Gujarati STD 3 Past Paper PDF 2024-25

આવા અન્ય સાહિત્ય માટે  અ.નું નામ શાળાનું નામ :...

આવા અન્ય સાહિત્ય માટે  અ.નું નામ શાળાનું નામ : વિદ્યાર્થીનું 1 G305 વર્ણનાત્મક લખાર્માાંથી વાાંચન-અથણગ્રહર્ કરે છે. G310 લેખનની જુ દી-જુ દી રૂઢિ પ્રમાર્ે લેખખત અખિવ્યખતત કરી 2 શકે છે. હંસ G312 િાષા સજ્જતા યાને વ્યાકરર્ના ખવખવધ ઘટકોને નામ ઓળખાવ્યા ખવના 3 રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક ઓળખતો સમજતો થાય છે તથા એનો વ્યવહારાં ઉપયોજન કરી શકે છે. G313 પઢરખચત શબ્દ અને એના સમાનાથી અને ખવરદ્ધાથી શોધી 4 6. બતક અને અથવા પણ તેમનો વાતયમાાં ઉપયોગ કરી શકે છે. G304 કાવ્યાત્મક લખાર્માાંથી શ્રવર્-અથણગ્રહર્ કરે છે. 5 સાઢહખત્યક લખાર્ સાાંિળીને સમજી શકે છે. 6 G312 િાષા સજ્જતા યાને વ્યાકરર્ના ખવખવધ ઘટકોને નામ ઓળખાવ્યા ખવના ઓળખતો સમજતો થાય છે તથા એનો વ્યવહારાં ઉપયોજન કરી શકે છે. 7 G305 વર્ણનાત્મક લખાર્માાંથી વાાંચન અથણગ્રહર્ કરી શકે છે. G313 પઢરખચત શબ્દો અને એના સમાનાથી અને ખવરદ્ધાથી શોધી તેમનો 8 વાતયમાાં ઉપયોગ કરી શકે છે. 9 G301 શબ્દો અને વાતયોમાાં જરૂરી સાંકેતોનો ઉપયોગ યોગ્ય રીતે કરે છે. તા. G303 કથન/વર્ણનાત્મક લખાર્માાંથી અથણ તારવી શકે છે. 10 G312 િાષા સજ્જતા યાને વ્યાકરર્ના ખવખવધ ઘટકોને નામ ઓળખાવ્યા ખવના 11 ઓળખતો-સમજતો થાય છે તથા એનો વ્યવહારાં ઉપયોજન કરી શકે છે. વિષ્- ગુજરાતી G313 પઢરખચત શબ્દો અને એના સમાનાથી અને ખવરદ્ધાથી શોધી 12 તેમનો વાતયમાાં ઉપયોગ કરી શકે છે. G302 ખવખવધ સાંકેતોને શબ્દો/વાતયોમાાં રૂપાાંતર યોગ્ય રીતે કરે છે. 13 G305 વર્ણનાત્મક લખાર્માાંથી વાાંચન અથણગ્રહર્ કરી શકે છે. G306 માઢહતીલક્ષી લખાર્માાંથી વાાંચન-અથણગ્રહર્ કરે છે. 14 15 G312 િાષા સજ્તા યાને વ્યાકરર્ના ખવખવધ ઘટકોને નામ ઓળખાવ્યા ખવના 16 7. એક છલાંગે દરિયો કૂ દો 8. કીડી હતી કે હાથી હશે ? 9. િંગબેિંગી મસાલલયં ઓળખતો-સમજતો થાય છે તથા એનો વ્યવહારાં ઉપયોજન કરી શકે છે. ધોરણ - 3 ૫ત્રક :- A G302 ખવખવધ સાંકેતોને શબ્દો / વાતયોમાાં રૂપાાંતર યોગ્ય રીતે કરે 17 છે. G303 કથન/વર્ણનાત્મક લખાર્માાંથી અથણ તારવી શકે છે. 18 મબાિક G310 લેખનની જુ દી-જુ દી રૂઢિ પ્રમાર્ે લેખખત અખિવ્યખતત કરી 19 શકે છે. 10. ચાલો સૌને િમત G311 દ્ર્શ્યાત્મક અખિવ્યખતત કુ શળતાથી કરી શકે છે 20 સને : √ ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ (દ્રિતી્ સત્ર) lX16 ;FUZ 2024-25 ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  અ.નં નામ શાળાનું નામ : વિદ્યાર્થીનં M 306 સાદા વજનકાાંટાની મદદથી ગ્રામ અને કકલોગ્રામ જેવા 1 પ્રમાણભૂત એકમોનો ઉપયોગ કરીને વસ્તુઓનુાં વજન કરે છે. 2 8.1 સરખામણી કરે છે. 8.2 વજનનુાં અનુમાન કરે છે. રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક 8. વધ ભારે કોણ? 3 8.3 તોલવાની સમજ મેળવે છે. M313 રોજજદાં ા જીવનની પકરજસ્થજતમાાં ૨, ૩, ૪ અને ૧૦ ના ગુણાકારના 4 તથ્યો (ઘકિયા)નુાં જનમાાણ કરે છે અને ઉપયોગ કરે છે. 5 9.1 ઘકિયાની સમજ મેળવે છે. 9.2 વ્યવહારુ કોયિા ઉકે લે છે. 6 9.3 ગુણાકારની સમજ મેળવે છે. 9.4 િઝનનો ખ્યાલ મેળવે છે. 9. કે ર્લા વખત? 7 M311 સરખા આકાર અને સાંખ્યાઓમાાં પેટના જવસ્તારે છે. 8 10.1 જિત્ર પેટના બનાવે છે રમત 10.2 શબ્દ પેટના બનાવે છે.10.3 સાંખ્યા પેટના બનાવે 9 છે 10. ભાત (પેર્ર્ટ) ર્ી તા. M 307 જબનપ્રમાજણત એકમો વિે જવજવધ પાત્રોની ગૂાંજાશની 10 સરખામણી કરે છે. વિષ્ - ગવિત 11.1 જબનપ્રમાજણત પાત્રોની ક્ષમતાની સરખામણી કરે છે. 11.2 જબનપ્રમાજણત એકમોની મદદથી જવજવધ પાત્રોની ક્ષમતાનુાં માપન કરે છે. 11 12 11. જગ અર્ે મગ M314 ભાગાકારના તથ્યો સમાન જૂ થ, સમાન વહેં િણી અને પુનરાવજતાત 13 બાદબાકીના સાંદભામાાં સમજે છે. 12.1 ભાગાકારની સાંકલ્પના સમજ ે છે.12.2 ઘકિયાની 14 પાડી શકીશું? 12. આપણે ભાગ મદદથી ભાગાકાર કરે છે. M312 જિહ્ન અને જિત્રાત્મક રજૂ આત દ્વારા માકહતીની નોંધ કરે છે 15 અને તારણ કાઢે છે. ધોરિ - ૩ ૫ત્રક :- A 12.1 ભાગાકારની સાંકલ્પના સમજ ે છે. 13. સ્માર્ટ ચાર્ટ 16 17 12.2 ઘકિયાની મદદથી ભાગાકાર કરે છે. M 302 જૂ થમાાં જવભાજજત કરીને કે કયાા જવના નાણાાંની નાની 18 રકમના સરવાળા બાદબાકી કરે છે. 14.2 િલણીનાણાાં આધાકરત સરવાળા અને બાદબાકી 14. રૂપપયા-પૈસા 14.4 િલણી નાણાાં અધાકરત વ્યવહારૂ કોયિાઓ ઉકે લે. સને : 19 20 √ ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે (દ્રિતી્ સત્ર) વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ 2024-25 lX16 ;FUZ ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  હવે શિક્ષક બનાવી િકિે પાેતાની ડિજિટલ રાેિનીિી ફક્ત ૫ મીનીટમાાં ❑ ગુિરાતના િૈક્ષણિક ઇતતહાસમાાં આા પ્રથમ કદમ છે. ❑ શિક્ષકશ્રી પાેતાની રાેિનીિી આાખા ડિતીય સત્રની ફક્ત ૫ મીનીટમાાં બનાવી િકિે. ❑ સરકારશ્રીના માસવાર આાયાેિન મુિબ કૂલ ૧૬ તવષયાે માાંથી પસદાં ગી ❑ આલગ આલગ તવષયાેના િે ટુ િે આાયાેિન માાંથી છુટકારાે ❑ શિક્ષક શ્રી ફક્ત પાેતાનુાં સમય પત્રક િ આેન્ટર કરવાનુાં રહે િે. ત્યારબાદ આેક િ ક્લિક માાં ડિતીય સત્રની રાેિનીિી PDF સ્વરૂપે મેળવી િકિે. ❑ ધાેરિ – વગગ – પાઠનુાં નામ – આધ્યયન જનષ્પતત ક્રમાાંક – િૈક્ષણિક મુદ્દા – TLM – સ્વાધ્યાય કાયગ – આાવા આગત્યના મુદ્દાઆાેને આાવરી લેવાિે. ❑ રાેિે રાેિ લખવામાાંથી છુટકારાે ❑ તમારી િીઝીટલ રાેિનીિી મેળવવા WWW.SHALASAGAR.COM ની આાિે િ મુલાકાત લ્ાે. તમારી રાેિનીિી બનવવા આહી ક્લિક કરાે સ્માટગ શિક્ષક બનાવિે હવે ડિજીટલ રાેિનીિી આાિે િ તમારી ડિજીટલ રાેિનીિી બનાવાે  અ.નં નામ શાળાનું નામ : વિદ્યાર્થીનં ૩.05 વિવિધ િયજૂ થનો લોકો પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓની ખોરાકની જરૂરરયાતો, ખોરાક અને પાણીની ઉપલવધધ તથા 1 તેમના ઘર અને સાસપાસના પાણીના ઉપયોગ અંગેનં િણણન કરે છે. 3.06 કટં બના સભ્યોની ભૂવમકા, તેમની ટે િો, લક્ષણો, કાયો તથા સંયકત કટં બમાં રહે િાની જરૂરરયાતનં િણણન 2 લેવખત, મૌવખક કે અન્ય રીતે કરે છે. ખોરાક 3.14 કટં બમાં રૂરિગત કાયો/રમતો ખોરાક િગેરેમાં થતા વલંગભેદ પ્રત્યે તથા શાળા અને કટં બમાં 14. આપણો 3 થતા ખોરાક અને પાણીના બગાડ વિશે મત વ્યક્ત કરે છે. ૩.08 િતણમાન અને ભૂતકાળની િસ્તઓ અને પ્રરિયાઓ જેમ કે કપડાં , રમતો, િાસણો 4 15. મજા માટીની રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક લોકોના કાયો િગેરેમાં ભેદ પારખે છે. ૩.04 ઘર, શાળા અને આસપાસના વિસ્તારની િસ્તઓ, સ્થળો, વિહ્નો અને પ્રિૃવિઓને ઓળખે છે. જેમ કે 5 િાસણો, િૂલા િાહનવ્યિહાર, સંદેશાવ્યિહારના સાધનો, સાઇનબોડણ , વિવિધ પ્રકારના ઘર અને સ્થાનો, બસસ્ટે ન્ડ, પેટરોલપંપ વિવિધ વ્યિસાયના લોકો, ખોરાક બનાિિાની પ્રરિયા િગેરે) 16. મારું ઘર ૩.04 ઘર, શાળા અને આસપાસના વિસ્તારની િસ્તઓ, સ્થળો, વિહ્નો અને પ્રિૃવિઓને ઓળખે છે. જેમ કે 6 િાસણો, િૂલા િાહનવ્યિહાર, સંદેશાવ્યિહારના સાધનો, સાઇનબોડણ , વિવિધ પ્રકારના ઘર અને સ્થાનો, બસસ્ટે ન્ડ, પેટરોલપંપ વિવિધ વ્યિસાયના લોકો, ખોરાક બનાિિાની પ્રરિયા િગેરે) 3.11 િસ્તઓ, પ્રિૃવિઓ કે મલાકાત લીધેલ સ્થળો અંગેની મારહતી, અનભિો તેમજ અિલોકનોની 7 નોંધ કરે છે. તેના આધારે તેમની તરાહ અંગે આગાહી કરે છે. (જેમ કે િંદ્રની કળાઓ અને ઋતઓ) 17. પત્રનો પ્રવાસ ૩.08 િતણમાન અને ભૂતકાળની િસ્તઓ અને પ્રરિયાઓ જેમ કે કપડાં , રમતો, િાસણો 8 લોકોના કાયો િગેરેમાં ભેદ પારખે છે. 9 3.13 સમૂહ કાયો અને સ્થાવનક, ઇનડોર - આઉટડોર રમતોના વનયમોનં અિલોકન કરે છે. 18. રમતા રમતા તા. 3.15 િનસ્પવત, પ્રાણીઓ, િૃદ્ધો અને રદવ્યાંગો માટે સંિેદના દશાણિે છે અને આસપાસના 10 સાથી પયાણિરણમાં રહે તાં પરરિારોના િૈવિધ્યને સમજે છે. 19. આપણા 3.03 કટં બના સભ્યો સાથેના અરસપરસના સંબંધોને ઓળખે છે. 11 વિષ્ - પ્ાાિરણ 3.06 કટં બના સભ્યોની ભૂવમકા, તેમની ટે િો, લક્ષણો, કાયો તથા સંયકત કટં બમાં કે ટલા 12 20. કે ટલા રે રહે િાની જરૂરરયાતનં િણણન લેવખત, મૌવખક કે અન્ય રીતે કરે છે. ૩.05 વિવિધ િયજૂ થનો લોકો પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓની ખોરાકની જરૂરરયાતો, ખોરાક અને 13 પાણીની ઉપલવધધ તથા તેમના ઘર અને સાસપાસના પાણીના ઉપયોગ અંગેનં િણણન કરે છે. 21. પાણી 3.10 દૈવનક જીિનમાં ઉપયોગી િસ્તઓના ગણધમો તેમજ પદાથોનાં માપ કે જથ્થા બચાવીએ 14 અંગે અનમાન કરે છે. પ્રતીકાત્મક કે વબનપ્રમાણભૂત એકમો દ્વારા િકાસણી કરે છે. 3.09 ઘર, શાળા અને િગણખંડના નકશામાં િસ્તઓનં સ્થાન અને રદશાઓને સંજ્ઞા, 15 પ્રવતક કે મૌવખક રીતે ઓળખે છે. ધોરણ - ૩ 3.12 વિત્રો, આકૃ વતઓ, કલાત્મક રિનાઓ, નમૂનાઓ અને િસ્તઓનં તમામ બાજથી અિલોકન 16 ૫ત્રક :- A 22. ડાબ - જમણું કરે છે તથા સાદા નકશા, સૂત્રો, જોડકણાં રિે છે. 3.11 િસ્તઓ, પ્રિૃવિઓ કે મલાકાત લીધેલ સ્થળો અંગેની મારહતી, અનભિો તેમજ અિલોકનોની 17 નોંધ કરે છે. તેના આધારે તેમની તરાહ અંગે આગાહી કરે છે. કપડા 3.12 વિત્રો, આકૃ વતઓ, કલાત્મક રિનાઓ, નમૂનાઓ અને િસ્તઓનં તમામ બાજથી અિલોકન 23. સુંદર 18 કરે છે તથા સાદા નકશા, સૂત્રો, જોડકણાં રિે છે. 3.17 પયાણિરણમાં વિવિધ જૈવિક અને અજૈવિક ઘટકો એકબીજા સાથે પરસ્પર કે િી રીતે સંકળાયેલા છે તે જણાિે જાળું 19 છે. જેમ કે મનષ્યો, પ્રાણીઓ, પક્ષીઓ, જીિજંતઓ હિા, પાણી, જમીન િગેરે) 24. જીવનનું 3.16 નકશામાં પોતાના ગામ અને તાલકાની વિગતો શોધી શકે છે અને તેની નોંધ કરે 20 છે. જેમકે જોિાલાયક અને મહત્િના સ્થળો પશપાલન, ખેતી, લોકજીિન િગેરે) તાલકો 25. મારો સને : √ (દ્રિતી્ સત્ર) ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ lX16 ;FUZ 2024-25 ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  અ.નં શાળાનું નામ : E301 Rhymes, Action Songs, Poems, Prayers સામૂહિક રીતે યોગ્ય 1 િાવભાવ અને અભભનય સાથે ગાય છે. E304 વગગખંડમાં ઉપલબ્ધ લેભખત સામગ્રી (ફલેશકાડગ / ભિત્રમાં રિે લા શબ્દો) તેમજ ઘર અને 2 આસપાસના પયાગવરણમાં રિે લી ભવભવધ વસ્તુઓનું વણગન સાંભળે છે, સમજે છે અને ટૂં કમાં તેનું વણગન કરે છે. E305 લોનવર્ડ્ગ સહિત આશરે 300 જેટલાં શબ્દો જાણે છે અને તે ભવશે જણાવે છે. 3 પ્રાસવાળા શબ્દો વાંિીને ઓળખે છે અને તેની જોડ બનાવે છે. 5. Happy Clouds રચનાત્મક મુલ્ાાંક્ન પત્રક E313 વગગખંડ શાળાકીય પયાગવરણમાં ઉપલબ્ધ લખાણ (કભવતા, િાટગ , સૂિના વગેરે )માં રિે લા 4 શબ્દો / ટૂં કા વાક્યો વાંિે છે. E303 પહરભિત પહરભસ્થભત મુજબ ટૂં કી અને સરળ સૂિનાઓ સંભાળે છે , તેનો 5 પ્રભતભાવ આપે છે અને અન્યને તેવી સૂિનાઓ આપે છે. E314 વસ્તુનું વણગન કરવા માટે તેનાં કદ, આકાર, રંગ, સંખ્યા, વજન સાથે સંકળાયેલા big, 6 small, round, pink, red, heavy, light, soft જેવા શબ્દોનો ઉપયોગ કરે છે. E317 I - me - my, we - us – our, you - you - your, he - him – his, she - 7 her - her, it - it - its, they - them-their જેવા સવગનામો ભવશે જાણે છે અને જણાવે છે. 6. Useful Things E316 ઉલટા પ્રશ્નો (Inversion Questions) તેમજ Wh. Questions (Who, What, 8 How many, How much, Where, When) ના ટૂં કમાં મૌભખકમાં જવાબ આપે છે. E307 51 ની 100 સુધીના અંગ્રેજી અંકોને વાંિે અને લખે છે તેમજ વ્યવિારમાં તેનો 9 તા. ઉપયોગ કરે છે. 10 E306 પ્રાસવાળા શબ્દો વાંિીને ઓળખે છે અને તેની જોડ બનાવે છે. E315 વસ્તુ, વ્યભક્ત, સ્થાન, વ્યવસાયકારો, પશુ – પક્ષી, વૃક્ષ વગેરે ભવશેનું વણગન વિષ્ - અાંગ્રેજી 11 વાંિે છે અને તેના ભવશે િારથી પાંિ શબ્દો / શબ્દસમૂિમાં જણાવે છે. 7. Our Helpers E312.1 અંગ્રેજી મૂળાક્ષરો વાંિે છે તેમજ કે ભપટલ અને સ્મૉલ મૂળાક્ષરો અને તેનાથી 12 બનતા શબ્દોનું યોગ્ય રીતે અનુલેખન કરે છે. E309.1 ટૂં કી પહરભિત વાતાગ અંગ્રેજીમાં સાંભળે છે. વાતાગ અને પાત્રો ભવશે અંગ્રેજી / 13 ઘરની ભાષામાં પ્રશ્નો પૂછે છે. E309.2 અભભનયયુક્ત અને ભિત્રની મદદથી રજુ થયેલી વાતાગ સાંભળીને સમજે છે તેમજ વાતાગમાં આવતા શબ્દો અને શબ્દ સમૂિો જાણે છે. વાંિે છે અને તેનો ઉપયોગ કરે છે તેમજ પુછાયેલા પ્રશ્નોના 14 જવાબ આપે છે અને મુદ્દા કે ભિત્રોની મદદથી વાતાગ કિે છે. E318 This, That, These, Those, There is, There are નો ઉપયોગ કરી વસ્તુઓનો ધોરણ - ૩ 15 ભનદેશ કરે છે તેમજ પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે. E310 વાતાગ / કભવતા સંબંધી પ્રશ્નોના હિભાષામાં શબ્દ સમૂિ અથવા ટૂં કા વાક્યોમાં 16 8. Animals, Our Friends મૌભખક રીતે જવાબ આપે છે. ૫ત્રક :- A E302 ભશક્ષક અને અન્ય ભવદ્યાથીઓ સાથેની વાતિીત દરભમયાન અરસપરસ 17 પ્રભતભાવ આપે છે. E308 પોતાના ભપ્રય વાતાગના પુસ્તક / પાત્ર ભવશે હિભાષામાં વાત કરે છે. મુદ્દા કે 18 ભિત્રની મદદથી વાતાગનું વણગન કરે છે. E311 પોતાના ભવશે અને પોતાના ભમત્ર ભાઈ-બિે ન ભવશે વાત કરે છે તેમજ તેમની 19 પસંદ / નાપસંદનું ટૂં કમાં વણગન કરે છે. 9. Not Hard at all E320 શબ્દકોશનો સાિો ક્રમ સમજે છે. શબ્દકોશના સાિા ક્રમ પ્રમાણે શબ્દો ગોઠવીને લખે છે. 20 સને : (દ્રિતી્ સત્ર) √ ? જે તે સાંખ્ય સત્ ાંતે વિશ િી ઓિી કુ લ એ મેળવેલ × વવદ્ય થીઓ lX16 ;FUZ 2024-25 ૪૦ મ ાંથી મેળવેલ ગુણ  SHIKSHAN SAGAR (શિક્ષણ સાગર) એપ્લીકે િન ની શિિેષતા આ એપ્લીકે શન ત્રણ વિભાગમાાં િહે ચિામાાં આિી છે. ૧. ટીચર ૨. વિદ્યાર્થી ૩. ટીચર હેલ્પ ડે સ્ક ટીચર – ઓનલાઈન હાજરી, MDM હાજરી, SAS ગુજરાત, ગુણોત્સિ પોટટ લ, જ્ઞાનકુું જ પ્રોજેક્ટ, GSHALA લોગીન, આધાર ડાયઝ એન્ટટર ી, શિષ્યિૃશિ ઓનલાઈન હાજરી, ખેલ મહાકુું ભ એન્ટટર ી, ઈન્ટ્પાયર એિોડટ એન્ટટર ી, CPF ચેક કરો, ઓનલાઈન PLI – LIC ભરો. ટીચિ િે લ્પ ડે સ્ક – વિક્ષક ઉપયોગી મટે રિયલ્સ, તમારું વિક્ષણ સાગિ એપ્લીકે િન પ્લે-સ્ટોિ બનાિેલુું મટે રિયલ્સ અમને આપો, તમાિે જે મટે રિયલ્સ માુંર્થી ડાઉનલોડ કિો. જોઈએ તે અમને કિો, મુંઝિણ અને માગભદિભન, રદન વિદ્યાર્થી – પાઠ્યપુસ્તક , પાઠ આયોજન, વિક્ષક આિૃવિ, વિિેષ, પ્રાર્થભના સુંમેલન, પાઠ આયોજન, પ્રજ્ઞા વિર્ાગ, સ્િ અધ્યયનપોર્થી જિાબો સાર્થે, ઓનલાઈન MCQ ,યુવનટ વનબુંધો, અધ્યયન વનષ્પવિઓ આધારિત પ્રશ્નો, ગુણોત્સિ ટે સ્ટ ,એકમનુું સ્િાધ્યાય, MP3 કાવ્ય ,અધ્યયન વનષ્પતી ઉપયોગી સારિત્ય, િાળામાું ચાલતા કાયભક્રમો, એકમ કસોટી ,અધ્યયન વનષ્પતી આધારિત પ્રશ્નો ,સુંદર્ભ સારિત્ય અને આ કલેક્િન, પિીક્ષા સારિત્ય, મુલ્કી વનયમો ૨૦૦૨ બધુું પાઠ િાઈઝ