Expertenstandard DNQP Pflege PDF
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Universitätsklinikum Düsseldorf
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This document provides a framework or guide for creating a German standard within the field of healthcare, specifically concerning care for individuals with dementia. It describes steps in expert development and implementation within the DNQP framework.
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Expertenstandard DNQP P ege Was kann das überhaupt? Start Was ist ein Expertenstandard? INDEX Welche Expertenstandards gibt es ? In sechs Schritten zum Expertenstandard Ihre Kompetenzen ! Link: Wie wird eine Expertenstandard erst...
Expertenstandard DNQP P ege Was kann das überhaupt? Start Was ist ein Expertenstandard? INDEX Welche Expertenstandards gibt es ? In sechs Schritten zum Expertenstandard Ihre Kompetenzen ! Link: Wie wird eine Expertenstandard erstellt PRESENTATION Expertenstandard nach "DNQP" - Deutsche WAS IST EIN EXPERTENSTANDARD? Expertenstandars in der P ege stellen das Peandau zu medizinischen Leitlinen dar. Sie sind bundesweit einsetzbar und damit sowohl ambulant, als auch stationär implementierbar. Die Aufgabe eines solchen Standards ist es die Qualität der Entwicklung und Weiterbildung wichtiger p egerischer Themen sicherzustellen. Sie enthalten Handlungs- und Qualitätsvorgaben, Angaben zu Assessments, Interventions- und Evaluationsinstrumenten. Dabei setzt sich ein Team aus circa 15 verschiedenen Fachpersonen zusammen, um einen solchen Standard zu entwickeln. WIE VIELE EXPERTENSTANDARDS GIBT ES AKTUELL? DIE 13 EXTISTIERENDEN EXPERTENSTANDARDS Bisher hat es das DNQP gescha t, 12 verschiedene Expertenstandards in ihrer Vollversion zu entwickeln. Diese unterliegen Überprüfung und Aktualisierung in vom DNQP bestimmten Zeitabständen. (Siehe "+": Zeitabstände) +Info ZUSATZINFOS Aktualisierung der Standards LEARNING SESSIONS SCHRITT VIER BIS SECHS Der Weg von der Idee bis zum Expertenstandard Schritt 4 Schritt 5 Schritt 6 LEARNING SESSIONS - 01 THEMENFINDUNG Themenvorschläge für Expertenstandards werden z. B. durch Akteure im Gesundheitswesen beim DNQP eingereicht. Hier wird dann geprüft, ob das Thema relevant ist, einen entsprechenden Nutzen verspricht und ob es genügend Literatur und auch Experten zum Thema gibt. LEARNING SESSIONS SCHRITT EINS BIS DREI Der Weg von der Idee bis zum Expertenstandard Schritt 1 Themen ndung Schritt 2 Team ndung Schritt 3 Entwurfserarbeitung LEARNING SESSIONS - 04 KONSENSUS- KONFERENZ In der Konsensus-Konferenz soll der Entwurf der interessierten Fachö entlichkeit näher vorgestellt werden. Es nden strukturierte Diskussionen statt, und es gibt die Möglichkeit, schriftliche Stellungnahmen vorab oder im Nachgang zu formulieren. Nach Abstimmung evtl. notwendiger Änderungen zwischen Expertenarbeitsgruppe, wissenschaftlichem Team und Lenkungsausschuss des DNQP wird der Expertenstandard nach der Konsensus-Konferenz als Sonderdruck verö entlicht. LEARNING SESSIONS - 02 2. SCHRITT: BILDUNG EINER UNABHÄNGIGEN EXPERTENARBEITSGRUPPE Die Expertenarbeitsgruppe setzt sich zusammen aus 8–12 Mitgliedern aus der P egepraxis und der P egewissenschaft und einem Vertreter der Patienten- oder Verbraucherverbände. Die Positionen werden o ziell ausgeschrieben und stehen jedem mit relevantem Hintergrund o en. LEARNING SESSIONS - 05 5. SCHRITT MODELLHAFTE IMPLEMENTIERUNG Jeder Expertenstandard wird zunächst in circa 25 Einrichtungen (ambulant und stationär) modellhaft implementiert. Die Implementierung mithilfe eines 4- stu gen Phasenmodells dauert etwa 6 Monate. Die abschließende Verö entlichung des neuen Expertenstandards beinhaltet den konsentierten Expertenstandard mit Kommentaren und Literaturstudie, das Audit-Instrument zum Expertenstandard sowie den Bericht über den Verlauf und die Ergebnisse der Standardentwicklung, -konsentierung und - implementierung LEARNING SESSIONS - 03 3. SCHRITT: ERARBEITUNG DES EXPERTENSTANDARD-ENTWURFS Die Expertenarbeitsgruppe erarbeitet einen 1. Entwurf. Dieser soll nach den Kriterien des DNQP: --> den aktuellen Stand des Wissens abbilden, --> trennscharf und messbar sein, --> verbindliche Maßnahmen, professionelle Gestaltungsspielräume und die verantwortlichen Akteure benennen, --> Kooperationsebenen mit anderen Berufsgruppen und Institutionen aufzeigen, --> Interdependenzen zwischen Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität sichtbar machen, --> konsequent an den Bedürfnissen der jeweiligen Zielgruppen orientiert sowie --> praxistauglich sein. LEARNING SESSIONS - 03 6. SCHRITT : AKTUALISIERUNG DES EXPERTENSTANDARDS Jährlich werden die Expertengruppen des jeweiligen Expertenstandards schriftlich befragt, ob nach ihrer Ansicht ein Aktualisierungsbedarf besteht. Spätestens nach 5 Jahren aber wird der Standard komplett auf dessen Aktualität geprüft. FOR MORE INFORMATION LINKS OF INTEREST Springer Link