromisoari aurre egitea b) Umeen zoriontasuna lortzea, umeen nahiak betetzea eta konpromisoari aurre-egitea c) Umeen zoriontasuna lortzea, umeen autokonfidantza lortzea eta konformismoa etetea d) Umeen nahiak betetzea, umeen jarrera hobetzea eta umeen autokonfidantza lortzea 119) Zer eskola ezaugarrien aurka zegoen Alexander Sutherland Neill? a) Hierarkiak, familiak, erlijioa, eskola berritzaileak eta dogmak  b) Hierarkia, familiak, eskola tradizionala, erlijioa eta dogmak c) Hierarkiak, haurrak, eskola tradizionala, erlijioa eta dogmak d) Hierarkiak, familia, eskola modernoa, erlijioa eta morala 120) Noiz sortu zen autoritatearen aurkako pedagogiaren mugimendua? a) I. eta II. mundu gerren artean b) Gerra zibila hasi zenean c) 1950ean d) Denak okerrak dira 121) Zeintzuk ziren Kinderladen-en ezaugarriak? a) Askatasuna disfrutatu b) Gelak ikasle gutxirekin c) Hezkuntza eredu berri bat sortu d) Aurreko guztiak zuzenak dira 122) Eskola Alternatiboak a) Hezkuntza-sistema nazionalen aurka daude b) Hezkuntza-sistema nazionalen alde daude c) Hezkuntza-sistema guztien alde daude d) Hezkuntza-sistema guztien kontra daude 123) Kinderladen-en ezaugarriak hurrengoak dira: a) Askatasunaren gozamena b) Ikasle kopuru txikia ikasgela bakoitzeko c) Gurasoek eskolarekin kolaboratzea d) Guztiak zuzenak dira 124) Zein ideia desagerrarazi nahi ditu Eskola Modernoak? a) Pertsonen artean desberdintasunak b) Zigorrak eta sariak c) Azterketak, liburuak eta irakaskuntza memoristikoa d) Guztiak dira zuzenak 125) Zein dira Summerhill-en ezaugarriak? a) Askatasuna b) Autogestioa c) Autoerregulazioa d) Guztiak zuzenak dira 126) Alexander Sutherland Neill-ek esaldi ospetsu batzuk erabiltzen zituen, zein da OKERRA? a) Norberaren askatasuna ondokoaren hasten den lekuan , amaitu egiten da b) Bizitzaren helburua zoriontsu izatea da c) Eskolan nota ona edukitzea da helburua d) Eskolak buruak soilik ez ditu behar, bihotzak ere bai 127) Zein EZ dator bat Frances Ferrer i Guardiaren ideologiekin? a) Errepublikanoa b) Anarkista c) Mason d) Nazionalista 128) Zein EZ da Francesc Ferrer i Guardiaren planteamendu pedagogikoan sartzen? a) Metodo memoristikoa b) Natura c) Zientzia d) Jokoa 129) Hauetatik zein da Kinderlanden-eko ezaugarrietako bat? a) Burgesiaren alde b) Gelan ikasle asko c) Gurasoek lagundu eta parte hartzen dute  d) Maisuen jarduerak ez dira inondik inora kontuan izaten 130) Zein beste izenez ezagutzen dira Kinderlanden-ak? a) Umeen etxeak b) Umeen parkeak c) Umeen dendak d) Umeen eskolak 131) Francesc i Ferrer-en ideologien artean zegoen Errepublikanoa, anarkista, positibista eta mason 132) Nolakoa izan zen Alexander Sutherlan Neill-ek jaso zuen eskola a) Metodologia berriak bultzatzen zituena b) Askatasunean oinarritua c) Oso gogorra d) Ez zuen hezkuntzarik jaso 133) Hurrengo esaldietatik, zein EZ da zuzena? a) Eskola Modernoa doakoa zen b) Eskola Modernoak naturari garrantzia ematen zion c) Eskola Modernoak esperimentazio praktikoa sustatzen zuen d) Guztiak zuzenak dira 134) Summerhill Eskolan, zeintzuk erabakitzen zituzten haurren arauak? a) Gurasoek erabakitzen zuten haurren arauak b) Umeak erabakitzen zituzten beraien arauak, beti ondokoa mindu gabe c) Irakasleak eta gurasoak batera erabakitzen zituzten haurren arauak d) Umeak eta gurasoak batera erabakitzen zituzten arauak 135) Neillen aburuz bizitzaren helburua zoriontsu izatea da 136) Hurrengo erantzunetik, zein da Kinderladen-ek bete nahi duten helburuetako bat? a) Umeen beraiengan konfiantza eta autoezagutza eskura zitzaten lortzea b) Kritikaren eta erresistentziaren bidez konformismo hierarkikora zeraman presio sozialari aurre egitea c) Esperientzia intelektualen eta zentzumenezkoen bitartez, umeen nahiak inolako murrizketarik gabe asetzen laguntzea d) Guztiak zuzenak dira 137) Kinderladen-ek, zaindu beharreko seme-alabek zituzten emakumeak lanera joan ahal izatea aldarrikatu zuten, baita mugimendu feminista ere 138) Nolakoak ziren azterketa irizpideak Tolstoien eskolan? a) Azterketek ez zuten inongo zentzurik b) Azterketak egin behar zituzten c) Azterketak liburuarekin egiten zituzten d) Denak zuzenak 139) Zein da Summerhill eskolaren proposamen nagusia? a) Autoritatea b) Diziplina c) Askatasuna d) Baloreak 140) Zein errege EZ zen egon Ilustrazioan? a) Fernando VI b) Carlos IV c) Fernando VII d) Carlos II 141) Ilustrazioan non egon ziren aldaketa nabarmenak? a) Demografian b) Industrian eta merkataritzan c) A eta B zuzenak dira  d) Ez ziren aldaketarik egon 142) 1697an sortutako Elkarte Ekonomikoaren parte hartzaileak zeintzuk izan ziren? a) Gortaren administrariak eta militarrak b) Merkatariak eta medikuak c) Irakasleak eta eskualde eta tokiko administratzaileak d) Aurreko guztiek parte hartu zuten 143) Nork egin zuen hezkuntza gizon guztientzako ideiaren alde? a) Ferrer i Guardia-k b) Campomanes-ek c) Cabarrús-ek d) Jovellanos-ek 144) Zein ilustratuk definitu zuen hezkuntza dohainik izatea? a) Manuel Quintana-k b) Campomanes-ek c) Cabarrús-ek d) Jovellanos-ek 145) Rivas Dukearen Planean zer sortu ziren? a) Eskola Modernoak b) Eskola Berriak c) Eskola Normalak d) Aurreko guztiak 146) Zein EZ da Krausismoaren ezaugarria? a) Korronte hezitzaile berri bat da b) Katedra askatasuna defendatzen du c) Urte askotan ezkutua izan zen d) Ideologia ez progresista zuen 147) 1824. urtean zein helbururekin jarri zuten Calomarde Plana indarrean? a) Eliza indartzeko b) Eliza ahulduntzeko c) Eliza eta gobernua ahulduntzeko d) Herria eta eliza indartzeko 148) Ilustrazio garaian, zeintzuk izan ziren ilustratuak? a) Erregeak eta burgesak b) Estatua, eliza eta noblezia c) Aristokratak, gotzainak, jakintsuak eta erregearen ministroak d) Irakasleak, jakintsuak eta eliza 149) Despotismo ilustratua-k dena herriarentzat baina herririk gabe esan nahi du 150) Zein izan zen Moyano legeren akats larriena? a) Eskola publikoa dohainik izatea b) Bigarren Hezkuntza ahaztea c) Maisuei oposizioak eskatzea d) 500 biztanletik gorako herrietan eskolak jartzea 151) Zein ilustratuk proposatu zuen hezkuntza dohainik izatea? a) Campomanes-ek b) Jovellanos-ek c) Cabarrús-ek d) Guztiak okerrak dira 152) Noiz sortu zen sistema unitarioa? a) Gerra Zibilan b) II. Errepublikan c) Trantsizioan d) Frankismoan 153) Zertarako sortu zuten “Ley del Candado” 1917an? a) Hezkuntza bultzatzeko b) Unibertsitateak kentzeko c) Eskolak ixteko d) Eliza ahultzeko 154) Zer gertatu zen “San Daniel” gauan? Ikasle unibertsitarioak protestatu egin zuten, ikasle unibertsitarioak errepresio gogorra jasan zuten eta elizarekin istiluak egon ziren. 155) Krausismoko pertsonaia ospetsuak honako hauek izan ziren: a) Giner de los Ríos, Azcárate eta Salmerón b) Campomanes, Cabarrús eta Jovellanos c) Garcia Alix eta Álvaro Figueroa d) Maura, Sagasta, Canalejas eta Azaña 156) Zein izengoiti izan zuen Carlos IV. Erregeak? a) Politikoa b) Zentzuduna c) Traidorea d) Ehiztaria 157) Rivas Dukearen Planean, maisu izateko ondorengo baldintzetatik zein EZ zuten jarri indarrean? a) 20 urte izatea b) Titulua lortzea c) Lanbiderako sarbidea oposizioak egitea d) Udal agintariek emandako jardunbide zintzoaren ziurtagiria izatea 158) Jovellanos ilustratu esanguratsuak, zer planteamendu egin zuen? a) Hezkuntza gizon guztientzat b) Lehenengo hezkuntza hiritar guztientzat c) Lehenengo hezkuntza hiritar guztientzat eta dohainik d) Hezkuntza aberatsentzat bakarrik 159) Zerk osatzen du gizarte estamentala? a) Elizak, nobleziak eta herri xeheak b) Erregeak eta elizak c) Erregeak, nobleziak eta elizak d) Nobleziak eta herri xeheak 160) Zein ilustratuk egin zuen hezkuntza gizon guztientzako ideiaren alde? a) Campomanes-ek b) Cabarrús-ek c) Jovellanos-ek d) Fernando VII.-k 161) Misio Pedagogikoak II.errepublikan eman ziren 162) Zein errege ez zen egon Ilustrazioan? a) Fernando VI b) Carlos IV c) Fernando VII d) Carlos II 163) Nortzuk zeuden Ilustrazioaren garaian? a) Aristokratak, Gotzainak, Jakintsuak eta Erregearen ministroak b) Gotzainak eta Aristokratak c) Erregea eta Jakintsuak d) Aristokratak, Gotzainak eta Jakintsuak 164) 1697an sortutako Elkarte Ekonomikoaren parte hartzaileak zeintzuk izan ziren? a) Gortaren administrariak eta militarrak b) Merkatariak eta medikuak  c) Irakasleak eta eskualde eta tokiko administratzaileak d) Aurreko guztiak parte hartu zuten 165) Nor zegoen Hezkuntza gizon guztientzako ideiaren alde? a) Ferrer i Guardia b) Campomanes c) Cabarrús d) Jovellanos 166) Zein ilustratuk definitu zuen hezkuntza dohainik izatea? a) Manuel Quintana-k b) Campomanes-ek c) Cabarrús-ek d) Jovellanos-ek 168) Seiurteko Iraultzaileak bide berriak ireki zizkion 167) Rivas Dukearen Planean zer sortu ziren? a) Eskola Modernoa b) Eskola Berriak c) Eskola Normalak d) Aurreko guztiak 168) Zein EZ da Krausismoaren ezaugarria? a) Korronte hezitzaile berri bat da b) Katedra askatasuna defendatzen du c) Urte askotan ezkutua izan zen d) Ideologia ez progresista zuen 169) 1824. urtean zein helbururekin jarri zuten Calomarde Plana indarrean? a) Eliza indartzea b) Eliza ahulduntzea c) Eliza eta gobernua ahulduntzea d) Herria eta eliza indartzea 170) Hezkuntza-sistema estatu espainiarrean, kleroaren funtzioa arimak salbatzea zen 171) Berrezarkuntzan, Sagastak liberal moduan jardun zuen 172) Rivas Dukearen Planean, maisua izateko baldintzetako bat da: a) Katolikoa izatea b) 20 urte izatea c) Ezkondu gabea izatea d) Ikasketak Espainiatik kanpo egin izanak 173) Zein izan zen Moyano legearen akatsa? a) Lehenengo hezkuntza publikoa izan zen b) Lehenengo hezkuntza pribatua izan zen c) Oposizioak gainditu behar zituzten d) Bigarren hezkuntza ahaztu zuten 174) Zer gertatu zen Primo de Riveraren garaiean? a) Magisteritzari kasurik ez zion egin eta liburuen zentsura ezarri zuen b) Ley Del Candado ezarri zen c) Academia Estudios Superirores sortu zuen d) Eskola Normalak sortu ziren 175) Zer gertatu zen 1931eko Maiatzaren 6an? a) Koheziketa ezarri zen b) Eskola Normalen eraldaketa c) Erlijio askatasuna, ikasle eta irakasleentzat, ezarri zuten d) Primo de Riveraren heriotza 176) Zer lortu zuen 1983ko Ley de Reforma Universitaria? a) Unibertsitateko autonomia eta sailen sorrera b) Irakaskuntza deszentralizazioa c) Berdintasunaren printzipioa ezartzea d) Zentroen demokratizazioa 177) Zein izan zen Irakaskuntza Erakunde Librearen sortzailea? a) Alfonso XII b) García Alix c) Giner de los Ríos d) Isabel II 178) Zein EZ da 1859an Udalei emandako erantzukizun bat? a) Maisuen izendapenak b) Ikuskatzaileak izendatu c) II. mailako instrukzioa d) Maisuen soldata 179) Zein izan zen Gipuzkoan sortutako eskola eredu berria? a) Auzo eskola b) Eskola pribatua c) Landa eskola d) Eskola berria 180) 1960. hamarkadako ezaugarriei dagokienez, honako ezaugarri hauetatik zein EZ da garaiko ezaugarria? a) Autofinantzazioa b) Hornikuntza pedagogikoa c) Irakasleak tituludunak d) Lokalak desegokiak 181) Zer sortu zuen 1859ko Errege Dekretuak? a) Instrukzio publikoaren probintziako batzordea b) Udalak maisuen izendapen eta soldatak bere gain hartzea c) Ikuskatzaileen figura d) Aurreko hirurak zuzenak dira 188) Zer urtetan kendu zituzten foruak Euskal Herrian? a) 1745 b) 1937 c) 1859 d) 1876 189) Zer motatako eskolak zeuden Bizkaian? a) Landa Eskolak b) Eskola Ruralak c) Auzo Eskola d) Eskola Publikoak 190) Foruen desagerpenaren erantzunak honako hauek izan ziren: a) Talde kulturalak sortu, aldizkariak, erakunde linguistikoak, lore jokoak eta euskarari bultzada b) Talde zientifikoak sortu, herri kirolak, manifestazioak, mendi jokoak eta eusko ikaskuntza sortu c) Probintziako batzordea batu, eskola normala sortu, erakunde linguistikoak eta lehenengo aldizkariak euskaraz d) Eskola berria sortu, euskal dantza sustatu, lore jokoak eta talde kulturalak sortu 191) Zein zen Elbira Zipitriak sortu zituen Etxe Eskolak-en helburu nagusia? a) Haurrak hezitzea b) Haurrak zaintzea c) Baloreak erakustea  d) Euskara mantentzea 192) Hauetako zein ezaugarri EZ da ikastolen mugimenduko I. garaikoa? a) Euskal elizaren babesa zuen b) Ez zuten baliabiderik c) Irakasle guztiak tituludunak ziren d) Irakasleek euren material pedagogikoa sortzen zuten 193) Zer proposatu zuen Primo de Riverak II. Errepublika eta Euskal Hezkuntza sisteman? a) Euskaraz, eremu euskalduna b) Erdaraz, eremu euskalduna c) Erdaraz, eremu erdalduna d) a eta c zuzenak dira 194) Zeintzuk izan ziren 1960. hamarkadako ezaugarriak? a) Lokalak desegokiak, irakasleak tituludunak, hornikuntza pedagogikoa, autokudeaketa eta autofinantziazioa b) Lokalak desegokiak, irakasleak titulurik gabe, hornikuntza pedagogikoa, autokudeaketa eta autofinantziazioa c) Autokonfidantza eta autofinkapena d) Lokalak desegokiak eta Hornikuntza paradogikoa 195) 1859an “Hiru euskal probintziaren instrukzio publikoa konpontzeko oinarriak” indarrean jarri zen errege dekretua 196) Zergatik erakusten zuen Elbira Zipitriak alfabetizazioa erderaz? a) Hori babesten zuelako b) Erdera bakarrik zekielako c) Ondoren ikasleak eskola publiko eta pribatuetara joan behar zutelako d) Haurrek eskatzen ziotelako 197) Zein EZ da Elbiria Zipitriaren etxe eskolen ezaugarria? a) Etxeko egongelan egiten ziren klaseak b) Euskara mantentzea c) Ikasle euskaldunak d) Alfabetizazioa euskaraz 198) Nola izena zuten Gipuzkoan sortu ziren eskolak? a) Auzo Eskolak b) Ikastolak c) Landa eskolak d) Guztiak zuzenak dira 199) Foruak kentzeak lore jokoak antolatzea ekarri zuen 200) Irakaskuntzari dagokionez, lehen mailako instrukzioari buruzko eskumenak zenei zegozkion? a) Udalari b) Eskolari c) Unibertsitateari d) Inori 201) Zein izan zen Eusko Ikaskuntza antolatutako biltzarren helburu nagusia? a) Euskaldun kontzientzia eta kultura berreskuratzea b) Gaztelaniako irakaskuntzaren aurkako lehen mugimenduak ematea c) Euskara batua sortzea d) Denak okerrak dira 202) Etxe-Eskolen helburu nagusia euskaraz ikastea izan zen 203) Ilustrazioa zer mendean garatu zen? a) XII. mendean b) XVIII. mendearen bukaeran c) XVIII. mendearen erdialdean d) XVII. mendearen erdialdean 204) Nortzuk ziren ilustratuak? a) Aristokratak, Gortzainak, Jaintsuak eta erregearen ministroak. b) Aristokratak soilik. c) Erregearen laguntzaileak d) Erregearen familiakoak 205) Zer gertatu zen 1813an? a) Quintana txostena, olerkariak idatzi zuten b) Reglamento general instrucción pública sortu zuten c) Fernando VII.a estatu espainiarrera bueltatu zen d) Calomarde Plana indarrean jarri zuten 206) Nola zen Alfonso XII.aren izengoitia? a) Handiena = el más grande b) Bakezalea = el pacificador c) Boteretsuena = el poderoso d) Lasaituena = el tranquilo 207) Rivas Dukearen planari dagokionez, lehen hezkuntzak zein bi maila zituen? a) Librea eta oinarrizkoa b) Oinarrizkoa eta goi-mailakoa c) Behe-mailakoa eta goi-mailakoa d) Librea eta behe-mailakoa 208) Zein planteamendu izan zuen Campomanes-ek? a) Hezkuntza emakume guztientzat izango da b) Lehenengo hezkuntza hiritar guztientzat izango da c) Hezkuntza gizon guztientzat izango da d) Lehenengo hezkuntza hiritar guztientzat eta dohainik izango da 209) Zein zen Fernando VI. erregearen izengoitietako bat? a) El prudente b) El justo c) El mano d) El científico 210) Ilustrazioaren garaian zein izan zen proiektu ideologikoa? a) Ilustrazio politikoa b) Despotismo soziala c) Despotismo ilustratua d) Ilustrazio ekonomikoa 211) Moyano Legeari dagokionez, lehenengo hezkuntzan, eskola publikoak dohainik izango ziren 212) Moyano legeari dagokionez, zein ziren maisua izateko baldintzak? a) Tituluduna izatea eta lanbide sarbiderako oposizioak egitea b) Jatorra eta titulduna izatea c) Zorrotza eta oposiziorik ez egitea d) Zorrotza ez izatea eta erakusteko gogoa edukitzea 213) Pidal Plana ez zen kontserbadorea ezta liberala ere 214) Zein da Calomarde planaren helburua? a) Elizari boterea ematea b) Nekazariak indargabetzea c) Elizaren ahalduntzea d) Nobleziari indarra ematea 215) 20) Rivas Dukearen Planean, maisua izateko zein baldintza EZ zen bete behar? a) 20 urte izatea b) Titulua lortzea c) Zorrotza izatea d) Udal agintariek emandako jardunbide zintzoaren ziurtagiria izatea 216) Zer gertatu zen 1936ko urriaren 1ean? a) Euskal Estatua indarrean jarri zen b) Primo de Riveraren jarrera indarrean jarri zuten c) Trantsizio demokratikoak errealitatea onartu zuen d) Frankismoak euskal kultura baztertu zuen 217) Ikastolen mugimendua noiz hasi zen? a) 70. hamarkadan b) 80.hamarkadan c) 60.hamarkadan d) 50.hamarkadan 218) Aurrekaria, Elbira Zipitria etxe eskolak sortu zituen 219) Zenbat ikasle zeuden Elbira Zipitriaren Etxe Eskoletan? a) Hamar gehienez b) Bost gehienez c) Hamar gutxienez d) 20 baino gehiago 220) Gaztelaniazko irakaskuntzaren aurkako lehenengo kritikekin, euskara berreskuratzeko zein neurri EZ zen hartu? a) Grebak antolatu b) Kongresuak antolatu c) Euskal kontzientzia bultzatu d) Kultura indartu 221) Non gauzatzen zen ikasle euskaldunei eskainitako eskola? a) Elbira Zipitriaren etxean b) Udaletxeko gela batean c) Eskola txiki batean d) Ikasleen etxeetan 222) Zein urtetan izan zuten foruek behin betiko galera? a) 1876. urtean b) 1828. urtean c) 1834. urtean d) 1921. Urtean 223) Euskara berreskuratzeko a) Kongresuak antolatu, Euskal kontzientzia bultzatu eta kultura indartu b) Kongresuak antolatu eta Euskal kontzientzia bultzatu c) Taldeak antolatu, Euskal kultura bultzatu eta kultura indartu d) Erantzun guztiak okerrak dira 224) II Errepublikan erreformak eman ziren hizkuntza arloan, hain zuzen a) Euskal Herrian b) Katalunian c) Euskal Herrian eta Katalunian d) Inon ere ez 225) Frankismoak euskal kultura a) Baztertu nahi zuen b) Indartu nahi zuen c) Berriztu nahi zuen d) Zabaldu nahi zuen 226) Estatuak euskal hezkuntza kendu nahi zuenean, hau da euskara españolizatu nahi zuenean zein izan zen euskaldunen erantzuna? a) Nazionalistak maisuen aurka joan ziren b) Nazionalistak eta erakunde batzuk maisu erdaldunen aurka joan ziren c) Euskaldunak maisu erdaldunen aurka joan ziren d) Nazionalistak eta erakunde batzuk maisuen aurka joan ziren 227) Eusko ikaskuntza sortu zutenean, zer egin zuten euskara berreskuratzeko? a) Kongresuak antolatu eta kultura indartzen saiatu ziren b) Kongresuak antolatu, kultura indartu eta euskal kontzientzia bultzatu zuten c) Kongresuak eta bilerak antolatu eta euskal kontzientzia indartzen saiatu ziren d) Kongresuak antolatu, irakasle berriak aurkitu eta euskal hizkuntza bultzatu zuten 228) Zer helburu zuen Etxe Eskolak? a) Eskola ez ordaintzea b) Gaztelania bultzatzea c) Euskara mantentzea d) Haurraren erosotasuna bilatzen zen 229) Dakigun bezala Foruek garrantzia asko izan zuten Euskal Hezkuntza Sisteman. Foruei esker, zer kontrolatzen zuten udalek? a) Maisuen izendapenak, I. mailako instrukzioa, eskola normalen sorrera eta ikuskatzaileen izendapena b) Eliza c) Euskal Herriko egoera ekonomikoa d) Euskal Herriko Hezkuntzaren ekonomikoa 230) Hezkuntzari dagokionez zein EZ da garai horretako ezaugarri bat? a) Hezkuntza estatuari dagokio b) Eskola pribatuak, estatuaren menpe zegoen c) Hezkuntza independentea zen gurasoen menpe zegoen d) Irakasle sortzaile asko zeuden, metodologia aktibo asko sortzen zituzten 231) 1960ko hamarkadan, ikastola mugimenduari dagokionez, hauetako zein EZ da zuzena? a) Lokalak desegokiak ziren b) Baliabide eskasak zituzten c) Elizaren babesa zegoen d) Eraikin berriak zituzten 232) Elbira Zipitriak Etxe Eskolak sortzearen helburua honako hau zen: a) Euskara mantentzea b) Hezkuntza eskola berri bat sortzea c) Emakumeek ikasi ahal izateko leku bat sortzea d) Eskola pribatuaren moduko eredu bat sortzea 233) Zer gertatu zen 1936ko urriaren Iean? a) Euskal Estatua indarrean jarri zen b) Primo de Riveraren jarrera indarrean jarri zuten c) Trantsizio demokratikoak errealitatea onartu zuen d) Frankismoak euskal kultura baztertu zuen 234) Ikastolen mugimendua noiz hasi zen? a) 70. hamarkadan b) 80.hamarkadan c) 60.hamarkadan d) 50.hamarkadan 235) Gaztelaniazko irakaskuntzaren aurkako lehenengo kritikekin, euskara berreskuratzeko zein neurri EZ zen hartu? a) Grebak antolatu b) Kongresuak antolatu  c) Euskal kontzientzia bultzatu d) Kultura indartu 236) Zein da ikastola mugimenduaren helburua? a) Haurrei 3 hizkuntza erakustea b) Euskara mantentzea c) Komunikazio gaitasunak garatzea d) Idazten erakustea 237) Non gauzatzen zen ikasle euskaldunei eskainitako eskola? a) Elbira Zipitriaren etxean b) Udaletxeko gela batean c) Eskola txiki batean d) Ikasleen etxeetan 238) II. Errepublikak 1931eko Konstituzioan: a) Estatuaren zentralismoa alde batera utzi eta deszentralizazioaren alde egin zuen b) Estatuaren deszentralizazioa alde batera utzi eta zentralizazioaren alde egin zuen c) Ez zuen estatu ereduari buruzko ezer aipatu d) Erabaki guztiak hartuko dituen gobernu bakarra proposatzen du 239) Elbira Zipitriak a) Eskolako hizkuntza bakarra gaztelania izatea defendatu zuen b) Klaseak eman zizkien haurrei Estatu frankistaren onespen osoarekin c) Euskarazko irakaskuntza bultzatu zuen etxe-eskolen bidez d) Gaztelaniazko irakaskuntzaren bultzatzaile garrantzitsuenetako bat izan zen 240) Kontzertu ekonomikoa. a) Euskal diputazioei aitortu zien ogasun publikoa kudeatzeko eskumena, betiere estatuari kupo bat ordaintzearen truke b) Euskal probintziei ogasun propioa ukatu zien c) Euskal probintziei ogasuna ukatu zien eta “kupo” bat ordaintzera behartu zituen d) Ogasun propioa eman zien euskal diputazioei ezeren truke 241) Zeren asmoz antolatu zituen Eusko Ikaskuntzak hainbat biltzar 1918tik aurrera? a) Gaztelaniazko ereduarekin jarraitzeko asmoz b) Haurren egoera hobetzeko asmoz c) Euskaldun kontzientzia eta kultura berreskuratu asmoz d) Eskola eredu desberdinak sortzeko asmoz 242) Elbira Zipitriaren Etxe Eskola-tako zein ezaugarria ondo dago? a) 9 urte arte euskaraz eta ondoren ikastetxe publiko batera b) 11 urte arte gaztelaniaz eta ondoren ikastetxe pribatu batera c) 9 urte arte gaztelaniaz eta ondoren ikastetxe batera (publiko zein pribatu) d) 11 urte arte euskaraz eta ondoren ikastetxe batera (publiko zein pribatu) 243) Udalek hartutako neurriak: a) Maisuen izendapena eta soldatak ordaintzea b) Ikuskatzaileen izendapenak egitea c) Eskola Normalen sorrera d) Guztiak zuzenak dira 244) Zer esan nahi du despotismo ilustratua? a) Herria beharrezkoa da prozesu guztietan b) Herria politikaren zati garrantzitsua da c) Herria garrantzitsua da politikan baina ez du parte hartzen d) Herria ez da garrantzitsua politikan baina parte hartzen du 245) Norentzat uste zuten izan behar zela lehen mailako hezkuntza ilustrazio garaian? a) Gizon guztientzat b) Biztanle guztientzat c) Gizon eta emakume batzuentzat d) gizon aberatsentzat 246) Zer izango du Elizak kontrolpean nazionalkatolizismo garaian? a) Bigarren hezkuntza b) Haur hezkuntza c) Lehen hezkuntza d) Batxilergoa 247) Nori zegokion lehen mailako instrukzioa? a) Udalei b) Estatuari c) Probintziei d) Hezkuntza sailari 248) Zer lortu zen 1859ko Errege Aginduarekin? a) Eskola ezberdinen sorrera b) Eskola Pribatuen Probintzietako Batzordeen osaera c) Udal Batzordeen izendapenak d) Maisuentzat laguntzak 249) Hauetariko zein EZ da ikastolen mugimenduko 60. hamarkadako ezaugarri? a) Baliabide gutxi b) Titulurik gabeko irakasleak ziren c) Ez zuten euskal kleroaren babesik d) Ez zuten lokal egokirik 250) II. Errepublikan, Primo de Rivararen eredua nola zen? a) Gaztelaniaz b) Euskaraz c) Ingelesez d) Euskaraz eta gaztelaniaz 251) 1876an, Foruak desagertzeak, zer ondorio ekarri zuen? a) Udalek egindako guztia bertan behera geratzea b) Eskola normalen sorrera c) Ikuskatzaileen izendapenak d) I. mailako instituzioa 252) Euskara berreskuratzeko, hauetako zer EZ zuen egin Eusko Ikaskuntzak? a) Kongresuak asmatu b) Kultura indartu c) Euskal ikastolak sortu d) Euskal kontzientzia bultzatu 253) Zer EZ zuten egin euskara berreskuratzeko? a) Kongresuak antolatu b) Euskal kontzientzia bultzatu c) Kultura indartu d) Grebak antolatu 254) Ikastola mugimenduaren lehen garaian ezaugarri zehatz batzuk atera ziren, zein da zuzena? a) Autokudeaketa eta finantzazioa b) Irakasle tituludunak c) Lokal egokiak d) Eraikinen erreforma 255) Zein zen etxeko eskolako helburua? a) Haurrak erosoagoa sentitzea b) Euskara mantentzea c) Klaseak dinamikoagoak izatea d) Guztiak zuzenak dira 256) Hauetako zein da Etxe Eskoletako ezaugarri bat? a) Gutxienez 10 ikasle b) Helburua bi hizkuntzetan ikastea c) Ikasle euskaldunei zuzenduta d) Etxeko patioan egiten ziren 257) Ikastola mugimenduaren bigarren garaian ezaugarri zehatz batzuk atera ziren, zein EZ da horietako bat? a) Eraikin berriak b) Irakasle tituludunak c) Normativa de titularidad de las ikastolas legea atera zen d) Euskal elizaren babesa