Clases de Palabras - Lengua Española - Secundaria - PDF

Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 1 Clases de palabras Las clases de palabras: variables e invariables Sustantivos Definición. Clasificación semántica. Género. Número. Sustantivación. Adjetivos Definición. Cl...

Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 1 Clases de palabras Las clases de palabras: variables e invariables Sustantivos Definición. Clasificación semántica. Género. Número. Sustantivación. Adjetivos Definición. Clasificación semántica. Clasificación funcional. Posición del adjetivo. Género. Número. Grado Determinativos Definición. Artículos. Demostrativos. Posesivos. Indefinidos. Numerales cardinales. Numerales ordinales. Numerales fraccionarios. Numerales multiplicativos Interrogativos. Exclamativos. Pronombres Definición. Personales. Demostrativos. Indefinidos. Interrogativos. Exclamativos. Relativos. Observaciones. Verbos Definición. La conjugación. Persona y número: formas personales y no personales. Formas simples y compuestas. Tiempo. Modo. Aspecto. La estructura morfológica del verbo. Verbos pronominales. Perífrasis verbales. La conjugación irregular. Adverbios Definición. Clasificación semántica. Preposiciones Definición. Listado de preposiciones. Conjunciones Definición. Tipos de conjunciones. Las locuciones.  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 2 _Clases de palabras_ Las clases de palabras: variables e invariables Las palabras de la lengua poseen características que permiten agruparlas en categorías gramaticales: las clases de palabras (sustantivos, adjetivos, determinativos, pronombres, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones). Estas clases de palabras se pueden clasificar en: ▪ Categorías variables, o categorías que se pueden flexionar, es decir, que pueden cambiar su forma para marcar distintos accidentes gramaticales (género, número, tiempo…). Las ►Variables en cuanto al género. Pueden marcar cinco primeras categorías antes citadas son variables. ambos géneros. Los casos son muy variados en este bloque: ▪ Categorías invariables, o clases que mantienen inalterable ▪ Correspondencia del género con el sexo. Ocurre cuando el su forma. El resto de clases relacionadas son invariables. sustantivo se refiere a seres sexuados. En estos casos, la forma masculina se utiliza tanto para señalar al macho, Sustantivos como para referirse de forma general a ambos sexos, y la █ Definición. El sustantivo, o nombre, es la clase femenina, solo para designar a la hembra. Los mecanismos de palabra que se usa para designar las distintas entidades para marcar el género en este grupo son varios: (objetos, seres, lugares, sentimientos, conceptos, ideas…) y que Morfemas flexivos o desinencias. puede variar su forma para marcar género y número. ► Masculino. –o, –e, y ø: perr–o, monj–e, director–ø Ejs.: mesas, Cecilia, pasión, leones, democracia… ► Femenino. –a, –esa, –isa, –ina, –triz…: perr–a, zar–ina Heterónimos (palabras con distinto lexema): toro/vaca… Concordancia con otras palabras cuando el sustantivo tiene una terminación común para ambos géneros: el/la pianista, el/la mártir, el/la dentista… ▪ Sustantivos ambiguos. Se trata de sustantivos que pueden usarse en masculino y en femenino por una preferencia estilística sin que ello afecte a su significado: el/la mar… █ Clasificación según su significado. ▪ Señalamiento de diferencias semánticas a través del género. Estas diferencias pueden ser de diverso signo: ▪ Abstractos. Designan entidades que no se pueden percibir Tamaño o forma: barco / barca, cesto / cesta… por los sentidos, sino por la inteligencia: verdad, tolerancia… Usuario e instrumento: el trompeta / la trompeta… ▪ Concretos. Designan entidades que se pueden percibir por Árbol y fruto: naranjo / naranja… los sentidos: limón, perfume, armario, cubertería… ▪ Homonimia. Ocurre cuando dos sustantivos de género Propios. Distinguen entidades dentro de una categoría y distinto coinciden en la forma: el cometa / la cometa. se escriben con letra inicial mayúscula. Algunos son: ► Antropónimos. Nombran personas: Roberto, Ana… █ El número diferencia sustantivos singulares, que ► Topónimos. Nombran lugares: Groenlandia, Cabral… designan a un solo ser, y plurales, que nombran a más de uno. Comunes. Se aplican a entidades cuyos rasgos permiten ►Morfemas para marcar diferencia de número. agruparlas dentro de una categoría: gato, azúcar… ▪ Singular. No existen marcas (morfo ø): campesino–ø ► No contables. Designan entidades que no pueden ser ▪ Plural. Existen varias terminaciones para señalarlo: contadas, pero sí medidas o pesadas: harina, oro… Alomorfo –s para sustantivos terminados en vocal: ► Contables. Designan realidades susceptibles de ser mesa/mesa–s, café/café–s, tabú/tabú–s… contadas: laberinto, roble, colección… Alomorfo –es para sustantivos… - Individuales. En singular hacen referencia a una ► terminados en vocal tónica distinta de –é, caso en que sola entidad: cuadro, bolígrafo, soldado… convive con –s: tabú/tabú–es o tabú–s… - Colectivos. Estando en singular hacen referencia a ► terminados en consonante, excepto los no agudos varias entidades: jauría, alameda… terminados en –s: leon–es, compas–es… █ El género permite agrupar los sustantivos en ► monosílabos: rey/rey–es, a/a–es… masculinos y femeninos. Según si admiten o no variación Alomorfo – ø para sustantivos no agudos terminados en genérica los sustantivos pueden ser variables e invariables. consonante –s o –x, que marcan la diferencia de número ►Invariables en cuanto al género. Se encuentran por concordancia con otras palabras: las crisis–ø. inmovilizados en un género y no pueden marcar el otro. ►Observaciones acerca del número. Ejs.: libro, pantera, enredadera, bolígrafo… ▪ Singularia tantum. Sustantivos que solamente se pueden La asignación genérica de los nombres invariables – usar en singular: salud, sed, caos… que son la mayoría de los sustantivos – es arbitraria, pues no ▪ Pluralia tantum. Sustantivos que únicamente se pueden responde a ningún rasgo del objeto designado. La tendencia emplear en plural: víveres, enseres, finanzas, esposas… general es la adscripción de los sustantivos al género ▪ Sustantivos usados indistintamente en singular y plural. masculino en el caso de que terminen en –o y al femenino, si Se trata de nombres que designan objetos con estructura lo hacen en –a; aunque hay bastantes excepciones. simétrica: pantalón/pantalones, tijera/tijeras… Regla general: armario, instituto, pantera, mesa… ▪ Plurales enfáticos: Las arenas del desierto… Excepciones: clima, mano, sillón, estante… ▪ Cambio de acento en el plural: carácter/caracteres… Dentro de este grupo distinguimos: ▪ Invariables referidos a seres no sexuados: estatua, sofá… █ Sustantivación. Fenómeno por el cual cualquier ▪ Invariables referidos a seres sexuados (epicenos): mosquito, palabra puede funcionar como sustantivo anteponiéndole un pantera, serpiente, lombriz… determinativo: El feo es el mío.  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 3 Adjetivos █ Definición. Los adjetivos matizan o aportan información complementaria al nombre con que concuerdan en género y número. Existe varios tipos de adjetivos. █ Clasificación según su significado. Existen distintos tipos de adjetivo Según el matiz semántico aportado: ▪ Calificativos. Expresan cualidades o propiedades de las entidades designadas por el sustantivo al que acompañan: hermosa dama, libro grueso, chaqueta verde... ▪ Relacionales. Expresan que la realidad designada por el sustantivo con que concuerdan está vinculada con otros conceptos: nacional, multidisciplinar, político… ▪ Gentilicios. Son adjetivos que denotan la procedencia geográfica o la nacionalidad de las entidades designadas por el sustantivo con el que concuerdan: gallego/a, europeo/a, sevillano/a, orensano/a… █ La clasificación según su función con respecto al sustantivo distingue dos tipos de adjetivos: ▪ Especificativos. Señalan una característica que distingue al ente designado por el sustantivo con que concuerdan de otros posibles: Dame el bolígrafo azul. █ Grado. Además, lo expresado por buena parte de ▪ Explicativos. Señalan una característica de una entidad sin los adjetivos – no todos – puede graduarse, es decir, puede pretensión de diferenciarla de otras a las que puede aludir el presentarse como más o menos intenso. Existen tres grados: sustantivo: La suave brisa removía su pelo. ▪ Positivo. Expresa un matiz sin graduar: fácil… Son muchas las veces que este tipo de adjetivos aparecen ▪ Comparativo. Expresa la intensidad del matiz en relación entre comas. Los perros, furiosos, me ladraron. con la que posee otro elemento y existen tres posibilidades: : Existe un tipo de adjetivos explicativos que reciben de inferioridad: menos + adj. + que: menos fácil que. el nombre de epítetos. Se trata de los adjetivos que aluden a de igualdad: tan + adj. + como; igual de + adj. + que: tan una característica inherente al objeto al que se refiere el fácil como; igual de fácil que. sustantivo con que concuerdan: blanca nieve, roja sangre… de superioridad: más + adj. + que: más fácil que ▪ Superlativo. Máximo grado de intensidad. Hay dos tipos: █ Posición del adjetivo. Puede preceder o Absoluto: Se expresa sin ningún tipo de limitación. Se suceder al sustantivo, aunque su posición suele estar puede construir distintas formas, no siempre posibles: determinada por factores semánticos o estilísticos. De todas ► Mediante adverbios de cantidad. muy / sumamante / formas, hay adjetivos que tienen una posición fija: los enormemente… + adj.: sumamente fácil relacionales van siempre pospuestos, los especificativos ► Mediante prefijos: requete / ultra / super / extra + adj.: suelen ir también detrás del sustantivo y los explicativos van, superfácil, requetefácil… normalmente, antepuestos o entre comas. ► Mediante desinencias: –ísimo o –érrimo: facilísimo. Tiene problemas económicos. (Relacional) Relativo. El grado máximo de intensidad del matiz se El libro grueso es el de tu prima. (Especificativo). La fresca brisa calmó el calor de la tarde. (Explicativo) expresa en relación con un grupo. Hay dos tipos: ► De inferioridad: el + sust. + menos + adj. de…: █ Género. Los adjetivos pueden adoptar, según el el problema menos fácil del examen nombre al que acompañen, género masculino o femenino. En ► De superioridad: el + sust. + más + adj. de…: este sentido disponemos de dos clases de adjetivos: el problema más fácil del examen ▪ Adjetivos de dos terminaciones, una para cada género: Algunos adjetivos presentan formas especiales para masculino (-o / -ø) y femenino (-a): político-política… expresar los grados comparativo y superlativo absoluto. Son ▪ Adjetivos de una terminación para ambos géneros: veloz, formas cultas de origen latino. Aunque también pueden ágil, alegre, nacional, vegetal… expresar el grado mediante los mecanismos anteriores. █ Número. Los adjetivos pueden adoptar, según el EL GRADO EN ADJETIVOS ESPECIALES nombre al que acompañen, número singular o plural. Para el positivo comparativo superlativo singular no existe ninguna marca formal (-ø), mientras que bueno mejor óptimo malo peor pésimo para el plural se añaden los siguientes alomorfos: grande mayor máximo ▪ –s: cuando terminan en vocal átona: bueno-buenos, alegre- pequeño menor mínimo alegres, simpático-simpáticos… alto superior supremo ▪ –es: cuando acaban en consonante o vocal tónica: veloz- bajo inferior ínfimo veloces, ágil-ágiles, nacional-nacionales.  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 4 Determinativos █ Definición. Los determinativos concretan la extensión significativa del sustantivo con que concuerdan en género y número, esto es, lo actualizan. Ej.: Pon doble ración de pulpo y las tapas aquellas de ayer. Hay varios tipos: artículos, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos… Generalmente anteceden al sustantivo, ejerciendo, como veremos, la función sintáctica de determinante; pero pueden sucederlo también, salvo casos como el artículo, funcionando como modificadores del núcleo nominal. Véase el ejemplo anterior. █ Artículo. Se distinguen dos tipos de artículos: ▪ Indeterminado. Es el artículo que sirve para presentar en el discurso la entidad designada por el sustantivo con que █ Posesivos. Expresan una relación de propiedad, concuerda, entonces desconocida: Había un niño en el pasillo. parentesco, pertenencia... entre la entidad designada por el FORMAS DEL ARTÍCULO INDETERMINADO sustantivo con que concuerdan y la persona gramatical Masculino Femenino Singular Plural Singular Plural correspondiente en cada caso, señalando si estamos ante uno un unos una unas o varios poseedores. No encuentro mis libros por ninguna parte. ▪ Determinado. Es el artículo que sirve para señalar que la Nuestra finca ha sido devastada por el fuego. entidad a que se refiere el sustantivo con que concuerda es FORMAS DE LOS DETERMINATIVOS POSESIVOS conocida en el discurso, es decir, para identificarla: El niño Singular Plural llevaba una camiseta roja y un pantalón de chándal azul marino. Masculino Femenino Masculino Femenino FORMAS DEL ARTÍCULO DETERMINADO 1ªp sing. mi / mío mi / mía mis / míos mis / mías Masculino Femenino Neutro 2ªp sing. tu / tuyo tu/ tuya tus / tuyos tus / tuyas Singular Plural Singular Plural 3ªp sing. su / suyo su/ suya sus / suyos sus / suyas el los la las lo 1ªp plur. nuestro nuestra nuestros nuestras 2ºp plur. vuestro vuestra vuestros vuestras 3ºp plur. su / suyo su / suya sus / suyos sus / suyas ► Variantes femenina “el” y “un”. Cuando un sustantivo femenino singular empieza por a o ha tónicas, irá Como se ve en el cuadro, existen dos formas para precedido por la variante femenina el y un del artículo: algunos adjetivos posesivos, según si se presentan delante del El águila bebió el agua del arroyo. sustantivo (forma apocopada) o tras él (forma completa). Mi familia se ha trasladado a otra ciudad. A ello hay que añadir una serie de observaciones: Esta hija mía me trae de cabeza. ▪ La palabra “hache” es una excepción. Se dice la/una hache. ▪ El resto de determinantes no modifican su forma femenina singular ante este tipo de sustantivos: esta aula de música… ▪ Si entre el artículo (o indefinido) y el sustantivo se inserta otra palabra, aparecerá la forma habitual: la sutil arma… ▪ Cuando este tipo de sustantivos se emplean en plural, también aparece la forma habitual: unas armas nucleares… █ Indefinidos. Expresan vaguedad e imprecisión – por lo general con respecto a la cantidad, pero también con respecto a otros matices – de los elementos o conceptos que designa el sustantivo con que concuerdan. Ahora tengo bastantes más alumnos que antes. █ Demostrativos. Precisan la situación espacial o PRINCIPALES DE LOS DETERMINATIVOS INDEFINIDOS temporal del objeto o concepto que designa el sustantivo al Variables de gº y nº algún/alguno/a/os/as; otro/a/os/as; que acompañan con respecto al hablante. También se usan mucho/a/os/as; poco/a/os/as; demasiado/a/os/as; todo/a/os/as; tanto/a/os/as; cierto/a/os/as… para señalar que el elemento a que se refieren ya ha sido Variables solo de gº varios/as; ningún/ninguno/a presentado antes en el discurso: Variables solo de nº bastante/bastantes; Jamás olvidaré aquellas tardes de risas y alegría. cualquier/cualquiera/cualesquier/cualesquiera; Entró en la sala don Vicente. Este señor había sido.... quienquiera/quienesquiera FORMAS DE LOS DETERMINATIVOS DEMOSTRATIVOS Invariables más, demás, menos.. Singular Plural Como ocurría con ciertos posesivos, algunos Masculino Femenino Masculino Femenino indefinidos poseen dos formas según si anteceden al nombre Cercanía este esta estos estas Dist. media ese esa esos esas (apocopada) o se colocan tras él (completa). Lejanía aquel aquella aquellos aquellas Cualquier alumno puede bajar los apuntes de la web. Anastasia no es una alumna cualquiera.  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 5 █ Numerales partitivos o fraccionarios. Indican las partes en que se divide el todo que designa el sustantivo con el que concuerdan. Dame medio kilo de peras y cuarto roscón de Reyes. Además de las formas específicamente partitivas medio y tercio, desde el número cuatro hasta el diez, se usan como partitivos las ordinales correspondientes: cuarto, quinto, sexto…; para los superiores a diez se emplean los cardinales correspondientes con el sufijo –avo. █ Numerales multiplicativos. Multiplican el número de entidades a que se refiere el sustantivo con que conciertan. Las formas son: doble, triple, cuádruple… Ha hecho una triple colaboración con la Academia. █ Numerales cardinales. Precisan con un número natural la cantidad de entidades a las que hace referencia el sustantivo con que concuerdan. Dos años atrás éramos treinta y cinco vecinos. Hasta el número treinta constituyen una sola palabra, a partir de entonces y a excepción de algunos de los números redondos, constituyen varias: FORMAS DE LOS DETERMINATIVOS NUMERALES CARDINALES un/una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, Hasta once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, 30 dieciocho, diecinueve, veinte, veintiuno, veintidós, veintitrés, veinticuatro, … veintisiete, veintiocho, veintinueve y treinta… treinta y cinco, … cuarenta y ocho, … cincuenta y siete, … Desde sesenta, … setenta y siete, … ochenta y uno, … noventa, 31 cien, … ciento cinco, … ciento veintidós, … doscientos, trescientos, … cuatrocientos, … quinientos, … seiscientos… … quinientos, … setecientos, … ochocientos, … novecientos, … mil, … mil quinientos veinticuatro, … dos mil, … diez mil, … diecisiete mil, … cincuenta y cinco mil quinientos cincuenta, … cien mil, … novecientos veinte mil…, un millón, … un billón… █ Interrogativos. Se usan para preguntar sobre la entidad que designa el sustantivo al que acompañan, tanto directa como indirectamente. Anteceden siempre al nombre y se escriben con tilde: Dime qué prenda te gusta más. FORMAS DE LOS DETERMINATIVOS INTERROGATIVOS Masculino Femenino Neutro Singular Plural Singular Plural qué qué qué cuánto cuántos cuánta cuántas cuánto █ Numerales ordinales. Estos adjetivos indican el número de orden de sucesión o colocación de la entidad designada por el sustantivo con que concuerdan. Es la primera vez que llego a la fase tercera. FORMAS DE LOS DETERMINATIVOS NUMERALES ORDINALES primer/primero/a/os/as, segundo/a/os/as, tercer/tercero/a/os/as, cuarto/a/os/as, quinto/a/o/as, sexto/a/o/as, séptimo/a/o/as, octavo/a/o/as, noveno/a/o/as, décimo/a/o/as, undécimo/a/o/as o décimo primero/a/o/as, duodécimo/a/o/as o décimo segundo/a/o/as, … vigésimo/a/o/as, … vigésimo octavo/a/o/as, … trigésimo cuarto/a/o/as, … cuadragésimo/a/o/as, … quincuagésimo/a/o/as, … sexagésimo/a/o/as, … septuagésimo/a/o/as, … octogésimo/a/o/as, … nonagésimo/a/o/as, centésimo/a/o/as… █ Exclamativos. Se usan para expresar nuestros afectos con respecto a la entidad a que se refiere el sustantivo Las formas primero y tercero se apocopan cuando con el que conciertan. Sus formas coinciden con las de los anteceden al nombre con el que conciertan. interrogativos, se anteponen siempre al nombre y llevan tilde. Hoy es el primer día del tercer milenio. ¡Qué casa tan maravillosa!  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 6 Pronombres █ Demostrativos. Identifican la situación espacial █ Definición. Los pronombres, capaces de señalar o temporal de objetos o conceptos con respecto al hablante. en su mayoría género y número, pueden desempeñar las También se refieren a elementos ya enunciados en un texto. mismas funciones que un sustantivo. Su significado se hace Aquello me pareció bastante extraño. efectivo solamente al usarlo en el discurso, pues carecen de Estuvo sin salir un mes. Eso lo deprimió mucho. significado pleno. Tienen, además, la capacidad de referirse a FORMAS DE PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS elementos que se presentan antes que ellos (referencia cercanía distancia media lejanía anafórica) o después de ellos (catafórica) en el discurso. esto eso aquello En el enunciado “Mi abuela se cayó y ahora le duele la cadera”, el pronombre destacado en negrita está en lugar del █ Indefinidos. Expresan vaguedad e imprecisión, segmento subrayado, que se presenta antes en el enunciado. En el enunciado “Eso es lo que fastidia, que vengan a por lo general con respecto a la cantidad, aunque no siempre. hacer ruido aquí por la noche”, “eso” se refiere al fragmento Cualquiera desearía unas vacaciones así. subrayado, que aparece después. ALGUNAS FORMAS DE LOS PRONOMBRES INDEFINIDOS Los pronombres se clasifican en distintos grupos nadie, alguien, nada, algo… cualquiera/cualesquiera; quienquiera/quienesquiera … que repasamos a continuación: personales, demostrativos, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos. █ Interrogativos. Se usan en el lugar del elemento por el que se pregunta en un enunciado interrogativo. Se escriben siempre con tilde. Dime qué te parece mi nueva casa. FORMAS DE LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS Masculino Femenino Neutro Singular Plural Singular Plural qué qué qué quién quiénes quién quiénes cuál cuáles cuál cuáles cuánto cuántos cuánta cuántas cuánto █ Personales. Señalan a las personas gramaticales █ Exclamativos. Se usan en el lugar del elemento haciendo referencia a los participantes en la comunicación. La acerca del que mostramos nuestros afectos en las oraciones 1ª persona se refiere al emisor, la 2ª al receptor y la 3ª a todo exclamativas. También llevan tilde. Sus formas coinciden con lo que no es ni emisor ni receptor. las de los interrogativos excluyendo cuál, cuáles. Yo misma te lo he enviado por correo. ¡Cuántos has conseguido! Eres una máquina. Adoptan distintas formas en función del género, el ¡Vaya, vaya, quién viene por ahí con cara de bueno! número y la función sintáctica que desempeñen. █ Relativos. Se refieren a un elemento que figura FORMAS DE LOS PRONOMBRES PERSONALES antes en el enunciado (antecedente), con el que conciertan en Singular Plural gº y nº y al que sustituyen en las subordinadas que introducen. Masc. Fem. Neutro Masc. Fem. Le entregó todo el dinero [cuanto tenía]. 1ºp Suj. yo nosotros nosotras CD/CI me nos FORMAS DE LOS PRONOMBRES RELATIVOS T mí / (con)migo nosotros nosotras Masculino Femenino Neutro 2ªp Suj. tú vosotros vosotras Singular Plural Singular Plural CD/CI te os que que que T ti / (con)tigo vosotros vosotras el cual los cuales la cual las cuales lo cual 3ªp Suj. él ella ello ellos ellas quien quienes quien quienes CD lo la lo los las cuanto cuantos cuanta cuantas cuanto CDref se se CI le/se les/se  Observaciones sobre la Nueva Gramática. T él ella ello ellos ellas La gramática tradicional consideraba pronombres las formas sí / consigo determinativas del apartado anterior cuando se presentaban Las formas de pronombres con acento prosódico se solas, es decir, sin acompañar a ningún sustantivo: llaman tónicas y las que carecen de él reciben el nombre de “María tiene cuatro hermanas, yo tengo dos.” (hermanas) átonas (las que funcionan como CD y CI). Estas últimas se “No quiero cualquier piragua, quiero aquella.” (piragua) apoyan para su pronunciación en la forma verbal. Cuando van La Nueva Gramática de la Lengua Española pospuestas al verbo, se unen gráficamente a él y se dice que interpreta que estas formas funcionan como determinantes están enclíticas: sucede con los verbos en imperativo o en de un sintagma nominal cuyo núcleo está elidido o elíptico. forma no personal. En los demás casos, se colocan antes del Pero tampoco considera erróneo el análisis tradicional. verbo (proclíticas) sin unirse gráficamente a él. Ella me ha sorprendido mucho. (Forma tónica) No se admite de ninguna manera, en cambio, el Dímelo o me volveré loca. (Forma átona enclítica) análisis como pronombres de casos como los de los posesivos Lo reveló en cuanto pudo. (Forma átona proclítica) y los ordinales, que se presentan acompañados del artículo: Nótese la existencia de pronombres personales de 3ª La mía no se ha conformado con el primero. persona de género neutro (ello, lo). Se trata de vestigios de La razón para no incluirlos en la categoría es que son este género al que pertenecían muchas palabras latinas. sustantivaciones, tal como indica el artículo que les precede. Las formas de respeto o cortesía usted/ustedes se No ocurre lo mismo con los relativos el/la cual, los/las cuales, usan también como pronombres tónicos de 2ª persona. Se pues no existen las formas correspondientes sin el artículo. caracterizan por establecer la concordancia con el verbo en tercera persona y se corresponden con las átonas le/les: ¿Son ustedes de fuera? ¿Les parece bonita Galicia?  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 7 Verbos █ Formas simples y compuestas. Analizando el █ Definición. El verbo es la clase de palabra que se cuadro anterior observamos que contiene formas simples y refiere a un evento expresando ciertos matices gramaticales: formas compuestas. Y es que la conjugación está formada por persona, número, tiempo, modo, aspecto, voz… numerosas formas de uno y otro tipo: Existen tres tipos de eventos: ▪ Simples. Constituidas por una sola palabra: cantaría… ▪ acciones, realizadas con voluntariedad por un agente: ▪ Compuestas. Constituidas por el auxiliar haber – que en las nadar, jugar, estudiar, escribir, cantar…; formas personales es el segmento que se modifica para ▪ procesos, en que no existe una voluntariedad – al menos marcar la mayor parte de los matices gramaticales – y el directa –, sino que se experimentan: verbo en participio: hubiéramos cantado… envejecer, palidecer, sonrojarse, adelgazar, engordar…; A continuación, reproducimos un cuadro en que se ▪ estados, que hacen referencia a situaciones estáticas. ejemplifican con la 1ª persona de singular (yo) todos los ser, tener, permanecer, poseer, estar… tiempos del indicativo y el subjuntivo del verbo amar, y las █ La conjugación. Dada su capacidad para señalar únicas dos formas del imperativo del mismo verbo: tantos matices gramaticales, el verbo es la clase de palabra TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS M O D O I N D I C A T I V O que más se flexiona, es decir, que presenta más formas, todas Pres. amo Pret. perf. he amado las cuales constituyen su conjugación. Hay tres tipos: Pret. imp. amaba Pret. plusc. había amado ▪ 1º conjugación: verbos terminados en –ar: cantar… Pret. perf. amé Pret. ant. hube amado Cond.Imp. amaría Cond. perf. habría amado ▪ 2ª conjugación, verbos terminados en –er: temer… Fut. imp. amaré Fut. perf. habré amado ▪ 3º conjugación, verbos terminados en –ir: partir… M O D O S U B J U N T I V O Pres. ame Pret. perf. haya amado Pret. imp. amara/se Pret. plusc. hubiera/se amado █ Persona y número. Formas personales y Fut. imp. amare Fut. perf. hubiere amado no personales. La mayoría de las formas del paradigma M O D O I M P E R A T I V O Pres. ama (tú) verbal señalan las personas gramaticales (1ª, 2ª y 3ª), así como amad (vosotros) su número (singular o plural.): son las formas personales: █ Tiempo. Las formas personales de la conjugación EJEMPLOS DE FORMAS PERSONALES singular plural señalan tiempo, accidente gramatical que indica anterioridad 1º pers. (yo) amo (nosotros/as) amamos (pasado), simultaneidad (presente) o posterioridad (futuro) del 2º pers. (tú) amas (vosotros/as) amáis evento en relación con el momento de la enunciación, punto 3ª pers. (él/ella) ama (ellos/as) aman de referencia primario en las relaciones temporales. Las formas que no marcan estos accidentes son las Hoy he comido una barbaridad. (Pasado) formas no personales, recogidas en el cuadro que sigue: ¿Qué haces? (Presente) FORMAS NO PERSONALES Saldré mañana a primera hora de la mañana. (Futuro) infinitivo gerundio participio Además, ciertas formas expresan simultaneidad, simple amar amando amado anterioridad o posterioridad en relación también con otra compuesto haber amado habiendo amado – referencia temporal del discurso. Debido a su carácter nominal, el infinitivo puede Así, en un enunciado como “Cuando lo llamé había salido”, la forma usarse como un sustantivo: Cantar me ayuda a superar la timidez. había salido, que es pasado con respecto al momento de la En el caso del gerundio, observamos que en un emisión, también lo es respecto a la otra forma verbal llamé. ejemplo como “Me duermo todos los días barrenando”, se podría En “El domingo ya habré llegado a casa”, habré llegado es futuro sustituir esta forma por un adverbio (Me duermo así), lo cual con respecto al momento de la enunciación, pero es pasado con evidencia su naturaleza adverbial. respecto al domingo. El participio, por su parte, también puede emplearse █ Modo. Es el accidente gramatical que expresa la como un adjetivo, de modo que puede incorporar morfemas actitud del emisor ante el evento a que se refiere, según la flexivos de género y número: Lo lleva escrito en su carpeta. cual se distinguen tres modos: ▪ Indicativo. Presenta el evento como objetivo y neutral: La borrasca llegará a la costa mañana a primera hora. ▪ Subjuntivo. Presenta el evento como algo irreal, posible, probable, dudoso o como un deseo: ¡Ojalá venga ya! ▪ Imperativo. Presenta el evento como un ruego, petición o mandato: ¡Haz los deberes y déjate de monsergas! Cuando se apela a la 2ª persona con la fórmula de cortesía usted/ustedes y cuando se niega la orden, la petición o el ruego se utiliza el presente de subjuntivo: Vaya usted mejor por este otro lado, que le será más fácil No cruces con el semáforo en rojo, por favor. █ Aspecto. Es el accidente gramatical que aporta información sobre el desarrollo del evento, sin importar el tiempo en que se produce. En función de ello, las formas del paradigma podrían clasificarse en: ▪ Imperfectivas, cuando el evento se presenta como no concluido, que serían todas las formas simples salvo el pretérito perfecto (canté): No cantaría en público allí. ▪ Perfectivas, cuando el evento se presenta como concluido, que serían todas las compuestas y el pret. perfecto simple. El martes pasado ya había entregado todo el pedido.  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 8 █ La estructura morfológica del verbo ha dado ►Perífrasis aspectuales. Expresan matices acerca lugar a multitud de opiniones en cuanto su segmentación del desarrollo del evento a que se refieren. Hay varios tipos: debido a la complejidad interna de esta clase de palabra. De PERÍFRASIS ASPECTUALES ahí que el análisis que se propone aquí no sea el único posible. INGRESIVAS. Evento a punto de empezar. ►Estructura de las formas simples: ir a + infinitivo haber de + infinitivo ESTRUCTURA FORMAS VERBALES SIMPLES pasar a + infinitivo estar para + infinitivo DESINENCIAS o MORFEMAS GRAMATICALES estar a punto de + infinitivo RAÍZ O VOCAL TIEMPO PERSONA INCOATIVAS. Evento en el momento de empezar LEXEMA TEMÁTICA MODO NÚMERO echarse a + infinitivo meterse a + infinitivo ASPECTO ponerse a + infinitivo empezar a + infinitivo cant a re mos romper a + infinitivo llegar a + infinitivo DURATIVAS. Evento en curso de desarrollo ▪ La raíz (o lexema) es el segmento que aporta el significado seguir + gerundio llevar + gerundio léxico. Se obtiene extrayéndole al verbo en infinitivo la estar + gerundio venir + gerundio terminación –ar, –er , –ir: cant – ar, beb-er, sent-ir… andar + gerundio ir + gerundio ▪ La vocal temática sigue a la raíz y señala la conjugación: continuar + gerundio trae + participio 1ª conjugación: -a- andar + participio seguir + participio 2ª conjugación: -e-/-i-/-ie- ir + participio estar + participio 3ª conjugación: -i-/-e-/-ie- REITERATIVAS. Repetición del evento Esta vocal desaparece (Ø) cuando le sigue otra vocal. volver + infinitivo venir + gerundio ▪ La desinencia de tiempo, modo y aspecto, que sucede a la llevar + gerundio vocal temática, señala dichos accidentes gramaticales. TERMINATIVAS. Evento resultado de una acción previa ▪ La desinencia número-personal, última desinencia, señala estar + participio dejar + participio lleva + participio tener + participio estos matices gramaticales. acabar + gerundio salir + gerundio MORFEMA DE PERSONA Y NÚMERO PERS. y NÚM. Morfema Excepciones ►Perífrasis modales. Expresan matices acerca de la 1ª pers. sing. -ø Presente -o actitud del hablante ante el evento a que se refieren. Tipos: 2ª pers. sing. Pret. perf. simple -ø PERÍFRASIS MODALES -s Imperativo -ø DE OBLIGACIÓN 3ª pers. sing. -ø haber de + infinitivo tener que + infinitivo 1ª pers. plur. -mos haber que + infinitivo deber + infinitivo 2ª pers. plur. -is Imperativo -d DE DUDA, POSIBILIDAD, PROBABILIDAD 3ª pers. plur. -n deber de + infinitivo venir a + infinitivo poder + infinitivo tener que + infinitivo Tras la vocal temática de las formas no personales solo se presenta una desinencia: am-a-r, am-a-ndo y am-a-do. █ La conjugación irregular. Aquellos verbos que ►Estructura de las formas compuestas. Estas se presentan en mayor o menor medida algún tipo de variación construyen con las formas simples del verbo auxiliar haber y el con respecto a los modelos de conjugación son irregulares, participio del verbo que se quiere conjugar. Ello quiere decir salvo que las variaciones sean solo de carácter ortográfico: que los morfemas de tiempo-modo y número-persona se Irregulares: jugar-juego, conducir-condujo… incorporan al verbo auxiliar: hab-ø–ía-mos am-a-do. Regulares: cantar-cantaré, tocar-toqué, distinguir-distingo… ►Grupos de tiempos irregulares. La irregularidad █ Los verbos pronominales se conjugan con un que afecta a un tiempo afecta también a otros. Existen tres pronombre: arrepentirse, jactarse, quejarse, atreverse… grupos de verbos que comparten las mismas irregularidades. Ese pronombre no es reflexivo, simplemente forma ▪ Si el presente de indicativo es irregular, también lo serán el parte de la estructura de la forma verbal correspondiente. presente de subjuntivo y el imperativo: ruegas, ruegues y ruega. Cuando yo “me arrepiento”, no hago que el evento “salga de mí” y ▪ Si el pretérito perfecto simple es irregular, también lo son “vuelva a mí” (eso es lo que significa reflexivo), sino que se el pretérito imperfecto de subjuntivo y el futuro imperfecto produce en mi interior. Yo puedo lavar a otro o lavarme, sin de subjuntivo: conduje, condujera o condujese y condujere. embargo, no puedo arrepentir a otro. ▪ Si el futuro simple de indicativo es irregular, también lo será el condicional simple: cabré y cabría. ►Participios irregulares. Cuando los participios no terminan en -ado (1ª conj.) o -ido (2ª y 3ª conj.) son irregulares: abierto (abrir), cubierto (cubrir), escrito (escribir), hecho (hacer), muerto (morir), puesto (poner), resuelto (resolver), roto (romper), visto (ver), vuelto (volver)… Los derivados de los verbos con participio irregular tienen la misma peculiaridad: recubierto (recubrir), superpuesto (superponer)… ►Verbos defectivos. Los verbos que carecen de algún tiempo o de alguna persona son defectivos. █ Perífrasis verbales. Cuando la conjugación no A continuación, recogemos algunos de ellos: es suficiente para expresar ciertos matices de índole aspectual ▪ Atañer. Solo se utiliza en 3ª persona (singular y plural). El o modal se utilizan las perífrasis verbales: estructuras de dos tiempo más frecuente es el presente: atañe, atañían… verbos – enlazados a veces por un nexo: la conjunción que o ▪ Concernir. Solo se utiliza el presente de ind., el presente de una preposición – que funcionan de forma unitaria. El primero subjuntivo. y el pretérito imperfecto de ind. en 3ª persona de ellos, que posee los morfemas de tiempo, modo, aspecto y (singular y plural): concierne, conciernan, concernían… de persona y número, actúa como auxiliar: está desprovisto, ▪ Soler. Solo se utiliza el presente de ind., el presente de subj. y pues, parcial o totalmente del significado que tiene cuando se el pretérito imperf. de ind.: suelo, suelan, solías… usa como verbo independiente. El segundo se presenta en ▪ Abolir. Solo se usan las formas cuya desinencia empieza por forma no personal (infinitivo, gerundio o participio) y aporta el –i-: abolía, abolieron, aboliréis, abolirías… significado léxico, es decir, el significado básico. ▪ Verbos de fenómenos meteorológicos. Solo se usan en 3ª Tienes que ser más responsable o lo pagarás caro. persona singular: ha llovido, granizará, nevaría, truene… Están llegando oleadas de inmigrantes organizadas por mafias.  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 9 Adverbios Conjunciones █ Definición. El adverbio es la clase de palabra de █ Definición. Son palabras invariables que conectan carácter invariable que matiza, modifica o complementa a un unidades marcando relaciones de distinta índole. verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. Ha pasado todo esto porque has sido poco previsor. Llegaron tarde a la reunión. █ Tipos de conjunciones. En virtud del tipo de Siempre me ha parecido muy correcto. Afrontó muy mal sus problemas en la vida. unidades que ligan, existen dos tipos de conjunciones: ►Conjunciones coordinantes. Ligan unidades del mismo rango que tienen la misma función. Mi hermano y tu primo se llevan medianamente bien. Quédate en casa aburrido o vente conmigo al cine, tú eliges. ►Conjunciones subordinantes. Hacen depender unas unidades de otras. Me ha dicho que vendría mañana por la mañana. Dime si recapacitarás sobre esta situación. En el seno de cada grupo se dan subdivisiones que se estudiarán en el tema de sintaxis. █ Clasificación. Para su clasificación suele usarse un criterio semántico, según el que existen una gran variedad de adverbios. El cuadro recoge los principales grupos: TIPOS DE ADVERBIOS TIPOS ADVERBIOS LUGAR aquí, ahí, allí, cerca, lejos, dentro, fuera, arriba, abajo, encima, delante… TIEMPO antes, ahora, después, luego, entonces, ayer, hoy, mañana, siempre… MODO así, bien, mal, mejor, peor, lentamente, suavemente… Interjecciones CANTIDAD más, menos, mucho (muy), poco, nada, █ Definición. Es una categoría que agrupa aquellas bastante… AFIRMACIÓN sí, también, claro, seguro, efectivamente, palabras invariables que aportan matices expresivos: ¡ay!, ¡uf! ciertamente, evidentemente… ¡Ay!, me has asustado. no, tampoco, nunca, jamás… ¡Vaya, vaya, cómo ha crecido el perrito! NEGACIÓN DUDA quizás, acaso, seguramente, posiblemente, probablemente… Locuciones qué, cuán… █ Definición. Las locuciones son secuencias de EXCLAMATIVOS INTERROGATIVOS cómo, dónde, cuándo, cuánto… palabras que, constituyen una unidad indivisible desde el RELATIVOS como, donde, cuando, cuanto… punto de vista sintáctico y semántico; esto es, desempeñan – como si se tratara de una sola palabra – una única función Preposiciones dentro de la unidad a la que pertenecen y poseen un significado unitario. █ Definición. Son palabras invariables que sirven Existen los siguientes tipos de locuciones según la como enlace para marcar cierto tipo de relación entre otras clase de palabra cuya función pueden desempeñar. palabras u otras unidades sintácticas. ▪ Locuciones nominales: cabello de ángel… ¿Quiere un café con leche? ▪ Locuciones adjetivas: de perros, de cine… La lectura de los grandes clásicos te enriquecerá. ▪ Locuciones determinativas: cantidad de… Necesito una lavadora, estoy cansado de fregar a mano. ▪ Locuciones verbales: echar un cable… █ Listado de preposiciones. Constituyen un ▪ Locuciones adverbiales: a oscuras, de repente… grupo cerrado: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, ▪ Locuciones prepositivas: a través de, con respecto a… entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras, ▪ Locuciones conjuntivas: a no ser que, puesto que… versus (contra) y vía (lugar por el que se pasa, medio).  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 10 ANEXO: CONJUGACIÓN Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 11 Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 12 Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 13 Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 14 Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 15 Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 16  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 17 _🖊Ejercicios: Clases de palabras _ 2) Describe gramaticalmente las palabras subrayadas. a. Nos gustó mucho aquello del otro día. Nos: pronombre personal átono de CI, 1ª persona de plural. Clases de palabras. aquello: otro: b. Hace media hora que he vuelto a nuestra casa. media: 1) Señala, tal como se indica en los ejemplos, el modo que tienen de marcar género y número, los sustantivos que se proponen a continuación: nupcias, sacerdote, nuestra: emperador, sed, carácter, avestruz, virus, mar, madre, zar… Modo de marcar gº Modo de marcar nº caos Invariable masculino Invariable singular Singularia tantum c. ¿Les puedo pedir a ustedes algo de atención? infante Morf. flex. de gº: Morf. flex. de nº: infant-e masculino. infante-ø singular Les: infant-a femenino. infante-s plural nupcias ustedes: sacerdote algo: actor d. Son pocas alumnas a quienes he aprobado. pocas: quienes: sed e. Varios han llegado la duodécima fase. Varios: carácter duodécima: salamandra f. A su madre siempre la están agobiando. su: virus la: g. Cualquier persona me entendería. calor Cualquier: me: madre h. Los treinta y dos vecinos han firmado esto. Los: zar treinta y dos: esto:  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 18 3) Elige la forma correcta. Justifica tu elección. 6) Adjunta el gentilicio de estos topónimos. a. El/el águila real se abalanzó sobre el niño. Nicaragua Badajoz b. Este/Esta arpa es muy delicada. Elche Mérida c. Lleva tatuada un/una hache. Jaén Tenerife Valladolid d. El/la transparente agua se tiñó de rojo. Huelva Teruel e. Jamás he tenido un/una arma. Huesca f. Se frotó unos/unas algas pestilentes. 7) Subraya los adjetivos especificativos y rodea los adjetivos explicativos. Marca con un rectángulo los epítetos. a. Me encantó la tela amorosa del vestido amarillo y azul. b. Se quedarán con el marco dorado para la pared más grande. 4) Corrige y explica los errores, si los hay. c. Del salón barroco me gustó todo, hasta su aroma envolvente. a. Lo más esencial ahora es cuidarse. d. Una vida tranquila paliará sus graves problemas de salud. e. La roja sangre brotó al clavar en la carne el cuchillo jamonero. 8) Señala y clasifica los adjetivos y los determinativos: b. Lo degradaron un cargo más inferior. a. Recibí un inmenso amor materno de aquella buena mujer. c. No tiene la más mínima calidad. b. La muchacha andaluza sufrió una terrible crisis nerviosa. d. Su belleza es superior que la tuya. e. A los 40 años no era menos virgen que a los 18. c. Su toque provinciano no agradó a mi exigente suegro. 5) Construye el superlativo absoluto con desinencias: grueso sagrado tierno sabio d. El nervioso opositor respondió a las cuestiones didácticas. cruel endeble miserable íntegro e. Tres alumnas lucenses pasaron sin ningún problema las difíciles pruebas provinciales. pulcro amigo  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 19 9) Indica la categoría gramatical de lo subrayado. a. Pocos1 piensan mucho2 en cómo3 obtener bastante4 dinero. 1 3 2 4 b. Avanzó bastante1 para la poca2 fe en él de muchos3. 1 3 2 13) Describe gramaticalmente los verbos subrayados 1 2 c. Esta demasiada confianza se debe a circunstancias varias. 3 (persona, número, tiempo, modo, aspecto). 1 3 a. ¿Ves? Él oye1 allá hasta el vuelo de una mosca. Acércate2 tú ahora y oye3 también. ¡Vamos4! 1. 2 4 d. Aquel1 que2 tenga mucha3 necesidad, tome algunas4 de estas5. 1 3 2. 2 4 5 3. 10) Corrige los errores. Además, rodea las preposiciones, encuadra las conjunciones y subraya los adverbios. 4. a. La revista no publicó el suplemento a color porque era tarde. b. Que hoy valga1 tanto esa casa no implicaría2 tampoco que unos cuantos años atrás hubiera pagado3 esa cifra por la b. Resulta tan difícil de que cambie que es en vano tu insistencia. vivienda. 1. c. Aun saliéndole muy mal, fue elegido en base a su trayectoria. 2. d. No he sido yo quien iba a 150 km a la hora, sino tú. 3. 11) Selecciona la secuencia correcta en cada caso. c. Le aplicaron1 toda clase de medicaciones una vez que le hubieron detectado2 el COVID19. a. Me decepcionaste, aun/aún cuando nunca esperé mucho de ti. 1. b. No regresará sino/si no le ofreces antes tus disculpas. c. No quiero dar vueltas entorno/ en torno a lo que ha sucedido. 2. d. Acogió a cerca/acerca de diez personas en su casa. e. Explícame porque/porqué/por que/ por qué lo has hecho así. d. Habrás entendido1 el asunto cuando te lo hayan explicado2. f. No sé, haber/a ver que/qué dice tu padre sobre eso. 1. 12) Señala y clasifica todas las locuciones de las secuencias. a. Hoy no he podido echar una mano a mi padre, mañana lo haré. 2. b. La verdad es que te ha salido un examen de lujo. e. No lo he resuelto1 bien; si me lo explicases2 de nuevo.... c. Miró a través del ojo de buey las medusas y los lindos peces. 1. d. A menos que le indiques cómo, lo hará a oscuras. 2.  Pamela Maroño Carrera Lengua española y literatura SECUNDARIA Pág. 20 14) Conjuga estos tiempos (descartados usos figurados): 16) Segmenta los siguientes verbos: a. Presente de subjuntivo yacer. a. amaríamos b. salid c. cupieron d. beberéis b. Pretérito imperfecto de subjuntivo caber. e. partiéramos f. habíais jugado, g. habrás temido… 17) Identifica las perífrasis. Clasifícalas. c. Pretérito perfecto simple satisfacer a. Lleva colgando1 una cadena que vino a costar2 300 euros. 1. 2. b. Deben de ser1 novios, porque llevan viviendo2 dos años juntos. 1. 2. c. Voy a marcharme1 en nada, así que no vayas a comprar2 ahora. 1. d. Presente subjuntivo asir. 2. d. Me eché a reír1 porque esas se echaron a pelear2 al barro. 1. 2. e. Mira cómo tienes machacado1 el mando de la videoconsola, pero ¿tienes trabajado2 en el proyecto de ciencias? 1. e. Pretérito perfecto simple relampaguear. 2. f. Llevo mojada1 la capa, que llevo caminado2 mucho bajo la lluvia. 1. 2. g. Aquella muchacha andaba arrastrando1 la muleta por la calle. 1. 15) ¿Cómo se comprueba que el verbo mantuvo es irregular? h. El vagabundo anda acusando1 de eso a todo el vecindario. 1.