Notes de cours Psychologie Géné Chapitre 3 PDF

Psychologie générale Chapitre 3 : La sensation et la perception [[1.] [Sensation et perception] 3](#sensation-et-perception) [[1.1.] [Définition] 3](#d%C3%A9finition) [[1.2.1. Spectre visible de la lumière] 3](#spectre-visible-de-la-lumi%C3%A8re) [[1.2.2. Spectre auditif] 4](#spectre-auditif)...

Psychologie générale Chapitre 3 : La sensation et la perception [[1.] [Sensation et perception] 3](#sensation-et-perception) [[1.1.] [Définition] 3](#d%C3%A9finition) [[1.2.1. Spectre visible de la lumière] 3](#spectre-visible-de-la-lumi%C3%A8re) [[1.2.2. Spectre auditif] 4](#spectre-auditif) [[2.] [Les perspectives théoriques] 4](#les-perspectives-th%C3%A9oriques) [[2.1.] [La perspective gestaltiste] 4](#la-perspective-gestaltiste) [[2.1.1.] [Les principes de la Gestalt] 4](#les-principes-de-la-gestalt) [[2.1.1.1.] [La distinction figure-fond et le contour] 4](#la-distinction-figure-fond-et-le-contour) [[2.1.1.2.] [Loi de la prégnance ou bonne forme] 6](#loi-de-la-pr%C3%A9gnance-ou-bonne-forme) [[2.1.1.3.] [La loi de la proximité] 6](#la-loi-de-la-proximit%C3%A9) [[2.1.1.4.] [La loi de la similarité] 6](#la-loi-de-la-similarit%C3%A9) [[2.1.1.5.] [La loi de la continuité] 6](#la-loi-de-la-continuit%C3%A9) [[2.1.1.6.] [La loi de clôture] 6](#la-loi-de-cl%C3%B4ture) [[2.1.1.7.] [Loi du destin commun] 7](#loi-du-destin-commun) [[2.2.] [La perspective cognitive] 7](#la-perspective-cognitive) [[2.2.1.] [La reconnaissance visuelle selon la perspective cognitive] 7](#la-reconnaissance-visuelle-selon-la-perspective-cognitive) [[2.3.] [La perspective inférentielle] 9](#la-perspective-inf%C3%A9rentielle) [[3.] [Les illusions d'optique] 11](#les-illusions-doptique) [[3.1.] [L'illusion de Muller-Lyer] 11](#lillusion-de-muller-lyer) [[3.2.] [L'illusion de Ponzo] 11](#lillusion-de-ponzo) Fil conducteur : notre accès à la réalité =\> intérieur du sujet\ tt ce qu'on voit sont des phénomènes d'un objet, c'est une construction cérébrale =\> pas la réalité\ Révolution de Kant : pas accès à l'objet : tt ce qu'on connait est ds le sujet =\> intérieur du sujet et nn à l'extérieur Une image contenant texte, capture d'écran, Police, algèbre Description générée automatiquement La perception implique un traitement et une interprétation Déf de Ramachandran : la perception est une opinion activement bâtie du monde - Il est donc important de considérer - Les limites sensorielles - Les différentes théories de la perception qui vont influencer finalement la manière dont on se représente le monde Sensation et perception ----------------------- Cube de Necker présenté ci-dessous, vous remarquerez que sa **perception peut se modifier**. Toutefois, l'image visuelle qui rentre dans votre rétine reste inchangée. C'est une des multiples preuves que votre [perception implique davantage que la simple projection d'une image dans votre cerveau]. Même la plus basique des perceptions requiert le **traitement et l'interprétation**.\ Ramachandran, un grand spécialiste de la perception dit que «la perception est **une [opinion] activement bâtie du monde** ». Gardez cette idée toujours à l'esprit lorsque vous abordez la perception humaine. ### Définition - **Sensation** : elle se produit grâce à la stimulation de *récepteurs sensoriels* et à la transmission de l'information générée au système nerveux central. Il s'agit d'un phénomène plutôt **[passif]** - La **stimulation des sens** provient de sources d'énergie, telles que la lumière et le son, ou de la présence de substances chimiques volatiles (odeurs), entre autres. - **Perception** : processus **[actif]** par lequel les sensations sont *organisées et interprétées* de façon à former une représentation interne du monde. - La perception peut commencer par des sensations, mais elle est aussi *[le reflet de nos expériences et de nos attentes]* ; elle donne un sens aux stimuli sensoriels. Il s'agit donc d'un processus actif surtout ds la 3^e^ perception\ - peut varier en fct de la situation, de la personne, expérience\ - malléable Les limitations sensorielles On est physiquement limité #### 1.2.1. Spectre visible de la lumière L'espace est parcouru par toutes les formes d'énergie, des rayons gamma aux infrarouges. Pourtant nos yeux ne sont sensibles qu'à une mince tranche du spectre perçue sous forme de lumière, qui s'étend du violet au rouge Lumière est une représentation tte petite\ ex : infra rouge #### 1.2.2. Spectre auditif Toutes les fréquences de vibration ne sont pas entendues par l'homme. L'oreille ne perçoit ni les sons qui ont une fréquence inférieure à 20 Hz ([les infrasons]) ni les sons qui ont une fréquence supérieure à 20 000 Hz (les [ultrasons]). La gamme audible par l'homme est donc comprise entre **20 et 20 000 Hz**. Ces limites d\'audibilité ne sont pas strictes et varient en fonction des individus. Dans le règne animal, certaines espèces comme les chiens, les chauves-souris ou les dauphins perçoivent jusqu'à 100 000 Hz. **Toutes les fréquences ne sont pas entendues, perçues par l'homme** Audition d'un chien meilleure et plus développée Les perspectives théoriques --------------------------- ### La perspective gestaltiste Au début de la psychologie expérimentale (fin du XIX et début du XX siècle), la compréhension des mécanismes passait essentiellement par l'approche structuraliste. Pour cette dernière approche, les sensations simples constituent les matériaux de la forme perçue. La psychologie structuraliste étudie la décomposition des totalités en éléments constitutifs (les composants élémentaires). Le mouvement de la Gestalt est né en réaction à l'approche structuraliste. La Gestalt défend l'idée selon laquelle ce sont des lois innées qui président à l'organisation de nos perceptions. **La perception d'un objet ne dépend pas de ses éléments constitutifs, mais de sa configuration*.*** *Ainsi, le tout est différent de la somme de ses parties 10* Somme de ces parties =\> qqch de nouveau On n'a pas le choix : on voit d'office un vélo, aucun contrôle dessus, concept lié à l'image Automatisée : 1. #### Les principes de la Gestalt 1. ##### La distinction figure-fond et le contour Nous avons tendance à percevoir les formes sur un fond. Notre cerveau aurait tendance à structurer les informations de telle façon que tout ce qui est [plus petit ou qui est plus régulier] et qui [a une signification] pour nous soit perçu comme une **figure**. Celle-ci se projetterait à l'avant-plan, sur un **fond** perçu comme [moins bien structuré et moins précis]. Afin que la **figure** se détache sur le fond, il faut qu'elle soit délimitée par un **contour**. Le cerveau a tendance à donner à un tracé un contour simple et complet.\ figure et fond =\> en fct du contexte **Vase de Rubin :\ ***Dans une figure ambiguë, comme dans le vase de Rubin (voir figure ci-contre), la figure peut devenir le fond et le fond la figure. Ici, le fond est constitué soit par le noir ou par le blanc, selon qu'on perçoit un vase ou deux visages. Toutefois, on peut difficilement percevoir les deux à la fois.* La facilité à distinguer figure et fond dépend en partie de la complexité visuelle du fond.\ B : Si nous déplaçons le vase de manière à le faire apparaitre partiellement sur un fond blanc, nous remarquerons le vase plutôt que les profils (schéma B) =\>pas d'ambiguïté\ C : nous percevons davantage les profils, car ils sont complets alors que la forme du vase est rompue. **Dessin d'Escher** : lorsque la figure-fond est ambiguë (il existe une alternance de la figure et du fond), notre perception a tendance à devenir instable.  Motif de Kanizsa : Le contour peut être [subjectif]. Ici, le système visuel s'appuie sur ce **contour subjectif** pour définir un carré (à gauche) et un triangle (à droite) qui sont perçus à la fois au premier plan (devant les cercles) et avec plus de luminosité. Ce sont des **figures illusoires**, imposée et prioritaire selon le cerveau (carré n'existe pas) Cerveau cherche la figure la plus simple, même si elle n'existe pas, subjective Parfois, le contour peut nous amener à percevoir des **figures impossibles** qui paraissent tout à fait plausibles au premier coup d'œil, mais qui se révèlent incompréhensibles dès qu'on essaie de donner un sens à la figure dans sa totalité. ##### Loi de la prégnance ou bonne forme C'est une des lois principales de la perspective gestaltiste. De plusieurs organisations géométriques possibles émergera (automatiquement) celle qui possède la forme la plus plausible, la plus simple et la plus stable. Les différentes projections du cube présentées dans la figure ci-contre ont tendance à être perçues comme bi ou tridimensionnelles en fonction de ce que mon cerveau interprète comme le plus simple. ##### La loi de la proximité Pensez-vous que la figure ci-dessous représente trois groupes de lignes ? - Cerveau cherche qqch de **schématique** !! Si c'est le cas, vous avez été influencé par la proximité entre certaines des lignes ##### La loi de la similarité Pensez-vous qu'il s'agit d'un ensemble de lignes plutôt que d'une grille ? Si c'est le cas, vous avez été influencé par la tendance à percevoir des objets similaires comme faisant partie du même groupe ##### La loi de la continuité Pensez-vous qu'il s'agit d'une ligne (rompue) traversant un cercle ? Si c'est le cas, vous avez été influencé par la tendance à percevoir des objets similaires comme faisant partie du même groupe ##### La loi de clôture Une **forme fermée est plus facilement identifiée** comme une figure (ou comme une forme) qu\'une forme ouverte. ##### Loi du destin commun Les éléments qui suivent le **même mouvement** sont perçus comme un tout Ex : Voilée d'oiseaux **Cerveau voit, cherche l'image la plus : STABLE, CONNUE, SHEMATIQUE** ### La perspective cognitive Selon la perspective cognitive, la perception est assimilée à un traitement appliqué par le cerveau à une **représentation mentale** en relation directe avec l\'image rétinienne. Ce traitement (appelé de l'information) consiste essentiellement à donner une signification aux sensations grâce à un ensemble d'opérations effectuées par le cerveau à partir de l'information sensorielle. - Le traitement de l'information dépend de deux types de **processus opposés, mais qui peuvent fonctionner simultanément **: - Le traitement **ascendant** (ou bottom-up) est celui qui est guidé par les **données sensorielles**. Il permet ainsi d'identifier les attributs d'un objet.\ Par exemple, vous reconnaissez votre professeur de psychologie grâce aux informations spécifiques qui émanent du stimulus --ses lunettes, son visage, sa physionomie, etc. - Le traitement **descendant** (top-down) tient en compte le fait que la perception est influencée par nos **connaissances antérieures, nos croyances et nos attentes**. Ainsi, vous vous attendez à ce que la personne que vous allez retrouver en face de vous lors du cours de psychologie soit bel et bien le professeur du cours. *Par exemple, une étude a montré que les étudiants à qui on demande de se rappeler tout ce qui se trouve dans le bureau de leur professeur se souviennent surtout des stimuli perçus (traitement ascendant). Mais ils ont également mentionné certains objets (par ex., des livres) qu'ils s'attendaient à trouver, mais qui en réalité ne s'y trouvaient pas (traitement descendant).* - Combinaison des 2 donne donnée finale 2. #### La reconnaissance visuelle selon la perspective cognitive Pour les cognitivistes, la reconnaissance visuelle de formes de type ascendant implique [l'identification d'un arrangement complexe de stimuli sensoriels ainsi que l'organisation et intégration de l'information brute fournie par les récepteurs sensoriels.] Ces modèles cherchent à rendre compte de la manière dont le cerveau reconnaît les formes suivant un traitement ascendant. Un des modèles le plus accepté est celui du prototype. **MODELE PROTOTYPIQUE** Nous faisons le stockage des formes abstraites, idéales que sont les prototypes. Le prototype peut être défini comme le membre central d'une catégorie. Le grand avantage de ce modèle est sa souplesse, car la comparaison du stimulus au prototype ne doit pas être parfaite pour la reconnaissance. Exemples : Lettre M, oiseaux M : même écrit ds plusieurs calligraphies on va reconnaitre la lettre\ oiseaux : si on va en Amazonie, on va voir des animaux qu'on a jamais vu : qd même reconnaitre un oiseau Prototype dans la tête et si l'objet ressemble asse fort au prototype - **Comparaison constante : plus économique, plus efficace, moins de mémoire** **Expérience qui illustre le modèle prototypique** Dans cette expérience une série de sujets observe deux groupes d'images (catégorie 1 et catégorie 2). Ensuite, on montre de nouveau ces images aux sujets et on leur demande de préciser la catégorie à laquelle appartient chaque image. Les réponses montrent bien un phénomène de **[perception prototypique]**. Faiblesse de notre cerveau, fainéant =\> précision (demande trop de ressource) Perception prototypique : pas précis ### La perspective inférentielle La **théorie de l'hypothèse** soutient non seulement que les perceptions sont des hypothèses inconscientes, mais aussi qu'en plus de s'appuyer sur l'expérience passée, elles dépendent d'une variété de facteurs non perceptifs tels que la motivation, les besoins, les valeurs personnelles, la personnalité, la pression sociale, etc. **Théorie de l'hypothèse** : Expérience sur la valeur fonctionnelle d'un objet (Bruner & Goodman, 1947) **Question de recherche** : La perception physique des objets, est-elle influencée par la valeur que nous donnons aux objets ? **Méthode:** On présente sur un écran des pièces de monnaie à 20 enfants (10 provenant d'un milieu socioculturel favorisé et 10 d'un milieu défavorisé) ainsi que des disques sans représentation qui ont le même diamètre que les pièces.  Chaque enfant doit estimer la taille du cercle (de la pièce de monnaie ou du disque) à l'aide d'une manette de projecteur\ Résultats : **Tous les enfants surestiment la taille des pièces de monnaie (et non celle des disques)** *Plus la valeur de la monnaie est grd plus la surestimation est grde* Discussion/conclusion :\ **La [valeur «fonctionnelle]» d'un objet influence sa perception «physique»** **Il y a une SIGNIFICATION** et donc percevoir un objet plus grd car valeur symbolique est haute  **\ ** Les illusions d'optique ----------------------- Parfois les différentes opérations perceptives menées par le cerveau entrent en contradiction et amènent le cerveau à une perception fausse de la réalité. ### L'illusion de Muller-Lyer *Nous avons tendance à percevoir la ligne (a) comme plus longue que la ligne (b)* ### L'illusion de Ponzo *Nous avons tendance à percevoir la ligne jaune située au-dessus comme plus longue que celle située au-dessous.* - l'esprit humain juge la taille d'un objet en fonction de son arrière-plan : **La raison pour laquelle la ligne horizontale supérieure est perçue comme plus longue est que notre cerveau interprète la scène en utilisant la perspective linéaire : elle nous indique que les lignes horizontales faisant partie de la voie (les noires) sont constantes. En même temps, la ligne jaune située en haut de la figure est de la même taille que les lignes noires tandis que la ligne jaune située en bas de la figure est plus courte que les lignes noires. Par conséquent, la première est perçue comme plus longue que la deuxième.**