Técnicas de Aprendizaje Cooperativo Informal: Los Cuatro Sabios PDF

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO INFORMAL. LOS CUATRO SABIOS Fuente: VARAS, M.; ZARIQUIEY, Fco. Técnicas formales e informales de aprendizaje cooperativo. En: http://www3.uah.es/convivenciayaprendizajecooperativo/wp-content/uploads/2016/05/Cap%C3%ADtulo-t%C3%A9cnicas_Alumnos-con-altas-capacidade...

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO INFORMAL. LOS CUATRO SABIOS Fuente: VARAS, M.; ZARIQUIEY, Fco. Técnicas formales e informales de aprendizaje cooperativo. En: http://www3.uah.es/convivenciayaprendizajecooperativo/wp-content/uploads/2016/05/Cap%C3%ADtulo-t%C3%A9cnicas_Alumnos-con-altas-capacidades-y- aprendizaje-cooperativo-Libro-Torrego.pdf pp.9-10 Los cuatro sabios Autor/es Adaptación de Pujolàs a partir de Spencer Kagan Agrupamiento Pequeño grupo Objetivos Presentar contenidos. Promover la exposición oral de los contenidos. Promover la ayuda y el apoyo entre alumnos. Desarrollo Los pasos a seguir son: 1 Días antes, el profesor elige cuatro estudiantes de la clase que dominen un determinado tema, habilidad o procedimiento. Éstos se convierten en "sabios" en una determinada cosa. Les pide que se preparen bien, puesto que deberán enseñar lo que saben a sus compañeros de clase. 2 En la sesión, el portavoz de cada equipo base acude a uno de los “cuatro sabios” para que le explique su tema, habilidad o procedimiento. 3 El portavoz vuelve a su equipo a explicar lo aprendido al resto de sus compañeros. Consejos Asegurar que haya tantos expertos como equipos-base, de cara a que el trabajo no se ralentice porque algún portavoz tiene que “esperar su turno”. 1  TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO INFORMAL. LOS CUATRO SABIOS Pedir a los sabios que generen una serie de ejercicios para que los equipos-base puedan trabajar sobre lo aprendido. Cuando los sabios han explicado a todos los portavoces, pedirles que se muevan por la clase asesorando a los grupos sobre su tema, habilidad o procedimiento. A.A.C. Puede ejercer como sabio. Siempre que se pueda, sería interesante dejarle elegir el tema, habilidad o procedimiento que quiere enseñar. 2