Arabic Language Past Paper 2022 PDF

‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫َ َ‬ ‫البــالغ ــة‬ ‫‪-1‬الحقيقة والمجاز‪.‬‬ ‫‪ -2‬أنواع المجاز‪.‬‬ ‫‪-3‬التشبيه وأنواعه‪.‬‬...

‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫َ َ‬ ‫البــالغ ــة‬ ‫‪-1‬الحقيقة والمجاز‪.‬‬ ‫‪ -2‬أنواع المجاز‪.‬‬ ‫‪-3‬التشبيه وأنواعه‪.‬‬ ‫‪ - 4‬االستعارة‪.‬‬ ‫‪ - 5‬الكناية وأنواعها‪.‬‬ ‫‪ - 6‬المحسنات البديعية‪.‬‬ ‫‪ -7‬األساليب البالغية‬ ‫‪1‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫ا‬ ‫أول‪ :‬الحقيقة واملجاز‬ ‫المجـــــاز‬ ‫الحقيقة‬ ‫ل يحمل فيه الكالم على ظاهرة ول يطابق املنطق‬ ‫وهي التي ُيحمل فيها الكالم على ظاهرة‬ ‫والو اقع‬ ‫ويطابق الو اقع‬ ‫قطرمن أولى الدول في انتاج الغاز‪.‬‬ ‫هذا الرجل ممسك اليد‬ ‫محمد صالح نجم في السماء‬ ‫ا‬ ‫أحب املذاكرة ليال‪.‬‬ ‫اشتريت السعادة باملال‬ ‫شرح املعلم واضح‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬سؤال املجازفي الختبار‬ ‫س‪ -1‬ما نوع املجازأو الصورة الخيالية أو الصورة البيانية في العبارة؟‬ ‫السابقة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫حدد املجازثم اشرحه‪ ،‬أو وضح الصورة الخيالية( املجاز) في العبارة ‪.‬‬ ‫س‪ّ - 2‬‬ ‫س‪ -3‬ما دور املجاز؟ أو ما وظيفة املجاز؟ أو ملاذا وظف الكاتب املجازفي العبارة؟‬ ‫ما أنواع املجاز(الصور الخيالية)؟‬ ‫كلي‬ ‫جزئي‬ ‫الصورة عناصرها (الصوت ‪ -‬اللون – الحركة)‬ ‫تشبيه – استعارة ‪-‬كناية ‪ -‬مجاز‬ ‫‪2‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫أوالً‪ :‬الخيال الجزئي‬ ‫ا ّ ْ‬ ‫أول‪ :‬التشبيه‬ ‫َّ‬ ‫س‪ -‬ما التشبيه؟‬ ‫ّ ْ‬ ‫مماثلة بين طرفين بينهما صفة مشتركة بواسطة أداة َّ‬ ‫هو ُ‬ ‫تسمى أداة التشبيه‬ ‫ٍ‬ ‫عقد‬ ‫س ‪ -‬ما أدوات التشبيه؟‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ج‪ -‬تتنوع أدوات التشبيه فقد تكون ( ا‬ ‫اسما – حرفا – فعال ) أفعال( يشبه‪ -‬يحاكي‪ -‬يماثل‪ -‬يضاهي)‬ ‫ا‬ ‫ّ‬ ‫كأن ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫زيد أسدا‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫محمد كالغيث‬ ‫حروف‪( :‬الكاف‪ -‬كأن) مثال‪)1( :‬‬ ‫أسماء ‪ :‬مثل (شبه‪ ،‬مثل‪ ،‬شبيه‪ ،‬مثيل) مثال‪ )1( :‬املرأة مثل الوردة‪.‬‬ ‫يحسب‪ -‬يضاهي‪ -‬يقارب)‪.‬‬‫أفعال‪ :‬مثل ُ(يشبه‪ُ ،‬يماثل‪ ،‬يشابه‪َ ،‬‬ ‫ِ‬ ‫مثال‪ )1( :‬صوتها ُيماثل النغم‪.‬‬ ‫ا‬ ‫(‪ )2‬وجهها يحاكي القمرجمال‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫التشبيه‬ ‫تنقسم أنواع التشبيه إلى قسمين‬ ‫مركب‬ ‫مفرد‬ ‫ّ‬ ‫ِض ْمني‬ ‫َ‬ ‫تمثيلي‬ ‫تام‪ُ -‬م ْج َمل‪-‬مؤكد‪-‬بليغ‬ ‫‪3‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫أول‪ :‬أنواع التشبيه املفرد‬ ‫هو الذي ذكرت فيه أركان التشبيه األربعة‬ ‫(املشبه –أداة التشبيه‪ -‬املشبه به‪ -‬وجه الشبه)‬ ‫َّ‬ ‫ا‬ ‫مفصل‬ ‫أول‪:‬‬ ‫في اإلشراق‬ ‫البدر‬ ‫مثل‬ ‫محمد‬ ‫وهو الذي حذف من أركانه وجه الشبه‬ ‫ثانيا‪ُ :‬م ْج َمل‬ ‫ا‬ ‫×‬ ‫بدر‬ ‫مثل‬ ‫محمد‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫وهو الذي حذف من أركانه أداة التشبيه‬ ‫ثالثا‪ُ :‬مؤكد‬ ‫في اإلشراق‬ ‫بدر‬ ‫×‬ ‫محمد‬ ‫وهو الذي حذف من أركانه أداة التشبيه ووجه الشبه‬ ‫ر ا‬ ‫ٌ‬ ‫ابعا‪ :‬بليغ‬ ‫بدر‬ ‫محمد‬ ‫ُ َّ‬ ‫التشبيه َ‬ ‫البلـيـغ‬ ‫ِ‬ ‫صور‬ ‫القناعة كنزٌ ‪ -‬الحياة كتاب مفتوح‬ ‫مبتدأ وخبر‬ ‫عذاب الفراق‪ُ -‬‬ ‫ثوب إمالق ‪ -‬نور العلم‬ ‫ُ‬ ‫إضافة املشبه به إلى املشبه‬ ‫ُ َ‬ ‫َ‬ ‫الغزال‬ ‫ِ‬ ‫الالعب وثبة‬ ‫وثب‬ ‫مفعول مطلق مبين للنوع‬ ‫ملع املعلم في سماء العلم ا‬ ‫نجما‬ ‫الحال وصاحبها‬ ‫ا ّ ْ‬ ‫ثانياا‪ :‬التّشبيه المركَّب‬ ‫أول التشبيه التمثيلي‬ ‫س‪ -‬ما نوع التشبيه في قول الشاعر‪:‬‬ ‫َ َ ُ ْ ُ َّ َ َ ْ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬ ‫ّ ََ ْ‬ ‫صف ْو ُر َبلل ُه القط ُر‬‫كما انتفض الع‬ ‫راك َه َّزة‬ ‫وإ ِني لتع ُروني ِل ِذك ِ‬ ‫(‪)1‬نوع الصورة‪ :‬تشبيه تمثيلي‪.‬‬ ‫صفُ ْو ُر َبلَّلَهُ القَ ْ‬ ‫ط ُر‬ ‫ع‬‫ال‬ ‫ض‬ ‫َ‬ ‫محبوبته‪ْ ُ.‬‬ ‫ف‬‫انت‬ ‫كما‬ ‫(‪)2‬املشبه ‪ :‬شبه حالة الشاعر نفسه وهو يرتعش ويرتعد عند ذكر َ‬ ‫ّ‬ ‫(‪)3‬املشبه به‪ :‬بحالة العصفور وهو يرتعش عندما يتبلل بقطرات املطر ‪.‬‬ ‫(‪)4‬وجه الشبه‪ :‬مدى الخوف والحيرة والقلق عند ذكر املحب‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫س‪ -‬ما نوع التشبيه في قول الشاعر؟‬ ‫دون الهالل سراج لح في طاق‬ ‫ٌ‬ ‫مضطرب‬ ‫كأن نجم الثريا وهو‬ ‫(‪)1‬نوع الصورة‪................................................................................................................................................... :‬‬ ‫ّ‬ ‫)املشبه ‪.......................................................................................................................................................... :‬‬ ‫(‪2‬‬ ‫ّ‬ ‫املشبه به‪........................................................................................................................................................:‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫(‪)4‬وجه الشبه‪..................................................................................................................................................... :‬‬ ‫ا ّ ْ‬ ‫الضمني‬ ‫ثانيا‪ :‬التشبيه ِ‬ ‫تعريفه‪ :‬تشبيه ال يوضع فيه املشبه واملشبه على صورة من صور التشبيه املعروفة بل يلمحان من التركيب وتستنتج‬ ‫العالقة بين الطرفين‪.‬‬ ‫س‪-‬ما نوع الصورة في قول الشاعر؟‬ ‫ما ل ـ ـجرح بمي ـ ـت إي ـ ـالم"‬ ‫"من يهن يسهل الهوان عليه‬ ‫(‪ )1‬نوع الصورة‪ :‬تشبيه ضمني‬ ‫(‪)2‬الشرح‪ :‬شبه حالة من يتعود الهوان والذل وال يشعر باإلهانة ضمنا بمن يجرح بعد موته وال يشعر باأللم‬ ‫(‪ )3‬دور التشبيه ‪ :‬يوضح مدى انعدام اإلحساس باإلهانة والذل ملن يتعود على تقبلهما‪.‬‬ ‫س‪ -‬كيف تتعرف على دور التشبيه في املعنى؟‬ ‫َْ‬ ‫ستنتج دور التشبيه حسب املعنى السياقي‬ ‫ج‪ -‬ي‬ ‫(‪ )1‬مثال‪ :‬أنت نجم في سماء العلم‬ ‫دور التشبيه‪ّ :‬‬ ‫يوضح مدى الشهرة والرسوخ في العلم‪.‬‬ ‫(‪)2‬مثال‪ :‬حالة املعلم وهو يشرح الدرس مثل حالة قائد املعركة وهو يوجه الجنود‪.‬‬ ‫دور التشبيه‪ :‬يوضح مدى تفاني وإخالص املعلم في أداء عمله‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫تدريبات على أنواع التّشبيه‬ ‫* ّ‬ ‫حدد نوع التشبيه واشرحه ووضح ودوره في املعنى ‪:‬‬ ‫‪(-1‬ما رأيت في التوقد نظرة أشبه بلهيب النارمن نظرت)‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح التشبيه‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪(-2‬جاءوا على خيل كأن أعناقها في الشهرة أعالم و فرسانها أسود آجام) ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح التشبيه‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫صفاء *** وقد جرى ذائب اللجين‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫‪ -3‬كأن املاء في‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح التشبيه‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪" -4‬أقوال امللوك سيوف"‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح التشبيه‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫‪ - 5‬أنت نجم في رفعة و ضياء *** تشتريك العيون شرقا و غربا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح التشبيه‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪- 6‬كأن أخالقك في لطفها *** ورقة فيها نسيم الصباح‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪.................................................................................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح ا لتشبيه‪............................................................................................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪..................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪6‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫ا‬ ‫طليقا كطيف النسيم *** و ا‬ ‫حرا كنور الضحى في سماه‬ ‫‪ : 7‬خلقت‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح التشبيه‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪ : 8‬فال أترك اإلخوان ما عشت للردى *** كما أنه ل يترك املاء شاربه ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح التشبيه‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫ا‬ ‫‪ : 9‬هو بحر السماح و الجود فإزدد *** منه قربا تزدد من الفقربعدا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح التشبيه‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪ -10‬قال تعالى ‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َّ َ َ َ َ َّ َ ْ َ َ ْ َ ْ َ َ َ َ ُ ّ ُ ْ ُ َ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ُ َّ َ ُ ْ ُ َ َ ْ َ َُ‬ ‫َّللا كمث ِل حب ٍة أنبتت سبع سن ِابل ِفي ك ِل سنبل ٍة ِمئة حب ٍة )‬ ‫يل ِ‬ ‫( مثل ال ِذين ين ِفقون أموالهم ِفي س ِب ِ‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح التشبيه‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫قرب الحبيب ‪1‬وما إليه وصول‪.‬‬ ‫‪ -11‬وأمر ما لقيت من ألم الهوى‬ ‫واملاء فوق ظهورها محمول”!‬ ‫كالعيس في البيداء يقتلها الظمأ‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع التشبيه‪................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح التشبيه‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دوره في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪7‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫ستـعــارة‬ ‫اال ّ‬ ‫التعريف‪ :‬هي تشبيه ُحذف أحد طرفيه مع بقاء قرينة دالة على الطرف املحذوف‪.‬‬ ‫نوعا الستعارة‬ ‫تصريحية‬ ‫مكنية‬ ‫وهي التي حذف فيها املشبه َّ‬ ‫وصرح باملشبه‬ ‫وهي التي ذكر فيها املشبه وح ِذف َّ‬ ‫املشبه به و‬ ‫به وبقيت قرينة تدل على املشبه املحذوف‬ ‫بقيت قرينة تدل على املشبه به املحذوف‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬شاهدت ا‬ ‫أسدا ُيطلق النار‪.‬‬ ‫ا‬ ‫جنديا يزأرفي املعركة‬ ‫مثال‪ :‬شاهدت‬ ‫شرح الستعارة املكنية‬ ‫ا َ‬ ‫ُ‬ ‫جنديا ْيزأ ُرفي املعركة‬ ‫شاهدت‬ ‫س‪ -‬ما نوع الصورة الخيالية واشرحها وبين دورها في املعنى؟‬ ‫(‪ )1‬نوع الستعارة‪ :‬مكنية ‪.‬‬ ‫(‪)2‬الشرح‪ :‬شبه الجندي املحارب باألسد الذي يزأر وجاء باملشبه وهو الجندي وحذف املشبه به‬ ‫وهو األسد َّ‬ ‫ودل عليه بقرينة مانعة وهي كلمة يزأر‬ ‫(‪)3‬دورها في املعنى‪ :‬توضح مدى شجاعة الجندي وشدة عزيمته في القتال‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫شرح الستعارة التصريحية‬ ‫صاص‬ ‫الر َ‬ ‫طلق َّ‬ ‫ُ ا ُ‬ ‫شاهدت أسدا ي ِ‬ ‫س‪ -‬ما نوع الصورة الخيالية واشرحها وبين دورها في املعنى؟‬ ‫(‪)1‬نوع الستعارة‪ :‬تصريحية‪.‬‬ ‫(‪)2‬الشرح‪ :‬شبه الجندي الشجاع باألسد وحذف املشبه وهو الجندي وصرح باملشبه به‬ ‫وهو األسد ودل على املشبه املحذوف بقرينة مانعة وهي يطلق الرصاص‬ ‫(‪)3‬دور الستعارة‪ّ :‬‬ ‫توضح مدى شجاعة الجندي وقوته في القتال‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫تدريبات على الستعارة‬ ‫فجر ٌ‬ ‫َ‬ ‫ليلنا ٌ‬ ‫قريب) ‪.‬‬ ‫‪(-1‬سيغمر‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪...............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أيت ا‬ ‫بحرا يتصدق على الفقر ِاء‪.‬‬ ‫‪-2‬ر‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪..............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫َّ َ ُ ُ ا َ َ َ َ َ َ ا َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫‪ -3‬قال تعالى (ت َب َار َك ال ِذي َج َع َل ِفي السم ِاء بروجا وجعل ِفيها ِسر‬ ‫اجا َوق َم ارا م ِن ايرا)‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪................................................................................................................................................................................ :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪.............................................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪ - 4‬ألبي خالد القناني ‪:‬‬ ‫ْ ا‬ ‫رنقا َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫أن َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫صاف‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫بعد‬ ‫وأن يشربن‬ ‫الفقر بعدى‬ ‫يرين‬ ‫حاذر‬ ‫‪-‬أ ِ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪..............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪ - 5‬قال عمر أبو ريشة (‪1990-1908‬م) يخاطب بالده ‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫واحر‪.‬‬ ‫شيعي الحلم و الطيوف الس ِ‬ ‫ِ‬ ‫املحاجر‬ ‫ِ‬ ‫عروسا تنام ملء‬ ‫يا‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪..............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪ - 6‬قال أبو العتاهية ‪:‬‬ ‫‪9‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ ُ‬ ‫َ‬ ‫لحظتك ُع ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ن ْم فاملخاوف كل ُه َّن أمان‬ ‫يونها‬ ‫وإذا العناية‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪..............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪ - 7‬نامت أحالم األطفال في فلسطين فمتى تستيقظ ؟!!‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪..............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫حالل للطيرمن كل جنس"‬ ‫‪ -8‬يقول شوقي وهو في منفاه ‪" :‬أحرام على بالبله الدوح‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪..............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫عنها أو أسا جرحها الزمان املؤس ي"‬ ‫‪ – 9‬قول شوقي‪" :‬وسال مصرهل سال القلب‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪..............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫الذرا دورا مزخرفة وحينا يهدم‬ ‫‪ - 10‬النور يبنى في السفوح وفى‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪..............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪ - 11‬ابتلعت أطماع اليهود حقوقنا في عروبة فلسطين ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫شرح االستعارة‪ :‬ا‬ ‫ثانيا‪.................................................................................................................................:‬‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪...................................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪10‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫‪ - 12‬وطني خذ العهد األكيد ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪..............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫‪ - 13‬أتاك الربيع الطلق يختال ضاحكا ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪..............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫بأيديهم بيض رقاق املضارب‬ ‫فهم يـتساقـ ْون املنـيـة بـيـنـهم‬ ‫ْ‬ ‫‪ -14‬للنابغة الذبياني ‪:‬‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع االستعارة‪............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬شرح االستعارة‪.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‪ :‬دورها في املعنى‪............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫الكن َاية‬ ‫ثالثا‪ِ :‬‬ ‫أنواع الكناية‬ ‫كناية عن نسبة‬ ‫كناية عن موصوف‬ ‫كناية عن صفة‬ ‫الخيربين ثيابه‪(.‬نسبة الخير)‬ ‫زرت أم القرى‪ (.‬مكة)‬ ‫‪ -‬فالن بيته مفتوح‪(.‬ك عن الكرم)‬ ‫الجود في مجلسه‪(.‬نسبة الكرم)‬ ‫شاهدت كثيرالنباح‪(.‬الكلب)‬ ‫فالن ممسك اليد‪ (.‬البخل)‬ ‫السماحة في ركابه ( نسبة السماحة)‬ ‫سلمت على ابن النيل‪(.‬املصري)‬ ‫هذا الرجل طاهرالذيل‪(.‬الشرف)‬ ‫كناية عن االعتدال في األمور‬ ‫مثال توضيحي‪:‬‬ ‫ا‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ َ ْ ْ َ َّ ْ َ ْ َ‬ ‫َ َ ْ َ ْ ََ َ َ ْ َا‬ ‫قال تعالى‪ ":‬وال تجعل يدك مغلولة إلى عن ِقك وال تبسطها كل البس ِط فتقعد ملوما محسورا"‬ ‫كناية عن اإلسراف‬ ‫كناية عن البخل والتقتير‬ ‫‪11‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫س‪ -‬ما دور الكناية وأثرها في املعنى؟‬ ‫تأتي باملعنى املقصود مصحوبا عليه بالدليل في إيجاز ‪.‬‬ ‫مثال توضيحي‪ :‬فالن ّ‬ ‫احمر وجهه‪ (.‬كناية عن صفة الخجل)‬ ‫دورها ‪ ،‬توضح املعنى املقصود وهو الخجل مع اإلتيان بالدليل عليه وهو إحمرار الوجه في إيجاز‪.‬‬ ‫تدريبات على الكناية‬ ‫ّ‬ ‫حدد الكناية واملكني عنه في العبارات التالية‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫(‪).............................................‬‬ ‫‪.1‬عمل مصر في إنتاج الذهب األسود‪.‬‬ ‫(‪)..........................................‬‬ ‫‪.2‬لم أزر مدينة ُّ‬ ‫النور‬ ‫ُّ ّ‬ ‫(‪)..........................................‬‬ ‫نقي الثوب‪.‬‬ ‫‪.3‬أحمد‬ ‫ّ‬ ‫( ‪)..........................................‬‬ ‫‪.4‬اإلكثار من ِذكر هادم اللذات‬ ‫َ َ ََْ ََ َ َْ‬ ‫( ‪)..........................................‬‬ ‫ات أل َو ٍاح َودس ٍر)‪.‬‬ ‫‪.5‬قال تعالى‪( :‬وحملناه على ذ ِ‬ ‫( ‪)..........................................‬‬ ‫بغصن الزيتون‬ ‫‪ّ.6‬لوح الج ّ‬ ‫ندي‬ ‫ِ‬ ‫( ‪).........................................‬‬ ‫اللهم ّإنا نسألك ابن الغمام؛ ليحيى ّ‬ ‫الزرع‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪.7‬‬ ‫ا‬ ‫ٌ‬ ‫( ‪).........................................‬‬ ‫مفتوح دائما‪.‬‬ ‫‪.8‬بيت حاتم‬ ‫(‪)..........................................‬‬ ‫‪.9‬هذا الرجل طويل اليد‬ ‫(‪).........................................‬‬ ‫‪.10‬هذا الفتى طويل اللسان‬ ‫(‪)........................................‬‬ ‫‪.11‬املرء مخبوء تحت لسانه‬ ‫(‪).........................................‬‬ ‫‪.12‬جاء مخضب البنان‬ ‫(‪).........................................‬‬ ‫‪.13‬هذا الشيخ الفضل في مجلسه‬ ‫(‪)........................................‬‬ ‫‪.14‬زرت مدينة الضباب‬ ‫(‪).......................................‬‬ ‫‪.15‬هذا الرجل ممسك اليد‬ ‫(‪)........................................‬‬ ‫‪.16‬قال تعالى‪ ":‬ويوم يعض الظالم على يديه‬ ‫‪12‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫َ‬ ‫البد َّ‬ ‫َُ ّ َ‬ ‫يعية‬ ‫ات ِ‬‫املحسن ِ‬ ‫تنقسم إلى قسمين‬ ‫لفظية‬ ‫معنوية‬ ‫التصريع‬ ‫السجع‬ ‫الجناس‬ ‫المقابلة‬ ‫الطباق‬ ‫أوال‪ :‬ال ّ‬ ‫طباق‬ ‫الطباق‪ :‬هو الجمع بين الكلمة وضدها في الكالم الواحد‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫أنواع الطباق‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫طباق موجب‬ ‫طباق سالب‬ ‫ين َي ْع َل ُمو َن َو َّالذ َ‬ ‫)‪ (2‬قال تعالى} ُق ْل َه ْل َي ْس َتوي َّالذ َ‬ ‫َ ْ َ ُُ ْ َْ َ ا َ ُ ْ ُ ُ ٌ ُ َ ّ‬ ‫ين‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ود َونق ِل ُب ُه ْم‬‫)‪ (1‬قال تعالى }تحسبهم أيقاظا وهم رق‬ ‫َ َ‬ ‫ََ َ ّ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ل َي ْعل ُمون{ (الزمر‪ :‬من اآلية‪. )9‬‬ ‫الش َم ِال{ )الكهف ‪ :‬من اآلية‪( 13‬‬ ‫ذات الي ِم ِين وذات ِ‬ ‫ما أثره؟ ما دوره؟ ما قيمته؟‬ ‫)‪ (1‬يبرز املعنى ويوضحه في ذهن السامع ويلفت االنتباه إلى قدرة هللا في تبدل حالهم وهيئتهم ‪.‬‬ ‫(‪ )2‬يبرز املعنى ويوضحه في ذهن السامع ويلفت االنتباه إلى علو منزلة ومكانة أصحاب العلم‪.‬‬ ‫(‪ )2‬الـ ُمـ َ‬ ‫قابلة‬ ‫تعريفها‪ :‬هي كلمتان أو أكثرمتضادتان في املعنى مع كلمتين أو أكثر‪.‬‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ات َوي َح ّ ِرم َعل ْي ِهم الخ َبا ِئث ) (األعراف‪ :‬من اآلية‪.)157‬‬ ‫َ‬ ‫مثال‪:1‬قال تعالى( وي ِح ُّل لهم الط ِّي َب ِ‬ ‫س‪ -‬ما نوع املحسن البديعي‪ ،‬ومادوره في املعنى؟‬ ‫اإلجابة‪-1 :‬نوع املحسن البديعي‪ :‬مقابلة‬ ‫‪-2‬دوره في املعنى‪ :‬يبرز املعنى ويوضحه ويلفت االنتباه إلى " فضل هللا على عباده ونعمه "‬ ‫‪13‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫س‪ -‬ما نوع املحسن البديعي وما دوره في املعنى؟‬ ‫ا ا‬ ‫ا ا‬ ‫وأعط ممسكا تلفا ) ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫أعط منفقا خلفا‬ ‫مثال‪ ( :2‬اللهم ِ‬ ‫ا‬ ‫أوال‪ :‬نوع املحسن البديعي‪ :‬مقابلة‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ثانيا‪ :‬دوره في املعنى‪ :‬يبرز املعنى ويوضحه ويلفت االنتباه إلى "فضل العطاء واإلنفاق في أوجه الخير"‪.‬‬ ‫(‪ )3‬السجع "مؤثرصوتي"(النثر)‬ ‫تعريفه‪( :‬هو تو افق أواخر فواصل الجمل [الكلمة األخيرة في الفقرة]‪.‬‬ ‫أمثلة (‪")1‬الصوم حرمان مشروع ‪ ،‬وتأديب بالجوع ‪ ،‬وخشوع هلل وخضوع"‪.‬‬ ‫(‪)2‬قال تعالى‪ (:‬قل هو هللا أحد‪ ،‬هللا الصمد‪ ،‬لم يلد ولم يولد(‬ ‫س‪ -‬ما دوره؟ ما قيمته؟ ما أثره؟‬ ‫ا‬ ‫موسيقيا تطرب له األذن ويلفت االنتباه إلى (فوائد وأهمية الصيام للمسلم)‬ ‫(‪ )1‬يعطي ا‬ ‫جرسا‬ ‫ا‬ ‫موسيقيا تطرب له األذن ويلفت االنتباه إلى (وحدانية هللا)‬ ‫(‪ )2‬يعطي ا‬ ‫جرسا‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫"مؤثر صوتي"(الشعر‪ -‬والنثر)‬ ‫الجناس‬ ‫(‪ِ )4‬‬ ‫تعريفه‪ :‬اتفاق أو تشابه كلمتين في اللفظ واختالفهما في املعنى‬ ‫وينقسم إلى نوعين‬ ‫(‪ )2‬جناس ناقص‬ ‫(‪ )1‬جناس تام‬ ‫وهو ما اختلف فيه اللفظان في واحد من األمور‬ ‫وهو ما اتفقت فيه الكلمتان في أربعة أمور ‪:‬‬ ‫األربعة السابقة‪ :‬نوع الحروف وعددها وترتيبها‬ ‫نوع الحروف وعددها وترتيبها وضبطها‬ ‫وضبطها‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َّ َ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫عشت بين األمل واأللم‬ ‫اعة ي ْق ِسم امل ْج ِرمون َما‬ ‫تعالى(و َي ْو َم تقوم الس‬ ‫قال‬ ‫الناس بين صالح وطالح‬ ‫اعة)‬ ‫َلبثوا غ ْي َر َس َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫"اللهم استر عوراتنا وآمن روعاتنا"‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫(يقيني باهلل يقيني) (أر ِضهم مادمت في أر ِضهم)‬ ‫س‪ -‬ما دوره؟ ما قيمته ؟ما أثره؟‪..........................................................................................................................‬‬ ‫االنتباه إلى‪.......................................‬‬ ‫ا‬ ‫ج‪ )1(-‬يعطي جرسا موسيقيا تطرب له األذن ويلفت ‪14‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫ّ‬ ‫الت ْ‬ ‫صريع "مؤثر صوتي"(الشعر)‬ ‫(‪)5‬‬ ‫تعريفه ‪ :‬هو تشابه نهاية الشطراألول مع نهاية الشطرالثاني في البيت َّ‬ ‫األول في الحرف األخير‪.‬‬ ‫وظ ـ ـنـوني ألهـ ـل ـي ق ــد ن ـس ـي ــت‬ ‫(‪)1‬سكت فغر أعدائي السكوت‬ ‫مثال‪ :‬قول الشاعر‪:‬‬ ‫فال يغر بطيب العيش إنسان‬ ‫(‪ )2‬لكل ش يء إذا ما تم نقصان‬ ‫قول الشاعر‪:‬‬ ‫س‪ -‬ما دوره؟ ما قيمته ؟ما أثره؟‬ ‫ا‬ ‫موسيقيا تطرب له األذن ويلفت االنتباه إلى(مدى شجاعة عنترة)‪.‬‬ ‫ج‪ )1(-‬يعطي جرسا‬ ‫ا‬ ‫موسيقيا تطرب له األذن ويلفت االنتباه إلى(تقلب الحال وعدم اغترار اإلنسان)‪.‬‬ ‫(‪ )2‬يعطي جرسا‬ ‫القافية (مؤثر صوتي) في الشعرفقط‬ ‫التعريف ‪ :‬هو اتفاق أبيات القصيدة في الحرف األخير‪.‬‬ ‫قال الشاعر إبراهيم طوقان ‪:‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــفعك البكاء وال العوي ــل‬ ‫كفكف دموعك ليس ين ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫فـم ــا شـك ـ ـ ــا إال الكسـ ـ ـ ـ ــول‬ ‫وانـهــض وال ت ـ ـشــك ال ــزم ـ ـ ــان‬ ‫ما سرجماله؟ ما دوره؟ ما أثره؟‬ ‫ا‬ ‫موسيقيا تطرب له األذن ويلفت النتباه إلى ضرورة الطموح واألمل وعدم اللتفات‬ ‫‪ -‬يعطي ا‬ ‫جرسا‬ ‫للماض ي‪.‬‬ ‫تدريبات على المحسنات البديعية‬ ‫اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن المطلوب‪.‬‬ ‫َ‬ ‫كثرت األخالق السيئة‪ ،‬كذب‪ ،‬خداع‪ ،‬نفاق‪...‬ولقد َّ‬ ‫قل املخلصون وكثر املتملقون املنافقون‪ ،‬ولم يعد أثر للوفاء في صفوف‬ ‫ا‬ ‫األصدقاء الذي أصبح نقطة بيضاء في سواد النفاق‪ ،‬وراجت تجارة امللق وانتشر الرياء‪ ،‬فعلى املرء أن يكون يقظا حين يرس ي‬ ‫اعتماده على أصدقائه‪ ،‬والصداقة الباقية هي التي تسمو عن الدوافع الذاتية‪ ،‬هي صخرة ال تزعزعها األيام وال تؤثر فيها‬ ‫الحوادث‪ ،‬وال يوهنها تقلب األحوال‪ ،‬وال كثرة األهوال"‪.‬ثم أجب عما يليها من أسئ‬ ‫(‪ )1‬حدد نوع العالقة بين الكلمات التي تحتها خط في كل عبارة مما يأتي‪:‬‬ ‫َُ‬ ‫‪ -1‬لقد َّ‬ ‫قل املخلصون وكثر املتملقون املنافقون‪.‬‬ ‫‪-4‬أصبح نقطة بيضاء في سواد النفاق‬ ‫‪ -2‬وال يوهنها تقلب األحوال‪ ،‬وال كثرة األهوال‪.‬‬ ‫‪ -3‬وراجت تجارة امللق وانتشر الرياء‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫د‪ /‬الكومي ‪55943392‬‬  ‫مقرر اللغة العربية للشهادة الثانوية للقسم األدبي ‪2022‬‬ ‫تمل وال َّ‬ ‫تكل صحبته‪،‬‬ ‫(‪" )2‬الكتاب نعم املعلم والرفيق‪ ،‬واملؤنس والصديق‪ ،‬والصاحب األنيق‪ ،‬إنه الصاحب الساحب الذي ال َّ‬ ‫واألخ الناصح الذي ال يطالب حق عرفان الجميل"‪.‬‬ ‫(‪)2‬استخرج من الفقرة السابقة مؤثرين صوتيين مبينا ً نوعهما وأثرهما في المعنى‪:‬‬ ‫‪ -‬املؤثر الصوتي‪..................................................................................................................................................... :‬‬ ‫‪ -‬نـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوعه‪..................................................................................................................................................... :‬‬ ‫‪ -‬أث ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــره‪..................................................................................................................................................... :‬‬ ‫(‪" )3‬والناس كذلك‪ ،‬منهم اإلنسان الرفيع السامي‪ ،‬ومنهم الوضيع الخسيس‪ ،‬ومنهم بين ذلك‪ ،‬فهم درجات ومراتب‪ ،‬يختلف‬ ‫وض َع ِتها‪ ،‬وصفاء النوايا وسوءها‪ ،‬واضطراب العقول واتزانها‪ ،‬وكل ذلك يبدو على الناس ويظهر‬ ‫بعضهم عن بعض في سمو النفس ِ‬ ‫في أغلب األحيان"‪.‬‬ ‫(‪)3‬استخرج من الفقرة السابقة طباقاً‪ ،‬ومقابلة‪ ،‬ثم بين دور هذه المقابلة في المعنى‪.‬‬ ‫‪ -‬الطبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاق‪..................................................................................................................................................... :‬‬ ‫‪ -‬املقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــابلة‪..................................................................................................................................................... :‬‬ ‫‪ -‬دور املقابلة‪..................................................................................................................................................... :‬‬ ‫رمز لكل ما هو ثمين ونادر‪ ،‬وال عجب في ذلك؛ إذ هو املعدن الذي إذا توفر لدى شخص ما‪ ،‬سما مقامه‪ ،‬وعال‬ ‫(‪" )4‬الذهب ٌ‬ ‫مرامه‪ ،‬وخضعت لعظمته النفوس‪ ،‬وطأطأت ملهابته الرؤوس‪ ،‬والذهب كما تعلمون له بريق يجذب النظر‪ ،‬ويستهوى الفؤاد‪ ،‬فكم‬ ‫اشتريت به ضمائر‪ ،‬وأخضعت بواسطته األمم‪ ،‬وديست ألجل الحصول عليه الذمم"‪.‬‬ ‫(‪ )4‬استخرج من الفقرة السابقة جناساً‪ ،‬وترادفًا‪ ،‬وسجعًا ثم وضح مع الدليل سبب توظيف الترادف في الفقرة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫الجن ـ ـ ـ ــاس‪.............................................................................. :‬دوره‪......................................................................................................‬‬ ‫‪ِ -‬‬ ‫‪ّ -‬‬ ‫الترادف‪.....................................................................:‬‬ ‫دوره‪..........................................................................................:‬‬ ‫السجع‪......................................................................:‬دوره‪...........................................................................................‬‬ ‫‪ّ -‬‬ ‫الصمت ظاهرة‪ ،‬ومنها‪ :‬أنك ل تؤدي شكر هللا‪ ،‬ول تستطيع العبارة عن‬ ‫(‪" )5‬إني وجدت فضيلة الكالم باهرة‪َ ،‬‬ ‫ومنقبة‬ ‫ِ‬ ‫ساطع‪ ،‬وأشرح فيه من الحجج ما‬ ‫وبيان‬ ‫قاطع‬ ‫ببرهان‬ ‫ْ‬ ‫فاسمح لي أن أوضح ذلك‬ ‫حاجاتك‪ ،‬واإلنابة في مآربك إل باللسان‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬