Ang Akademikong Pagsulat (Tagalog) PDF

ANG AKADEMIKONG PAGSULAT KAHULUGAN AT KALIKASAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT MGA LAYUNIN: Nalalaman ang panimulang konsepto ng akademikong pagsulat at Epektibong akademikong pagsulat Nakikilala ang iba’t ibang akademikong sulatin ayon sa layunin, gamit, katangian, at anyo (CS_FA11/12PN-0a- c-90)....

ANG AKADEMIKONG PAGSULAT KAHULUGAN AT KALIKASAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT MGA LAYUNIN: Nalalaman ang panimulang konsepto ng akademikong pagsulat at Epektibong akademikong pagsulat Nakikilala ang iba’t ibang akademikong sulatin ayon sa layunin, gamit, katangian, at anyo (CS_FA11/12PN-0a- c-90). 2 Nem. W, 2020 (Scribd.com 3 Bandong R. 2017 (Scribd.com) 4 Corañez, Jasmin Conciso, 2011 (Scribd.com) 5  1 2 Ayon sa DSKP, unti-unti Wala ng paggalang ang nang nawawala ang mga kabataan sa disiplina at paggalang ng ngayon. Karamihan sa kabataan sa kanila nilalayo ang sarili kasalukuyan. nila sa pamilya kaya Napatunayan na dahil sa hindi masisisi ang bagong Sistema ng pagkakaroon ng mga pamumuhay kaya magulang na mahihigpit nalalayo na ang loob nila sa pamamalakad ng sa kanilang pamilya. pamilya. 6  √ Akademik o Ayon sa DSKP, unti-unti nang nawawala ang disiplina at paggalang ng kabataan sa kasalukuyan. Napatunayan na dahil sa bagong Sistema ng pamumuhay kaya nalalayo na ang loob nila sa kanilang pamilya. 7  1 2 Sa buhay, kailangan Sa reyalidad, nagiging nating dumaan sa mga malakas ang tao sa mga hamon na huhubog sa pagsubok na ating kalakasan at pinagdadaanan. Higit na magpapaunawa sa ating nakikilala ng indibidwal kahinaan. Maging bukas ang kanyang sarili kung tayo sa pagtanggap nito may kakayahan siyang at makikita natin ang tumanggap ng kalakasan pagbabago. at kahinaan bilang nilalang. 8  √ Akademiko Sa reyalidad, nagiging malakas ang tao sa mga pagsubok na pinagdadaanan. Higit na nakikilala ng indibidwal ang kanyang sarili kung may kakayahan siyang yumanggap ng kalakasan at kahinaan bilang nilalang. 9 ANG AKADEMIKO NG PAGSULAT KAHULUGAN AT KALIKASAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT AKADEMIKO [adj. tumutukoy o academic: wikang may Europeo ; (Pranses: academique) Ika-19 kaugnayan sa na siglo. medieval edukasyon, latin; academicus) iskolarsyip, institusyon, 11  ANG AKADEMIKONG PAGSULAT ❑Ang akademikong pagsulat ay ano mang pagsulat na isinasagawa upang makatupad sa isang pangangailangan sa pag-aaral. ❑Sa madaling sabi, kinapalolooban ito ng ano mang itinkadang gawaing pagsulat sa isang setting na akademiko. 12 Mabibigyang kahulugan din ang mga akademikong pagsulat bilang ano mang akdang tuluyan o prosa na nasa ekspositori o argumentatibo at ginagawa ng mga mag-aaral, guro, o mananaliksik upang magpahayag ng mga impormasyon tungkol sa isang paksa. 13  AKADEMIKO DI- AKADEMIKO LAYUNIN: Magbigay ng ideya at LAYUNIN: Magbigay ng sariling impormasyon opinyon PARAAN O BATAYAN NG DATOS: PARAAN O BATAYAN NG DATOS: Obserbasyon, Pananaliksik, at Imahinasyon at sariling kuro-kuro Pagbasa AUDIENCE: Iskolar, mag-aaral, guro AUDIENCE: Iba’t ibang uri ng tao sa (Akademikong Komunidad) publiko ORGANISASYON NG IDEYA: ORGANISASYON NG IDEYA: Hindi Planado, Organisado, Kaisahan ng malinaw ang estruktura, hindi 14  MGA KOMPONENT SA AKADEMIKONG PAGSULAT ❑Ebidensya FULWILER AT HAYAKAWA ❑Balanse (2003) ❑Katotohanan 15 FULWILER AT HAYAKAWA (2003) Ebidensya: Ang iskolar sa lahat ng disiplina ay gumagamit ng mga mapagkakatiwalaang ebidensya upang suportahan ang kattohanang kanilang nilalahad. 16 FULWILER AT HAYAKAWA (2003) Balanse: kailangang gumamit ng wikang walang pagkiling, seryoso, at di- emosyonal nang maging makatwiran sa mga nagsasalungatang pananaw. 17 FULWILER AT HAYAKAWA (2003) Katotohanan: nagpapakita na ang manunulat ay nakagagamit ng kaalaman at metodo ng disiplinang makatotohanan. 18 Sa anong aspeto ng pagsusulat nasusubok ang katapatan ng isang manunulat? Paano ito maiiwasan ng isang manunulat? 19 Ang Akademikong Filipino sa Akademikong Pagsulat Nakasaad sa konstitusyon na ito na isa sa mga opisyal na wikang panturo ang Filipino sa Paaralan. Epektibong magagamit ang Filipino sa loob ng akademya, hindi lamang sa larangan ng pagtuturo sa lahat ng uri ng Komunikasyon kundi maging sa pamamagitan ng kurikulum at buhay sa akademya (Vivencio Jose, 1996) 20  TANDAAN Wika ang instrumento sa pagpapakilos at pagpapalaganap ng mithiin at misyon ng akademya, pasalita man o pasulat. 21 Paalala: “Huwag kayong magnanakaw; ni magdadaya, ni magsisinungaling ang sinoman sa iba. At huwag kayong susumpa ng di totoo sa aking pangalan, na anopa't lapastanganin ninyo ang pangalan ng inyong Dios; ako ang Panginoon.” Levitico 19:11 22 Gawain: Pagsulat ng Deskriptibong Sanaysay Gamit ang larawang makikita sa kasunod na pahina, bumuo ng 3-5 talatang Deskriptibong Sanaysay. Bawat talata ay kailangang binubuo ng limang (5) pangungusap. Palawakin ang kaisipan sa pagsulat. Maging isang Manunulat. 23 24 Pamantayan sa Pagmamarka Pamantayan Mahusay Katamtaman Nangangailangan ng (10-8 Puntos) (7-5 Puntos) Pagsasanay (4 Puntos) Nilalaman Mahusay na naiisa ang Bahagyang Malabo ang Nangangailangan ng kaisipan sa loob ng paraan ng pag-iisa sa karagdagang katha. ng mga kaisipan sa pagpapahusay sa pag-iisa loob ng katha. ng mga kaisipang pinapaloob sa katha. Wastong Gamit Mahusay na Bahagyang may Nangangailangan ng Wika nakakagamit ng wikang kakulangan sa paunlarin ang kakayan sa Filipino sa pagsusulat paggamit wikang paggamit ng wikang ng katha. Filipino sa pagsusulat Filipino. ng katha. Organisasyon Mahusuay na Bahagyang Nangangailangan ng nasusunod ang wastong nakasusunod sa dagdag kaalaman sa porma at organisasyon wastong porma at wastong porma at ng pagsulat. organisasyon ng organisasyon ng pagsulat. pagsulat. KABUUAN 30 Puntos 25 Pagbubuod  Ano-ano ang mga komponent ng Akademikong Pagsulat?  Paano mo pakikinabangan sa pang-araw-araw na pamumuhay ang mga natutunan mo hinggil sa aralin? 26 Mga Sanggunian:  Filipino sa Piling Larangang Akademiko; c2017  PDF: FILIPINO SA PILING LARANGAN - AKADEMIK Kuwarter 1 -Modyul 2: Mga Hakbang sa Pagsulat ng Iba’t Ibang Akademikong Pagsulat. (n.d.). Available at: https://depedtambayan.net/wp-content/uploads/2021/10/Q1_M2_FILIPI NO-SA-PILING-LARANGAN-AKADEMIK.pdf.  Filipino sa Piling Larangan (Akademik); c2016  Pinagyamang Pluma (Filipino sa Piling Larangan – Akademik); c2016  Web links: https://depedtambayan.net/ 27 TUNGKULIN AT GAMIT NG AKADEMIKO NG PAGSULAT KAHULUGAN AT KALIKASAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT Ang pagsulat ng akademikong papel ay hindi naman dapat maging torture para sa mga estudyante. Maraming dahilan kung bakit isang pangangailangan ang akademikong pagsulat sa lahat ng antas ng pag-aaral. 29  ANG AKADEMIKONG PAGSULAT AY LUMILINANG NG KAHUSAYAN SA WIKA 30 ANG AKADEMIKONG PAGSULAT AY LUMILINANG NG KAHUSAYAN SA WIKA ❖Pagsulat kasi ang pinakahuling natutunan ng isang tao ay siyang pinakamahirap linangin, kumpara sa Pakikinig Pagsasalita, at Pagbasa, kaya nga gayon na lamang ang pagtutuon ng pansin ng mga paaralan sa kasanayang ito. ❖Sa akademikong pagsusulat, nalilinang ang kakayahang komunikatibo ng mga mag-aaral. 31  ANG AKADEMIKONG PAGSULAT AY LUMILINANG NG MAPANURING PAG-IISIP 32 ANG AKADEMIKONG PAGSULAT AY LUMILINANG NG MAPANURING PAG-IISIP ❖Ang akademikong pagsulat ay tinitingnan bilang isang proseso, kaya bilang isang awtput. Ang prosesong ito ay maaaring kasasangkutan ng pagbasa, pagsusuri, pagsisiyasat at iba pang mental o pangkaisipang gawain. ❖Mga gawain itong lumilinang ng kritikal na pag-iisip na kailangang- kailangan upang ang isang indibidwal ay maging matagumpay hindi lamang 33  ANG AKADEMIKONG AY LUMILINANG NG MG APAGPAPAHALAGANG PANTAO 34 ANG AKADEMIKONG AY LUMILINANG NG MG APAGPAPAHALAGANG PANTAO ❖ Hindi lamang kaalaman at kasanayan ang nililinang sa paaralan. Higit na mahalaga sa mga ito, tungkulin din ng edukasyon ang linangin ang mga kaaya-ayang Pagpapahalaga o values sa bawat mag-aaral. ❖ inaasahang maliinang ang katapatan sa bawat mag-aaral. Halimbawa, pauli- uit ang pagbibigay-diin ng mga may- akda nito at ng mga guro sa intellectual honesty sa pagsulat ng ano mang akademikong papel. 35 ANG AKADEMIKONG PAGSULAT AY ISANG PAGHAHANDA SA PROPESYON 36 ANG AKADEMIKONG PAGSULAT AY ISANG PAGHAHANDA SA PROPESYON ❖ang akademikong pagsulat sa Senior High School (SHS) sa academic track ay hindi lamang isang paghahanda sa mga mag-aaral sa mga higit na mapaghamong gawain sa kolehiyo. ❖Higit na prospektibo ang layunin ng akademikong pagsulat sa SHS at ito ay ang paglinang ng global na kompetetibs sa mga Pilipinong propesyonal. 37 KATANGIAN NG AKADEMIKO NG PAGSULAT KAHULUGAN AT KALIKASAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT MGA KATANGIAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT ang akademikong pagsulatsa ano mang wika ay tumutumbok na isang sentral na ideya o tema at ang bawat bahagi ay nag-aambag sa pangunahing linya ng argument nang walang digresyon o repetisyon. 39 1. Obhetibo Kailangang ang mga datos na isusulat ay batay sa kinalalabasan ng ginawang pag- aaral at pananaliksik. Iwasan ang pagbibigay ng personal na opinion o paniniwala hinggil sa paksang tinatalakay. 40 2. Pormal Iwasan ang paggamit ng mga salitang kolokyal o balbal. Gumamit ng mga salitang pormal na madaling mauunawaan ng mambabasa. 41 3. Maliwanag at Organisado Ang mga talata ay kinakailangang kakitaan ng maayos na pagkakasunod- sunod at pagkakaugnay-ugnay ng mga pangugusap na bumubuo nito. Mahalagang magtaglay rin ito ng kaisahan. 42 4. May Paninindigan Mahalagang mapaninindigan ng sumulat ang paksang nais niyang bigyang-pansin o pag-aralan. Ibig sabihin ay hindi Maganda ang magpabago-bago ng paksa. 43 5. May Pananagutan Ang mga ginamit na mga sanggunian ng mga nakalap na datos o impormasyon ay dapag na bigyan ng nararapat na pagkilala. 44 LAYUNIN NG AKADEMIKO NG PAGSULAT KAHULUGAN AT KALIKASAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT LAYUNIN NG AKADEMIKONG PAGSULAT ❑ Mapanghikayatna Layunin ❑ Mapanuring Layunin ❑ Impormatibong Layunin 46 MAPANGHIKAYAT NA LAYUNUN ▪ layunin ng manunulat na mahikayat ang kanyang mga mambabasa na maniwala sa kanyang posisyon hinggil sa isang paksa. ▪pumipili siya ng isang sagot sa kanyang tanong, sinusuportahan iyon gamit ang mga katwiran at ebidensya, at tinatangka niyang baguhin ang pananaw ng 47 MAPANURING LAYUNIN ▪ang layunin dito ay ipaliwanag at suriin ang mga posibleng sagot sa isang tanong at piliin ang pinakamahusay na sagot batay sa ilang pamantayan. ▪madalas iniimbestigahan ang mga sanhi, ineesamen ang mga bunga o epekto, sinusuri ang kabisaan, inaalam ang mga paraan ng oaglutas ng suliranin, pinag-uugnay-ugnay ang iba’t ibang ideya at inaanalisa ang argument ng iba. 48 IMPORMATIBONG LAYUNIN ▪Ipinaliliwanag ang mga posibleng sagot sa isang tanong upang mabigyan ang mambabasa ng bagong impomasyon o kaalaman hinggil sa isang paksa. ▪Naiiba ito sa sinundang layunin dahil hindi tinutulak o pinupwersa ng manunulat ang kanyang sariling pananaw sa mambabasa, manapa’y kanyang pinapalawak lamang ang kanilang pananaw hinggil sa paksa. Isang halimbawa nito ay ang pagsulat 49 Iba’t-Ibang Uri o Anyo ng Akademikong Pagsulat 50 MGA ANYO/ URI NG AKADEMIKONG PAGSULAT 52  Nahahati sa dalawang Pangkat ang akademikong sulatin Sulating Nangangatwiran at Naglalahad Lakbay-sanaysay  Posisyong Papel Replektibong  Talumpati  Katitikan ng Pulong sanaysay  Memorandum Pictorial Essay  Agenda  Panukalang Proyekto Sulating  Abstrak Nagsasalaysay at  Sintesis Naglalarawan  Bionote 53  Ang Akademikong Sulatin (Ayon sa Layunin, Gamit, Katangian at Anyo) 54 55 56 57 58 59 60 61 62 9. Bionote 63 Gawain Gumawa ng sariling paglalarawan sa mga kasunod na Anyo ng Akademikong Pagsulat. Ihalintulad ang gawa sa ipakitang talahanayan sa klase. 64 Gagawang talahanayan ng Paliwanag Lakbay-sanaysay Replektibong sanaysay Pictorial Essay 65 Gamitin ang Halimbawang Template: AKADEMIKONG SULATIN LAYUNIN GAMIT KATANGIAN Lakbay-sanaysay Replektibong Sanaysay Pictorial Essay 66 Marami ng Salama t!