Examen Estilo ICFES: La Educación de Elena G. de White PDF

Examen Estilo ICFES: La Educación de Elena G. de White Parte 1: Comprensión General del Libro Capítulo 1: La fuente de la verdadera educación 1. ¿Qué se menciona como la base de la verdadera educación? a. La experiencia académica. b. La naturaleza como lección divina. c. La ob...

Examen Estilo ICFES: La Educación de Elena G. de White Parte 1: Comprensión General del Libro Capítulo 1: La fuente de la verdadera educación 1. ¿Qué se menciona como la base de la verdadera educación? a. La experiencia académica. b. La naturaleza como lección divina. c. La obediencia a las leyes humanas. d. La tradición cultural. 2. Según Elena G. de White, la verdadera educación abarca: a. Solo el desarrollo espiritual. b. El desarrollo físico, mental y espiritual. c. La adquisición de habilidades laborales. d. La memorización de los principios bíblicos. Capítulo 2: La educación ideal 3. ¿Qué se describe como el propósito de la educación ideal? a. La preparación para un empleo exitoso. b. Formar caracteres semejantes al de Cristo. c. Crear mentes independientes y críticas. d. Garantizar el progreso científico. 4. Según el libro, ¿qué papel juega la naturaleza en la educación? a. Es una fuente secundaria de aprendizaje. b. Es un libro abierto de lecciones divinas. c. Su estudio es irrelevante en la actualidad. d. Es adecuada solo para la infancia. Capítulo 3: Métodos de enseñanza de Cristo 5. ¿Cuál es una característica clave en los métodos de enseñanza de Cristo? a. El uso de reglas estrictas y autoritarias. b. La atención a las necesidades individuales de las personas. c. La dependencia de teorías filosóficas. d. La memorización como eje principal. 6. ¿Por qué Jesús enseñaba al aire libre y en contacto con la naturaleza? a. Para evitar conflictos con los líderes religiosos. b. Porque la naturaleza ilustraba las verdades divinas. c. Para adaptarse a las costumbres de su tiempo. d. Porque no tenía acceso a espacios cerrados. Capítulo 4: La obra de los padres en la educación  7. Según Elena G. de White, los padres deben ser: a. Los primeros y principales educadores de los niños. b. Supervisores de la instrucción académica. c. Educadores únicamente en el ámbito religioso. d. Responsables del desarrollo físico de sus hijos. 8. ¿Qué relación establece el libro entre el hogar y la escuela? a. Son ámbitos separados e independientes. b. La educación del hogar es más importante. c. La escuela debe reforzar lo aprendido en el hogar. d. El hogar tiene un rol mínimo en la educación. Capítulo 5: La Biblia como el mayor libro de texto 9. ¿Qué posición ocupa la Biblia en la educación según el libro? a. Es solo una guía moral y espiritual. b. Es el fundamento de todo conocimiento verdadero. c. Es adecuada solo para contextos religiosos. d. Complementa los textos académicos tradicionales. 10. Según el libro, ¿cómo debe enseñarse la Biblia a los estudiantes? a. Como un conjunto de reglas a seguir estrictamente. b. Relacionándola con todas las áreas del conocimiento. c. De manera aislada de las demás disciplinas. d. Solo a los estudiantes avanzados. Capítulo 6: Ciencia y religión 11. ¿Qué enseña Elena G. de White sobre la relación entre la ciencia y la religión? a. Están en conflicto constante. b. Son complementarias y ambas revelan la verdad de Dios. c. La religión es superior a la ciencia. d. La ciencia debe subordinarse a la religión. 12. Según el libro, ¿qué lección puede aprenderse del estudio de la naturaleza? a. Las leyes de la naturaleza contradicen las Escrituras. b. La naturaleza refleja el carácter de Dios. c. La naturaleza carece de valor educativo. d. Su estudio es útil únicamente en ciencias exactas. Capítulo 7: Educación y carácter 13. ¿Qué se considera esencial en la formación del carácter? a. La obediencia a las normas sociales. b. La disciplina académica estricta. c. La práctica de principios bíblicos en la vida diaria. d. La adquisición de habilidades prácticas. 14. ¿Cómo describe Elena G. de White la influencia del maestro en el carácter del alumno? a. Como mínima y secundaria.  b. Como una responsabilidad sagrada. c. Como algo que debe limitarse al ámbito académico. d. Como un aspecto irrelevante. Capítulo 8: Educación para la vida eterna 15. Según el libro, ¿cuál es el mayor objetivo de la educación? a. Alcanzar el éxito académico y profesional. b. Preparar al ser humano para la vida eterna. c. Garantizar la igualdad de oportunidades. d. Promover el conocimiento científico. 16. ¿Qué rol juega la redención en la educación cristiana? a. Es un aspecto secundario. b. Es el centro y propósito final de la educación. c. Solo se aborda en contextos religiosos. d. Es un objetivo exclusivo de las instituciones religiosas.