FPL FINALS REVIEWER PDF

FPL-FINALS REVIEWER ARALIN NO. 6: KATITIKAN NG PULONG MGA GABAY SA PAGSULAT NG namuno sa pulong para sa mga KATITIKAN NG PULONG hindi wastong impormasyon. BAGO ANG PULONG d. Mas mainam na may numero a. Ihanda ang sarili bilang...

FPL-FINALS REVIEWER ARALIN NO. 6: KATITIKAN NG PULONG MGA GABAY SA PAGSULAT NG namuno sa pulong para sa mga KATITIKAN NG PULONG hindi wastong impormasyon. BAGO ANG PULONG d. Mas mainam na may numero a. Ihanda ang sarili bilang tagatala. ang bawat linya at pahina ng b. Lumikha ng isang template katitikan upang mapadali itong upang mapadali ang pagsulat. matukoy sa pagrerepaso o c. Basahin na ang inihandang pagsusuri sa susunod na agenda upang madali lamang pulong. sundan ng magiging daloy ng e. Repasuhin muli ang isinulat at mismong pulong. tingnan kung wasto ang baybay d. Mangalap na rin ng mga ng salita, bantas, at iba pa. impormasyon tungkol sa f. Ibigay itosa mga dumalo sa layunin ng pulong, sino na ang pulong sa oras na matapos ang mga dumating, atbp. pinal na kopya. e. Maaaring gumamit ng lapis, g. Magtabi ng kopya sakaling may bolpen, papel, laptop o tape humilin na repasuhin ito sa recorder. hinaharap. HABANG NAGPUPULONG PULONG - Pagtitipon ng mga a. Magpokus sa pang-unawa sa tao o kasapi ng isang pinag-uusapan at sa pagtala ng organisasyon upang mga desisyon o pag-usapan o bigyang solusyon rekomendasyon. ang isang partikular na b. Itala ang mga aksiyon habang problema. nangyayari ang mga ito, hindi KATITIKAN NG PULONG - Ang pagkatapos. dokumentong nagtatala ng PAGKATAPOS NG PULONG mahahalagang diskusyon at a. Repasuhin ang isinulat. desisyon. b. Kung may mga bagay na hindi - Ibinabatay sa adyendang unang naunawaan, lapitan at tanungin inihanda ng Tagapangulo ng agad pagkatapos ng pulong lupon maaaring gawin ng ang namamahala rito o ang kalihim, typist, o reporter sa ibang mga dumalo. korte maaaring maikli at c. Kapag tapos nang isulat ang tuwiran o detalyado. katitikan, ipabasa ito sa mga KAHALAGAHAN NG KATITIKAN NG MAHAHALAGANG BAHAGI NG PULONG KATITIKAN NG PULONG Naipaaalam sa mga sangkot 1. HEADING - pangalan ng ang mga nangyari sa pulong. kompanya ,samahan, Nagsisilbing gabay upang organisasyon, o kagawaran. matandaan ang lahat ng Makikita rin dito ang petsa , detalye ng pinag-usapan o lokasyon at maging ang oras ng nangyari sa pulong. pagsisimula ng pulong. Maaring maging mahalagang 2. MGA KALAHOK O DUMALO - dokumentong pangkasaysayan nakalagay ang kabuuang bilang sa paglipas ng panahon. ng mga dumalo, pangalan ng Ito'y magiging hanguan o lahat ng dumalo maging ang sanggunian sa mga susunod na mga liban. pulong. 3. ACTION ITEMS O USAPING TATLONG ESTILO AT URI NG NAPAGKASUNDUAN - KATITIKAN NG PULONG Mahahalagang tala hinggil sa 1. ULAT NG KATITIKAN - lahat ng paksang tinalakay, maging ang detalyeng napag-usapan sa mga hindi natapos o nagawang pulong ay nakatala. proyekto ng nagdaang pulong. 2. SALAYSAY NG KATITIKAN - 4. PAGTATAPOS - inilalagay sa isinasalaysay lamang ang bahaging ito kung anong oras mahalagang detalye ng pulong. nagwakas ang pulong. 3. RESOLUSYON NG KATITIKAN - 5. ISKEDYUL NG SUSUNOD NA nakasaad lamang ang lahat ng PULONG - itinatala sa bahaging isyung napagkasunduan. ito kung kalian at saan MGA DETALYE NG KATITIKAN NG gaganapin ang susunod na PULONG pulong. Paksa, petsa, oras 6. LAGDA - mahalagang ilagay sa Pook na pagdarausan ng bahaging ito ang pangalan ng pulong taong kumuha ng katitikan ng Mga taong dumalo at di dumalo pulong at kung kalian ito Oras ng pagsisimula at isinumite. pagtatapos ARALIN NO. 7: LAKBAY SANAYSAY LAKBAY SANAYSAY ang mga karanasan sa Tinatawag din na travel essay o paglalakbay. travelogue. Ayon kay Nonon Carandang, Ito’y isang uri ng lathalaing ang ito’y tinatawag niyang pangunahing layunin ay maitala “sanaylakbay” kung saan ang  terminolohiyang ito ayon sa SUMULAT SA UNANG kanya ay binubuo ng tatlong PANAUHANG PUNTO DE-BISTA konsepto; - Ayon kay Antonio (2013), 1. Sanaysay ang susi sa mainam na 2. Sanay pagsulat nito ay ang 3. Lakbay erudisyon o ang MGA DAHILAN SA PAGSULAT NG pagtataglay ng sapat na LAKBAY SANAYSAY kaalaman at pagkatuto sa Upang itaguyod ang isang lugar isang paglalakbay. at kumita sa pagsusulat. ILAHAD ANG MGA Layunin din nitong makalikha REALISASYON O MGA ng patnubay para sa mga NATUTUHAN SA GINAWANG posibleng manlalakbay. PAGLALAKBAY Maaaring itala ang sariling - Mahalaga ring maisama kasaysayan sa paglalakbay tulad sa nilalaman ng sanaysay ng espirituwalidad, paghihilom, ang mga bagay na o kaya ay pagtuklas sa sarili. natutuhan habang Upang maidokumento ang isinagawa ang kasaysayan, kultura, heograpiya paglalakbay. ng lugar sa malikhaing GAMITIN ANG KASANAYAN SA pamamaraan. PAGSULAT NG SANAYSAY MGA DAPAT TANDAAN SA PAGSULAT - Mahalagang taglayin ng NG LAKBAY SANAYSAY may-akda ang sapat na MAGKAROON NG KAISIPANG kasanayan sa paggamit MANLALAKBAY SA HALIP NA ng wika. Sikaping ang ISANG TURISTA susulating sanaysay ay - Dapat naisaisip ng taong maging malinaw, naglalakbay nasiya ay organisado, lohikal at tutungo sa isang lugar malaman. hindi bilang isang turista kundi isang manlalakbay. ARALIN NO. 8: REPLEKTIBONG hindi kailangan sumangguni SANAYSAY personal at subhetibo (subjective) kritikal na REPLEKTIBONG SANAYSAY repleksyon ukol sa nabasa, isang akademikong sanaysay napanood, narinig, naranasan, o masining na pagsulat na may kamalayan. kaugnayan sa pansariling ginagamitan ito ng UNANG pananaw at damdamin sa isang PANAUHAN partikular na pangyayari o paksa  Ayon kay Kori Morgan ito ay 4. Hinahasa rin ng replektibong nagpapakita ng personal na sanaysay ang kasanayan sa paglago ng isang tao mula sa metacognition o ang isang mahalagang karanasan o kakayahang suriin at unawain pangyayari. ang sariling pag-iisip. Sinasabi rin ang replektibong MGA HAKBANG SA PAGSULAT NG sanaysay ay isang isang REPLEKTIKBONG SANAYSAY pagsasanay sa pagninilay. Kung 1. Pagsagot sa mga sumusunod saan ang isang manunulat ay na tanong: nakatutuklas ng iba't ibang Ano ang aking pananaw at damdamin hinggil nararamdaman o sa mga perspektibang mayroon papanaw tungkol sa siya sa ating lipunan. paksa? Sa pag-aaral nina Di Stefano, et Paano ito makakapekto al. (2014), magiging mabisa ang sa aking buhay? pagkatuto mula sa sariling Bakit hindi ito karanasan kung lalangkapan ito makakaapekto sa ng repleksiyon. Pinakita nila na akin-pagkatao? ang replektibong gawain ay 2. Lagumin ang mga sagot makapangyarihang mekanismo 3. Makapukaw sa atensiyon ng sa pagkatuto. mga mambabasa. LAYUNIN AT GAMIT NG 4. Pagpapakilala ng paksa at REPLEKTIBONG SANAYSAY layunin. Nagpapahayag ng damdamin 5. Pagsulat ng katawan Proseso ng pagtuklas Maglagay sa bahaging ito Natutukoy ang kalakasan at ng mga obhetibong kahinaan datos batay sa iyong Nakaiisip ng solusyon naobserbahan o Katangian: Isang replektib na naranasan upang higit na karanasang personal sa buhay o magpatibay ang sa mga binasa at napanood kaisipang iyong KAHALAGAHAN ipaliliwanag 1. Nakapagpapahayag ng Mga napagnilayan o mga damdamin at dito ay may natutuhan natutuklasang bago tungkol sa 6. Maglagay ng obhetibong datos sarili, sa kapuwa at sa 7. Pagsulat ng wakas o konklusyon kapaligiran. Lagumin ito sa 2. Natutukoy ng tao ang kaniyang pamamagitan ng kalakasan at kahinaan. pagbanggit kung paano 3. Nakaiisip ng mga solusyon sa mo magagamit ang mga problemang kinahaharap iyong natutuhan sa natin. buhay sa hinaharap KATANGIAN NG REPLEKTIBONG -Inilaan ang SANAYSAY malalaking gamit 1. Personal at subhetibo ng letra sa lahat ng 2. May organisasyon ang mga salita. ideya Pinaguukulan 3. Hindi limitado sa paglalarawan o - Batas, paglalahad ng kwento. Organisasyon, 4. Nangangailangan ng Samahan, mapanuring kamalayan at Departamento, mapagmuning diwa. Konseho o grupo 5. Nagsasagawa ng pagsusuri. ng tao o anumang 6. Bumubuo ng sintesis. lunsaran na may 7. Nagtitimbang-timbang direktang 8. Gumagamit ng deskriptibong koneksyon sa wika. isyung tinatalakay na kailangang ARALIN NO.9 POSISYONG PAPEL paglatagan ng panig. POSISYONG PAPEL Pinagmulan Ang pagsuporta sa katotohanan - Samahan, ng isang kontrobersyal na isyu organisasyon o sa pamamagitan ng pagbuo ng grupong isang kaso o usapin para sa kinabibilangan ng iyong pananaw. bumuo o sumulat Ito’y nangangailangan ng ng posisyong pangangatuwiran na maiiugnay papel. sa paglalahad ng dahilan upang 2. COUNTERARGUMENT makabuo ng patunay, Argumentong taliwas sa makapagtakwil ng kamalian at Tesis pagbibigay katarungan sa a. Ilahad ang mga opinyon. argumentong tutol MGA BAHAGI NG POSISYONG PAPEL sa iyong tesis. 1. PANIMULA b. Ilahad ang Pamagat kinakailangang Pahagayag na tesis impormasyon para - Pinaninindigang mapasubalian ang panig o posisyon binanggit na mula sa paksa, counterargument. maaring ito ay nasa c. Patunayang mali o konsepto ng walang pagsang-ayon o katotohanan ang pagtanggi. counterargument.  d. Magbigay patunay opinyon, estadistika at iba sa panunuligsa. pang anyo ng katibayan 3. POSISYON O PANIG SA ISYU upang maging A. Ipahayag o ilahad ang kapani-paniwala at unang punto ng iyong mapagkakatiwalaan ng posisyon o paliwanag mambabasa. Ilahad ang iyong matalinong 2. MAGSAGAWA NG PAUNANG pananaw tungkol sa unang PANANALIKSIK punto. Magbasa ng mga aklat, Maglahad ng patunay at pahayagan at mga ebidensyang hinango sa nailathalang pag-aaral. mapagkakatiwalaang Macaring magsagawa ng sanggunian interbyu o pagtatanong Argumento sa mga taong may Proposisyon awtoridad sa paksa. 4. KONKLUSYON Maaari ding kumuha ng Lagom ng posisyon datos mula sa internet Rekomendasyon ngunit tiyaking ito ay Petsa ng paggawa nagmumula sa mga Sanggunian mapagkakatiwalaang a. Ilahad muli ang website tulad ng mga iyong argumento o educational site (.edu) ng tesis. mga institusyong b. Magbigay ng mga akademiko at plano ng Gawain o pampananaliksik at mga plan of action na site ng gobyerno (gov). makatutulong sa 3. HAMUNIN ANG IYONG pagpapabuti ng NAPILING PAKSA kaso o isyu. Alamin ang lahat ng posibleng hamon upang MGA HAKBANG SA PAGSULAT NG mapagtibay ang iyong POSISYONG PAPEL paninindigan. Maaaring itala sa papel ang iyong 1. PAGPILI NG PAKSA mga punto na sang-ayon Mahalagang interesado, sa iyong posisyon at sa nauunawaan at malawak katapat naman ay ang ang iyong kaalaman sa mga kasalungat na paksang iyong napili punto. upang mapagtibay ang 4. IPAGPATULOY ANG iyong pinaninindigang PANGANGALAP NG MGA opinyon o posisyon. MATITIBAY NA EBIDENSYA Gumamit ng mga datos,  Matapos mong matukoy paninindigan ang pinakamabuti ang posisyong at karapat-dapat na paniwalaan. susuportahan at 6. ISULAT ANG IYONG POSISYONG kahinaan ng kabilang PAPEL panig ay magpatuloy pa Isulat nang may sa mas malalim na kumpiyansa sa sarili ang pananaliksik. Maaaring posisyong papel. sumangguni sa mga Ipahayag nang may aklat at akademikong awtoridad at kaalaman babasahin. Makipanayam ang usapin. Patunayan na sa mga taong eksperto o ang iyong paninindigan dalubhasa sa paksang ang tama at pinagtataluhan. karapat-dapat 5. BUMUO NG BALANGKAS sang-ayunan. Sa pamamagitan ng pagbabalangkas ay makikita ang direksiyon Hi, hello. ng posisyong papel na @08lcnc iyong isusulat. Narito ang mungkahing pagbabalangkas ng posisyong papel: a. Ipakilala ang iyong paksa - Talakayin sa introduksiyon ang mailing kaligirang impormasyon tungkol dito. b. Itala ang mga katwiran ng kabilang panig- Ipaliwanag nang maikli ang bawat katuwiran. Banggitin ang mga pinagbatayang sanggunian ng mga katuwirang ito. c. Pagtibayin ang sariling katuwiran- Palawakin pa ang mga paliwanag sa iyong sariling katuwiran. Maglahad pa ng karagdagang ebidensiya upang mas kapani-paniwala ang iyong katuwiran. d. Lagumin ang mga katuwiran at igiit ang iyong posisyon- Ipaliwanag na ang sariling