علم الوراثة البشرية PDF

‫‪1-1‬‬ ‫علم الوراثة البشرية‬ ‫) اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ( ‪:‬‬ ‫ھﻮ أن اﻹﻧﺴﺎن ﯾﺨﺘﺎر و ﯾﺴﺘﻮﻟﺪ اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﺤﯿﺔ ) ﻧﺒﺎﺗﺎت ـ ﺣﯿﻮاﻧﺎت ( واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺘﺎز ﺑﺼﻔﺎت ﻣﺮﻏﻮﺑﺔ ﻟﯿﻨﻘﻠﮭﺎ إﻟﻰ اﻷﺟﯿﺎل اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ببساطة هو ا...

‫‪1-1‬‬ ‫علم الوراثة البشرية‬ ‫) اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ( ‪:‬‬ ‫ھﻮ أن اﻹﻧﺴﺎن ﯾﺨﺘﺎر و ﯾﺴﺘﻮﻟﺪ اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﺤﯿﺔ ) ﻧﺒﺎﺗﺎت ـ ﺣﯿﻮاﻧﺎت ( واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺘﺎز ﺑﺼﻔﺎت ﻣﺮﻏﻮﺑﺔ ﻟﯿﻨﻘﻠﮭﺎ إﻟﻰ اﻷﺟﯿﺎل اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ببساطة هو انو االنسان بزوج كائنات حيه عندها صفات كويسة لبعض لحتى‬ ‫ينتجوا له هاي الصفات الكويسة في الجيل الي بعد‬ ‫من امثلة االنتخاب الصناعي‬ ‫النباتات‬ ‫ﻛﻼب اﻟﮭﺎﺳﻜﻲ الجيرمان شيبرد‬ ‫ﻛﻼب اﻟﺒﯿﻐﻞ‬ ‫تستولد النتاج صفات‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ‬ ‫عّداءة قوية التحمل‬ ‫ﺣﺎﺳﺔ اﻟﺸﻢ اﻟﻘﻮﯾﺔ‬ ‫مرغوبة مثل انتاج‬ ‫ﻷداء اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫لسحب الزالجات‬ ‫ﺗﺆھﻠﮭﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻛﻼﺑًﺎ‬ ‫ثمار اكبر حجما‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ملسافات طويلة‬ ‫ﺑﻮﻟﯿﺴﯿﺔ‬ ‫وفترات نمو اقصر‬ ‫طرق االنتخاب الصناعي ‪:‬‬ ‫ﯾﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل طﺮﯾﻘﺘﯿﻦ ھﻤﺎ ) اﻟﺘﮭﺠﯿﻦ و اﻟﺘﺰاوج اﻟﺪاﺧﻠﻲ (‬ ‫‪ -١‬ا ﻟ ﺘ ﮭ ﺠ ﯿ ﻦ‬ ‫هو تزاوج ساللتني مختلفتني من النباتات او الحيوانات النتاج افراد تحمل صفة معينة‬ ‫هسع عيوبه ‪ :‬انو غالي او مكلف وبدو وقت كتير ممكن يستغرق عقود‬ ‫"لنكن ذلك الجيل الذي‬ ‫يجمع بني العلم واإليمان‪،‬‬ ‫من امثلة التهيجن‬ ‫فُنثبت أن القلوب املؤمنة‬ ‫هي األقدر على اإلبداع‬ ‫‪1‬ـ اﻧﺘﺎج طﻤﺎطﻢ ھﺠﯿﻦ ﯾﻨﻤﻮ ﺳﺮﯾﻌﺎ وﻣﻘﺎوم ﻟﻸﻣﺮض‬ ‫والتغيير‪".‬‬ ‫‪2‬ـ اﻧﺘﺎج ارز ھﺠﯿﻦ أﻛﺜﺮ ﺗﻜﯿﻔﺎ و أﻛﺜﺮ إﻧﺘﺎﺟﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﺻﯿﻞ‬  ‫‪YY , yy‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺘﺰاوج اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ھﻮ ﺗﮭﺠﯿﻦ ﻛﺎﺋﻨﺎت ﺣﯿﺔ ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ ﺟﯿﻨﯿًﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﺴﻼﻟﺔ ﺑﮭﺪف اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻏﻮب ﻓﯿﮭﺎ وﻧﻘﻞ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻤﺮﻏﻮب ﻓﯿﮭﺎ إﻟﻰ اﻷﺟﯿﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫اهم ميزاته يحافظ على السالالت النقية‬ ‫ﻋﯿﻮﺑﮫ ‪ :‬ﯾﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻀﺎرة اﻟﻤﺘﻨﺤﯿﺔ اذا ﻛﺎن اﻻﺑﻮان ﯾﺤﻤﻼن اﻷﻟﯿﻞ اﻟﻤﺘﻨﺤﻲ‬ ‫من امثلة التزاوج الداخلي‬ ‫‪1‬ـ ﺧﯿﻮل ﻛﻼﯾﺪزدﯾﻞ ‪ :‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺎز ﺑﺎﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﻘﻮﯾﺔ واﻟﺮﺷﺎﻗﺔ واﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﻄﯿﻌﺔ‬ ‫‪2‬ـ ﺑﻘﺮ أﻧﻐﺲ ‪ :‬ﺗﻤﺘﺎز ﺑﺎﻟﻨﻀﺞ اﻟﻤﺒﻜﺮ و ﺑﺈﻧﺘﺎج ﻛﻤﯿﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻢ اﻟﺠﯿﺪ‬ ‫يمارس التزاوج الداخلي من خالل التزاوج االختباري‬ ‫انتو حاولوا تحفظوا املصطلح‬ ‫طيب هسع شو هو التزاوج االختباري ؟‬ ‫هو مزاوجة كائن حي له طراز جيني غير معروف مع اخر له طراز جيني متنح متماثل الجينات للصفه املرغوبة‬ ‫ﻟﻤﺎ ﯾﻼﺣﻆ اﻟﻤﺮﺑﻲ ﺻﻔﺔ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﯿﮭﺎ وﺗﻜﻮن ) ﺳﺎﺋﺪة (‬ ‫ﯾﻠﺠﺄ ﻟﻠﺘﺰاوج اﻻﺧﺘﺒﺎري ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﻄﺮاز اﻟﺠﯿﻨﻲ ﺑﺪﻗﺔ ﻟﻠﻤﺨﻠﻮق اﻟﺤﻲ ھﻞ ھﻮ ‪:‬‬ ‫‪1‬ـ ﻣﺘﻤﺎﺛﻞ اﻟﺠﯿﻨﺎت ) ﻧﻘﻲ( او ‪2‬ـ ﻣﺘﺨﺎﻟﻒ اﻟﺠﯿﻨﺎت )ﻏﯿﺮ ﻣﺘﻤﺎﺛﻞ اﻟﺠﯿﻨﺎت(‬ ‫‪Yy‬‬ ‫‪YY‬‬ ‫اما يكون‪ Yy‬او ‪YY‬‬ ‫ـ طﺮﯾﻘﺔ إﺟﺮاء اﻟﺘﺰاوج اﻻﺧﺘﺒﺎري ‪:‬‬ ‫‪1‬ـ ﯾﺘﻢ ﻣﺰاوﺟﺔ ﻣﺨﻠﻮق ﺣﻲ ﺳﺎﺋﺪ ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺮوف طﺮازه اﻟﺠﯿﻨﻲ ﻣﻊ ﻣﺨﻠﻮق ﺣﻲ ﻣﺘﻨﺤﻲ‬ ‫هاض دائما بكون ‪yy‬‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﺛﻞ اﻟﺠﯿﻨﺎت اﻟﻤﺘﻨﺤﯿﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ ‪.‬‬ ‫‪2‬ـ اذا ﻛﺎن اﻻب اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻣﺘﻤﺎﺛﻞ اﻟﺠﯿﻨﺎت ‪ :‬ﺳﻮف ﯾﻜﻮن ﻟﺠﻤﯿﻊ أﻓﺮاد اﻟﻨﺴﻞ اﻟﻄﺮاز‬ ‫اﻟﺠﯿﻨﻲ اﻟﺴﺎﺋﺪ ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ إذا ﻛﺎن اﻷب اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻣﺘﺨﺎﻟﻒ اﻟﺠﯿﻨﺎت ‪ :‬ﺳﻮف ﯾﻜﻮن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻄﺮز اﻟﻈﺎھﺮﯾﺔ ﻟﻠﻨﺴﻞ ‪1:1‬‬ ‫ـ ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﻟﻮن ﺛﻤﺎر ﺟﺮﯾﺐ ﻓﺮوت ‪:‬‬ ‫ﻟﻮن ﺛﻤﺎر اﻟﺠﺮﯾﺐ ﻓﺮوت اﻻﺑﯿﺾ ﺳﺎﺋﺪ ‪ W‬اﻷﺑﯿﺾ ﻟﮫ طﺮازان ﺟﯿﻨﯿﺎن )‪ (WW‬أو )‪(Ww‬‬ ‫ﻟﻮن ﺛﻤﺎر اﻟﺠﺮﯾﺐ ﻓﺮوت اﻻﺣﻤﺮ ﻣﺘﻨﺤﻲ ‪ w‬اﻷﺣﻤﺮ ﻟﮫ طﺮاز ﺟﯿﻨﻲ واﺣﺪ )‪(ww‬‬ ‫بالغ في حسن ظنك باهلل فان جزاء حسن الظن انت تنال ما ظننت‬ ‫اللهم كن لفلسطني عونا ونصيرا‪ ،‬وبدل خوفهم امانا‬  ‫✨‬ ‫✨‬ ‫حل اسئلة الدرس‬ ‫السوال االول ‪ :‬في عنا اثار سلبيه وايجابية طيب االيجابية ‪:‬‬ ‫"إنها ليست مجرد كتب وأوراق‪،‬‬ ‫‪ -‬زيادة االنتاج والجودة‬ ‫بل مفاتيحٌ لرفع قدر أمتكم‬ ‫‪ -‬يقلل الحاجة الى الرعاية الصحية‬ ‫وصنع مستقبلٍ تكونون فيه فخًرا‬ ‫‪ -‬بقلل من املحاصيل الفاسدة او الغير صالحة لالستعمال‬ ‫بني الخلق‪".‬‬ ‫اكيد اثاره السلبية انو مكلف وبدو وقت‬ ‫معلش كسلت احل الباقي بس هي الحل تفضلوا‬ ‫عمل الطالبة‪ :‬ياسمني يوسف‬ ‫عسى كل نفس صابرة يسقيها اهلل فرحا يجعلها تسجد باكيه‬ ‫كل عام وفلسطني اقرب للحرية‬