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Alternative Schulformen  Alternative Schulformen Waldorfschule Montessorischule Demokratische Schule Waldorfschule  Waldorfschule Basieren auf anthroposophischer Pädagogik von Rudolf Steiner Ganzheitlicher Ansatz: Förderung v...

Alternative Schulformen  Alternative Schulformen Waldorfschule Montessorischule Demokratische Schule Waldorfschule  Waldorfschule Basieren auf anthroposophischer Pädagogik von Rudolf Steiner Ganzheitlicher Ansatz: Förderung von Persönlichkeit, Kreativität, praktischen, künstlerischen und sozialen Kompetenzen Altersgemischte Klassen - Lernen in eigenem Tempo Besonderer Lehrplan ohne Noten, viel Raum für Selbstständigkeit  Anthroposophische Prägung Weltanschauung von Rudolf Steiner Spirituelle und geisteswissenschaftliche Themen Konzepte wie Reinkarnation und Schicksal des Menschen  Ziele der Waldorfpädagogik Persönlichkeitsentwicklung und Kreativität der Schüler Ausgewogene Entwicklung von Kopf, Herz und Hand Praktische, künstlerische und soziale Kompetenzen Vorbereitung auf selbstständiges, verantwortungsbewusstes Leben  Zentrale Methoden der Waldorfpädagogik Rhythmisierter Tagesablauf mit Epochenunterricht Integrative Fächer wie Eurythmie, Handarbeit, Gartenbau Starke Betonung von Kunst, Musik, Bewegung Altersgemischte Lerngruppen ohne Leistungsdruck Enge Lehrer-Schüler-Beziehung  Waldorfschule - Zusammenfassung https://www.youtube.com/watch?v=pg5XctPyZJw  Fragen zum Nachdenken 1. Welche Besonderheiten der Waldorfpädagogik fallen Ihnen auf? Wie unterscheidet sie sich vom traditionellen Schulsystem? 2. Welche Vor- und Nachteile sehen Sie in dem ganzheitlichen, künstlerisch-kreativen Ansatz der Waldorfschulen? 3. Wie beurteilen Sie die Tatsache, dass Waldorfschulen staatlich anerkannte Abschlüsse anbieten, aber auch eigene Zertifikate vergeben? 4. Welche Erfahrungen haben Sie oder Ihr Umfeld möglicherweise mit dem Wechsel von einer Waldorfschule zu einer staatlichen Schule gemacht? Welche Herausforderungen können damit verbunden sein?  Kritik https://www.youtube.com/watch?v=PzzmJV203IU  Montessorischule Wissenschaftliche Fundierung Basiert auf Erkenntnissen und Beobachtungen von Maria Montessori Methoden entwickelt auf Grundlage von Studien zu Kindesentwicklung Wird durch aktuelle Forschung bestätigt und weiterentwickelt  Montessori Individualisiertes Lernen: Kind steht im Mittelpunkt, nicht starrer Lehrplan Kinder wählen selbst Lernmaterial, Lerntempo und -dauer Lehrkräfte beobachten und unterstützen individuell  Montessori Ziele der Montessori-Pädagogik: Förderung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein Stärkung des eigenen Willens und selbstständigen Denkens Vorbereitete Umgebung: Sorgfältig gestaltete Räume und Materialien Materialien sprechen Sinne an und fördern selbstständiges Lernen  Montessori – Beispiele https://www.youtube.com/watch?v=Dh4P1ihsHT8 https://www.youtube.com/watch?v=y8MJEJzwPRY  Montessori Recherchieren Sie in Paaren über Montessori-Lernmaterialien und präsentieren Sie  Demokratische Schule Schüler entscheiden selbst, was, wann, wie und mit wem sie lernen Großteil des Lernens findet außerhalb von Unterrichtskursen statt Alle Mitglieder (Schüler, Lehrer) haben gleiches Stimmrecht in Schulversammlungen Gemeinsame Entscheidungen über Regeln, Lerninhalte, Projekte etc. Förderung von Demokratiekompetenz Entwicklung von Toleranz, Aufgeschlossenheit und Verantwortungsbewusstsein Ermutigung, sich aktiv in demokratische Prozesse einzubringen