البحث العلمي قسم تدريب PDF

# البحث العلمي قسم تدريب ## بدأت علاقة الانسان بالعلم منذ خلق سيدنا ادم ## البحث العلمي -:- من حيث التعريف .. - هو أسلوب منظم تجمع المعلومات الموثوقة وتدقيقها الملاحظات والتحليل الموضوى من صحته او تعديلها. - لذلك المعلومات، باتباع أسلوب ومنهج علمي محدد بهدف التأكد أو اضافة الجديد لها ومن ثم التوص...

# البحث العلمي قسم تدريب ## بدأت علاقة الانسان بالعلم منذ خلق سيدنا ادم ## البحث العلمي -:- من حيث التعريف .. - هو أسلوب منظم تجمع المعلومات الموثوقة وتدقيقها الملاحظات والتحليل الموضوى من صحته او تعديلها. - لذلك المعلومات، باتباع أسلوب ومنهج علمي محدد بهدف التأكد أو اضافة الجديد لها ومن ثم التوصل الى نتائج ونظريات والتنبؤ بكروت الظواهر والتحكم في استلها والتوصل قوانين والتنبؤ - الجهد المنظم والموجه للوصول لحلول المشكلات باستخدام اساليب وإدرات علمية - أسلوب منظم وحقيق وموضوى ومنطقي للوصول إلى نتائج بناء على اسما راحلة - وسيلة يعادل بواستطها الباحث دراسة ظاهرة أو مشكلة - أذا كانت القاهرة المشكلة أو الظاهرة تعليمية او تربوية يم بالبحث التربوي - **هو** بحث عن حقائق وحل المشكلات وإجابة عن احتما الكثير واضحة - **المشكلة** تعنى شئ غامض أو ظاهرة تحتاج لتفسير. ## أهمية البحث العلمي - تعميق وتوضيح الظاهرة - اتاحة الفرصة لاختبار تلك المعلومات من خلال تحويل النظريات الى تطبيقات علمية - تفويز قدرة الباحث على الاعتماد على نفس بصورة كلية . - اكتشاف حقائق الكون والحياة - تعزيز قدرة الباحث على البحث والاستطلاع - بناء المعارف وتسجيل العملية التعليمية - تلقيح الدراسات السابقة - 10 تاويل نتائج البحث - تقديم مقترحات لحل المشكلات - تقومنا على التعرف على المجتمع الاخر وزيادة المعرفة والثقافة. ## أهداف البحث العلمي - فهم الظواهر - تعريز القدرة على التنبؤ - التحكم بالظواهر والسيطرة عليها - الوصول الى نتائج دقيقة - استعمار الكمين والتخصين - التنبؤ بالمستقبل - تقديم حلول قوية للمشكلات - التوصل الا الله الظواهر - زيادة المعرفة المكسيح للبشرية - أيجاد معرفة جديدة - الوصول إلى حقائق جديدة ومن الممكن ان تكون موجودة مسبقا والله لم تكتشف ## خصائص البحث العلمى 34- الموضوعية 35- اتباع منهج معين 36- الاختبارات والدقة 37- ثبات نتائج البحث 38- اتباع اسلوب علمى 39- الالتزام بالقواعد العالمية المتعلقة 40- الحرية الفكرية 41- الثاني في اعتماد النتائج 42- الوضوح والاختصار 43- التراكم المعرفة 44- الحجج والبراهين 45- الاختيار والتفكير المنظم 46- التميم 47- القدرة على توقع وتنبع والمستقبل. ## أنواع البحوث العلمية وتصنيفها حب مصادر المعلومات . - **الديات المكتبة**: هي أبحاث تعتمد على المصادر والمراجع المكتبية لتكون المصادر الرئيسية مثال الكتب، التقارير ما الدورات العلمية. - **الابحاث الميدانية**: هي تركز بشكل ربي على المصادر الحسانية وجمع المعلومات من قبل افراد عينة الدراسة التي تمثل عينة البحث مستخدمة ادارة ( الملاحظات القابلا شاف الاستيلان ). ## أنواع الجوث حب الفرض :- - **البحوث الاساسية النظرية**: تهدف الى تطوير المعرفة النظرية وفهم الظواهـ دون التركيز على التطبيقات العلمية يعتمد اختياره على طبيعة البحث وموضوعة -- - **البحوث التعليقية**: تهدت لحل المشكلات عملية من الواقع وتهتم بنهاية النظريات والمعرفة العلمية كل مشكلات متقد حق فى المجتمع - **البحوث التقديمية**: كهف إلى تقديم البرامج وفعالية البرامج اوسبل من وتستخدم من قبيتها او تحاد قرار معين بشأنهما - **البحوث التطويرية**: ذهبت إلى التطور والوصول إلى ابحاث متبكرة. وتهدف إلى تطوير التقنيات او العمليات جديدة وتحسيس الانظمة. ## أنواع البحوث حسب المنهج المستخدم - **البحرث الوصفية**: تهدف الىالصف الظاهرة وتقديم صورة حقيقة عنها تدخل الباحث وتشمل المصوعات الاجتماعية والدراسات الميدانية. - **البحوث التجريبية**: تتضمن التحكم فيا المتغيرات ودراسة تأثيرها على ظاهرة مدينة . وتستخدم غالباً من العلوم الطبيعية والاجتماعية. - **البحوث التاريخية**: تهدف إلى دراسة الوثائق والسجلات لفهم الاحناك والظواهر فى الماضى. - **البحوث التحليلة**: تهدف إلى تحليه البيانات والمعلومة والعلاقات بن المتغيرات وتشمل التحليلات. ## انواع البحوث حسب طبيعية البيانات :- - **البحوث الكمية**: تستخدم البيانات الرقمية وتعتمد على التحليل الحمائي كهف إلى قياس الظواهر واختبار الفرقيات. - **البحوث النوعية**: تعتمد على البيانات اللفظية أو النقية وتستخدم أساليب تحليل من خلال الى المقابلات والملاحظات وتحليل القلواهر شكل عميق ## أنواع البحوث حسب الزمن - **البحوث الطويلة**: يتم على مدى فترة زمنية طويلة لدراسة تطور القواره. - **البحوث المستعرضة**: تتم من نقطة امنية واحدة وتستخدم الدراسة الحالة الحالية للفلو اهر ## أنواع البحوث حسب مثل التقين - **البحوث ميدانية**: داخل الملعب او البيئة المدروسة أو الطبيعة مثل المجتمعات المحلية او المصانع - **البحوث المختبرية**: داخل المعامل او فديت خاضعة التحكم المختبارات العلمية ## انواع البحوث العلمية حسب وفق طبية محتوى البحث الدراس - **الابحاث الجغرافية** - **الابحاث الاجتماعية** - **الامعات الدينية** - **الدعات الوثائقة** - **الامات الاقتصادية** - **الاعث التاريخية** - **الامعات العلمية الاساسية** ## مصادر البحث العلمى : - تنقسم إلى عناصر او أنواع رئيسية وتعتبر اعانا يجمع الكيلو - **الكتب**: تعتبر من اهم مصادر البحث العالمي خاصة من العلوم الانسانية والاجتماعية تقدم الكتب نظرة شاملة حول الموضوع وتقطر الجوانب المختلفة. - **الاطروحات والرسائل الجامعية**: مثل رسائل المجاستير والدكتوراه وهي إبعات أحاديث متعمقة قد تحتوى على معلومات في الكتب والمقالات - **المقالات العلمية المحكمة**: وهى مصادر موثوقة لأنها تحظع المراجع الاقران وتقدم حدث البحوث والاكتشفات العلمية - **المؤتمرات العلمية**: تشمل الاوراق العلمية التايتم عرضها من المؤتمرات والندوات توفر هذه المصادر أحدث النتائج والمعلومات في المجالات المتخصصة - **المصادر الاكترونية**: تشمل قواعد البيانات العلمية مثالية / 009 Seha) بالاضافة اي مواقع الاكاديمية التى توفر مقالات وكتب الاكترونية - **التقارير العلمية**: تصدرها المؤسسات الحية البحثية أو الحكومية وتحتوى على ) نتائج البحوث التي اجرتها لدراسة مواقع علمية - **الموسوعات والحوامين المتخصصة**: توفر خلفية عن المواضيع المصطلحات العلمية - **المقابلات والاستبيان**: تستخدم لجميع البيانات الدولية بشكل مباشر : من المشاركين فى البحث - **الوثائق التاريخية والرسمية**: مثل الوثائق الحكومية والقوانين والمجلات التاريخية التي يمكن استخدامها فى البحوث التاريخية والاجتماعية ## كل مصر من هذه المصادر له دوره الحاجة ويعتمد اختياره على طبيعة البحث وموضوعة . - **المطبوعات المرجعية** التالتضل فى الموضوعات والمعاجم اللغوية والمواضيع - **مصادر البحث المطبوعة**: تمثل التقارير الفنية وبراءات الاختراع - **المصادر السمعية والبحرية**: الكتب القصة ## مصادر جمع المعلومات من البحث العلمي - **مصادر مباشرة** - الاستبيان - الملاحظة - المقابلة - الاختبارات - **مصادر غير مباشرة** - الكتب - المخطوطات - دوائر المعلومات والموسوعات - الدوريات العلمية ## أهمية المصادر في البحث العلمي - تلبية التوقعات الاكادمية - وجود دليل على المعرفة المستغيرة. - تحديد نوع المنهج المستخدم مع المصادر المستخدمة - توضيح كتابة البحث لا تعتمد على الراى الشخصى للباحث - تجنب الرقة الأدبية - متابعة كل ما هو جديد وذات صلة الموضوع البحث. ## ما الفرق بين المصادر والمراجع والدراسات السابقة - **المصادر**: - هي الوثائق الأصلية أو الاولية التي تحتوى على معلومات اصلية الاولية مثل الكتب الاصلية المقالات العلمية المحكمة ( الوثائق التاريخية والتقارير الرمية - **الاستخدام**: تستخدم من البحث العلمى التوفير البيانات الأساسية والادلة الداعمة التى يقتصر عليها الباحث في التحليل الموضوعى - **مثال**: الجلات التاريخية ، النصوص الأصلية للاعمال الأدبية المذكرات الشخصية 6 الدراسات العلمية الأصلية. - **المراجع**: بشیر الى الكتب والمقالات أو المواد التي تستخدم لدعم الفهم العام للموضوع ، وهن غير أخلية أو أولية . - تقدم المراجع شرحات أو تفسيرات اضافية. حول الموضوع : - تستخدم كدعم نظری فنا البحث. - **الاستخدام**: تقديم خلفية معرفية أو لفهم المفاهيم والنظريات المرتبطة بالموضوع التايتم دراسته عادة ما تستخدم لتوضيح او تفسير ما و الامن المصادر .. - **مثال**: الكتب التعليمية الموسوعات و القواميس | الشروحات النظرية الابحاث العلمية - **الدراسات السابقة**: - تشير إلى الابحاث والدراسات العلمية التانارلت نفس الموضوع او مواضيع مشابه فى الماضى تتضمن تحليلاً للبحوث السابقة والنتائج - **الاستخدام**: تستخدم لمراجعة ما تم إنجازه من المجالات وتحديد الفجوات المعرفية التى لم تعالج بعد والتجنب تكرار النتائج . - تساعد الدراسات السابقة في بناء الاطار التقارى للبحث وتحديد الأساليب المنهجية المناسبة. - **مثال**: المقالات العلمية المسابقة ، الرسائل الجامعية ( الابحاثات النشرت في المؤتمرات. ## صفات الباحث الجيد - المعرفة الواسعة : المعرفة العقيقة والاطلاع على أحدث الابحاث - مصادر التواصل : يكون قادر على عرض النتائج بشكل واضح وقا السواء كتابيا اوسخطيا ما يساعد على نشر المعرفة والتفاعل مع المجتمع العلميا - الموضوعية: الحيادية من تحليل البيانات - الامانة العلمية : يتجنب السرقة الادبية والتزوير ويلتزم بالاشارة الى المصادر - الصبر والمثابرة : قد يكو البحث عملية طويلة - التفكير الابداعي: ان التفكير خارج العشوق و اقتراح فرضيات غير تقليدية - حب الاستطلاع والشغف : رغبة قوية للاكتشاف والبحث - المنهجية والانقباض : إن يتبع خطوات عملية من عمله - القدرة على التحليل والنقدة النقد الموضوى الذي يساعد على استباط نتائج دقيقة ## أركان البحث العلمي : وهم ثلاثة الالت - **الموضوع**: و هو محور الدراسة: - **المنهج**: يتمثل في ترتيب المعلومات تركيب محكم والالتزام بالموضعية التامة في المعلومات - **الشكل العام**: الطريقة التنظيمية للبحث. . ا بتدأ من تنظيم المعلومات واتباع البحث العلمي فى كتابة البحث والالتزام بالترتيب العلمي بالفصول واستقدام المراجع والترقيم - **أركان البحث الاساسية**: هذا العناصر التا يعتمد عليها الباحث الفعالة جودة البشاره . - **مشكلة او السؤال البحث**: هي النقطة الاسالية التي يتطلق منها البحث المتقول ويجب ان تكون واضحة - **فرضيات البحث**: هى عبارة عن توقعات الباحث للنتائج أو العلاقة بين الفرقيات يجب ان تكون قائمة على خلفية نظرية وأدلة سابقة وان تكو متقابلة للاختر - **أهداف البحث**: إلى الفرض من البحث وتحديد النتائج المتوقعة وتساعد على توجيه الباحث أثناء عملية الدراسة - **إطار نظري والدراسات السابقة**: يشمل مراجعة الادبيات والبحوث السابقة بالموفق . - يساعد منى وضع البحث خص سياق علما واسع يعصر قاعدة أصلية التحليل البيانات. - **منهجية البحث**: الطريقة التامن خلالها يتم جمع المعلومات وتتضمن اختيار نوع الى البحث وادوات جمع المعلومات - **مجمع وتحليل البيانات**: تشمل جمع المعلومات من المصادر الميدانية والوثائق باستخدام التحليل النوعيا و الاحصائي - **النتائج والمناقشة**: تقدم نتائج للبحث بناء على تحليل البيانات. - فن هذه المرحلة يناقش الباحث النتائج ويقارنها بالادبنات السابقة - **الكاتمة والتوصيات**: هي متمثلة فى تلخيص النتائج واعطاء توصيا او مقترحات لابحاث مستقبلية - **المصادر والمراجع**: استشير الى جميع المصادر التاتم استضامها فى البحث بطريقة علمية ومنظمة. ## هذه الاركان هذا الاساس لبناء إلى الحث علما وجديم دراسة شاملة ## عناصر خطة البحث - **العنوان** - **المقدمة** - **أهدافا و فروض البحث** - **مشكلة البحث** - **أهمية البحث** - **منهج وعينة البحث** - **المعاملات العلمية المستخدمة في البحث** - **عرض النتائج وتفسيرها ومناقشتها** ## العنوان الرسالة : البحث العلما هو الجزء الأول الذي يحكم هو الدراسة ومحتواها لاعنوان : البحث الجزء - يجب السيكون واضحا ودقيقاً وملائع الموضوع الدراسة - لاعنوان : البحث - يجب السيكون واضحا ودقيقاً وملائع الموضوع الدراسة - هن - عبه البوابة التعرف على مجهولة البنات أو تعقيد ولا يبين مطالعات غامضة - يجب ينهل النهم دون غموض - لا يجب ان يكون طويل بشكل مفرط أو قصير بشكل مخل وإن تتغير بـ ( الشمولية - الاختصار والموضوعية ( يفضل ان يكون العنوان جملة وصفة بدلا من ان يكونمو الا - **المقدمة**: - هو الجزء الذى يمهد للقارئ فهم الموضوع واهميه - **فلسفة المقدمة**: تتعلق بالطريقة التي يتم به عرض الخلقية النظرية للبحث. - البحثية - فلسفة المقدمة تتمحور حول تقديم روحية شاملة الموضوع البحث - فلسفة المقدمة كهيئه للقارئ لفهم التفاصيل القادمة - **عناصر فلسفة مقدمة الرسالة العلمية**: - ٥ تهيئة السياق و ابراز همة المكان - **مشكلة البحث**: - نقطة البدء الملته البحث العلمي هنا إن يكون هناك مشكلة تحديد الاهداف والفرضيات أو قضية أو ظاهرة يريد مناقشتها - **مشكلة البحث**: تمنا احساس الباحث بنقص فى المعلومات فى اتحاد قضيتها او بالغموض إن الجهل بمسئله معينة - **المشكلة**: عبارة عن تساؤل او بعض التساؤلات الغامضة التاقد تدور فى ذهب الباحث ## شروط أختيار مشكلة البحث: - إن تكون المشكلة في صور تحمص الباحث - تعافر المعلومات التي يمكن من خلاله علاج المشكلة بشكل علمى - إن يخصه الباحث توافر الادوات والتجهيزات اللائمة - توفر الوقت والجهد الملازمان لاتمام الدراسة - ان تكون المشكلة قابلة للبحث - ان يكون المشكلة مشكلة الدراسة خصه امكانية الباحث المالية والزمنية - إن تكون مشكلة البحث متبلورة من ذهن الباحث ## مصادر الحصول على مشكلة : - البحوث السابقة. - با تكنه من مرجع رسمی و غتكون ## الية اختيار مشكلة البحث : اختيار المشكلة احسب من ايجا - نوعية الدولة التي يستطيع الباحث ان يقوم بها - طبيعة المنهج الذي يتبعه - خطه البحث وادواته - الحلول - نوعية البيانات التايجب على الباحث ان يحصل عليها ## الاختبارات التابجب مراعتها عند اختيار مشكلة البحث - حداثة المشكلة : - توفير الاشراف - الاهمية العلمية للمشكلة - الوقت المخصص للبحث - الخبرة الشخصية - توافر مصادر المعلومات - تمويل البحث - لا تحب ان يكون هناك تصور واضح للمشكلة حتا يمكن الالمام بكل جوانبها - مجال التخصص ## مصادر الحصول على مشكلة - المراجع المعلمية - الحبرة الشخصية - برامج الدراسات العليا - الخبرة العلمية - الاطلاع على المجلات والدورات العلمية - الدراسات العليا التمهيدية السابقة ( - المؤتمرات العلمية - حلقات البعث واستمار - خيال الباحث ## صياغة البحث - هو التعبير اللفوعة عن الموقف الذي يتطلب الدراسة والبحث - يعتمد جميع خطوات البحث التالية عليها - يجب استنطمن عدة نقاط : وتحديد الموضوع الرئيس الذي وقع عليه اختيار المشكلة تحديد النقاط الرئسية والفرعية التي تشمل عليها المشكلة تحديد العوامل الرئيسية التى دفعت الباحث لاختيار المشكلة التعريف باهم الدراسات التي أجريت فى موضوع البحث التعريف بالصعاب التي يتوقع الباحث الديوجهها في البحث ## يجب ان تماع المشكلة فى صورتين (١) مى صورة عبارة تقريرية - (٢) من صورة سؤال أو أكثر بهدف البحث إلى جابة عنه ## فروض البحث : - عبارة عن إجابة محتملة للمشكلة التي يدرسها الباحث - ولكن حصتها تحتاج الى تحقيق و اثبات - هم تخصيص او استنتاج يموغة الباحث بشكل مبدئى لشرح ما يلاحظ من التغيرات المحتملة تأثير من المشكلة المبحوثة . ## الشروط الات يجب مراعتها فى الفروض العالمية - - ان تكون مضافة بشكل واضح - محدد بدون غموض فى شكل جميلة بيانية ومتملكة وغير متناقضة. - ان تبرز العلاقة بين اثنتين أو أكثر من المتغيرات ( العلاقة التخمينية ) - ان تكون بالطبع قابلة الخاطفة للتجرية والاختبار. ## ال أهمية الفروض : - - تساعد الباحث على تحديد اطار بحثه - تساعد الباحث من الكشف عن بعض الحقائق - تساعد في تفسير الا بعض الظواهر التي يجهلها. - توفير وقت الباحث وجهده وتوفير التكاليف لاجراء البحث - تساعد على الوصول الى نتائج وحل المشكلة بطريقة علمية - تساعد فى اختيار الادوات المناسبة لبحثه ## له مصادر الفروض - الحبرة الشخصية - الدراسات المرتبطة - خيال الباحث. - المجالات الاخرى. ## صياغة الفروض : - ان يكون الفرض منا سقا مع الحقائق - واء كانت بحثية : - إن يعرف الباحث العلاقة بين فرضا ونتائج الدراسة المرتبطة ببحثه - وعلاقة بالاطار النظرى المتوفرين المجال التربوي والنفس والسلوك - بوجه عام - ان يصاغ بطريقة تمكنه من اختبار ثبات صحته - ويجب على الباحث اختيار ادوات تتوافر فيها شروط الصدق والثبات الموضوعي حتا تكون النتائج على درجة كافية من الصها - فل - أن تفاع من عمل الفاظ سهلة والبعد عن العبارات القامضة - إن تعدد الفروض العلاقة بين المتغيرات ... ## م٧ شروط صياغة الفروض : - ان يربط الفرض بين الاهداف و موضوع المشكلة - ان يكون قابل للتجريب والاخبار والبعد عن القضايا التي لا يمكن قياها - البساطة والوضوح من الصياغة والبعد عن التعقيد والتركيب - أن يكون الفرض محدد منعا للالتباس - الشمولية فى تغطية كافة عناصر المشكلة. - عدم تناقض الفروض في حالة تقدمها - عدم تناقض الفروض مع الحقائق العلمية :- ## أنواع القروض : - الفروض البحثية - تعاع من جورة حملة بسيطة وقصيرة ولكنم. - يملكه الباحث من تقديم تفسير حوله الظاهرة التي يقوم بدراستها وتوضيح العلاقة بين المتغيرات - انواعهام الفرض الموجه : يتوجه إليه الباحث لينبو بوجود علاقة مبكرة بین متغیرات الدرسة .. ويتم افتراضا وجود علاقة سلبية والجانبية وعادة تكون علاقة طردية بين المتغيرن - (ب) الفرض الغير موجه : عندم يكون الباحث غير متمكن من تحديد ومعرفة العلاقة بين المتغيرات. يمكن صياغة الفرض بهذه . الطريقة وجود فرق داله لكن هذا الفرق غير محدد ## -٢ الفروض الاحصائية : - تستخدم لتاكد على العلاقات السلبية أو الارتباط بين - المتغيرات حنا يكون من السهل اختبار العلاقة بينهم - انواعه (أ) الفرض الطفرى : وعلي عليه يصاغ في صورة نص العلاقة بي المتغيرات، ولا توجد فروض ذات ادلة المالية بين متغيرات الدراسة و بالتال نان الفرض المتوقع هو صفر - (ب) الفرض البديل : الباحث يتوقع وجود علاقة بين متغيرات البحث ويعتبر بمثابة حل مناسب لوجود علاقة ما الفروقا حتى لو كانت بسيطة بين متغيرات الدولة. - اكثر استضافا فى أعمال الرياض