ملخص اعلام واتصال PDF

‫ﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ :‬ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻻﺗﺼﺎ ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻹﻋﻼﻡ‪1. :‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ "ﺇﻋﻼﻡ" ﺗﻌﻨﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﻫﻲ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﻭﺍﻟﺠﺬﻭﺭ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻺﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﻣﺨﺰﻧﺔ ﺃﻭ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﻣﺸﻔﺮﺓ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪2...

‫ﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ :‬ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻻﺗﺼﺎ ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻹﻋﻼﻡ‪1. :‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ "ﺇﻋﻼﻡ" ﺗﻌﻨﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﻫﻲ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﻭﺍﻟﺠﺬﻭﺭ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻺﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﻣﺨﺰﻧﺔ ﺃﻭ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﻣﺸﻔﺮﺓ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪2. :‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻟﻔﻈﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﻟﻔﻈﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺮﺳﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒ ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺘﺒﺎﺩﻻ ﻭﻳﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪3. :‬‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﺣﺎﺩﻱ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻔﺎﻋﻞﺍ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﻭﻏﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﺃﻣﺎ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻓﻴﻤﻴﻞ ﺇﻟﻰ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺫﺍﺗﻲﺍ ﻭﺷﺨﺼﻲﺍ‪.‬‬ ‫ﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻭﻭﻇﺎﺋﻒ ﺍﻻﺗﺼﺎ ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪1. :‬‬ ‫ﻳﺸﻤﻞ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺷﺨﺼﻴﻦ ﺃﻭ ﺃﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ﻫﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﺗﺠﺎﻫﻴﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺷﻔﻬﻲﺍ ﺃﻭ ﻛﺘﺎﺑﻲﺍ ﺭﺳﻤﻲﺍ ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﺭﺳﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪2. :‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ‪ :‬ﻟﻔﻈﻲ (ﺷﻔﻬﻲ ﺃﻭ ﻛﺘﺎﺑﻲ) ﻭﻏﻴﺮ ﻟﻔﻈﻲ (ﺍﻹﻳﻤﺎﺀﺍﺕ ﻭﻟﻐﺔ ﺍﻟﺠﺴﺪ)‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ‪ :‬ﺭﺳﻤﻲ ﻭﻏﻴﺮ ﺭﺳﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ :‬ﺗﺼﺎﻋﺪﻱ ﺗﻨﺎﺯﻟﻲ ﺃﻓﻘﻲ ﻭﻗﻄﺮﻱ‪.‬‬ ‫ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪3. :‬‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ‪ :‬ﻧﻘﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎ ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‪ :‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻓﺂﺕ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‪ :‬ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪ :‬ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻻﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍ ‬ ‫ﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻻﺗﺼﺎ ‬ ‫ﺍﺗﺼﺎﻻﺕ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪1. :‬‬ ‫ﺑﺪﺃﺕ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻹﻳﻤﺎﺀﺍﺕ ﻟﻮﺣﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﻮﻑ ﻭﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻬﻴﺮﻭﻏﻠﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﺷﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺪﺧﺎﻥ ﻛﺎﻧﺖ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﻲ‪2. :‬‬ ‫ﺑﺪﺃ ﻋﺎﻡ ‪ 2400‬ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﺑﺘﺪﻭﻳﻦ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﻮﺭﺕ ﻣﻊ ﺍﺧﺘﺮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻄﺒﻌﺔ ﻋﺎﻡ ‪ 1440‬ﻣﻤﺎ ﺳﻪﻝ ﻧﺸﺮ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻭﺍﻟﺼﺤﻒ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺒﺮﻗﻴﺔ ﻭﺍﻹﺫﺍﻋﻴﺔ‪3. :‬‬ ‫ﻇﻬﺮﺕ ﺍﻟﺘﻠﻐﺮﺍﻑ ﻭﺷﻔﺮﺓ ﻣﻮﺭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻮ ﺃﺻﺒﺢ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻭﺍﻟﺼﻮﺕ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪4. :‬‬ ‫ﺍﺧﺘﺮﺍﻉ ﺍﻟﻬﺎﺗﻒ ﻓﻲ ﺳﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺚ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ﺑﺪﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ‪5. :‬‬ ‫ﻇﻬﺮ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﺯﺩﻫﺮ ﻣﻊ ﺍﺧﺘﺮﺍﻉ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻟﻮﻳﺐ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ‪.1989‬‬ ‫ﺍﻟﻬﻮﺍﺗﻒ ﺍﻟﺬﻛﻴﺔ ﺟﻤﻌﺖ ﺑﻴﻦ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻭﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻨﺼﻴﺔ‪-.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﻋﻮﺍﻣﻞ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻭﻣﻌﻮﻗﺎﺗﻬ ﺎ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪1. :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺳﻞ‪ :‬ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ :‬ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ‪ :‬ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺇﻟﻰ ﺭﻣﻮﺯ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ‪ :‬ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ (ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺃﻭ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ)‪.‬‬ ‫ﻓﻚ ﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ‪ :‬ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ :‬ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻠﻘﻰ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ‪ :‬ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺍﺳﺘﻼﻡ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻭﻓﻬﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﻮﻳﺶ‪ :‬ﺃﻱ ﻋﺎﺋﻖ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻧﺠﺎﺡ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪2. :‬‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻭﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺍﻟﺮﺍﺟﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻭﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻮﻗﺎﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪3. :‬‬ ‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ :‬ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ‪.‬‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ :‬ﺍﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺨﻮﻑ ﻭﺍﻻﻛﺘﺌﺎ ‬ ‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪ :‬ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﺋﻖ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ‪ :‬ﺍﻟﻀﻮﺿﺎﺀ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻌﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﺋﻖ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ :‬ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‪ :‬ﻧﻘﺺ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺣﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﻭﺍﻹﺩﺭﺍﻙ‪ :‬ﺍﻟﺘﺼﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪---‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺓ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪ :‬ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﻺﻋﻼﻡ ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻝ (ﺍﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﺍﻹﺷﺎﻋﺔ ﺍﻹﻋﻼﻥ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ)‬ ‫ﺍﻟﺪﻋﺎﻳﺔ‪1. :‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‪ :‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﻟﺘﺼﻮﺭﺍﺕ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻀﻠﻠ ﺔ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻕ‬ ‫ﺍﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ :‬ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻣﺼﺪﺭ ﻣﺤﺪﺩ ﻭﻣﻮﺛﻮ ‬ ‫ﺍﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﻮﺩﺍﺀ‪ :‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺬﺏ ﻭﺍﻟﺨﺪﺍﻉ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺮﻣﺎﺩﻳﺔ‪ :‬ﻣﺼﺪﺭﻫﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮﻭﻑ ﻭﺩﻗﺘﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻛﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﺗﺴﺒﻖ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ‬ ‫ﺍﻹﻏﻔﺎﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﻤﺪ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﺷﺎﻋﺔ‪2. :‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‪ :‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻛﺪﺓ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺷﻔﻬﻲﺍ ﺃﻭ ﻋﺒﺮ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻬ ﺎ‬ ‫ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﻀﺨﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻏﺎﻟﺐﺍ ﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﻌﺪﻡ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺼﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻥ‪3. :‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ‪ :‬ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﻟﻠﺘﺮﻭﻳﺞ ﻟﻤﻨﺘﺞ ﺃﻭ ﺧﺪﻣﺔ ﺑﻬﺪﻑ ﺟﺬﺏ ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻤﺒﻴﻌﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺼ ﻪ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻹﻗﻨﺎﻉ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ‪.‬‬ ‫ﻱﻋﺘﺒﺮ ﺃﺩﺍﺓ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺨﻠﻖ ﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﺍﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪4. :‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‪ :‬ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺧﻠﻖ ﺻﻮﺭﺓ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺃﻭ ﺷﺨﺺ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ ﻭﺍﻹﻋﻼﻧﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺪﻓﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪--‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ‪ :‬ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ (ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ ﺗﻄﻮﺭﻩ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻪ)‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎ ﻡ ‪1.‬‬ ‫ﺭﺃﻱ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺣﻮﻝ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺸﻜﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻨﻘﺎﺵ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪2. :‬‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﻂ ﺗﻄﻮﺭﻩ ﺑﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﺎﻥ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺑﻴﺪ ﺍﻟﻨﺨﺐ ﻭﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺗﻄﻮﺭ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺻﻮﺕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎ ﻡ ‪3.‬‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭﺍ ﻣﺤﻮﺭﻱﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻭﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻗﻨﺎﺓ ﻟﺘﺪﻓﻖ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪4. :‬‬ ‫ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ :‬ﻳﺸﺘﺮﻙ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺣﻮﻝ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ‪ :‬ﻳﺴﺘﻨﺪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﻌﻘﻼﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ :‬ﻳﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺧﻼﻕ‪ :‬ﻳﺪﻋﻢ ﺍﻟﺘﺼﺮﻓﺎﺕ ﺍﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻭﻳﺮﺍﻗﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪5. :‬‬ ‫ﺭﺃﻱ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‪ :‬ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻨﺎﺱ‪.‬‬ ‫ﺭﺃﻱ ﺍﻷﻗﻠﻴﺔ‪ :‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺆﺛﺮﺍ ﺭﻏﻢ ﻗﻠﺔ ﺃﻓﺮﺍﺩﻩ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﺮ‪ :‬ﻳﺘﺒﻨﺎﻩ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻣﻄﻠﻌﻮﻥ ﻭﻣﺆﻫﻠﻮﻥ‪.‬‬ ‫ ‪---‬‬ ‫ﻝ‬ ‫ﺗﻠﺨﻴﺺ ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪ :‬ﻣﺠﺎﻻﺕ ﻭﺗﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻻﺗﺼﺎ ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪1. :‬‬ ‫ﻓﺮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻳﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻤﺤﺎﺩﺛﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﺃﻧﻈﻤﺔ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺗﺄﺛﻴﺮ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ‪.‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪2. :‬‬ ‫ﻇﻬﺮ ﻛﻤﻮﺿﻮﻉ ﺩﺭﺍﺳﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻊ ﺗﻄﻮﺭ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﻂ ﺑﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﻭﺍﻟﺨﻄﺎﺑﺔ ﻭﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻱ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺸﻔﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺃﺳﺲ ﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ‪3. :‬‬ ‫ﺑﺪﺃﺕ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻛﻌﻠﻢ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻭﻳﻠﺒﺮ ﺷﺮﺍﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻭﺍﺩ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺣﻴﺚ ﺃﺳﺲ ﻣﻌﺎﻫﺪ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺑﺎﺭﺯﺓ ﻭﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‪4. :‬‬ ‫ﺗﺘﺪﺍﺧﻞ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻤﺠﺎﻻﺕ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺒﻼﻏﻲ ﻭﺍﻹﻗﻨﺎﻉ ﻭﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪5. :‬‬ ‫ﻧﺸﺄﺕ ﻣﻊ ﺩﺧﻮﻝ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺤﻘﺒﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﺳﺖﺧﺪﻣﺖ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻛﺄﺩﻭﺍﺕ ﺃﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮﺓ ﻭﺍﻟﺪﻋﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ (‪ )1962‬ﺍﺳﺘﻤﺮ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺀ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺩﻋﺎﺋﻴﺔ ﻭﻟﻜﻦ ﺷﻬﺪﺕ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻧﻔﺘﺎﺡﺍ ﺳﻴﺎﺳﻲﺍ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱﺍ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻹﻋﻼﻡ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﻮﺭﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮﻅ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‪6. :‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﺻﻨﺎﻉ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﺍﻹﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻬﻢ ﻭﺗﺤﻠﻴﻞ ﺩﻭﺭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬